山香2018教师招聘考试用书 学科专业知识小学英语教材+真题预测卷 特岗教师山西贵州河北安 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 世纪恒悦图书专营店

出版社： 教育科学出版社

ISBN：9787504155559

商品编码：26815237142

丛书名： 小学英语

出版时间：2011-05-01

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山香2018教师招聘考试用书 学科专业知识小学英语教材+真题预测卷 特岗教师山西贵州河北安——备考攻略与实战演练 前言 在教育改革的大背景下，教师招聘考试已成为广大有志于投身教育事业的学子们通往梦想的必经之路。尤其对于致力于特岗教师职位的考生而言，系统的知识储备、扎实的专业功底以及精准的考情把握，是顺利通过考试的关键。本书正是基于这一需求，为2018年山西、贵州、河北等地小学英语特岗教师招聘考试量身打造的备考利器。我们深知，教材是基础，真题是导向，预测是提升。因此，本书集“学科专业知识教材”与“真题预测卷”于一体，力求为考生提供全方位、高效率的备考体验。 第一部分：小学英语学科专业知识精讲 本部分内容严格遵循小学英语教学大纲及相关考试要求，聚焦小学英语学科的核心知识点，力求内容全面、逻辑清晰、重点突出。我们并非简单罗列知识点，而是深入浅出地进行讲解，帮助考生构建完整的知识体系，并理解其在实际教学中的应用。 一、 语言知识与技能 1. 语音、语调与拼读： 基础音标系统： 详细梳理国际音标（IPA）的元音、辅音，包括单元音、双元音、清辅音、浊辅音等。重点讲解易混淆音素的发音方法及口型、舌位要领。 音节划分与重音： 讲解单词的音节构成，区分重读音节和非重读音节，分析词重音和句重音的规则及作用。 连读、弱读、失去爆破： 深入剖析英语语音的流畅性特点，详解常见的语音现象（如连读、同化、失去爆破）及其在实际对话中的体现，指导考生如何识别和运用。 语调模式： 讲解升调、降调、平调在陈述句、疑问句、感叹句、祈使句中的不同语调模式，以及语调在表达情感、意义方面的作用。 自然拼读法（Phonics）： 系统介绍自然拼读法的基本规则，包括字母发音、字母组合发音、常见拼读规律，强调其在自主认读、拼写单词中的重要性。 2. 词汇： 核心词汇分类与记忆： 依据小学英语课程标准，系统梳理小学阶段必掌握的听、说、读、写词汇，按照主题（如家庭、学校、食物、动物、颜色、数字、时间、天气、动作、情感等）进行分类，并提供科学有效的记忆方法（如词根词缀法、联想记忆法、语境记忆法、分类归纳法）。 词性辨析与运用： 讲解名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词等基本词性，并重点分析其在句子中的功能和用法，强调词汇的搭配和固定用法。 构词法： 介绍简单的构词法，如前缀、后缀的添加，帮助考生理解和记忆生词，并提高对词汇的灵活运用能力。 同义词、反义词、近义词： 讲解并列举常用同义词、反义词、近义词，帮助考生丰富表达，提升语言的准确性和生动性。 3. 语法： 基本句型结构： 详细讲解由主语、谓语、宾语、表语、补语等构成的简单句，包括SVO、SVC、SVA等基本句型，并提供大量实例。 时态与语态： 系统讲解小学阶段常见的时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等）和语态（主动语态），阐述其构成、用法和区别，强调在不同语境下的选择。 名词的数、格、性： 讲解可数名词与不可数名词，名词的单复数变化规则（包括不规则变化），以及名词的所有格。 代词： 重点讲解人称代词（主格、宾格、所有格）、物主代词、指示代词、疑问代词、反身代词等的用法和区别。 形容词与副词： 讲解形容词的比较等级（原级、比较级、最高级）及其用法，以及副词的修饰功能和位置。 冠词： 详细讲解不定冠词（a/an）和定冠词（the）的用法规则，以及零冠词的情况。 介词： 梳理常用介词（如in, on, at, to, for, with, by, from, about等）的意义和用法，重点分析其在时间、地点、方向、方式等方面的搭配。 情态动词： 讲解can, could, may, might, should, must等情态动词的含义和基本用法。 