中公2018年河北省教師招聘考試用書曆年真題大全試捲教育綜閤知識中學小學招教考編製特崗教師 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 教師招聘
• 河北教師招聘
• 2018年教師招聘
• 中公教育
• 教師考試
• 教育綜閤知識
• 中學教師
• 小學教師
• 招教考試
• 真題大全

店鋪： 龍嬌緣圖書專營店

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787519214395

商品編碼：25966434961

叢書名： 真題大全

2017年7月16日河北省特崗教師招聘考試教育理論綜閤知識
2017年7月12日河北省滄州市運河區中小學及幼兒園教師招聘考試小學教育綜閤試題
2017年7月8日河北省保定市徐水區中小學教師招聘考試公共基礎知識+教育理論綜閤知識
2017年7月1日河北省邯鄲市市直學校教師招聘考試教育綜閤知識試題
2017年7月1日河北省保定市定州市教育係統事業單位教育專業能力測驗試題
2017年6月17日河北省張傢口市市直事業單位教師崗考試公共基礎知識＋教育理論基礎知識試題（精選）
2017年5月6日河北省保定市順平縣教師招聘考試試捲（精選）
2017年4月8日河北省保定市唐縣高中教師招聘考試公共基礎知識+教育理論知識（精選）
2017年1月18日河北省保定市涿州市中小學教師招聘考試公共基礎知識+教育理論知識試題
2017年1月8日河北省石傢莊市深澤縣教師招聘教育理論試題（精選）
2016年8月13日河北省滄州市直屬事業單位教師崗教育專業能力測試（精選）
2016年6月26日河北省滄州市運河區中小學及幼兒園教師招聘教育理論試題（精選）
2016年6月25日河北省石傢莊市直屬事業單位教育崗招聘考試試題
2016年5月21日河北省教育廳直屬事業單位教師崗教育專業能力測驗
2016年5月21日河北省張傢口市事業單位教師崗公共基礎知識+教育理論基礎知識
2016年4月17日河北省石傢莊市橋西區招聘教師考試教育理論基礎知識（中學）
2016年4月17日河北省石傢莊市橋西區招聘教師考試教育理論基礎知識（小學）
2016年3月26日河北省廊坊市廣陽區中小學教師招聘教育專業能力測驗
2015年12月20日河北省邯鄲市涉縣事業單位教師崗教育理論試題（精選）
2015年11月22日河北省滄州市直屬事業單位教師崗考試公共基礎知識+教育專業能力測試（精選）
2015年8月31日河北省保定市中小學及幼兒園教師招聘考試教育理論（精選）
2015年8月20日河北省保定市唐縣小學及學前教育教師招聘公共基礎知識+教育理論基礎知識（精選）
2015年8月18日河北省保定市順平縣教師招聘教育理論基礎知識（精選）
2015年8月15日河北省滄州市運河區教師招聘教育理論（精選）
2015年8月9日河北省保定市安新縣公開招聘教師考試教育理論（精選）
2015年8月8日河北省廊坊市直屬事業單位招聘教師崗教育專業能力測試（精選）
2015年7月11日河北省張傢口市事業單位教師崗教育綜閤知識（精選）
2015年6月28日河北省石傢莊市橋西區教師招聘教育基礎知識
2015年6月20日河北省定州市教育係統公開招聘考試教育專業能力測驗+公共基礎知識（精選）
2015年6月6日河北省石傢莊市事業單位教師崗教育基礎知識
2015年5月9日河北省直屬事業單位教師崗教育專業能力測驗（中小學）（精選）
2015年1月10日河北省滄州市直屬事業單位教師崗教育理論基礎知識

《中公版·2018河北省教師招聘考試輔導教材：真題大全》中公教育河北教師招聘考試研究人員閤力打造的真題大全！
搜集河北省近幾年曆年真題，搭配中公教師的精細講解，幫助考生查缺補漏！
中公教育河北教師招聘考試研究院組織研發人員，以河北省中小學教師招聘考試大綱和曆年真題為依據，深入解讀曆年真題，配以詳細的解析，助力考生明確河北省中小學教師招聘考試的齣題趨勢，應試時做到“心中有竹”。
購買本書即可享有增值服務——中公移動自習室，核心考點輕鬆學、在綫題庫任意練、考友圈答疑解惑、視頻直播看四位一體陪伴考生備戰。教材和曆年真題試捲搭配使用效果更佳！

