2016 秋鄂教版 小学语文教材详解5五年级上册 湖北教育出版社4上语文(义教课程标准)( pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 小学语文
• 五年级
• 上册
• 鄂教版
• 教材详解
• 2016秋
• 湖北教育出版社
• 义教课程标准
• 语文

店铺： 秋色宜人图书专营店

出版社： 江苏教育出版社

ISBN：9787534357268

商品编码：26185993452

丛书名： 4上语文(义教课程标准)(06秋)

出版时间：2007-11-01

 

 

基本信息
书名： 语文教材详解 五年级上册（鄂教版）
出版社：湖北教育 出版社	主编：
出版时间： 2014年7月第3版	印刷时间： 2014年7月第8次印刷（以实物为准）
定价：17.80元	开本：16开
ISBN： 9787535148186	页数： 共283页

 

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《阅读的力量：小学五年级上册经典名篇赏析与拓展》 内容简介 这是一本专为小学五年级上册学生精心打造的阅读指导与拓展读物，旨在激发学生对阅读的浓厚兴趣，提升阅读理解能力，丰富人文素养，并为日后的深度学习打下坚实基础。本书精选了小学五年级上册语文教材中具有代表性、思想性、艺术性兼具的经典篇章，通过深入浅出的解读，带领读者走进文字的魅力世界，体会语言的美感，感悟作者的情感与思想。 本书并非对教材内容的简单重复或罗列，而是致力于将课文的价值挖掘至更深层次，提供更为广阔的阅读视野。我们深知，教材是教学的基石，而本书则是在此基础上，为有志于在阅读领域有所建树的学生搭建的一座桥梁，连接课堂所学与课外阅读的精彩。 核心内容与亮点： 经典篇章的深度解读： 本书精选的篇章涵盖了记叙文、说明文、议论文、散文、诗歌等多种文体，每一篇都经过细致的分析。我们不仅会梳理文章的脉络，剖析词句的含义，更会深入挖掘文章背后的文化内涵、时代背景以及作者的创作意图。例如，对于一篇描写自然风光的文章，我们将带领读者去感受作者对景物的热爱，了解与之相关的地理知识；对于一篇记叙人生经历的文章，我们将引导学生体会主人公的情感变化，从中汲取生活的智慧和勇气。解读方式力求生动有趣，避免枯燥的理论说教，多采用设问、联想、对比等方式，激发学生的思考。 主题式阅读拓展： 在对经典篇章进行解读的同时，本书还将围绕这些篇章所蕴含的主题，进行有意义的拓展。例如，如果课文中描写了勤劳的品质，我们将推荐更多关于勤劳的故事、人物传记，甚至是相关的民间传说，让学生从不同维度理解和学习这一美德。这种主题式的拓展，能够帮助学生构建更为系统和立体的知识体系，培养发散性思维能力。 阅读方法的指导与训练： 阅读不仅仅是“读进去”，更重要的是“读出来”和“读进去之后有所得”。本书将穿插各类实用的阅读方法指导，如如何抓住文章的中心意思，如何理解作者的情感，如何运用联想和想象来丰富阅读体验，如何从文中提炼观点并形成自己的看法等。每一种方法都配有具体的练习，让学生在实践中掌握和运用，从而提升自主阅读和深度理解的能力。 语言表达的赏析与模仿： 优秀的文学作品，其语言本身就是一种艺术。本书将重点赏析课文中的精彩词句、优美段落，分析其表达效果，探讨修辞手法的运用。在此基础上，我们将提供一些仿写练习，鼓励学生在模仿中学习，在学习中创新，逐步提高自己的语言表达能力，写出更具感染力和表现力的文字。 文化视野的开拓： 阅读是了解世界、认识社会的重要途径。本书在解读课文时，将适时引入相关的历史、地理、文化、科学等知识，帮助学生拓展视野，了解课文所处的时代背景和社会环境，从而更深刻地理解文章的意义。例如，在学习关于古代科技的文章时，我们会简要介绍当时的科技发展水平；在学习关于历史事件的文章时，我们会补充相关的历史常识。 思维能力的培养： 好的阅读指导应该能够启迪思维，激发思考。本书在设计每一部分内容时，都注重引导学生进行批判性思考、逻辑性分析和创造性联想。通过提出开放性的问题，鼓励学生质疑，引导学生进行多角度的解读，培养独立思考和解决问题的能力。 本书的特色： 1. 紧扣教材，超越教材： 本书以小学五年级上册语文教材为蓝本，但绝非简单的“教辅”，而是在此基础上进行深度挖掘和创新拓展，为学生提供更丰富、更具启发性的阅读体验。 2. 内容丰富，形式多样： 涵盖了文本解读、主题拓展、阅读方法指导、语言赏析、文化链接等多个方面，内容充实，形式活泼，力求满足不同层次学生的阅读需求。 3. 语言通俗，趣味性强： 采用贴近小学生认知特点的语言，叙述生动有趣，配以精美的插图和图表，增强阅读的吸引力，让学习不再枯燥。 4. 注重方法，能力导向： 强调阅读方法的指导与训练，旨在培养学生自主阅读、独立思考的能力，为终身学习奠定坚实基础。 5. 人文关怀，价值引领： 在内容的选择和解读上，注重传递积极健康的人文价值观，引导学生感受真善美，培养高尚情操。 阅读本书，你将收获： 更深的文本理解： 能够透彻理解课文的字词句，把握文章的主题思想和情感内涵。 更广阔的阅读视野： 接触到更多相关的优秀读物，了解更丰富的课外知识。 更强的阅读能力： 掌握实用的阅读技巧，能够更有效地进行自主阅读和深度思考。 更佳的语言表达： 学习借鉴优秀的语言表达方式，提升自己的写作水平。 更丰富的精神世界： 在阅读中感受文字的力量，丰富情感，启迪智慧。 本书适合所有热爱阅读、希望在阅读能力和综合素养方面有所提升的小学五年级学生。无论是在课堂学习之余，还是作为假期阅读的补充，本书都将是陪伴你阅读旅程的绝佳伙伴。让我们一起，用阅读点亮智慧，用知识丰富人生！

