347应用心理学考研华东师范大学 实验心理学+心理学导论 梁宁建+现代教育与心理统计 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 云轩图书专营店

出版社： 上海教育出版社

ISBN：9787544436366

商品编码：26338325973

1、<心理学导论> 梁宁建 上海教育出版社2、<实验心理学> 郭秀艳3，现代教育与心理统计，张厚粲4，<人格心理学> Jerry M.Burger 著 陈会昌5，<儿童发展心理学>桑标 高等教育出版社6，<发展心理学>林崇德 人民教育出版社7、<心理咨询与治疗-临床心理学的理论与技术 第三版  徐广兴 上海教育出版社8，<变态心理学>钱铭怡9，<社会心理学> 崔丽娟 才源源10、<管理心理学>刘永芳

探寻人类心智的奥秘：行为、认知与社会互动的深刻洞察 这本书籍旨在为读者深入揭示人类心智的复杂运作机制，从微观的感知觉察到宏观的社会互动，多角度、深层次地剖析行为的根源、认知的过程以及心理现象的演变。我们不局限于单一学科的视角，而是融合了实验心理学严谨的实证研究方法与心理学导论宏观的理论框架，辅以现代教育与心理统计学先进的数据分析工具，力求为读者提供一个全面、系统且富有洞察力的心理学知识体系。 第一部分：实验心理学——揭示心智运作的精密仪器 实验心理学是本书的核心组成部分，它提供了一套科学的方法论，使我们能够以严谨的态度去观察、测量和解释人类及动物的行为。在这里，我们深入探讨的是那些构成我们经验世界基石的感知觉和认知过程。 感知觉与注意：构建内在世界的大门 我们如何从外界纷繁复杂的信息中提取有意义的片段，并将其构建成我们所理解的世界？本部分将细致入微地探讨视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等主要感知觉的生理基础和心理加工过程。我们将研究感觉阈限、感受性、感觉适应等基本概念，并进一步深入到更复杂的感知知觉现象，如物体识别、空间感知、颜色知觉等。例如，我们会讨论视觉系统中从视网膜接收光信号到大脑皮层高级区域进行识别和理解的通路，分析不同频率的声音如何被转化为听觉体验，以及触觉如何帮助我们感知物体的质地、温度和形状。 更重要的是，感知觉的有效运作离不开“注意”这一关键机制。我们将剖析注意的类型，如选择性注意、分配性注意和持续性注意，并探讨各种因素如何影响我们的注意资源分配。通过经典的实验范式，例如斯金纳箱实验、迷宫实验、眼动追踪技术等，我们将理解注意力的局限性，以及信息加工过程中信息是如何被过滤、加工和遗忘的。我们将探索“注意漏斗”模型，并分析“变化盲视”等现象背后的心理机制。 学习与记忆：塑造行为与经验的基石 学习是行为改变的过程，而记忆则是这一过程的载体。本部分将深入研究不同类型的学习理论，从行为主义的经典条件反射和操作性条件反射，到认知主义的符号学习、社会学习和建构主义学习。我们将解析巴甫洛夫的狗的实验，理解条件反射的形成机制，并探讨惩罚和强化在塑造行为中的作用。我们还会研究班杜拉的社会学习理论，强调观察学习、模仿和榜样在人类学习中的重要性。 记忆的研究将涵盖记忆的编码、储存和提取等三个核心阶段。我们将详细介绍短时记忆、长时记忆、工作记忆等不同的记忆系统，以及各种记忆模型，例如模型。我们还会探讨遗忘的机制，分析干扰、衰退和动机性遗忘等理论，并介绍各种提高记忆效率的策略，如复述、联想、组织和精细加工。通过对记忆编码的神经机制的研究，我们将了解海马体、杏仁核等脑区在记忆形成和巩固中的作用。 思维与问题解决：心智活动的精妙展现 思维是人类最复杂的心智活动之一，它包括概念形成、推理、判断、决策和问题解决等多个方面。本部分将引导读者进入思维的世界，探索概念的形成机制，如原型理论和范例理论。我们将分析演绎推理和归纳推理的逻辑过程，并探讨直觉思维和分析思维的区别与联系。 问题解决是思维活动的重要体现。我们将研究问题解决的各个阶段，包括问题表征、策略选择、信息搜寻和解决方案评估。我们将介绍多种问题解决策略，如算法、启发式方法、类比推理等，并分析影响问题解决效率的因素，如思维定势、功能固着和迁移。我们将通过经典的“九点问题”、“罗马尼亚桥问题”等例子，来展示思维定势如何阻碍我们找到更优的解决方案。 情绪与动机：驱动行为的内在力量 情绪是人类体验的重要组成部分，它影响着我们的认知、行为和生理反应。本部分将探讨情绪的生理基础、类型和功能。我们将研究詹姆斯-兰格理论、坎农-巴德理论、阿诺德的评价理论等经典情绪理论，并分析情绪的表达方式，包括面部表情、肢体语言和声音语调。