正版2018教科版四年級下冊科學書 教科版四年級科學下冊課教材 教育科學齣版社人教版(DY pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鬱波 編

圖書標籤:

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• 教育科學齣版社
• 人教版
• 2018
• 課本
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店鋪： 龍嬌緣圖書專營店

齣版社： 教育科學齣版社

ISBN：9787504123978

商品編碼：25993174506

叢書名： (DY)L新課標科學4下(三年級起)

開本：16開

齣版時間：2002-12-01

 

探索奇妙的科學世界：四年級下冊趣味探索之旅 四年級是孩子們認識世界、建立科學思維的關鍵時期。本書將帶領四年級的小讀者們踏上一段充滿驚喜與發現的科學探索之旅，以生動有趣的方式，深入淺齣地講解一係列引人入勝的科學知識。我們摒棄瞭枯燥的說教，轉而采用更貼近生活、更具實踐性的教學理念，旨在點燃孩子們對科學的無限熱情，培養他們觀察、思考、探究和解決問題的能力。 第一單元：五彩斑斕的光與影 本單元將帶領孩子們走進光的世界，揭開光的奧秘。我們將從最基本的“光的傳播”開始，通過簡單的實驗，讓孩子們直觀地理解光是沿直綫傳播的。你是否好奇過為什麼會有影子？影子又是如何形成的？我們將通過觀察不同物體在不同光源下的影子，瞭解影子的大小、形狀與物體形狀、光源距離的關係。 接著，我們將探索“光的反射”，例如我們為什麼能看到物體，鏡子又是如何成像的。孩子們將親手製作簡易的“小鏡子”，觀察光綫在鏡麵上的反射現象，甚至可以嘗試用鏡子傳遞信息，體驗光的奇妙。 “光的摺射”則是本單元的又一亮點。沉在水中的筷子看起來為什麼會“摺斷”？陽光穿過水麵時，為什麼會發生偏摺？我們將通過實驗，直觀地展示光在不同介質中傳播時發生的摺射現象，解釋海市蜃樓、彩虹等自然現象背後的科學原理。 最後，我們將一起認識“色光三原色”——紅、綠、藍。通過混閤不同顔色的光，孩子們將驚奇地發現，原來白光是由多種顔色混閤而成的，而不同顔色的光混閤在一起，又會産生齣新的色彩。這個過程不僅能激發孩子們的創造力，也能讓他們對色彩的形成有更深刻的理解。 第二單元：神奇的浮與沉 生活中，我們經常會遇到物體在水中漂浮或下沉的現象。本單元將圍繞“浮力”這一核心概念，帶領孩子們深入探究其中的奧秘。我們將從觀察和比較不同物體在水中的狀態入手，引導孩子們思考：為什麼有的物體會浮起來，有的會沉下去？ 我們將通過一係列趣味實驗，例如用不同材質、不同形狀的物體做實驗，讓孩子們直觀地感受物體受到的浮力大小與哪些因素有關。我們會引導他們發現，物體的形狀、密度以及它們排開的水的體積，都會影響物體的浮沉。 “阿基米德原理”——這個偉大的科學發現，也將以最易懂的方式呈現給孩子們。通過測量物體排開的水的體積和重量，孩子們將親手驗證這一原理，並理解浮力的大小等於物體排開的水的重力。 本單元還將延伸到“密度”的概念。我們將比較不同物質的密度，並解釋為什麼密度大的物體容易下沉，密度小的物體容易漂浮。孩子們還將學習如何利用浮力來解決實際問題，例如設計能夠漂浮在水麵的小船，或者瞭解潛水艇的工作原理。 第三單元：奇妙的生命現象 生命是地球上最令人著迷的現象之一。本單元將帶領孩子們走進植物和動物的世界，觀察和瞭解它們的生活習性與生長規律。 我們將從“植物的生長”開始。孩子們將親手種植一粒種子，觀察它發芽、長葉、開花、結果的全過程。我們將引導他們關注植物生長所需的條件，如陽光、水分、空氣和土壤，並瞭解植物如何通過根、莖、葉進行吸收、運輸和製造養分。 接著，我們將探究“動物的生長與發育”。我們將選擇一些常見的動物，例如蝴蝶、青蛙，觀察它們的生命周期。孩子們將瞭解從卵到成體的不同階段，以及動物在生長過程中發生的各種變化。 “動物的運動”是本單元的另一重點。我們將觀察不同動物的運動方式，例如鳥兒如何飛翔，魚兒如何遊泳，昆蟲如何爬行。通過比較不同動物的身體結構與運動方式的聯係，孩子們將初步理解“適應”的概念，即生物的身體結構是為瞭更好地適應生存環境而形成的。 最後，我們將關注“生物的適應性”。我們將通過一些生動的例子，例如北極熊厚厚的脂肪層，仙人掌的刺，來展示生物是如何通過自身的特點來適應各種不同的環境，從而得以生存和繁衍。 第四單元：有趣的電路與電 電，是我們生活中不可或缺的能量。本單元將以安全、有趣的方式，帶領孩子們探索“電路”的奧秘。 我們將從認識“電”的基本概念開始，瞭解電的來源和用途。我們將強調用電安全的重要性，指導孩子們如何正確使用電器，避免觸電等危險。 接著，我們將學習“串聯電路”和“並聯電路”。孩子們將親手搭建簡單的電路，用導綫、電池、燈泡等元件，連接齣串聯和並聯的電路。他們將通過觀察燈泡的亮度變化，以及斷開其中一個燈泡時，另一個燈泡的亮度的變化，來理解串聯和並聯電路的不同特點。 “開關”的作用，將是孩子們在搭建電路過程中一定會遇到的。我們將講解開關的原理，以及它在控製電路通斷中的重要作用。 最後，我們將簡單介紹“電磁鐵”。孩子們將瞭解如何製作一個簡易的電磁鐵，並觀察它能夠吸附鐵釘的現象。這將為他們日後學習更復雜的電磁學知識打下基礎，讓他們對電與磁之間的聯係有一個初步的認識。 第五單元：奇妙的物質世界 物質是構成世界萬物的基礎。本單元將帶領孩子們走進物質的世界，瞭解物質的形態、變化以及它們之間的相互作用。 我們將從“物質的三種形態”——固態、液態、氣態入手。孩子們將通過觀察水在不同溫度下的形態變化，直觀地理解物質狀態的轉變。我們將引導他們思考，在什麼條件下，冰會融化成水，水會蒸發成水蒸氣，水蒸氣又會凝結成水。 “溶解”現象，將是孩子們在生活中經常遇到的。我們將通過實驗，讓孩子們瞭解哪些物質容易溶解在水中，哪些不容易。我們將引入“溶解度”的概念，並解釋為什麼有些物質可以在水中溶解，而有些不能。 “蒸發與沸騰”是水常見的兩種變化形式。我們將通過實驗，對比蒸發和沸騰的現象，瞭解它們發生的條件和區彆。孩子們將更深刻地理解“蒸發”是如何發生的，以及“沸騰”是如何在高壓下發生的。 最後，我們將簡單介紹“物質的性質”。我們將通過一些簡單的實驗，例如觀察不同物質的顔色、氣味、硬度等，讓孩子們初步瞭解物質的各種性質。這將為他們日後學習化學知識奠定基礎，培養他們細緻觀察和比較物質的能力。 本書的編寫，始終堅持以學生為中心，以探究為驅動。我們相信，通過親身的體驗和實踐，孩子們能夠真正理解科學的魅力，並從中獲得學習的樂趣和成長的動力。讓我們一起，在這個充滿奇跡的科學世界裏，盡情探索吧！

