给孩子的50堂情商课好的方法给孩子王芳 50个培养儿童情商的实用方法家庭教育书籍 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

情商教育
儿童教育
家庭教育
亲子关系
情绪管理
行为习惯
心理健康
育儿指南
王芳
50堂情商课

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到静思书屋

book.idnshop.cc

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

商品名称：给孩子的50堂情商课好的方法给孩子王芳 50个培养儿童情商的实用方法家庭教育书籍

商品编号：27682358702

店铺：瑞景天宏图书专营店

商品毛重：1.0kg

货号：9787520703314

具体描述

编辑推荐

1．著名主持人、畅销书作家王芳送给天下父母和孩子的高情商养育指南，完全原创，绝对好用。 20年节目主持生涯，一线知名主持人到资深制作人；深受家庭和孩子欢迎的“训练营”；百万册销量的亲子畅销书写作经验。

2．这不仅仅是一本亲子教育书，还是一本让父母和孩子泪奔的书。对父母的孝顺中竟然也藏着孩子情商的智慧密码！

3．读完这本书，不但可以提高孩子十大核心能力，还可以让家长和孩子的情商完全在线！内附超级好玩的互动亲子游戏，还可以扫描二维码收听免费的情商课！

4．著名心理学专家施钢、胡邓、王建一、王颖四位著名心理学专家鼎力推荐。

内容简介

成功 = 15%智商+ 80%情商+5%逆商

智商使人发现机会，情商使人利用机会，逆商使人不轻易放弃机会。

这是一本写给父母的情商养育之书。

著名主持人、畅销书作家王芳独创50个提高孩子情商的实用方法。她以异常敏锐的观察力，从千万个家庭教育个案中总结出培养儿童情商的系统解决方案。家长只需思维和行动上小小的改变，就能实现孩子人生大的转变。

也是一本写给孩子的情商养成之书。

书中充满了各种生动的来源于家庭和学校生活的小故事，以及超级有趣的情商小测试和真心话大冒险，让孩子能够在自主阅读和轻松互动中认识并管理自己的情绪，是送给孩子童年爱和智慧的礼物。

请爸爸、妈妈与孩子一起动手，立刻开始一场情商进阶之旅吧！

阅读完本书，你将发现自己的情商完全在线，

不但能够与人融洽相处，

还能给孩子一颗强大的内心，塑造良好的品格，让他们成为更好的自己。

作者简介

王芳

知名主持人，电视节目制作人，知名博主、畅销书作家，“训练营”创始人。

从事电视主持事业近20年，历经内蒙古卫视、山东卫视、北京卫视、湖北卫视、黑龙江卫视，每年主持各类节目超过1000期，从一线主持人过渡到知名节目制作人。

自2014年起，开始投身教育事业，创办了亲子教育机构“训练营”，致力于提高中国孩子的整体素质，其独创的情商训练法、口才训练法和记忆训练法，在业内深受好评。曾创下国内微课三百万妈妈同时在线听课的记录。

微博：@主持人王芳

精彩书评

王芳这样一位勤奋、职业的主持人却以独特的视角加妈妈的情怀跨界做着教育。她用自己的影响力和感召力不遗余力地传播着朴实的育儿理念和道理。读她的文字就如看她的节目一样，从不矫揉造作，循循善诱中透出的是清新自然、沁人心脾的道理！

中国农业大学心理素质教育中心主任施钢

情商修炼是我们每一个人重要的人生课程，而儿童期恰好是情商培养的关键期。在《给孩子的50堂情商课》这本书中，王芳通过自己生活中的故事和经历，以独特的多维视角，用温柔朴素的语言，向读者娓娓道来那些重要的人生智慧。

