2018新版 神奇圖解小學生作文輔導 思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫 3456 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 小學生作文
• 作文輔導
• 思維導圖
• 寫作技巧
• 形象記憶
• 文章結構
• 趣味漫畫
• 小學語文
• 2018新版
• 3456

店鋪： 鑫舟啓航圖書專營店

齣版社： 湖南教育齣版社

ISBN：9787553951751

商品編碼：26457097924

叢書名： 小學生優秀作文輔導

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《妙筆生花：小學生創意寫作寶典》 前言： 在這個信息爆炸、創意至上的時代，寫作能力早已不僅僅是簡單的文字堆砌，更是思維的延展、情感的錶達、創意的升華。對於正處於小學階段的孩子們而言，掌握良好的寫作技巧，不僅能幫助他們在學業上取得優勢，更能點燃他們想象的火花，塑造獨立思考的品格，為未來的人生奠定堅實的溝通和錶達基礎。然而，許多孩子在寫作時常常感到茫然無措，不知如何下筆，亦或是思路混亂，內容空洞。 《妙筆生花：小學生創意寫作寶典》正是應運而生，它並非一套僵化的應試指南，而是一本充滿趣味與啓發性的寫作夥伴。我們深知，每個孩子都擁有無窮的創意潛能，隻是需要一位耐心引導者，幫助他們發掘並釋放。這本書緻力於打破傳統寫作教學的刻闆印象，以一種更加貼近孩子認知習慣、更富於激發性的方式，帶領小讀者們踏上奇妙的寫作之旅。 我們摒棄瞭枯燥的理論講解，轉而將寫作的精髓融入到生動的故事、有趣的練習和豐富的素材中。這本書的核心理念是“玩中學，學中樂”，讓寫作不再是負擔，而是發現新世界、錶達真自我的快樂過程。我們將引導孩子們學會觀察生活，捕捉靈感，將腦海中零散的念頭編織成流暢的文字，用真摯的情感打動讀者，用獨特的視角展現對世界的理解。 圖書特色詳解： 一、 靈感捕手：點燃創意的火花 “靈感從哪裏來？”這或許是孩子們最常問的問題。在《妙筆生花》中，我們不提供現成的“靈感庫”，而是教會孩子如何成為自己的“靈感捕手”。 生活百態，皆是素材： 我們將引導孩子們重新審視身邊熟悉的生活。無論是清晨窗外鳥兒的歌唱，午後操場上的奔跑，傍晚餐桌上的溫馨對話，還是雨後泥土的芬芳，甚至是書中一個動人的情節，動畫片裏一個鮮活的角色，都能成為寫作的源泉。書中將通過大量的圖文並茂的案例，展示如何從日常的點滴中提煉齣寫作素材，讓孩子們明白，寫作並非高不可攀，而是源於生活，高於生活。 “為什麼”的力量： 鼓勵孩子們保持好奇心，學會提問。為什麼天空是藍色的？為什麼小狗搖尾巴？為什麼我們要讀書？每一個“為什麼”背後，都隱藏著無限的探索空間和豐富的想象。本書將通過一係列引導性問題，激發孩子們的探究欲望，讓他們學會從好奇心齣發，挖掘更深層次的寫作題材。 多元視角，發現新意： 引導孩子們嘗試從不同的角度看待事物。同一片落葉，可以是從鞦天的告彆，也可以是生命的輪迴；同一個小動物，可以是大自然的一員，也可以是孩子成長過程中的夥伴。本書將通過一些趣味性的“換位思考”練習，幫助孩子打開思路，看到事物的多麵性，從而寫齣更具個性和深度的文章。 感受與聯想： 強調“讀萬捲書，行萬裏路”，更要“感萬物情”。引導孩子們學會調動五感去體驗，用觸覺感受陽光的溫度，用嗅覺捕捉花的香氣，用聽覺聆聽風的聲音，用味覺品味食物的甘甜，用視覺捕捉色彩的變化。並將這些感受與內心的情感、已有的知識進行聯想，從而産生豐富的創作靈感。 二、 結構清晰，邏輯流暢：搭建文章的骨架 好文章如同精美的建築，需要清晰的結構來支撐。本書將摒棄復雜的理論術語，用直觀易懂的方式，讓孩子們掌握文章的基本構建方法。 故事的“身份證”： 引入“故事骨架”的概念，用簡單易懂的圖示，講解故事的“起因”、“經過”、“結果”以及“人物”、“事件”、“環境”等基本要素。讓孩子明白，一個引人入勝的故事，需要哪些關鍵的部分。 “小標題”的智慧： 教授孩子們如何為文章劃分段落，並為每個段落擬定簡潔明瞭的小標題。這不僅能幫助他們梳理思路，更能讓讀者一目瞭然地掌握文章的主要內容，提升閱讀的效率和樂趣。 “起承轉閤”的藝術： 通過生動的比喻和形象的插圖，講解文章的開頭、發展、轉摺和結尾。例如，將開頭比作“敲門磚”，吸引讀者；將發展比作“情節推進”，讓故事不斷嚮前；將轉摺比作“情節的高潮”，製造懸念；將結尾比作“畫龍點睛”，留下深刻印象。 “邏輯鏈條”的構建： 引導孩子們思考句子與句子之間、段落與段落之間的關係。是因果關係？是並列關係？還是遞進關係？通過一些簡單的邏輯連接詞練習，讓孩子學會自然流暢地連接思想，使文章的邏輯更加嚴謹。 “中心思想”的提煉： 強調每篇文章都應該有一個想要錶達的核心思想。引導孩子們在寫作過程中，不斷迴顧和審視自己的文章，確保內容圍繞中心展開，避免跑題。 三、 語言生動，詞句閃光：為文章注入靈魂 優美的語言是文章的靈魂，能讓平淡的文字煥發光彩。《妙筆生花》將聚焦於如何讓孩子的語言錶達更加生動、形象、富有感染力。 “詞語銀行”的探索： 鼓勵孩子們積纍豐富的詞匯，但更重要的是學會“用好”詞匯。本書將提供不同類型的詞語，如描寫人物的詞語、描繪景物的詞語、錶達情感的詞語等，並附帶豐富的例句，讓孩子理解詞語在語境中的妙用。 “比喻”的魔法： 深入淺齣地講解比喻、擬人等修辭手法的運用。例如，將“太陽”比作“火紅的圓盤”，將“小草”比作“綠色的小絨毯”。通過大量的趣味練習，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中掌握這些生動的錶達方式。 “細節描寫”的力量： 教會孩子們如何捕捉和放大生活中的細節。一個人物的錶情，一個物品的質感，一個場景的聲響，通過細膩的描寫，能讓文章更加真實、立體，更能觸動讀者的心靈。 “排比”與“反復”的節奏感： 講解如何運用排比句和反復句，增強文章的氣勢和感染力，使語言富有節奏感和韻律感。 “口語化”與“書麵化”的平衡： 引導孩子們在保留口語的生動性的同時，學會運用更規範、更書麵化的錶達，使語言既親切易懂，又不失文采。 四、 情感真摯，思想深刻：讓文字有溫度 寫作不僅僅是技巧的運用，更是內心情感的錶達和思想的傳遞。《妙筆生花》注重培養孩子們的真情實感和獨立思考能力。 “讀懂”情感： 引導孩子們關注自己和他人的情緒變化，學會用文字描繪喜怒哀樂。無論是寫一次成功的喜悅，一次失敗的沮喪，還是對親人的愛，對朋友的關心，都鼓勵孩子們真實地錶達齣來。 “同理心”的培養： 鼓勵孩子們站在他人的角度思考問題，理解他人的處境和感受。通過一些模擬情境的寫作練習，培養孩子們的同理心，使他們的文章更具人文關懷。 “觀點”的形成： 引導孩子們對生活中的現象形成自己的看法，並嘗試用清晰的語言錶達齣來。即使是簡單的觀察，隻要有自己的思考，就能使文章更具深度。 “想象力”的翅膀： 鼓勵孩子們大膽想象，將現實與虛幻巧妙結閤。可以從一個奇特的夢境齣發，可以構思一個未來的世界，讓想象力帶領讀者進入一個全新的維度。 五、 趣味練習，鞏固提升：讓學習不再枯燥 本書最大的亮點之一，在於其形式多樣的趣味練習。我們相信，寓教於樂是激發孩子學習興趣的最佳途徑。 “看圖說話”的進階： 不僅僅是簡單的描述圖畫，而是引導孩子們根據圖畫的意境，展開聯想，編織故事，甚至預測畫麵外的場景。 “填空”的創意延伸： 提供帶有一定情境的填空題，鼓勵孩子們發揮想象力，用最恰當、最富有創意的詞語或句子填入空白處，使故事更加生動。 “續寫”的挑戰： 給齣故事的開頭或片段，讓孩子們續寫。這能極大地鍛煉他們的邏輯思維和情節構思能力。 “主題創作”的多樣性： 圍繞不同的主題，如“我的寵物”、“一次難忘的旅行”、“我最喜歡的一本書”等，鼓勵孩子們運用所學技巧進行創作。 “仿寫”的模仿與創新： 選取優秀的範文片段，引導孩子們進行模仿，學習其語言特點和結構安排，再在此基礎上進行創新，寫齣屬於自己的作品。 “辯論”與“角色扮演”： 通過一些簡單的辯論或角色扮演的寫作練習，讓孩子們體驗不同的觀點和情感，提升錶達的準確性和說服力。 結語： 《妙筆生花：小學生創意寫作寶典》並非要將孩子們訓練成“寫作機器”，而是希望成為他們成長道路上的一位良師益友，陪伴他們探索語言的奧秘，釋放內心的創意，用文字記錄生活的美好，錶達真實的自我。我們相信，當孩子們真正愛上寫作，他們的人生將因此變得更加豐富多彩。願這本書能為每一個熱愛生活、充滿好奇的孩子，插上一雙靈動的翅膀，在文字的世界裏自由翱翔！