評分☆☆☆☆☆

這本關於古生物學的科普讀物，簡直是打開瞭一個全新的世界大門！我一直對恐龍和史前生物充滿好奇，但市麵上的很多書籍要麼過於學術化，讓人望而卻步，要麼就是內容太過淺顯，缺乏深度。這本書的作者顯然深諳如何平衡知識的廣度與深度。從寒武紀生命大爆發的奇妙圖景，到侏羅紀、白堊紀巨獸的興衰榮辱，每一個章節都充滿瞭令人驚嘆的細節。特彆是它對化石形成過程的細緻描繪，讓我明白瞭那些沉睡在地下的骨骼是如何曆經億萬年風霜纔得以重見天日的。書中的插圖精美絕倫，色彩飽滿，對各種古生物的復原栩栩如生，即便沒有專業背景的讀者，也能清晰地想象齣那個宏大而又逝去的時代是何等的壯觀。我尤其欣賞它在介紹物種滅絕事件時的客觀與嚴謹，沒有采取過度戲劇化的手法，而是用清晰的證據鏈條闡述瞭氣候變化、火山活動乃至小行星撞擊等多種可能的影響因素。讀完之後，我感覺自己對地球生命演化的漫長旅程有瞭更深刻的敬畏之心，不再隻是把恐龍當作遙遠的故事，而是理解瞭它們是地球曆史宏大敘事中不可或缺的一部分。這本書不僅是知識的傳遞，更是一種對自然曆史的深情緻敬。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計和內容排版，體現瞭一種極為成熟和剋製的審美態度。我首先被它那低飽和度的米黃色紙張所吸引，長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞，這對於需要長時間麵對文字的讀者來說，是一個巨大的加分項。封麵的設計簡潔到近乎樸素，隻用瞭一種古樸的襯綫字體和留白，傳遞齣一種沉靜的力量感，讓人聯想到那些經過時間考驗的經典著作。內頁的版式設計極其考究，行距、字距都經過精心調校，段落之間的留白處理得恰到好處，使得閱讀的節奏感非常自然，不會齣現那種擁擠、壓抑的感覺。即便是引用瞭一些復雜的數據錶格或圖錶，它們也被巧妙地整閤進文本流中，既保證瞭信息的完整性，又維護瞭頁麵的美觀。我特彆注意到，作者對參考文獻和腳注的處理也極為專業，既清晰地標注瞭齣處，又沒有打斷主要的閱讀體驗。整體而言，這本書與其說是一本讀物，不如說是一件精心打磨的工藝品，它證明瞭優秀的知識內容完全可以與頂級的視覺體驗完美結閤，讓人在閱讀時獲得一種身心愉悅的儀式感。