中国人民大学心理中心主任胡邓博士

《给孩子的50堂情商课》由王芳执笔非常合适，因为她与女儿都是高情商的人，可以给读者理论与实践相结合的切实经验，以便大家在孩子情商培养上少走弯路，多得智慧。

中国科学院心理研究所EAP签约咨询师

全国妇联特邀心理专家王建一

情商的培养始于幼儿期，形成于儿童期、少年期，成熟于青年期并不断地提高。《给孩子的50堂情商课》像及时雨一样，给这些困惑的孩子、家长带来了光明和希望。

青少年心理学研究专家王颖

精彩书摘

21天，丢掉你的坏脾气！

谁家要是有个坏脾气的孩子，或者脾气大的爸妈，赶紧来看看这篇文章！

家庭成员中有人动不动就发脾气，把家里整得乌烟瘴气，这个家庭就很难说是幸福的；如果单位中，有个脾气大的同事，这日子也不太好过。

我见过的脾气大的孩子是一个九岁的小女孩，在我们的训练营。好几天我就没见她笑过一次，总是皱着眉头，几乎每一件不遂她心意的事，都会惹她发脾气。

我们在学魔方课，孩子们都是次接触魔方，不会拼是正常的。这个小宝贝两遍拼不出来，就直接当着老师的面把魔方扔到了地上，魔方碎了一地，同学们吓得慌作一团。

我们学写作文，她三年级了，担心自己写不好，每写一个字都要擦掉再来一遍，后大家都写差不多了，她只写好了一个题目。我蹲下来问她：“宝贝，是不是没听懂，老师再给你讲一遍？”她一言不发，跟自己生闷气，后还把作文纸全撕掉了。

我们排练汇报演出的节目，她觉得很难，直接发脾气说不练了，然后自己跑到教室里狂哭，谁也劝不住。

这个宝贝怎么了？有一天中午我把她找到房间，和她聊天。

一开始她不愿意说，后来渐渐地，她放下戒备，和我聊了很多。她说在家中妈妈脾气很大，经常莫名和她发火，甚至在她考试成绩不理想的时候，直接用鞋底抽她。严重的一次还用一根钢筋打过她，打得她浑身青一块紫一块，但是她知道妈妈那是为她好。

我问她：“爸爸不管吗？”她说爸爸在南方工作，一年也回不来几次，家中主要是妈妈管她。

渐渐地，她长大了，妈妈和她发火，她也敢顶嘴了，于是家庭中经常爆发“母女战争”。每次遇到问题，她和妈妈几乎都是什么都不说，先发脾气。一个发火了，另外一个也不让步。现在每周都会吵几次。

听她讲了很久，哭了很久。

她说她知道自己扔魔方不对，撕作文纸不对，但是她控制不了自己。

我说：“宝贝，我可以抱抱你吗？”孩子扑到我的怀里，我紧紧地抱着她，抚摸着她的头发，告诉她，过几天我会给她一个神器，可以让她变成“好脾气公主”。

那天晚上，我联系了她的妈妈。我还没说什么事情，妈妈就说：“王芳老师，给您添麻烦了，这个孩子我没有教育好，一定是在训练营发脾气了吧？”

看来妈妈很了解自己的女儿。

我没说女儿的问题，先问妈妈：“您觉得您脾气怎么样？”

她沉默了一会儿，回答我：“还可以！”

我说：“亲爱的，其实特别理解你一个人带孩子的艰辛，压力大，有脾气也是难免的，但是你一定要记得我接下来这句话，你现在发在孩子身上的脾气，有一天他会原封不动地还给你！”

其实孩子就是这样，从父母那里习得了认识社会的方法：如果你是一个很会处理问题的家长，孩子耳濡目染看到你的处事方法，自然会学习；如果你是一个没有什么方法的家长，一有问题就会发脾气，孩子自然也习得了这样的方法。

那位妈妈后来和我敞开心扉交流了很多，她说当女儿次爆发，反抗她的时候，她就已经明白“大事不好”，但是又控制不了自己的情绪，于是事态越来越严重。

我告诉她，可以试试我的21天情绪表。

随后，我把表格送给了孩子。

这个表格其实特别简单，整个表格分为两大部分。一半是孩子给妈妈的评分，一半是妈妈给孩子的评分。不要小看这个小小的设计，一下子效果就好了很多。我们平时的各种表格主要是限制孩子的，但是孩子的习惯往往是家长教的。我们得公平，互相监督。哈哈！

每一天，妈妈的性格很好，情绪很好，没有发脾气，宝贝就给妈妈今天的格子里涂上“微笑的太阳”；如果有脾气不好的时候，就涂上第二种“发火的太阳”；如果暴怒了，就把“愤怒的太阳”涂上颜色。