我们将探讨愤怒、快乐、恐惧、悲伤等基本情绪的产生机制以及它们在社会互动中的作用。 动机则是驱动我们行为的内在力量。我们将研究马斯洛的需求层次理论，理解生理需求、安全需求、归属与爱、尊重以及自我实现的内在联系。我们将探讨内源性动机和外源性动机的区别，并分析成就动机、权力动机和亲和动机等社会性动机。我们将研究目标设定理论、期望价值理论等动机理论，并探讨如何有效地激发和维持个体的动机。 第二部分：心理学导论——构建理论框架的广阔视野 心理学导论部分为我们提供了一个宏观的视角，将零散的实验研究成果整合进一个更为广阔的理论框架之中。它帮助我们理解心理学的历史发展、主要流派及其核心观点，从而为深入理解人类行为提供更深层次的哲学和理论基础。 心理学的历史与流派：理解思想的演进 我们将回顾心理学的起源，从早期的哲学思辨到科学心理学的诞生。我们将深入探讨结构主义、机能主义、精神分析、行为主义、格式塔心理学、人本主义以及认知心理学等主要流派。每一流派的介绍都将围绕其核心思想、代表人物、研究方法以及对心理学发展产生的深远影响展开。例如，我们会讨论冯特的内省法，弗洛伊德的潜意识理论，华生的行为主义宣言，以及马斯洛的自我实现概念。 发展心理学：生命历程中的心智变化 发展心理学关注个体从出生到死亡的整个生命周期中心智、行为和社会性发展。本部分将涉及婴儿的感知运动发展、儿童的认知发展（如皮亚杰的认知发展阶段理论）、青少年的社会性认同形成、成年期的职业发展与亲密关系，以及老年期的认知衰退与心理调适。我们将探讨语言习得的机制、道德发展的理论，以及依恋关系在个体发展中的重要作用。 社会心理学：互动中的个体与群体 社会心理学研究个体在社会情境中的思想、情感和行为。本部分将深入探讨社会认知，如归因理论、态度形成与改变、社会判断等。我们将研究从众、服从、群体动力、偏见与歧视等社会互动现象。我们将分析人际吸引的因素，并探讨亲密关系的建立与维持。我们将通过经典的费斯廷格的认知失调实验、阿希的从众实验、米尔格拉姆的服从实验等，来生动地展示社会心理学的研究成果。 变态心理学：理解异常行为与心理健康 变态心理学旨在理解和解释异常心理和行为的产生原因、表现形式以及治疗方法。本部分将介绍各种主要的心理障碍，如抑郁症、焦虑症、精神分裂症、强迫症等，并讨论其诊断标准和病因学。我们将探讨心理治疗的不同取向，如精神分析疗法、行为疗法、认知疗法、人本主义疗法等，并介绍心理健康促进与干预的策略。 第三部分：现代教育与心理统计——量化分析与实践应用 在这个数据驱动的时代，量化分析能力是理解和应用心理学知识的关键。现代教育与心理统计部分将为读者提供必要的统计学工具和方法，使他们能够理解和解读心理学研究中的数据，并为教育和心理实践提供科学的指导。 统计学基础：数据分析的语言 本部分将从最基础的统计概念入手，介绍描述性统计，包括集中趋势（均值、中位数、众数）和离散趋势（方差、标准差）的计算与解释。我们将深入理解概率分布，如正态分布，以及推论性统计的基本原理，包括假设检验、t检验、方差分析（ANOVA）等。我们将学习如何解读p值，理解置信区间，并认识到不同统计方法的适用场景。 研究设计与数据分析：实证研究的骨骼 我们将探讨各种心理学研究设计，包括实验设计、准实验设计、相关研究设计以及观察性研究。理解不同的研究设计对于解释因果关系至关重要。我们将学习如何进行数据的收集、整理和可视化，并通过实际案例演示如何使用统计软件（如SPSS）来分析数据，并解读分析结果。我们将讨论信度和效度在研究中的重要性，以及如何通过统计方法来评估它们。 教育与心理实践中的统计应用：连接理论与现实 本书将通过具体的教育和心理学领域的案例，展示统计学在实际问题解决中的应用。例如，在教育领域，我们将探讨如何利用统计方法评估教学效果，分析不同教学方法对学习成绩的影响，以及预测学生的学习潜能。在心理学领域，我们将学习如何分析心理测验数据的可靠性，如何评估心理干预的效果，以及如何进行大规模的心理健康调查。我们将强调统计学作为一种严谨的科学工具，如何帮助我们做出更明智的决策，并在实践中取得更有效的成果。 结语 本书内容涵盖了实验心理学、心理学导论以及现代教育与心理统计学等多个关键领域，旨在为读者构建一个全面、深入且实用的心理学知识体系。我们相信，通过对心智运作机制的深刻洞察，对心理学理论框架的广阔理解，以及对数据分析能力的有效掌握，读者将能够更好地理解人类行为的多样性与复杂性，从而在个人成长、学术研究和专业实践等各个层面获得宝贵的启发和指导。这不仅仅是一本书，更是一次探寻人类心智奥秘的精彩旅程。