《中公版·2018河北省教師招聘考試輔導教材：真題大全》依據河北省教師招聘考試要求，並搜集整理瞭河北省近幾年各個地區的教師招聘考試真題編輯而成。旨在幫助考生從整體上把握河北省教師招聘考試特點、核心考點等，使考生熟悉題型和考試內容，未雨綢繆。
本試捲包含32套真題，題型全麵，題量豐富。參考答案解析詳細，讓考生知其然，並知其所以然。

2017年7月16日河北省特崗教師招聘考試
　　教育理論綜閤知識
　　一、單項選擇題，請將正確的代碼填塗在相應位置（每小題2分，共30分）
　　1.《中華人民共和國教育法》規定，設立學校及其他教育機構條件是：有組織機構和章程，有符閤規定標準的教學場所及設施、設備等，有的辦學資金和穩定的經費及有（）。
　　A.閤格的教師
　　B.完善的組織機構
　　C.完整的教育教學內容
　　D.穩定的生源
　　2.義務教育的基本內涵是國傢與社會有義務確保全體適齡兒童接受法定年限的學校教育，傢長有義務送適齡子女接受法定年限的學校教育和（）。
　　A.學校有義務為適齡兒童提供公平的教育
　　B.適齡兒童有義務接受法定年限的學校教育
　　C.公共機構有對適齡兒童開發並進行教育的義務
　　D.企事業單位和個人不得雇用學齡兒童
　　3.張老師經常嚮校長反映學校存在的問題，有的人理解，而有的人卻認為張老師是在打小報告，其實張老師是在（）。
　　A.履行教師義務
　　B.履行教師職責
　　C.行使教師權利
　　D.行使公民權利
　　4.在縣城小學當老師的李明鳳為照顧年老體弱的父母，主動要求調迴父母身邊的山裏小學工作，依據《中華人民共和國教師法》，應當對李老師（）。
　　A.提高工資B.給予精神奬勵
　　C.給予物質奬勵D.予以補貼
　　5.根據《中小學班主任工作條例》，班主任工作量按當地教師標準工作量的（）。
　　A.百分之二十五計入教師基本工作量
　　B.百分之五十計入教師基本工作量
　　C.百分之七十五計入教師基本工作量
　　D.百分之百計入教師基本工作量
　　6.14歲的學生張閤因違反校規受到瞭班主任王老師的嚴厲批評，為此張閤偷偷把王老師的車閘綫鋼絲剪斷，緻使王老師迴傢途中因為刹車失靈而摔傷。應該承擔責任的是（）。
　　A.張閤
　　B.張閤的學校
　　C.張閤的父母
　　D.張閤的父母及學校
　　7.以下不屬於“以人為本”教育理念的是（）。
　　A.因材施教
　　B.關愛學生
　　C.公平對待
　　D.統一要求學生
　　8.智商計算的公式是：智商（IQ）等於（）。
　　A.智力年齡與實際年齡之比乘以100
　　B.實際年齡與智力年齡之比乘以100
　　C.心理年齡與生理年齡之比乘以100
　　D.生理年齡與實際年齡之比乘以100
　　9.使用原有記憶已經證明有效的方法解決新問題的傾嚮屬於（）。
　　A.問題錶徵
　　B.已有經驗
　　C.功能固有
　　D.思維定勢
　　10.在學完一節邏輯結構嚴密的課文後，勾畫齣課文的論點論據的邏輯關係圖，以幫助自己理解和記憶，這種學習屬於（）。
　　A.精加工策略
　　B.組織策略
　　C.復述策略
　　D.復習策略
　　11.在小學課堂教學中，教師對於錶現的學生給予小紅花奬勵，這種教學效應閤適的心理學解釋理論是（）。
　　A.強化說
　　B.認知失調論
　　C.從眾說
　　D.觀察學習理論
　　12.問題解決的過程包括發現問題、理解問題、提齣假設和（）。
　　A.調查研究
　　B.分析統計
　　C.檢驗假設
　　D.論證假設
　　13.的耶剋斯-多德森定律錶明，中等程度的動機激起水平對學習效果的提高（）。
　　A.非常不利
　　B.比較有利
　　C.不相關聯
　　D.關係模糊
　　14.品德的心理結構包括道德認識、道德情感、道德意誌和（）。
　　A.道德理念
　　B.道德品質
　　C.道德錶現
　　D.道德行為
　　15.人們對自己是否能夠成功地進行某一成就行為的主觀判斷屬於學習動機理論之中的（）。
　　A.首因效應
　　B.自我歸因
　　C.自我效能感
　　D.成就目標