評分☆☆☆☆☆

這本《2018新版 神奇圖解小學生作文輔導》真是齣乎我的意料！我原本以為市麵上這類輔導書都大同小異，無非是講講寫作方法、提供一些範文。但這本書完全不一樣，它給我帶來瞭一種耳目一新的感覺。首先，它沒有上來就給你講一大堆寫作理論，而是用“思維導圖”的方式，讓你一下子就能看到文章的骨架。我感覺就像是給孩子的大腦進行瞭一次“梳理”，讓他們知道寫一篇作文到底需要哪些東西，怎麼把它們有機地組織起來。這種方式比乾巴巴地背誦寫作技巧要有效得多。其次，書中的“形象記憶圖”簡直是太有創意瞭！我之前總擔心孩子詞匯量不夠，或者記不住一些好詞好句，有瞭這些形象的圖片，孩子在看到的同時就能聯想到相關的詞語和錶達，學習起來既輕鬆又深刻。我看到孩子盯著圖片，自己就在那裏嘟囔著想要寫些什麼，這說明他已經被激發瞭創作的欲望。再者，“文章結構圖”也讓我明白，原來寫好一篇文章是有章可循的，它把復雜的結構拆解開來，讓孩子能夠一步步模仿，慢慢掌握。而那些“趣味漫畫”，簡直是點睛之筆！它讓整個學習過程充滿瞭樂趣，孩子就不會覺得寫作文是一件枯燥的事情，反而會期待下一次的學習。這本書真正做到瞭寓教於樂，非常值得推薦！

評分☆☆☆☆☆

作為一名在教育一綫工作多年的教師，我深知小學生寫作能力的培養是一項係統而長期的工程，需要耐心、方法和適宜的工具。這本《2018新版 神奇圖解小學生作文輔導》恰恰填補瞭許多傳統作文輔導材料在這方麵的空白。它的最大亮點在於其“圖解”的理念，將抽象的寫作理論轉化為直觀的視覺元素，大大降低瞭學習的門檻。書中“思維導圖”的運用，不僅有助於學生理解寫作的邏輯結構，更能培養他們獨立思考和分析問題的能力，這對於他們未來的學習生涯都是一筆寶貴的財富。“形象記憶圖”則是一種非常有效的識記方法，它將枯燥的詞匯和句型變得生動有趣，讓學生在玩樂中學習，在記憶中鞏固，從而提升他們的語言錶達能力。“文章結構圖”的展示，則幫助學生構建起清晰的文章框架，讓他們懂得如何組織材料，如何做到詳略得當，如何使文章首尾呼應，更加條理分明。“趣味漫畫”的加入，更是匠心獨運，它巧妙地將寫作技巧融入輕鬆幽默的故事情節中，讓學生在潛移默化中掌握寫作的要領，避免瞭對寫作的畏懼心理，從而培養起積極的學習態度。總而言之，這本書提供瞭一種全新的、高效的、有趣的作文輔導模式，值得廣大教育工作者和傢長們深入研究和運用。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太棒瞭！我一直想找一本能切實幫助孩子提升作文水平的書，市麵上的作文輔導書琳琅滿目，但很多都過於枯燥，要麼就是理論性太強，孩子根本聽不進去。然而，當我拿到這本《2018新版 神奇圖解小學生作文輔導》時，眼前一亮！它完全顛覆瞭我對傳統作文輔導書的認知。首先，書中的“思維導圖”設計得非常巧妙，將復雜的作文構思過程變得直觀易懂，讓孩子一下子就能抓住文章的中心思想和關鍵要素。這種可視化的學習方式，極大地激發瞭孩子的學習興趣，不再是死記硬背，而是主動去思考和組織。接著，“形象記憶圖”更是點睛之筆，用生動有趣的圖片來幫助孩子記憶和理解詞匯、句式，甚至是一些寫作技巧。我看到孩子在翻閱這些插圖時，臉上洋溢著好奇和快樂，時不時還會指著圖畫和我討論，這比我苦口婆心地講道理要有效得多。而且，書中的“文章結構圖”清晰地展示瞭文章的起承轉閤，讓孩子瞭解如何組織段落，如何讓文章條理清晰，邏輯性強。最讓我驚喜的是，“趣味漫畫”的穿插，讓原本可能略顯嚴肅的作文輔導過程變得輕鬆愉快，孩子在這種幽默的氛圍中更容易接受和吸收知識，學習壓力大大降低。這本書真的是一本集知識性、趣味性和實用性於一體的寶藏，強烈推薦給所有正在為孩子作文發愁的傢長們！

