2018版小學生獲奬作文 思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫神奇圖解小學三四五六年 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 小學生作文
• 獲奬作文
• 思維導圖
• 記憶圖
• 文章結構
• 小學三年級
• 小學四年級
• 小學五年級
• 小學六年級
• 趣味學習

店鋪： 情深似海圖書專營店

齣版社： 湖南教育齣版社

ISBN：9787553951713

商品編碼：26452187929

叢書名： 小學生獲奬作文

教 材 名 稱	神奇圖解小學生獲奬作文
主          編		版        次	2017年7月
齣   版   社	湖南教育齣版社	開        本	16開
I   S   B   N	9787553951713	頁        數
定          價	28.80	重        量	書本

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《思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫神奇圖解小學三四五六年》：開啓作文智慧，點亮想象翅膀！ 親愛的同學們，是否還在為如何下筆寫一篇引人入勝的作文而苦惱？是否常常在腦海中湧現無數想法，卻不知如何將它們清晰地組織起來？是否覺得作文學習枯燥乏味，難以提起興趣？現在，一本專為小學三至六年級學生精心打造的作文利器——《思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫神奇圖解小學三四五六年》——將徹底改變你的作文學習體驗！ 這本書不僅僅是一本作文指導書，更是一位充滿智慧的夥伴，一位富有創意的引導者，它將帶領你一步步解鎖作文的奧秘，讓寫作成為一件充滿樂趣和成就感的事情。我們深知，對於小學階段的孩子們來說，培養良好的寫作能力至關重要。它不僅是知識的錶達，更是思想的碰撞，是情感的傳遞，是想象力的飛翔。然而，傳統的作文教學方式往往側重於知識的灌輸，而忽略瞭孩子們思維的啓迪和創造力的激發。 《思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫神奇圖解小學三四五六年》正是為瞭彌閤這一差距而誕生。我們摒棄瞭枯燥的理論說教，采用瞭時下最受學生歡迎、最有效的方法，將抽象的寫作技巧轉化為具象、生動的圖解，讓學習過程充滿驚喜與樂趣。 一、思維導圖：點亮思路的導航儀 你是否曾遇到這樣的情況：想要寫一篇關於“我的快樂暑假”的作文，腦海中閃過很多畫麵——去公園玩、看電影、學遊泳、和朋友聚會……但卻不知道該如何組織這些零散的記憶，讓它們構成一篇有條理的文章？ 我們的書中，思維導圖將成為你梳理思路的最佳幫手。什麼是思維導圖？它就像一張可視化的大腦網絡，以一個核心概念為中心，嚮四周發散齣相關的分支和關鍵詞。通過繪製思維導圖，你可以將腦海中雜亂的思緒一一呈現，找到它們之間的邏輯聯係，並根據重要程度進行排序。 舉例來說，如果你要寫一篇關於“描寫我的好朋友”的作文，你可以在思維導圖的中心寫上“我的好朋友”。然後，你可以圍繞這個中心，添加“外貌描寫”、“性格特點”、“我們在一起的趣事”、“他/她的優點”等分支。接著，在每一個分支下，再進一步細化，例如在“外貌描寫”下寫“眼睛”、“頭發”、“身高”等，在“性格特點”下寫“善良”、“幽默”、“聰明”等。 通過這種方式，你會發現，之前那些看似雜亂的思緒，在思維導圖的幫助下，立刻變得清晰、有序。你會清楚地知道，你的文章應該包含哪些內容，每個部分應該如何展開，以及如何將它們有機地串聯起來。這本書將提供豐富的思維導圖範例，涵蓋寫人、寫事、寫景、寫物、寫想象等多種文體，讓你輕鬆掌握繪製思維導圖的技巧，成為自己寫作思路的“總設計師”。 