評分☆☆☆☆☆

這本探討全球氣候變化政策與國際閤作的書籍，其核心價值在於其無與倫比的現實指導意義和前瞻性。它並沒有沉溺於渲染災難的緊迫性，而是將重點放在瞭“我們能做什麼”這個更具建設性的議題上。書中對《巴黎協定》自達成以來的實施進展進行瞭詳盡的梳理和批判性評估，指齣各國在“國傢自主貢獻”（NDCs）目標上普遍存在的“雄心差距”問題。更讓我印象深刻的是，它對碳定價機製（如碳稅和碳交易係統）的優缺點進行瞭極其細緻的經濟模型對比，清晰地展示瞭不同政策工具在不同經濟體中的適用性和潛在的社會衝擊。作者毫不避諱地討論瞭發展中國傢在減排責任和資金獲取方麵所麵臨的結構性睏境，並提齣瞭幾套關於技術轉移和氣候融資的新型多邊閤作框架。這種將宏大的政治博弈與具體的經濟學分析緊密結閤的寫作手法，使得這本書不僅是政策研究者的案頭必備，對於關心未來世界走嚮的普通讀者而言，也是一劑清醒劑，它要求我們必須從復雜的現實約束中尋求務實且可持續的解決方案，而不是停留在道德譴責的層麵。

評分☆☆☆☆☆

這部關於文藝復興時期佛羅倫薩藝術史的專著，其史料的紮實程度令人嘆為觀止。作者顯然投入瞭數十年心血進行田野調查和檔案挖掘，書中引用的第一手資料之豐富，遠超我以往讀過的任何同類書籍。書中對於美第奇傢族贊助藝術活動的論述，不再是泛泛而談的“有錢人支持藝術”，而是深入到瞭具體的閤同條款、材料采購記錄，甚至是藝術傢與贊助人之間往來的私人信件中。例如，書中詳細對比瞭達芬奇和米開朗基羅在為同一位紅衣主教工作時，雙方在報酬、工作空間和工具供應上的細微差異，這些“幕後花絮”極大地豐富瞭我們對藝術創作環境的理解。此外，作者在分析作品時，不僅停留於風格的描述，更引入瞭當時的社會經濟背景、人文主義思潮的演變，甚至教會的內部權力鬥爭，來解釋特定藝術主題和形式為何會應運而生。這種多維度、深層次的交叉分析，讓每一幅耳熟能詳的名作都仿佛獲得瞭新的生命和更復雜的意義，遠超齣瞭單純的美學欣賞範疇，真正觸及到瞭藝術與時代精神的共振。

評分☆☆☆☆☆

我最近沉迷於這本關於現代物理學基礎概念的教材，它簡直是為那些想要真正理解“為什麼”而不是僅僅記住公式的人量身定做的。我花瞭大量時間去研讀關於量子糾纏和相對論的部分，原以為會是一場艱澀的腦力搏鬥，沒想到作者的敘述方式極其流暢且富有啓發性。他非常善於使用貼近生活的類比來解釋那些抽象到令人頭疼的概念，比如他用拋硬幣的例子來解釋概率幅，用兩條相互追逐的電梯來形象化狹義相對論中的時間膨脹。最讓我感到驚喜的是，本書對實驗的引用非常到位。它沒有孤立地拋齣理論，而是詳細介紹瞭邁剋爾遜-莫雷實驗如何推翻瞭以太說，以及雙縫實驗如何徹底顛覆瞭我們對物質本質的認知。這種“帶著問題去探索”的敘事結構，極大地激發瞭我的求知欲。閱讀過程中，我常常停下來，自己動手推演書中的小練習，那種撥雲見日、茅塞頓開的瞬間，比單純接受知識的愉悅感要強烈得多。這本書成功地架起瞭純理論與直觀理解之間的橋梁，對於非科班齣身但對宇宙終極奧秘抱有熱忱的人來說，是不可多得的良師益友。