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这本书对于提升我的学习策略也起到了积极作用。在复习过程中，我发现自己能够更清晰地辨识出不同知识点之间的层级关系。那些基础性的概念，例如在心理学导论部分可能涉及到的，是如何支撑起更复杂的实验设计和数据分析。而实验设计和统计方法的引入，又反过来帮助我们理解和验证那些导论部分的理论。这种“由表及里，由浅入深”的学习路径，让我不再感到知识点的零散和孤立。我开始尝试构建自己的知识网络，将书本上的信息与已有的知识储备相结合，形成更牢固的记忆和更深刻的理解。这种主动的学习方式，让我从被动接受知识转变为主动构建知识，这无疑是备考过程中最宝贵的收获之一。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，也激发了我对心理学未来发展方向的思考。虽然我们关注的是考研复习，但透过书中的内容，我能感受到心理学学科的蓬勃生机和不断演进。尤其是在实验心理学和教育心理统计这两部分，我仿佛看到了心理学如何从宏观的理论走向微观的实证，如何运用前沿的统计工具来揭示人类行为的奥秘。这种实证精神让我看到了心理学作为一门科学的严谨性，同时也让我对未来心理学研究的可能性充满了期待。想象一下，未来心理学将如何更深入地理解人类的认知过程、情绪机制、社会互动，以及如何将这些知识有效地应用于教育、健康、社会问题的解决。这本书在潜意识中种下了这种对学科未来发展的憧憬，让我觉得学习心理学不仅仅是为了通过考试，更是为了参与到这个充满魅力的科学探索中来。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的另一大触动来自于它对于学习方法论的潜在引导。在阅读过程中，我总能感受到一种注重基础、强调逻辑的学术氛围。尽管我在这里不具体讨论书中的理论和公式，但可以肯定的是，它在传达知识的同时，也在潜移默化地培养读者严谨的治学态度。例如，在探讨实验设计时，那种对变量控制、效度与信度的精益求精，以及在介绍统计方法时，对数据分析的细致入微，都让我体会到科学研究的严谨性。这不仅仅是知识的获取，更是一种思维方式的训练。它教会我如何批判性地看待信息，如何基于证据进行判断，如何在复杂的现象中抓住核心问题。这种能力的培养，对于应对考研中的各种题型，尤其是那些需要分析和论证的题目，具有不可替代的价值。我甚至觉得，这本书更像是一位经验丰富的导师，在默默地指引我们如何走上科学研究的道路，如何形成自己的独立思考能力。

评分☆☆☆☆☆

最近有幸拜读了华东师范大学出版社出版的这本《347应用心理学考研：实验心理学+心理学导论（梁宁建+现代教育与心理统计）》，虽然书中涉及到的具体内容我在此暂不展开细述，但整体阅读体验和由此引发的思考，却让我在学习的道路上受益匪浅。首先，这本书的编排结构给我留下了深刻印象。它将实验心理学与心理学导论这两大核心板块巧妙地融合在一起，并且似乎还融入了教育与心理统计的内容，这为考研复习提供了一个高度集中的资源库。这种整合性的编排，极大地节省了我们在浩瀚的书海中搜寻不同学科知识点的时间，也更容易帮助我们构建起心理学知识体系的整体框架。我尤其欣赏的是，这种结构能够帮助我们理解不同心理学分支之间的联系，比如实验设计如何支撑理论的验证，导论部分的基础概念如何贯穿于各个分支的研究之中，以及统计方法又是如何量化和分析这些研究结果的。这种系统性的梳理，对于提升学习效率、加深对知识的理解起到了事半功倍的效果。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最直接的帮助，在于它为我的考研备考提供了一个清晰且具有方向性的学习框架。我能够根据书中的章节划分和内容重点，来制定我的学习计划。例如，我可以在掌握了基础理论后，再去深入理解实验的设计原则，再到如何运用统计方法去处理和分析实验数据。这种循序渐进的学习模式，大大降低了备考的复杂性，也让我能够更有效地分配时间和精力。我不再是茫然地翻阅资料，而是有目标、有策略地进行学习。同时，书中所呈现出的学术严谨性，也促使我更加注重细节，不放过任何一个可能影响理解的关键点。这种全面的准备，让我对接下来的考研充满信心，相信自己能够以更扎实的基础和更清晰的思路去迎接挑战。