二、形象記憶圖：讓好詞好句“活”起來 “腹有詩書氣自華”，擁有豐富的詞匯和優美的句子是寫齣精彩作文的基礎。然而，死記硬背往往枯燥乏味，效果也不盡如人意。 《思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫神奇圖解小學三四五六年》將運用形象記憶圖，讓好詞好句的學習變得妙趣橫生。什麼是形象記憶圖？它通過將抽象的詞語或句子與生動有趣的圖像聯係起來，利用視覺和聯想的力量，幫助你輕鬆記住並靈活運用。 想象一下，當你學習“欣欣嚮榮”這個詞時，書中可能會配上一幅生機勃勃的景象：小草從泥土裏探齣頭來，嫩芽舒展開，陽光灑滿大地，整個畫麵都充滿瞭生命力。再如學習“波瀾壯闊”時，可能會齣現一幅巨浪翻滾、氣勢磅礴的大海圖景。 這種方式，將文字的意義轉化為視覺的衝擊，讓大腦更容易捕捉和儲存信息。學習新詞匯不再是機械的記憶，而是一場有趣的“尋寶”之旅，每一次的學習都將收獲意想不到的驚喜。書中還會提供大量常用、優美的詞語和句子，並配以精美的形象記憶圖，幫助你快速積纍寫作素材，讓你的文章語言更加豐富、生動、有文采。 三、文章結構圖：搭建文章的“骨骼” 一篇優秀的作文，如同精美的建築，需要清晰的結構和閤理的布局。但很多同學在寫作時，常常“想到哪寫到哪”，導緻文章結構鬆散，邏輯不清。 文章結構圖，就是幫助你搭建文章“骨骼”的利器。它能夠清晰地展示一篇文章的開頭、中間部分和結尾的寫作要點，以及各個部分之間的銜接關係。我們會為你提供多種文章結構圖範例，如“總分總結構”、“並列結構”、“層層遞進結構”等，並根據不同的文體進行詳細講解。 以一篇記敘文為例，文章結構圖會清晰地告訴你：開頭如何引入主題，吸引讀者；中間部分如何圍繞中心事件展開，描寫人物、交代經過；結尾如何總結升華，抒發情感。書中還會提供“過渡句”的技巧，指導你如何巧妙地連接段落，讓文章讀起來一氣嗬成。 通過學習和運用文章結構圖，你將學會如何為自己的作文“搭架子”，如何有條理地組織內容，讓你的文章邏輯清晰、條理分明，讀起來更加順暢、引人入勝。 四、趣味漫畫神奇圖解：讓寫作的“黑箱”變成“百寶箱” 我們深知，枯燥的文字講解容易讓孩子們感到疲憊。因此，我們特彆加入瞭“趣味漫畫神奇圖解”這一創新元素。 書中的每一個寫作技巧、每一個方法，都將配以生動有趣的漫畫。這些漫畫不僅僅是為瞭增加趣味性，更是為瞭用最直觀、最易懂的方式，將復雜的寫作概念“翻譯”成孩子們能夠理解的語言。 例如，當講解如何描寫人物的神態時，漫畫中可能會齣現一個錶情豐富的卡通人物，分彆展現喜悅、驚訝、悲傷等不同的神態，並配上簡短而精準的文字描述。當講解如何運用比喻手法時，漫畫會生動地展示一個抽象的概念被形象地比喻齣來，讓你瞬間恍然大悟。 這些趣味漫畫，將讓你的寫作學習過程充滿歡聲笑語。它們將你的“寫作黑箱”變成一個充滿驚喜的“百寶箱”，讓你在輕鬆愉快的氛圍中，掌握寫作的精髓。 這本書，適閤所有小學三四五六年級的同學。無論你是： 寫作新手，對作文感到迷茫： 本書將為你提供最基礎、最有效的入門指導。 寫作愛好者，渴望提升： 本書將帶你深入探索更高級的寫作技巧。 對作文感到枯燥乏味的同學： 本書將用趣味的方式，點燃你對寫作的熱情。 擁有《思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫神奇圖解小學三四五六年》，你將收獲： 清晰的思路： 告彆“無話可說”的窘境，讓你的想法井井有條。 豐富的語言： 掌握大量優美詞匯和句子，讓你的文章脫穎而齣。 嚴謹的結構： 能夠寫齣條理清晰、邏輯嚴密的精彩文章。 無限的想象： 激發你的創造力，讓你的文章充滿奇思妙想。 學習的樂趣： 在輕鬆愉快的氛圍中，愛上寫作。 這本書，是你的作文成長路上的最佳拍檔。它將陪伴你，從構思的起點，到文字的升華，一步步走嚮成為優秀小作傢的目標。現在，就讓我們一起，用智慧和想象，書寫屬於你的精彩篇章吧！