同理，宝贝也一样。如果宝贝这一天都情绪很好，妈妈就把“向日葵”涂上自己喜欢的颜色；如果有一点点情绪波动，就给“玫瑰”涂上颜色，因为玫瑰带刺，但是刺不是特别多；如果这一天宝贝脾气暴躁，妈妈就给宝贝涂上“仙人球”。

你可别小看这样的表格，七天下来，你就会发现，孩子是我们的镜子。当家长和颜悦色的时候，孩子往往比我们表现还好；家长脾气不好的时候，孩子也往往情绪不稳定。表格是直观的，谁也别想“抵赖”。哈哈，有了这样的表格，大家都会收敛，每次想发火的时候，一想，哎呀，会不会给我记上一笔，算了，忍了。

这就是控制情绪的过程，如果爸妈和孩子都能坚持两个21天，你会发现，家里一片和谐。关键是我们教给了孩子方法，只有在情绪正常的情况下，我们才能想出解决问题的方法，情绪一暴躁，就只会发火了，问题根本解决不了。

我们的脾气就像野地里的一团小火，在初期的时候，用脚踩一下就可以把火灭了，表格起的作用就是这一脚；一旦到了火势凶猛，谁还想着用脚踩火，都得先逃命，后被烧得遍体鳞伤。

所以，我们得用表格约束自己，不要让火着大了。

过了几个月，再次见到了母女俩，她们拿着厚厚的一沓表格给我看。妈妈说：“王芳老师，太感谢您了，我们现在关系特别好，关键是女儿学会了处理问题，近学习成绩好了很多，天天被老师表扬！”