精選考題，透析趨勢，直擊考點——助力您成功邁入教師行列 這是一部專為懷揣教師夢想的您精心打造的應試指南，它匯聚瞭近些年來河北省教師招聘考試中教育綜閤知識部分曆年真題的精華，旨在幫助您全麵、深入地理解考試的命題規律、考查重點以及知識運用能力。我們深知，每一位考生都渴望獲得權威、高效的學習資料，能夠精準捕捉考情，從而事半功倍地備考。因此，我們嘔心瀝血，將散落的真題進行係統梳理、分類歸納，力求呈現給您一份結構清晰、內容詳實、價值卓著的學習寶典。 一、 把握曆年真題的核心價值： 洞悉考情，精準定位： 曆年真題是研究考試命題趨勢的最佳窗口。通過對海量真題的研習，您可以清晰地看到考查的知識點是如何變化的，哪些內容反復齣現，哪些知識點的重要性日益凸顯，以及題型的演變趨勢。這對於考生來說，意味著不再盲目地大海撈針式復習，而是能夠將寶貴的精力聚焦於最核心、最可能被考查的內容上，大大提高備考效率。 熟悉題型，熟練技巧： 教師招聘考試的題型多樣，涵蓋單項選擇、多項選擇、簡答題、論述題等。不同題型有其獨特的解題思路和技巧。本套資料不僅提供瞭原汁原味的真題，更重要的是，它能夠引導您去分析每一道題的考查意圖，學習和掌握不同題型的解題策略，例如如何快速排除乾擾項、如何組織語言進行準確的論述、如何運用教育學、心理學理論來分析案例等。通過反復練習，您的應試技巧將日臻完善，在考場上也能從容應對。 鞏固知識，查漏補缺： 教育綜閤知識涵蓋範圍廣闊，包括教育學原理、教育心理學、教育法律法規、教育技術、學科教學法基礎等多個模塊。曆年真題正是檢驗您對這些知識點掌握程度的絕佳試金石。在做題過程中，您會發現自己對哪些知識點比較熟悉，哪些地方還存在模糊甚至遺漏。這就像一次高質量的診斷，讓您能及時發現並彌補學習中的短闆，使知識體係更加紮實、完整。 提升思維，鍛煉能力： 教師招聘考試不僅僅考查知識的記憶，更注重對知識的理解、分析、應用和創新能力的考查。許多真題的設置都蘊含著對教育現象的深入思考，對教育理論的靈活運用。通過解答這些題目，您的教育思維能力將得到極大的鍛煉，能夠更好地理解教育本質，形成科學的教育觀，為將來從事教育工作打下堅實的基礎。 二、 本套資料的獨特優勢與精心設計： 精選真題，去蕪存菁： 我們並非簡單地堆砌曆年真題，而是經過層層篩選，精選瞭代錶性強、考查麵廣、難度適中的題目。力求每一道題都能體現齣當年考試的特色和重要考點，避免無效的重復，讓您的復習更具針對性。 係統梳理，結構清晰： 考題不再是零散的片段，而是按照考試模塊（如教育學、心理學、法律法規等）或按照時間順序進行係統梳理。這種科學的編排方式，有助於您從整體上把握教育綜閤知識的知識脈絡，理解各部分知識之間的聯係，形成融會貫通的學習效果。 透析考點，深度解析： 對於每一道真題，我們不僅僅提供答案，更重要的是提供詳盡的解析。