评分☆☆☆☆☆

这本书在细节处理上，处处体现出一种对“学习工具”本身的尊重。内页的字体大小拿捏得恰到好处，即便是视力略有下降的读者也能轻松阅读，完全没有那种为了追求信息密度而将字体缩小到令人费解的地步。装订方式上，它采用了非常耐用的平摊式装订，即便是将书本完全摊平在桌面上进行描红或抄写练习，书脊也不会发出令人不适的咯吱声，也不会有掉页的风险，这从侧面反映了出版社在材料成本与使用体验之间的精妙权衡。而且，在每单元的开头和结尾，总有一些富有启发性的导语或总结性的思考题，这些内容并非硬性的考试内容，更像是给学生提供了一个停下来，审视自己学习成果的“窗口”。这些窗口的设计，避免了学习的机械化，让孩子们能够定期进行自我反思和调整，这种对学习者心理状态的关照，是很多教材常常忽略的“软实力”。总而言之，这本教材不仅是知识的载体，更像是一位体贴入微的引路人，处处为学习者的顺畅体验保驾护航。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧工艺处理得相当到位，耐用性似乎是设计初期就被重点考虑的因素。边角的包边处理得很圆滑，即便是经常被孩子们塞进书包、挤压碰撞，也很少出现书皮翘起或脱胶的现象，这对于经常需要携带和翻阅的课本来说，简直是救星般的存在。我注意到它的印刷精度非常高，无论是古诗词中的细微笔画，还是配图中的线条勾勒，都显得异常清晰锐利，完全没有模糊或断墨的痕恼。特别是那些用以辅助理解的图画，色彩的饱和度和层次感处理得恰到好处，没有那种廉价的塑料感，反而带有一种水墨画般的韵味，这对于激发孩子们对文学和艺术的想象力是非常有帮助的。而且，整本书的开本选择也十分人性化，拿在手里既有分量感，又不至于过大而显得笨重，非常适合五年级学生的小手掌握。在这样的硬件基础上，翻阅过程本身就成了一种愉悦的体验，能有效降低孩子对“学习”这件事的抗拒心理，让他们更愿意主动去接触和探索书中的内容。

