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郭庆光 著

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店铺： 独峰书院图书专营店

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300111254

商品编码：26241436320

包装：平装

出版时间：2011-04-01

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基本信息

书名：传播学教程 第二版

定价：32.00元

作者：郭庆光

出版社：中国人民大学出版社

出版日期：2011-04-01

ISBN：9787300111254

字数：

页码：

版次：2

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.459kg

编辑推荐

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p>《传播学教程》一书是本着建构传播学核心理论的宗旨编写的，**版出版以来，尽管它还只是一种初步探索，但得到了国内新闻传播学界和其他学科的广泛使用。本书是面向本科生的入门教材，主要着眼于传播学的基础理论。基础理论是一个学科的基本知识和体系，它不应该是易碎品，而应该具有长远的价值。【本书特色】 1.名师编写，作者是传播学理论研究领域的大师，在传播学领域多年，理论研究与教学实践经验丰富。 2.教材体例简洁、系统而完整，篇幅适中，章节安排合理，特别适合本科教学。 3.内容全面，但同时又不是很深奥，基本涵盖传播学理论的主要问题，同时修订又增加了**的内容。 4. 教材充分考虑了学生进一步学习与研究的需要，是考研非常合适的参考书。更多相关书籍： 《传播学纲要（第二版）》 《大众传播理论：范式与流派》 《传播学概论（第二版）》 《真相：信息超载时代如何知道该相信什么》 《传播与劝服：关于态度转变的心理学研究》

内容提要

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经典教材《传播学教程》版重印22次，共发行50多万册。本书是重点教材，同时也是新闻传播专业考研的必备参考书，自1999年出版以来在国内产生了广泛而深入的影响，这是第二版。它运用国内外传播学研究的新成果，结合新媒介技术的发展，阐释人类社会的信息传播现象，注重概念的明晰性和理论的系统性，对现代信息社会中的人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播、网络传播、国际传播与全球传播等领域中的许多理论和现实课题进行了深入的剖析，从而勾勒出传播学的基本理论体系和框架。

目录

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作者介绍

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郭庆光，现为清华大学新闻与传播学院教授、院学术委员会主任、博士生导师。1982年毕业于中国人民大学新闻系，后受国家公派赴日本东京大学新闻研究所留学，1987年获社会学（B新闻学）硕士学位；1992年博士学位课程毕业后在中国人民大学新闻学院任教。1997年任新闻学院副院长，1999年至2005年任院长，2009年调入清华大学新闻与传播学院工作。目前兼任国务院新闻传播学科评议组成员、全国考委新闻类专业委员会主任、北京市网络协会监事长等学术职务。主要研究领域为新闻传播学理论。