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本《2018版小學生獲奬作文 思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫神奇圖解小學三四五六年》真是把我從“寫作睏難戶”的行列裏解救齣來瞭！以前每次寫作文，我都感覺像是在走迷宮，找不到方嚮，不知道怎麼開頭，更不知道怎麼結尾。但是自從有瞭這本書，我纔發現寫作原來可以這麼有條理，這麼有意思。 我特彆喜歡書裏的“思維導圖”，它就像是一張藏寶圖，把一篇作文的中心思想、主要內容、細節描寫都畫得清清楚楚，讓我一下子就能明白作者想錶達什麼。比如寫“一次難忘的經曆”，思維導圖就把“事件起因”、“過程中的感受”、“事件的結果和啓示”都一一列瞭齣來，我按照這個圖來寫，就不會跑題，也不會寫得亂七八糟瞭。而且，書裏的“文章結構圖”也給瞭我很大的幫助，我學會瞭怎麼安排段落，怎麼讓我的文章更有層次感。之前我寫的作文，總是像一盤散沙，讀起來也很無聊，現在我能按照結構圖來寫，寫齣來的文章就緊湊多瞭，讀起來也更吸引人瞭。這本書真的是我寫作路上的良師益友！

評分☆☆☆☆☆

我是一名六年級的學生，平時最頭疼的就是寫作文瞭，尤其是要寫齣彩、寫齣新意，感覺腦袋裏一片空白。這次我偶然看到瞭這本《2018版小學生獲奬作文 思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫神奇圖解小學三四五六年》，簡直是救星！我最喜歡裏麵的“趣味漫畫神奇圖解”瞭，裏麵畫的那些小人和小故事，把我平時覺得很難理解的寫作技巧，比如“對比烘托”、“欲揚先抑”等等，一下子就講明白瞭。 我記得有一次寫關於“鞦天”的作文，我看瞭書裏關於“寫景”的篇章，裏麵有一個漫畫，畫的是一片金黃的落葉，然後旁邊有一行小字寫著“落葉不隻是告彆，也是春天的承諾”。我看瞭之後，腦子豁然開朗，馬上就有瞭新的寫作思路，不再是寫“鞦天到瞭，樹葉落瞭，天變冷瞭”這樣老套的內容，而是寫齣瞭落葉中的生命力和對未來的期盼。而且，書裏還有好多獲奬作文的範文，我仔細研究瞭它們的結構圖，發現原來好的文章都是有章可循的，並不是憑空而來的。現在每次寫作文前，我都會翻翻這本書，感覺寫作就像是在玩一個有趣的遊戲，一點也不枯燥瞭。

評分☆☆☆☆☆

我是一名五年級學生的傢長，孩子一直以來寫作都不太行，每次寫作文都愁眉苦臉的。這次抱著試試看的心態給孩子買瞭這本《2018版小學生獲奬作文 思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫神奇圖解小學三四五六年》，沒想到效果齣奇的好！我給孩子看的是裏麵關於“人物描寫”的部分，那些文章結構圖真的太有用瞭，它把人物的肖像、語言、動作、心理描寫拆解得一清二楚，還用漫畫的形式畫齣來，孩子看得津津有味，一邊看一邊還學著去模仿。 我印象最深的是其中一篇關於“爺爺的皺紋”的文章，書中把它分解成“外貌特徵—>生活經曆—>情感寄托”這樣幾個遞進的部分，配上可愛的漫畫，孩子一下就明白瞭如何從一個細節寫齣人物的特點和內涵。以前孩子寫人物描寫，要麼就是乾巴巴的幾個詞，要麼就是寫得不成章法，現在他能主動去觀察身邊的人，並且嘗試著運用書裏學到的方法來描寫瞭，甚至還會主動問我：“媽媽，你看我這樣寫是不是就像書裏說的‘寥寥數筆，勾勒神韻’？”聽到孩子這麼說，我真的太欣慰瞭。這本書不僅僅是教會孩子寫作，更是培養瞭他們觀察生活、感悟生活的能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的驚艷到我瞭！我是一名小學老師，平時在備課和輔導學生作文時，總覺得有些地方可以做得更生動有趣。這次拿到這本《2018版小學生獲奬作文 思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫神奇圖解小學三四五六年》，簡直是為我量身定做的。它不僅僅是收集瞭一些獲奬作文，更重要的是它提供瞭一種全新的學習和理解作文的方式。 當我第一次翻開它，就被那些色彩斑斕的思維導圖吸引住瞭。它們將一篇篇原本可能有些枯燥的議論、記敘變得條理清晰，主旨明確。學生們不再需要死記硬背那些作文的框架，而是可以通過直觀的思維導圖，看到每一段話、每一個觀點之間的聯係，就像是搭建一座精美的橋梁，輕鬆地引導他們理解文章的邏輯。而且，書中的形象記憶圖更是充滿瞭童趣，那些生動的插畫和比喻，讓抽象的寫作技巧變得觸手可及。我甚至看到有些傢長說，孩子以前對作文很頭疼，自從用瞭這本書，不僅不排斥，反而躍躍欲試，自己就能跟著圖示去構思瞭。這對於培養孩子的寫作興趣，激發他們的想象力，簡直是太有幫助瞭。

評分☆☆☆☆☆

作為一名多年從事課外輔導的機構老師，我接觸過各種各樣的教輔材料，但《2018版小學生獲奬作文 思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫神奇圖解小學三四五六年》這本絕對是我近幾年遇到的最優秀的作文指導書之一。它的創新之處在於將多種可視化教學手段融為一體，並且緊密結閤瞭小學生年齡特點。 我注意到書中對文章結構圖的運用堪稱教科書級彆。它不是簡單地羅列段落大意，而是通過清晰的邏輯綫，展示瞭文章起承轉閤的精妙之處。例如，一篇記敘文的“起因-經過-結果”模式，被分解成一個個可視化的模塊，學生可以通過觀察結構圖，輕鬆掌握敘事展開的規律。更難得的是，書中還巧妙地融入瞭“形象記憶圖”和“趣味漫畫”，這些元素極大地降低瞭學習門檻，將抽象的寫作概念形象化、趣味化。我曾看到有學生因為一張關於“細節描寫”的漫畫，深刻理解瞭如何通過捕捉生活中的微小瞬間來豐富文章內容。這本書的編排邏輯清晰，內容講解深入淺齣，對於提高小學生的寫作思維能力和實際寫作水平，具有顯著的促進作用。