真的太开心了，看到一对母女的成长。

这样的表格很简单，在家里自己就可以做，坚持21天，丢掉你的坏脾气！

《智慧养育：解锁孩子内在力量的50种方法》孩子的成长，是一段充满未知与惊喜的旅程。作为父母，我们都渴望为孩子撑起一片晴朗的天空，让他们健康快乐地长大，并拥有应对未来挑战的能力。然而，在快速变化的时代，仅仅关注孩子的学业成绩已远远不够。我们更需要关注的是他们内心世界的丰富，是他们理解自己、管理情绪、与他人和谐相处的能力——也就是我们常说的“情商”。《智慧养育：解锁孩子内在力量的50种方法》并非一本枯燥的理论说教，也不是一套生搬硬套的教学指南。它是一本充满温度、实用且富有洞察力的育儿伴侣，旨在帮助家长们从更深层次理解孩子的情感需求，并提供一套切实可行、能够融入日常生活的50种方法，全方位地培养孩子的内在力量。这本书并非重复市面上已有的关于情商教育的普遍观点，而是深入挖掘了情商培养背后更细腻的心理机制，并提供了许多在实践中被证明行之有效的创新方法。第一部分：理解孩子的情感世界——建立情感的桥梁孩子的世界，由丰富而直接的情感构成。有时，他们会因为一件小事而欣喜若狂，有时，又会因为一点点挫折而沮丧不已。作为父母，我们能否准确地捕捉并理解这些情感信号，是建立亲密亲子关系的第一步。本书的第一部分，将引导您走进孩子复杂而纯真的情感世界，学会解读他们的喜怒哀乐，并提供以下50种方法中的一部分，帮助您搭建与孩子情感沟通的坚实桥梁： 1. “情绪侦探”游戏：教孩子识别和命名自己的情绪。通过玩一些简单的角色扮演游戏，让孩子扮演不同情绪的角色，帮助他们认识到“生气”、“难过”、“开心”、“害怕”等情绪的具象表现。例如，可以准备一些表情卡片，让孩子从中挑选出符合自己当下感受的表情，并用语言表达出来。 2. “情绪词汇宝库”的建立：孩子能够准确描述自己的感受，是有效沟通的基础。本书将提供一个丰富的“情绪词汇宝库”，包含各种细微的情感词汇，如“沮丧”、“焦虑”、“失望”、“委屈”、“兴奋”、“期待”等，并教您如何将这些词汇融入日常对话中，引导孩子用更精准的语言表达内心。 3. “同理心地图”绘制：引导孩子站在他人的角度思考问题。本书将提供一套“同理心地图”的绘制方法，通过一些生活化的情境故事，让孩子设身处地地去感受他人的情绪和想法，从而培养他们的同理心。例如，可以讲述一个孩子因为玩具被抢而哭泣的故事，让孩子思考“如果我是那个被抢玩具的孩子，我会有什么感觉？” 4. “暂停与呼吸”练习：教授孩子管理冲动情绪的技巧。当孩子情绪激动时，简单的一句“冷静一下”往往是无效的。本书将介绍一些有效的“暂停与呼吸”练习，如深呼吸、数数、想象美好的场景等，帮助孩子在情绪爆发前学会自我调节。 5. “情绪日志”记录：帮助孩子回顾和反思自己的情绪体验。每天抽出几分钟时间，和孩子一起记录下当天让他们感到特别的情绪，以及引发这些情绪的原因。这有助于孩子更清晰地认识自己的情绪模式，并从中学习。 6. “情绪故事创作”：鼓励孩子通过故事表达情绪。让孩子自己创作关于情绪的故事，无论是写出来还是画出来，都是一个很好的释放和理解情绪的方式。家长可以提供一些故事开头，例如“有一天，我感到特别生气，因为……” 7. “情绪可视化”练习：将抽象的情绪具象化。例如，让孩子画出“生气”的样子，可能是红色的火焰，也可能是紧握的拳头。通过将情绪转化为图像，帮助孩子更好地理解和接纳自己的情绪。 8. “接纳不完美”的沟通：引导孩子认识到犯错误是成长的必经之路。当孩子因为犯错而感到羞愧时，家长要给予理解和支持，强调错误是学习的机会，而不是失败的标志。 9. “倾听的艺术”：学习如何真正地倾听孩子。本书将强调“积极倾听”的重要性，包括眼神交流、肢体语言的配合，以及适时地进行回应和提问，让孩子感受到被理解和被重视。 10. “情感信号解读”：识别孩子非语言的情感表达。孩子的情绪有时会通过肢体语言、面部表情、声音语调等非语言方式表达出来，家长需要学会解读这些信号。第二部分：培养孩子的内在驱动力——点燃成长的火焰强大的内在驱动力是孩子自信、独立、积极探索世界的重要基石。它源于孩子的自我认知，对成功的渴望，以及面对困难时的韧性。本书的第二部分，将为您提供一套行之有效的方法，帮助您点燃孩子内心的成长火焰，让他们从小就具备主动学习、积极解决问题的能力： 11. “目标设定小达人”：引导孩子设定和实现短期目标。