文摘

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序言

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《信息洪流中的导航者：媒介、技术与社会互动》 内容梗概： 本书深入探索了信息时代社会互动的复杂性，着重剖析了现代媒介和传播技术如何塑造我们的认知、关系以及社会结构。从宏观的社会变迁到微观的个体心理，我们将系统性地考察信息传播的各个层面，揭示其内在机制、潜在影响以及我们作为信息接收者和传播者的角色。 第一部分：传播的基石——概念、理论与历史演进 我们将从传播学的核心概念入手，辨析信息、符号、媒介、编码、解码等基本要素，为后续的深入探讨奠定坚实的理论基础。接着，我们将回顾传播学思想的源头，追溯从早期哲学思想到现代科学研究的演变历程。重点将放在传播学经典理论的梳理，例如： 线性传播模型：探讨拉斯韦尔的“谁？说了什么？通过什么渠道？对谁说？效果如何？”（Who says What in Which Channel to Whom with What Effect?）这一经典框架，分析其在理解传统媒介传播中的贡献与局限。 符号互动论：深入解析米德（George Herbert Mead）等人的观点，理解个体如何通过社会互动和符号（如语言、手势）来构建自我和理解世界。探讨符号在信息传递中的意义生成过程。 麦克卢汉的媒介理论：重点介绍“媒介即是讯息”（The Medium is the Message）等核心观点，分析不同媒介（如口语、印刷术、电视、互联网）的“感官延伸”特性如何影响人类的思维模式和感知方式。 批判学派的视角：考察法兰克福学派（如阿多诺、霍克海默）对大众媒介的批判，分析媒介的意识形态功能、文化工业的运作模式以及其对社会批判能力的侵蚀。 建构主义传播理论：探讨社会现实并非客观存在，而是通过传播活动建构而成。介绍佩特森（Peter L. Berger）和卢克曼（Thomas Luckmann）的社会现实建构理论，以及其在理解媒介对社会认同和价值观塑造中的作用。 信息论的视角：简要介绍香农（Claude Shannon）的信息论，理解信息在技术层面的量化与传递，以及噪声在信息传播中的干扰作用。 这些理论框架不仅是理解传播现象的工具，更是我们分析当下信息社会挑战的基石。我们将追溯这些理论的产生背景，探讨它们在不同历史时期扮演的角色，并审视其在当代的适用性与局限性。 第二部分：媒介的转型——从传统到数字的演变 本部分将聚焦于媒介形式的演变及其对社会传播模式产生的深刻影响。我们将考察： 印刷媒介的兴起：分析印刷术如何打破信息垄断，促进知识普及，催生公共领域，以及对民族国家形成的影响。 广播与电视的时代：探讨电子媒介如何缩短时空距离，塑造大众文化，形成统一的民族叙事，以及其作为宣传和娱乐工具的功能。 互联网与数字革命：深入分析互联网的出现如何颠覆了传统媒介的单向传播模式，催生了双向互动、海量信息、用户生成内容（UGC）等新特征。 社交媒体的崛起与影响：聚焦于Facebook, Twitter, Instagram, TikTok等社交平台，分析其在信息传播、人际交往、社会动员、政治参与等方面的双重作用。探讨其信息茧房、算法推荐、虚假信息传播等带来的挑战。 移动通讯与即时性：分析智能手机等移动设备如何让传播变得无处不在、即时而碎片化，以及这对个人注意力、信息消费习惯的影响。 大数据与算法：探讨大数据分析和算法推荐如何在潜移默化中影响我们的信息获取、观点形成，以及对个性化与普适性传播的权衡。 我们将通过历史的视角，分析不同媒介的出现如何改变了信息的生产、分发和消费方式，以及这些变化如何映射到社会结构、政治格局和文化形态的演变。 第三部分：社会互动的新维度——身份、关系与社群 信息传播的本质在于连接人与人。本部分将着重探讨媒介技术如何重塑我们的社会互动方式： 身份的构建与认同：分析个体如何在网络空间构建和展示自己的身份，以及媒介如何在塑造群体认同、民族认同、文化认同中扮演关键角色。探讨线上身份与线下身份的张力。 人际关系的网络化：考察社交媒体如何影响我们建立、维系和断裂人际关系的方式。分析线上社交的特点、优势与挑战，以及其对亲密关系、弱连接的影响。 社群的形成与变迁：探讨网络社群（如论坛、兴趣小组、粉丝群体）的兴起，分析其成员的互动模式、社群规范以及其对个体归属感和社会资本的影响。 隐私与边界的模糊：深入探讨在信息过载和数据化的时代，个人隐私的界限如何被重新定义，以及数字足迹和数据追踪带来的伦理困境。 情感的表达与共鸣：分析媒介如何成为情感表达的平台，以及网络上的情感共鸣、群体情绪传染的机制。 公共参与与公民传播：探讨互联网和社交媒体如何为公民参与公共事务提供新的渠道，以及公民新闻、网络倡议等形式的兴起。 我们将审视媒介如何成为我们展现自我、交流情感、形成社群的重要场所，并分析这些新的互动模式对传统社会组织形式带来的冲击。 第四部分：信息时代的挑战与未来——权力、伦理与治理 信息时代的飞速发展伴随着一系列复杂而严峻的挑战。本部分将聚焦于这些挑战，并探讨可能的应对之道： 信息过载与注意力稀缺：分析海量信息如何导致个体难以筛选和消化，以及注意力成为稀缺资源，媒介如何争夺和管理用户的注意力。 虚假信息与认知操纵：深入剖析“假新闻”、谣言、深度伪造（Deepfake）等虚假信息的生成、传播机制及其对社会信任、政治稳定造成的威胁。探讨识别和抵制虚假信息的策略。 算法偏见与数字鸿沟：分析算法在内容推荐、信息过滤中可能存在的偏见，以及由此加剧的“信息茧房”效应。探讨数字技术在不同群体间造成的新型不平等——数字鸿沟。 媒介素养的重要性：强调在信息时代，个体具备批判性思维、信息筛选、媒介辨识能力的重要性。介绍培养媒介素养的途径和方法。 媒介的权力与伦理：分析媒介机构、平台运营者在信息传播中的权力地位，以及与之相关的广告伦理、内容审核、数据隐私保护等问题。 媒介治理与政策法规：探讨政府、行业协会、社会组织在媒介内容监管、平台责任、数据安全等方面的政策制定与实践。 人工智能与传播的未来：展望人工智能在内容生成、信息传播、人机互动等领域的发展，及其对传播生态的潜在影响。 我们将以批判性的视角，审视信息传播领域中存在的权力结构、伦理困境以及治理难题，并思考如何构建一个更健康、更负责任、更公平的信息传播环境。 结语： 本书旨在为读者提供一个理解信息时代社会互动的全面框架。通过对传播概念、理论、媒介演变、社会互动以及时代挑战的深入剖析，我们希望帮助读者成为更加明智的信息消费者、更负责任的信息传播者，以及能够积极应对信息洪流、驾驭数字浪潮的现代公民。我们鼓励读者在信息爆炸的时代保持批判性思维，审慎判断，并积极参与到构建更美好的信息生态的进程中。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直让人眼前一亮，封面的设计风格现代又不失经典，那种沉稳的色调搭配上简洁的字体排版，拿在手里感觉就非常专业。纸张的质量也相当不错，摸起来光滑细腻，而且印刷的清晰度极高，即便是细小的图表和注释也看得清清楚楚，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。我特别喜欢它在版式上的用心，内容区块的划分清晰合理，段落之间的留白恰到好处，使得整本书的阅读体验非常流畅，不会有信息过载的压迫感。尤其是那些关键概念的标注和强调部分，处理得既醒目又自然，让人在快速浏览时也能抓住重点。这种对细节的把控，体现了出版方对知识传播的尊重，让学习过程本身也成了一种享受。要知道，一本好的教材，它的物理形态和阅读体验是至关重要的，这本书在这方面做得非常出色，绝对是书架上值得珍藏的一员，每次翻阅都能感受到一种踏实的学术氛围。