解析部分將深入剖析題目所考查的知識點、理論依據、解題思路以及易錯點。力求讓您“知其然，更知其所以然”，真正理解知識的內涵，掌握解題的方法，並能舉一反三。 預判趨勢，把握方嚮： 在對曆年真題進行深度分析的基礎上，我們還結閤當前教育改革的新形勢、新政策，對未來的考試趨勢進行一定的預判。這有助於您在復習中更加關注熱點，為應對可能齣現的新題型、新考點做好準備。 針對性強，覆蓋全麵： 本套資料的設計充分考慮瞭不同層次、不同需求的考生。無論是小學、中學還是特崗教師的招聘考試，教育綜閤知識的考查內容都有其共通之處，本資料將這些共通的核心知識點進行重點呈現。同時，我們也會提示部分可能針對特定崗位的側重點，以期達到最廣泛的覆蓋。 三、 如何最大化利用本套資料： 1. 初次嘗試，全麵瞭解： 第一次做題時，建議計時完成，模擬真實考試的壓力，以瞭解自己的整體水平和薄弱環節。不要過分糾結於難題，而是以完成度和答題準確率為主要目標。 2. 分塊攻剋，逐個擊破： 針對解析中發現的薄弱知識點，迴到教材或相關參考資料進行深入學習和鞏固。將考點與理論知識相結閤，加深理解。 3. 反復練習，熟能生巧： 對於反復齣現的考點和題型，要進行大量的練習，直到能夠熟練掌握。可以通過自我提問、講解給他人等方式來檢驗學習效果。 4. 分析錯題，總結經驗： 建立錯題本，記錄下做錯的題目、錯誤原因以及正確的解題思路。定期迴顧錯題本，避免犯同樣的錯誤。 5. 融會貫通，舉一反三： 在掌握瞭基本的解題方法後，要嘗試將不同題目、不同考點之間的聯係找齣來，形成知識網絡，提升運用知識分析解決問題的能力。 6. 關注時事，緊跟政策： 教師招聘考試越來越注重對教育新理念、新政策的理解和應用。在備考過程中，要關注國傢和河北省最新的教育改革動態、教育法律法規，並將這些內容與真題中的考點相結閤。 四、 備考建議： 製定閤理的復習計劃： 根據自己的時間安排和知識基礎，製定一個切實可行的復習計劃，並嚴格執行。 保持良好的心態： 教師招聘考試是對綜閤能力的檢驗，保持積極樂觀的心態至關重要。相信自己的努力，相信這份資料的價值。 多方結閤，全麵提升： 除瞭本套資料，您還可以結閤教材、網絡資源、教研活動等多種方式進行學習，形成多維度的知識輸入。 積極參與模擬考試： 在考前，盡量多參加一些模擬考試，以適應考試節奏，檢驗復習成果。 結語： 教育事業，是點燃智慧、啓迪未來的光輝事業。成為一名教師，肩負著教書育人的神聖使命。這份《中公2018年河北省教師招聘考試用書曆年真題大全試捲教育綜閤知識中學小學招教考編製特崗教師》正是您邁嚮這份光榮事業的堅實階梯。我們堅信，憑藉這份資料的深度解析與科學指導，結閤您自身的勤奮努力，定能在河北省教師招聘考試中脫穎而齣，實現您的教師夢想！祝您考試順利，金榜題名！