从一些简单的小目标开始，例如“今天要把积木搭得比昨天高”，“这周要读完一本绘本”，让孩子体验到完成目标的成就感。 12. “‘我能行’的肯定句”：鼓励孩子多用积极的自我对话。当孩子遇到挑战时，引导他们说出“我可以试试看”、“我能找到解决办法”等积极的肯定句，而非“我做不到”、“我不会”。 13. “‘小问题，大发现’的探究式学习”：培养孩子对未知的好奇心和探究精神。鼓励孩子提出问题，并引导他们通过观察、实验、查阅资料等方式自己寻找答案，而非直接给予答案。 14. “‘我的想法’分享会”：鼓励孩子表达自己的观点和想法。在家中设立“想法分享会”，鼓励孩子大胆地表达自己的意见，即使这些想法并不成熟，也要给予肯定和鼓励。 15. “‘一次做好’的习惯培养”：引导孩子养成做事认真、力求完美的习惯。从日常生活中的小事做起，例如叠被子、收拾玩具、写作业，鼓励孩子认真完成，而非敷衍了事。 16. “‘解决问题的侦探’游戏”：培养孩子分析问题、解决问题的能力。当孩子遇到困难时，引导他们分析问题的症结所在，并一起 brainstorm 不同的解决方案，从中选择最合适的。 17. “‘乐于助人’的‘小小志愿者’”：培养孩子的社会责任感和同情心。鼓励孩子参与一些力所能及的志愿服务活动，例如帮助邻居老人、参与社区环保活动等。 18. “‘自信的种子’播种法”：关注孩子的优点，并给予及时的肯定和表扬。让孩子清楚地认识到自己的闪光点，从而建立自信。 19. “‘失败是成功之母’的正确引导”：帮助孩子正确看待失败。当孩子经历失败时，家长要给予支持和鼓励，引导他们从失败中吸取教训，总结经验，而不是一味地责备。 20. “‘内在奖励’的激励机制”：强调完成任务本身的价值感。除了物质奖励，更重要的是让孩子体会到完成任务带来的内在满足感和成就感。第三部分：构建和谐的人际关系——连接你我的纽带孩子未来能否融入社会，与他人建立良好的人际关系，情商扮演着至关重要的角色。本书的第三部分，将为您提供一套实用的方法，帮助您的孩子学会如何与他人有效沟通、合作共赢，并建立健康的人际交往模式： 21. “‘换位思考’的角色扮演”：帮助孩子理解他人的感受和需求。通过模拟不同的社交场景，让孩子扮演不同的角色，从而学会站在他人的角度思考问题。 22. “‘合作小能手’的团队游戏”：培养孩子的团队合作精神。鼓励孩子参与一些需要团队协作的游戏和活动，让他们学会沟通、协调、分工，共同完成任务。 23. “‘道歉与原谅’的智慧”：引导孩子学会承担责任并化解矛盾。当孩子犯错时，鼓励他们勇敢地道歉；当别人道歉时，引导他们学会宽容和原谅。 24. “‘分享的快乐’体验”：培养孩子的分享意识和慷慨品质。鼓励孩子与他人分享自己的玩具、零食、时间等，让他们体验到分享带来的快乐。 25. “‘倾听不同声音’的包容力”：引导孩子尊重并接纳与自己不同观点的人。在与孩子交流时，鼓励他们倾听他人的意见，即使不同意，也要尊重对方的观点。 26. “‘解决冲突的协商者’训练”：培养孩子解决人际冲突的能力。当孩子与他人发生矛盾时，引导他们冷静下来，分析问题，并尝试通过协商的方式找到双方都能接受的解决方案。 27. “‘赞美与感谢’的传递者”：培养孩子积极的人际交往模式。鼓励孩子经常用赞美和感谢来表达对别人的肯定和感激。 28. “‘界限感’的建立”：帮助孩子理解个人空间和尊重他人界限的重要性。教导孩子如何区分“我的”和“你的”，以及如何尊重他人的隐私。 29. “‘拒绝的艺术’：自信而坚定地表达”：引导孩子学会以恰当的方式拒绝不合理的要求。教导孩子如何在不伤害他人的情况下，坚定地表达自己的立场。 30. “‘社交信号’的解读与运用”：帮助孩子理解和运用非语言社交信号，例如眼神交流、微笑、肢体语言等，从而更有效地与他人互动。第四部分：提升孩子的自我管理能力——塑造坚韧的品格良好的自我管理能力是孩子独立自主、应对压力、实现人生目标的关键。本书的第四部分，将为您提供一套系统性的方法，帮助您的孩子从小培养责任感、自律性，并学会有效管理自己的时间和情绪： 31. “‘时间管理’的‘小小规划师’”：引导孩子学习制定简单的日程计划。从每天、每周的计划开始，让孩子学会合理安排学习、游戏和休息时间。 