疑问句与否定句： 讲解特殊疑问句（who, what, where, when, why, how）和一般疑问句的构成，以及肯定句、否定句、疑问句之间的转换。 复合句初探： 简要介绍并列复合句和简单的主从复合句（如以that引导的宾语从句），为考生打下进一步学习的基础。 4. 语篇： 段落结构与衔接： 讲解段落的中心句、支持句、过渡句，分析段落间的逻辑关系（如并列、递进、转折、因果、对比等），指导考生如何理解文章的整体结构。 常见文体识别： 介绍并分析常见的文本类型，如记叙文、说明文、应用文（通知、广告、信件等），掌握其语言特点和写作规律。 阅读理解策略： 教授多种阅读理解技巧，如略读、扫读、精读，如何通过标题、首尾段、关键词、主题句等获取信息，如何推断隐含意义。 二、 教学知识与能力 1. 小学英语课程标准解读： 核心理念与目标： 深入分析《小学英语课程标准》的指导思想、基本理念、总目标、学段目标。 内容标准： 详细解读各学段在语音、词汇、语法、语篇、文化等方面的具体要求。 教学原则： 阐述以学习者为中心、任务型教学、活动教学、游戏化教学等课程标准倡导的教学原则。 2. 小学英语教学设计： 教学目标设定： 如何根据学段、课型、学生特点，设定清晰、可测量、可达成、相关性、时限性（SMART）的教学目标。 教学内容选择与组织： 如何根据课程标准和教学目标，选择适宜的教学内容，并进行科学合理的组织。 教学方法与策略： 介绍和分析多种小学英语教学方法，如情境教学法、TPR（全身反应教学法）、任务型教学法、交际教学法、游戏教学法、多媒体辅助教学等，并指导考生如何根据教学内容和学生特点进行灵活运用。 教学过程设计： 讲解备课的基本环节，包括导入（Warm-up）、新授（Presentation）、操练（Practice）、巩固（Production）、拓展（Extension）、小结（Wrap-up）、布置作业（Homework）等，并提供典型课例的环节设计思路。 教学资源开发与利用： 探讨如何利用教材、绘本、多媒体、教具、网络资源等，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。 3. 小学英语教学技能： 课堂管理： 讲解有效的课堂管理技巧，如何建立积极的课堂氛围，如何处理学生行为问题，如何调动课堂气氛。 语言示范与模仿： 教师如何清晰、准确地示范和引导学生模仿语音、语调、词汇和句型。 提问技巧： 讲解不同类型的提问（如封闭式提问、开放式提问、引导性提问、启发性提问），如何通过提问促进学生思考和参与。 讲解技巧： 如何用简单、清晰的语言解释语法点，如何利用直观教具和生动事例帮助学生理解。 组织活动： 如何设计和组织各种语言活动，如角色扮演、对话表演、游戏、竞赛、小组合作等，以提高学生的语言运用能力。 评价与反馈： 讲解形成性评价与终结性评价的方法，如何对学生的语言表现进行有效的、建设性的反馈，及时纠正错误，鼓励进步。 4. 儿童心理与教育学基础： 儿童心理发展特点： 简述儿童在生理、认知、情感、社会性等方面的基本发展规律，以及不同年龄段儿童的心理特点。 学习心理学： 介绍儿童英语学习的特点，如形象思维占主导、模仿能力强、对新鲜事物敏感等，以及如何激发和保持儿童的学习动机。 教育学基本原理： 简要介绍教育目的、教育原则、教学规律等基础教育学知识，理解教师在儿童成长中的角色与责任。 三、 英语国家文化 1. 英美国家概况： 介绍英国、美国等主要英语国家的地理、历史、政治、经济、社会文化习俗、风土人情等基本情况。 2. 重要节日与习俗： 了解圣诞节、感恩节、万圣节、复活节等重要节日的起源、庆祝方式和相关文化习俗。 3. 名人与文学： 简要介绍一些在英语文学、科学、艺术等领域做出杰出贡献的名人，了解一些经典儿童读物和歌曲。 4. 文化差异与跨文化交际： 认识并理解中西方文化在价值观、行为方式、沟通习惯等方面存在的差异，培养跨文化意识，避免文化误解。 第二部分：2018年特岗教师招聘考试真题预测卷 本部分内容是本书的核心亮点之一，旨在通过高度仿真化的模拟考试，帮助考生熟悉考试题型、考查方式，检验学习效果，并提升应试能力。 1. 命题思路解析： 题型构成分析： 详细分析历年考试中可能出现的各类题型，包括选择题、填空题、匹配题、简答题、阅读理解题、翻译题、写作题、教学设计题等。 