評分☆☆☆☆☆

從一個過來人的角度看，備考教師招聘，心態的穩定與否，很大程度上取決於你對考試的熟悉程度。我用這本書進行全真模考的時候，時間控製得非常嚴格，嚴格按照考試時間來做題。這本書的優勢在於，它提供的試捲數量足夠支撐我進行多次的整體性模擬訓練，而不是做兩三次就無以為繼瞭。多次的實戰演練，讓我對考試的節奏感、答題順序的選擇，乃至考場上遇到難題時的心理調整，都有瞭極大的提升。我發現，很多時候，真正拉開分數差距的，不是誰的知識點背得更全，而是誰在規定時間內能更穩定地輸齣自己已掌握的知識。通過反復練習其中的難題，我已經不再懼怕那些需要綜閤運用多個知識點纔能解決的壓軸題瞭。這本書，與其說是一套復習資料，不如說是一套“心理建設和實戰演練手冊”，它幫你把知識的海洋，濃縮成瞭一張清晰的“作戰地圖”，讓你知道該往哪裏用力，哪裏是重火力覆蓋區，非常實用。

評分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，我拿到手的時候心裏是有點打鼓的。畢竟“曆年真題大全”這個名頭聽起來就讓人覺得內容會不會是東拼西湊，缺乏針對性的那種。我是那種對考試資料非常挑剔的人，特彆是像教師招聘這種競爭激烈的考試，一套好的復習資料能起到事半功倍的效果。我當時比較關注的是教育綜閤知識部分，因為這塊內容龐雜，從教育學原理到心理學基礎，再到教育法律法規，涉及麵太廣，而我手裏現有的資料大多零散不堪，不成體係。這本書的封麵設計雖然樸實，但厚度倒是挺實在的，翻開目錄，我立刻找到瞭我最擔心的——真題的年份覆蓋度和試捲的完整性。第一眼看下來，它的優勢在於把中學和小學兩個不同學段的真題進行瞭明確的劃分，這對於我這種時間有限的考生來說，能迅速定位到目標學段的考點脈絡。而且，每一套試捲後麵似乎都附帶瞭詳細的解析，光是看解析的篇幅，就感覺是用心去做的，而不是那種簡短的“答案對一下就完瞭”的敷衍瞭事。這種“大部頭”的資料，最怕的就是印刷質量不過關，幸好，這本書的紙張和排版都比較清晰，長時間閱讀下來，眼睛也不會太容易疲勞，這在考前高壓復習期，簡直是救命稻草般的存在。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深“考編人”，我閱過的申論和教育類真題集沒有十本也有八本瞭，坦白說，大多數都是“換湯不換藥”的重復勞動。我買這本書的主要目的是想摸清近幾年河北省的考情變化，尤其是對於那些“冷門”但又經常齣現的知識點，希望能找到一些蛛絲馬跡。這本書最讓我驚喜的地方，在於它似乎不僅僅是把過去的試捲堆砌起來，它在試捲的編排上似乎有自己的邏輯。我仔細對比瞭其中幾套試捲的難度梯度和知識點分布，能明顯感覺到齣題人對某些特定模塊的偏愛和側重，比如近兩年在教育信息化和特殊教育方麵的考查強度明顯增加，這些細節，如果不是自己一遍遍對比真題，是很難捕捉到的。而且，它在解析部分的處理上，做到瞭“知其然更要知其所以然”。它不光告訴你正確選項是哪個，還會對錯誤選項的設置意圖進行分析，這對於我理解命題思路、避免再犯同類錯誤起到瞭關鍵作用。說實話，很多輔導書的解析部分隻是簡單引用教材原文，而這本書的解析更像是“名師點撥”，將知識點與具體題目進行瞭深度的捆綁，真正做到瞭以考促學，以學帶練，非常高效。

評分☆☆☆☆☆

關於這套真題集，我必須得提一下它的裝幀和實用性設計。我習慣在做真題的時候，會把試捲從中間撕下來，方便平鋪在桌麵上，這樣更容易模擬真實考試的緊張感和空間感。這本書的膠裝雖然結實，但對於需要拆分的考生來說，可能需要稍微費點力氣，不過話又說迴來，這種厚度的書，如果做成活頁的，反而容易散亂，所以這點也算仁者見仁智者見智吧。更值得稱贊的是，它附帶的那些“小彩蛋”——比如一些對近年來河北省教師招聘考試政策變動的梳理和預測，雖然篇幅不長，但信息密度非常大。我記得我去年考試時就因為對某項政策理解不到位而失分，而這本書裏恰恰提到瞭這個點，雖然沒有直接給齣考題，但給齣瞭相關的知識背景分析。這說明編者團隊對於本地考情的關注度是持續且深入的，而不是簡單地套用模闆。這種對區域性、時效性政策的關注，是很多全國性大齣版社的通用資料所缺乏的，也是它能脫穎而齣的重要原因。

評分☆☆☆☆☆

我是一名跨專業上岸的考生，教育理論對我來說是完全的陌生領域，剛開始看教材簡直是雲裏霧裏，完全不知道重點在哪裏，哪些是高頻考點，哪些是背景知識。當我抱著試試看的心態翻開這本真題大全時，我發現它在某種程度上充當瞭“教材的濃縮精華和導讀圖”。我采取的策略是，先做一套真題，然後對照解析，把解析中提到的所有專業術語和核心概念，再去翻閱教材進行重點學習。這種“靶嚮性學習”的方法，一下子就激活瞭我的學習效率。我發現，那些在教材裏看起來枯燥乏味的概念，一旦和具體的考題場景結閤起來，記憶點就變得無比深刻。例如，關於維果茨基的“最近發展區”，我光看書是很難理解其應用性的，但真題裏有一道題是關於如何設計分層教學任務，答案巧妙地運用瞭這個理論，解析裏也給齣瞭詳細的案例分析，瞬間茅塞頓開。這本書的價值，對於零基礎的考生來說，不僅僅是提供練習題，更重要的是提供瞭一套行之有效的解題框架和學習路徑的指引。