32. “‘任务分解’的‘小助手’”：帮助孩子将复杂的任务分解成小步骤，减轻畏难情绪。例如，写一篇作文可以分解为“构思”、“写提纲”、“写初稿”、“修改”等几个步骤。 33. “‘自律的‘小小执行者’”：培养孩子坚持完成既定任务的习惯。例如，每天按时完成作业、坚持阅读等，通过反复练习，逐渐养成自律的品格。 34. “‘情绪调节’的‘情绪灭火器’”：教授孩子在情绪失控时进行自我调节的方法。例如，当感到沮丧时，可以听音乐、做运动、与朋友聊天等。 35. “‘抗压能力’的‘‘小勇士’”：引导孩子认识到压力是生活的一部分，并学会积极应对。通过一些具有挑战性的活动，帮助孩子积累应对压力的经验。 36. “‘延迟满足’的‘耐心训练’”：培养孩子抵制诱惑、为长远目标而努力的能力。例如，教导孩子学会储蓄，为购买心仪的物品而等待。 37. “‘注意力集中’的‘专注力练习’”：提高孩子的注意力和专注度。通过一些小游戏或活动，如拼图、迷宫、找不同等，帮助孩子锻炼专注力。 38. “‘责任感’的‘小主人’意识”：培养孩子对自己的言行负责。鼓励孩子承担力所能及的家务，并对自己的物品负责。 39. “‘健康生活’的‘小卫士’”：引导孩子养成规律的生活习惯，包括充足的睡眠、均衡的饮食和适度的运动，为身心健康打下基础。 40. “‘自我反思’的‘成长记录本’”：鼓励孩子定期反思自己的行为和进步。让他们学会从自己的经历中总结经验教训，不断完善自我。第五部分：父母的智慧与榜样——引领孩子前行孩子的成长离不开父母的引导和陪伴，父母自身的情商水平和育儿智慧，直接影响着孩子的成长轨迹。本书的第五部分，将着重强调父母在孩子情商培养中的角色，并提供一系列有助于家长提升自身素质，成为孩子优秀榜样的方法： 41. “‘情绪管理’的‘示范者’”：父母以身作则，展现健康的情绪管理方式。在面对压力和挑战时，家长如何处理自己的情绪，将直接影响孩子。 42. “‘积极沟通’的‘模范’”：家长与孩子之间建立开放、坦诚的沟通模式，鼓励孩子表达自己的想法，并认真倾听。 43. “‘耐心与理解’的‘守护者’”：父母给予孩子充分的耐心和理解，尤其是在孩子犯错或遇到困难时，不轻易发怒，而是引导他们认识问题。 44. “‘尊重与界限’的‘建立者’”：家长尊重孩子的独立性，同时也要为孩子设定合理的界限，帮助他们形成规则意识。 45. “‘学习型父母’的‘成长之路’”：鼓励家长持续学习育儿知识，不断更新自己的教育理念，与孩子一同成长。 46. “‘家庭氛围’的‘营造者’”：创造一个充满爱、支持和尊重的家庭环境，让孩子感受到安全感和归属感。 47. “‘支持与鼓励’的‘啦啦队’”：父母是孩子最坚实的后盾，要及时给予孩子肯定和鼓励，帮助他们建立自信。 48. “‘错误是学习的机会’的‘教育观’”：引导家长正确看待孩子的错误，将其视为宝贵的学习机会，而不是一味地惩罚。 49. “‘独立与自主’的‘放飞者’”：在适当的时候，放手让孩子自己去尝试，去探索，去犯错，去成长，培养他们的独立性和自主性。 50. “‘终身学习’的‘传承者’”：父母是孩子的第一任老师，要将积极的学习态度和终身学习的理念传递给孩子，让他们受益终生。《智慧养育：解锁孩子内在力量的50种方法》是一本真正意义上的“工具书”，它不仅仅是提供方法，更是启发您思考，让您在实践中找到最适合自己家庭的育儿之道。这本书将帮助您深刻理解，情商并非与生俱来，而是可以通过后天的培养和引导，像播撒种子一样，在孩子心中生根发芽，枝繁叶茂。通过掌握这50种行之有效的方法，您将能够帮助孩子建立起强大的内心力量，让他们自信、乐观、有韧性地面对未来的种种挑战，成为一个真正独立、有智慧、懂得爱与被爱的人。这本书将是您在育儿路上最得力的助手，陪伴您和孩子一同走向更美好的未来。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容结构安排得极其巧妙，逻辑性很强，读起来一点也不费劲。它没有按照年龄段来划分，而是围绕着情商的几个核心维度展开，比如自我认知、自我管理、同理心和社交技能。这种体系化的梳理，让我对情商的构成要素有了清晰的认知。更重要的是，它提供的那些“方法”，都是经过时间检验的、可重复操作的。我特别留意了关于培养孩子“延迟满足”能力的部分。过去我总以为多给孩子买点东西就能让他开心，结果反而助长了孩子的索取欲。