考查重点预测： 结合最新《小学英语课程标准》和往年考情，精准预测2018年考试在语音、词汇、语法、阅读、写作、教学设计等方面的重点考查内容。 区域性特点分析： 针对山西、贵州、河北等不同省份的招聘特点，分析可能存在的地域性差异，并提供备考建议。 2. 模拟真题（共X套）： 仿真度高： 严格按照官方考试的题型、题量、分值、考试时间进行设计，力求最大程度还原真实考试场景。 覆盖面广： 涵盖了学科专业知识的各个方面，确保考生能够全面地检测自身知识掌握情况。 难度适中： 既包含基础性题目，也设置了少量有区分度的难题，帮助考生挑战自我，全面提升。 3. 参考答案与详细解析： 客观题答案： 提供每道选择题、填空题、匹配题等客观题的正确答案。 主观题解析： 对所有主观题（包括阅读理解、翻译、写作、教学设计等）提供详细的解析。 阅读理解： 逐句分析文章含义，重点解释题干和选项之间的关系，点明解题思路和技巧。 翻译题： 针对原文的词汇、句型、语篇结构进行分析，给出标准译文，并讲解翻译过程中的注意事项。 写作题： 提供范文，并分析范文的结构、语言特点、得分点，指导考生如何构思和写出高质量的文章。 教学设计题： 详细剖析设计思路，从教学目标、教学内容、教学方法、教学环节、板书设计、教具使用、效果评价等方面进行详尽解答，帮助考生掌握教学设计的核心要素。 易错点提示： 在解析中，特别提示考生在学习和考试中容易出现的错误点，帮助考生吸取教训，避免重复犯错。 得分要领指导： 指出各类题型的得分要领和关键点，帮助考生在考试中最大化得分。 备考指导 系统学习： 按照本书的目录，逐章逐节地学习学科专业知识，确保基础扎实，不留盲点。 勤加练习： 认真完成每章节后的练习题，并反复钻研真题预测卷，熟练掌握各类题型的解题技巧。 反思总结： 在练习和模拟考试后，认真分析错题，找出知识薄弱环节，并进行针对性复习。 时间管理： 在进行模拟考试时，严格按照考试时间进行，培养良好的时间管理能力。 心态调整： 保持积极乐观的心态，相信自己的努力，从容应对考试。 结语 “山香2018教师招聘考试用书 学科专业知识小学英语教材+真题预测卷 特岗教师山西贵州河北安”是您备考路上的忠实伙伴。本书集权威性、系统性、实战性于一体，旨在帮助您高效掌握小学英语学科的专业知识，精准把握考试方向，最终实现您的教师梦想。祝您备考顺利，金榜题名！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我拿到这本书的时候，最关心的就是“真题预测卷”的含金量。很多市面上的预测卷都显得有些“注水”，内容陈旧或者与实际考试风格大相径庭。但《山香2018》在这方面确实做到了让人眼前一亮。它的预测卷模拟了近年来特岗教师考试的最新趋势，比如更加侧重于考察教学方法论和跨文化交际能力的实际应用，而不是单纯的词汇和语法记忆。我特别留意了其中关于“听力材料设计”的那几套模拟题，它们给出的情景设置非常贴近真实的乡村或城市小学课堂环境，要求应试者不仅要听懂，还要思考如何将听力内容转化为有效的教学活动。更重要的是，配套的参考答案和解析部分，没有那种冷冰冰的官方腔调，而是用了非常口语化、富有启发性的语言来解释“为什么是这个答案”，甚至会给出“如果换一种问法，你应该如何调整你的教学侧重点”的建议。这种深度解析，让我从被动接受知识变成了主动思考教学策略，极大地提升了我的应试技巧和教学素养。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引人，采用了明亮的黄色和清新的绿色搭配，让人一打开就感觉充满了学习的活力。我最欣赏的是它对小学英语教材的梳理方式，讲解得深入浅出，特别是对于那些常常困扰新教师的语法难点，作者总能用最直观的例子和清晰的逻辑来阐述，让我这个初入教职的新人茅塞顿开。比如，关于现在完成时的用法辨析，书中不仅给出了标准的定义，还配上了生动的教学场景模拟，仿佛能看到自己在课堂上如何运用这些知识点。而且，它对不同版本教材的知识点覆盖也相当全面，无论是人教版的“新课标”重点，还是其他地方教材的特色内容，都有所提及，这对于准备跨区域参加考试的考生来说，简直是福音。那些真题预测卷的难度设置也恰到好处，既有对基础知识的考察，也不乏对教学设计能力的深度挖掘，每一道题后的解析都详尽到可以作为一次微型的教学研讨。我感觉这本书不仅仅是一本应试工具书，更像是一位经验丰富的老教师在身边进行一对一的指导，让人信心倍增。