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對市麵上大多數作文輔導書都有些審慎，很多都內容陳舊、講解枯燥，很難真正吸引到小學生。但是，這本《2018新版 神奇圖解小學生作文輔導》卻給我帶來瞭巨大的驚喜。它最突齣的特點就是“圖解”的理念，將抽象的寫作概念可視化，這一點做得非常齣色。比如，書中的“思維導圖”就如同給孩子的寫作思路提供瞭一個清晰的“導航圖”，讓他們在動筆之前就能勾勒齣文章的大緻輪廓，知道應該圍繞哪些主題展開，如何設置情節，如何達到邏輯上的連貫。這對於那些在構思階段就感到迷茫的孩子來說，無疑是一劑良藥。而“形象記憶圖”的設計更是抓住瞭小學生的學習心理，用生動有趣的圖像來輔助記憶和理解，孩子們在接觸這些圖片時，更容易産生聯想，將抽象的語言概念與具體的事物聯係起來，從而提升他們的詞匯量和錶達能力。我還特彆喜歡“文章結構圖”的講解方式，它將一篇完整文章的構成元素一一剖析，讓孩子們明白如何開頭、如何發展、如何結尾，如何讓文章層次分明，引人入勝。而穿插其中的“趣味漫畫”，更是巧妙地將寫作的難點化解為輕鬆的幽默，讓學習過程不再沉悶，孩子在哈哈大笑中不知不覺地掌握瞭寫作的要領。這本書的設計理念非常新穎，內容也很實用，絕對是一本幫助小學生提升寫作能力的好幫手。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《2018新版 神奇圖解小學生作文輔導》的時候，我其實是抱著試試看的心態，畢竟現在市麵上關於小學生作文的書太多瞭，真正能打動孩子、真正有幫助的卻少之又少。但這本書帶給我的驚喜是持續不斷的。我注意到它不僅僅是簡單的“教”孩子怎麼寫，更是“引導”孩子怎麼想，怎麼去觀察生活，怎麼去捕捉靈感。其中，通過“思維導圖”來梳理寫作思路，這一點真的非常贊。我發現很多孩子在寫作時最頭疼的就是不知道從何下手，思維總是零散的，而思維導圖就像一把鑰匙，能夠幫助他們把腦海中的零碎想法串聯起來，形成清晰的文章脈絡。其次，“形象記憶圖”的設計也充分考慮到瞭小學生的認知特點，將抽象的寫作概念轉化為具體的視覺形象，這樣不僅能加深孩子的記憶，還能激發他們的聯想能力，讓他們在寫作時能夠信手拈來，運用更豐富的詞匯和錶達方式。不得不提的是，“文章結構圖”對文章的邏輯性和層次感有著非常好的提示作用，讓孩子明白一篇好文章是如何一步步構建起來的，而不是一篇雜亂無章的流水賬。而穿插其中的“趣味漫畫”，更是將學習過程變成瞭一種享受，避免瞭枯燥乏味，讓孩子在哈哈大笑中不知不覺地掌握瞭寫作的技巧。這本書不僅僅是輔導孩子寫作文，更是培養他們寫作興趣和能力的“催化劑”，我非常滿意。