评分☆☆☆☆☆

从整体的编排风格来看，这套教材显然没有墨守成人世界里那种刻板的教育规则，而是真正站在五年级学生的认知水平和兴趣点上进行考量的。内容选择上，那种经典与现代的融合处理得十分巧妙，既保证了传统文化底蕴的传承，又紧密结合了当代生活场景，使得学习内容不至于成为空中楼阁，能让孩子们产生切实的代入感和共鸣。比如，课文的选取，既有让人心生敬畏的历史叙事，也有描绘校园生活或自然景色的温馨片段，这种多样性确保了不同性格和兴趣的孩子都能找到自己的“兴奋点”。排版上的留白艺术功不可没，它不仅仅是美观问题，更是一种“呼吸感”的营造。在重要知识点周围留出足够的空间，为学生预留了圈点批注、记录灵感或画出思维导图的“可操作性”，而不是将所有空间都塞满标准答案或既定解释，这种“留白”的哲学，其实是在培养孩子的自主学习和个性化思考习惯，这一点，比起单纯的知识灌输，价值更为深远。

评分☆☆☆☆☆

触摸这本书的内在逻辑，能感受到一种严谨而又充满弹性的课程设计思路。它似乎并不急于求成，而是注重基础知识的夯实与语言能力的螺旋式上升。词语的辨析和用法的讲解，不是简单地给出定义，而是通过精心设计的例句和情境对话来展示其“生命力”，让学生明白一个词汇在不同语境下的细微差别，这远比死记硬背要有效得多。在句式结构的剖析上，也采用了循序渐进的方式，从基础的主谓宾到复杂的修辞手法，每一步都搭好了稳固的阶梯，确保学生不会因为某一个知识点的难度而彻底中断学习的连贯性。更值得称赞的是，它在阅读理解板块的设计上，似乎更侧重于引导而非直接给出答案。它会提出开放性的问题，鼓励学生去文本中寻找支撑自己观点的“证据”，这种对“过程”的重视，远比只关注最终答案的对错更为重要，它在潜移默化中塑造了孩子们严谨的论证思维和批判性阅读的素养，这对他们未来应对更复杂的学术挑战至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这本教材的封面设计，初看之下就给人一种沉稳而又不失活泼的感觉，色彩的搭配上明显考虑到了小学生的审美，既不会过于幼稚，又能吸引他们的注意力。那种淡雅的米黄色底调，仿佛带着一股书卷气，让人联想到秋日里金色的阳光洒在教室窗台上。字体选择上，楷体的运用显得端庄大气，非常符合语文学习的基调，但又在一些插图的标题上巧妙地融入了更具童趣的圆体字，这种细微的平衡处理，足见编者在细节上的用心。我特别喜欢它内页纸张的质感，摸上去有一定的厚度，保证了书写时墨水不会洇开，这对五年级的孩子来说至关重要，他们正处于大量练习书写的阶段。翻开目录，结构清晰得让人赞叹，章节的划分逻辑性极强，从字词句到篇章阅读，再到综合运用，层层递进，像一条精心铺设好的学习路径图，让人一眼就能掌握本学期的学习重点和难点分布。特别是那种对传统文化的尊重，从版式设计中就可见一斑，留白恰到好处，没有被密密麻麻的文字塞满，这对于保护孩子的视力，培养他们对阅读的耐心和舒适感，无疑是有长远益处的。