评分☆☆☆☆☆

我个人认为，这本书最大的价值在于它提供了一个完整的“知识闭环”——从教材基础到考试预测，再到答题技巧的贯通。很多考生往往在掌握了理论知识后，却不知道如何在有限的考试时间内将这些知识转化为得分点。这本书在最后部分专门设置了“高分答题模板”和“时间分配策略”的章节，这一点非常实在。它不是空泛地谈论应试技巧，而是直接给出了针对不同题型（如简答题、论述题、案例分析题）的“得分句式”和“逻辑框架”。比如，在处理一个关于“如何处理课堂上学生注意力分散”的案例时，模板会引导你先从“理论依据（如建构主义）”入手，再到“具体实施步骤（如任务多样化）”，最后落脚于“预期效果评估”，形成一个严谨的论述结构。这种手把手教你如何“写出阅卷老师想看到的答案”的辅导，是其他很多纯理论书籍所缺乏的。它真正地弥合了“会知识”与“会考试”之间的鸿沟，让我对自己的临场表现充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和排版质量也值得一提。在长时间的阅读和反复查阅中，纸张的厚度和油墨的质量直接影响了阅读体验。这本书采用了非常护眼的米白色纸张，即使在晚上开着台灯长时间学习，眼睛的疲劳感也明显减轻了许多。排版方面，采用了清晰的“知识点提炼——详细解析——考点链接”的三段式结构，使得知识的脉络非常清晰。尤其是一些复杂的教学理论，如“任务型教学法”或“CLT原则”，书中不仅用大号加粗字体明确标示了核心概念，还在关键数据或图表处使用了不同颜色的墨水进行强调，这极大地帮助了记忆和快速定位。对我这种需要反复翻阅查对的考生来说，这种人性化的设计，无疑是提高了学习效率的隐形助力。一本好的教辅书，细节之处见真章，这本书在这方面做得非常出色，让人爱不释手。

评分☆☆☆☆☆

作为一名准备在山西、贵州或河北地区应聘的考生，我发现这本书在地域差异的把控上做得相当细致入微。虽然基础的学科知识是全国通用的，但在不同省份的考纲中，对于特定词汇的侧重、地方文化融入教学的要求，还是有细微差别的。这本书巧妙地通过在教材知识点讲解的旁注中，加入了“XXX省重点关注”或“贵州地区常考主题词汇集”这样的模块，让我能够精准地把握不同地区的考点侧重，避免了“一锅烩”式的复习。例如，对于山区学校的教学资源利用这一块，贵州和山西的考纲可能就有不同的侧重，这本书就针对性地给出了相关的教学案例。这种“放之四海而皆准，兼顾局部有侧重”的设计思路，体现了编者对基层教师招聘考试的深刻理解和高度的责任感。它让我感觉我的复习是高度定制化和高效能的，而不是盲目地刷题。