书里介绍的“等待小游戏”，虽然简单到有点不可思议，但坚持下来，我发现孩子在面对想要立即得到的东西时，能够更从容地等待，哪怕只是多等五分钟。这种潜移默化的改变，让我看到了长期坚持的巨大回报。它不是速成手册，而是一套可以伴随孩子成长的教育哲学，指导我们如何在日常的每一个微小互动中，种下高情商的种子。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注儿童心理和教育的读者，我必须说，这本书的文字风格非常接地气，没有过多学术化的术语，读起来流畅自然，仿佛是亲友间的经验分享会。它没有贩卖焦虑，反而传递出一种积极乐观的态度：培养情商不是一项艰巨的任务，而是一段充满发现和乐趣的亲子旅程。其中关于如何赞美孩子的部分尤其让我眼前一亮——从“你真棒”升级到聚焦过程和努力的赞美，比如“我看到你刚才为这道难题付出了很多思考，真有毅力！” 这种细微的措辞调整，直接影响了孩子建立“成长型思维”的信心。全书的案例选取都非常贴合中国家庭的文化背景，更容易让人产生代入感。总而言之，如果你正在寻找一本既有理论深度又不失操作细节，同时又能带给你育儿自信和乐趣的书，那么这本书绝对是值得反复阅读和实践的优秀读物，它让我对未来充满了期待，相信我的孩子也能因此拥有更健康、更强大的内心。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上讲育儿的书籍汗牛充栋，很多读起来都让人感觉“高高在上”，仿佛作者都是完美父母的化身，但我从这本书里读到的是一种深深的共情和理解。作者非常清楚地知道，我们作为父母，在面对孩子的情绪挑战时，也常常感到手足无措，甚至会因为自己的焦虑而处理不当。这种坦诚的态度让我感觉很舒服，就像是和一个经验丰富、懂得倾听的邻家长辈在交流。它没有责备我们“做得不够好”，而是耐心地告诉我们“我们可以做得更好”。我最喜欢它对于“挫折教育”的阐述，不再是简单地让孩子“吃苦”，而是教我们如何搭建一个安全的“失败学习区”，让孩子在可控的范围内体验失败的后果，从而建立起强大的心理韧性。这比单纯地保护孩子免受任何伤害要有效得多。读完这本书，我感觉自己不再是那个被孩子的情绪牵着鼻子走的“救火队员”，而是开始有意识地扮演“情绪教练”的角色，内心平静了许多，家庭氛围也随之缓和下来。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是育儿路上的一盏明灯！我承认，在接触它之前，我对“情商”这个概念是有点模糊的，总觉得那是学校里教不出来的“软技能”，跟孩子的学习成绩似乎没太大关系。然而，这本书用非常生动的故事和贴近生活的案例，让我彻底明白了情商对孩子未来幸福感和人际交往能力的重要性。它没有空洞的说教，而是直接给出了一个又一个可操作的“小工具”，比如如何引导孩子正确认识和表达愤怒，而不是一味地压抑或爆发。我特别欣赏作者那种不卑不亢、既肯定孩子的情绪又引导正确行为的平衡点把握。记得有一次我家宝宝因为玩具被抢而大哭，我差点就吼了，但情急之下想起了书里提到的“情绪命名法”，我蹲下来，轻声说：“你现在是不是很生气？因为小明拿走了你的小火车，是吗？” 孩子的情绪奇迹般地平复了一半，愿意听我接下来的分析了。这种立竿见影的效果，让我对这本书的实用性深信不疑。它真正做到了把复杂的心理学原理转化为父母日常可以执行的简单步骤，真正是家庭教育的宝典。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的启发，在于它彻底改变了我对“解决问题”的看法。以前我总想着“搞定”孩子的问题，帮他们消除不开心，但这本书告诉我，很多时候，真正的目标不是消除情绪，而是教会孩子“携带”情绪前行。它教会我如何做一个好的倾听者，一个不带评判的接收者。其中关于“共情式倾听”的步骤讲解得非常细致，包括如何使用非语言信号，如何复述孩子的话语来确认理解。我尝试在和孩子深度交流时运用这些技巧，惊喜地发现，孩子不再把心事藏着掖着，而是更愿意向我敞开心扉，即使是那些关于友谊的烦恼或学习上的小挫折。这种信任感的建立，是任何物质奖励都无法替代的。这本书真正做到了“授人以渔”，它不仅给了我们方法，更重要的是，它提升了我们作为父母的观察力和敏感度，让我们能更精准地捕捉到孩子成长的信号。