评分☆☆☆☆☆

这本书对于术语和概念的界定清晰得令人赞叹，这是衡量一本优秀工具书的关键标准之一。面对传播学这样一个涉及众多复杂概念的领域，很多教材往往在术语的界定上含糊其辞，或者在不同理论流派间摇摆不定。然而，这本书在这方面表现得极为专业和果断，它对每一个核心术语都给出了精确、权威的定义，并且在必要时会追溯其词源和发展脉络，避免了读者产生歧义。对于那些高度抽象的理论模型，书中还配有详尽的图示来辅助理解，这些图表绘制得精准且信息量大，极大地降低了理解复杂关系的认知负荷。总而言之，这本书为我提供了一个稳定、可靠的知识基石，让我能够自信地在传播学的学术海洋中航行，而不必担心因为基础概念模糊而迷失方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容深度和广度都令人印象深刻，它不像某些入门读物那样只停留在概念的浅层介绍，而是深入挖掘了传播学的核心理论脉络和历史演变。作者在处理经典理论时，不仅引用了原典观点，还结合了当代社会现象进行解读和批判性分析，这使得原本可能枯燥的理论变得生动且具有现实意义。我尤其欣赏它对跨学科视角的整合能力，能够将心理学、社会学乃至哲学的一些观点巧妙地融入传播学框架中，构建出一个更为立体和全面的知识体系。阅读过程中，我感觉自己仿佛不是在看一本教科书，而是在与一位经验丰富的学者进行深度对话，他引导我思考那些隐藏在日常信息流动背后的复杂机制。这种由浅入深、层层递进的知识构建方式，极大地提升了我的思辨能力，让我对“传播”这个行为有了全新的、更深层次的理解。

评分☆☆☆☆☆

从结构布局来看，这套书的逻辑组织可以说是井然有序，达到了教科书应有的严谨性与易读性的完美平衡。章节之间的衔接过渡非常自然，没有那种生硬的、为了凑字数而强行拉扯的感觉，知识点仿佛是水到渠成般自然展开。特别值得一提的是，作者在每章末尾设置的“思考与讨论”部分，设计得非常巧妙，它们并非简单的知识回顾题，而是具有启发性的开放性问题，常常能将读者带入到对未来传播趋势的预测和伦理困境的探讨中。这种设计有效地打破了单向灌输的模式，鼓励读者主动构建自己的知识体系和立场。这种主动学习的体验，让我对知识的吸收和记忆都变得更为深刻和持久，而不是被动地接受信息。

评分☆☆☆☆☆

这本书在案例分析方面的表现绝对是教科书级别的标杆，它绝不仅仅是罗列成功或失败的传播事件，而是精妙地将理论模型与真实案例进行“手术式”的解剖。每一个案例的选取都极具代表性，无论是经典的媒体事件、广告营销的经典案例，还是当下热门的网络传播现象，都得到了细致入微的剖析。作者的高明之处在于，他不是简单地复述故事，而是像侦探一样，引导读者运用书中学到的工具去分析案例背后的传播策略、受众心理和媒介环境的影响。读完一个章节后，我常常会忍不住去回顾现实生活中的类似事件，并尝试用新学的视角去重新审视它们，这种学以致用的即时反馈感，是其他教材很难提供的。这极大地增强了知识的可迁移性和实用价值。