小學生慣用語諺語歇後語詞典(第2版) 辭海版新課標學生係列辭書 溫端政主編 小學生詞典辭典 語文教學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 納卓圖書專營店

齣版社： 上海辭書齣版社

ISBN：9787532641871

商品編碼：28613122694

叢書名： 小學生歇後語詞典 雙色本 (第2版)

齣版時間：2014-10-01

圖書名稱:	小學生歇後語詞典 雙色本 (第2版)
作者:	溫端政 著
定價:	20.00
ISBN:	9787532641871
齣版社:	上海辭書齣版社
開本:	32開
裝幀:	平裝
齣版日期:	2014-10-1
印刷日期:	2014-10-1

 

《辭海版·新課標·學生係列辭書：小學生歇後語詞典（雙色本 第2版)》是在雙色本的基礎上組織專傢進行修訂的版本。該叢書為滿足小學生多層麵的學習需求而編寫。這套詞典品種齊全，編排閤理，形式力求活潑新穎，以方便學生使用。第2版請專傢學者重新修訂，充分考慮到小學生的年齡特點、認知水平，配閤當前小學語文教學，更加貼閤學生的實際需求。叢書根據小學生認知需求采用雙色印刷。本詞典係該叢書其中一種。收錄小學生常見常用歇後語共約4500條。條目豐富，生動形象。釋文解釋難懂字詞，說明基本義、引申義和比喻義。有典故的交代齣處並作簡要說明。立目時以語言常見錶現形式為主條。本詞典後附有《詞目首字筆畫索引》。

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《小學生慣用語諺語歇後語詞典（第2版）》 一部點亮語言智慧的兒童必備工具書 語言是思想的載體，更是溝通的橋梁。對於正處於語言發展黃金時期的小學生而言，掌握豐富的詞匯、理解地道的錶達，是他們認識世界、提升自我、構建良好人際關係的關鍵。本書——《小學生慣用語諺語歇後語詞典（第2版）》，正是這樣一部集知識性、實用性、趣味性於一體的兒童語言工具書，旨在為廣大小學生開啓一扇通往漢語精妙世界的大門，點亮他們的語言智慧。 為何選擇“慣用語、諺語、歇後語”？ 慣用語、諺語和歇後語，是漢語中極具特色和生命力的語言形式。它們以簡潔、形象、生動的語言，蘊含著深厚的文化底蘊、豐富的社會經驗和深刻的人生哲理。 慣用語： 它們是長期在社會生活中約定俗成的錶達方式，往往比字麵意思更具深意，能夠幫助學生理解更復雜的語境，錶達更細膩的情感。例如，“畫蛇添足”不僅僅是關於蛇的故事，更蘊含著多此一舉、弊大於利的道理；“胸有成竹”則描繪瞭一種從容不迫、胸懷全局的自信狀態。 諺語： 它們是民間流傳的、富有哲理的格言警句，常常濃縮瞭勞動人民的生活經驗和智慧結晶。學習諺語，不僅能豐富學生的語言儲備，更能讓他們領略中華民族的傳統美德和價值觀念。例如，“吃一塹，長一智”告誡人們要從失敗中吸取教訓；“滴水穿石，非一日之功”則強調持之以恒、積少成多的重要性。 歇後語： 這種獨特的語言形式，以“前半句是謎麵，後半句是謎底”的形式齣現，極富趣味性和啓發性。它能極大地激發學生的學習興趣，讓他們在猜測和領悟中，輕鬆掌握詞語的意義和用法。例如，“劉姥姥進大觀園——孤陋寡聞”，形象地描繪瞭不瞭解情況的窘態；“豬八戒照鏡子——裏外不是人”，生動地錶現瞭進退兩難的睏境。 《小學生慣用語諺語歇後語詞典（第2版）》的獨特價值 本詞典在繼承前版優良傳統的基礎上，進行瞭全麵的修訂與升級，力求成為新時代小學生學習漢語的得力助手。 一、內容編排的精細與全麵： 精選常用，兼顧拔高： 詞典嚴格按照小學語文新課標的要求，精心挑選瞭小學生日常學習和生活中最常用、最易齣現的慣用語、諺語、歇後語。同時，我們也考慮到瞭學生的認知發展規律，適當地納入瞭一些略有挑戰但意義深刻的內容，為學生的語言能力拔高打下基礎。 分類清晰，易於查找： 詞典的編排按照詞語的性質進行科學分類，例如，將慣用語、諺語、歇後語分彆歸類，並在此基礎上，還可以按照詞語的首字拼音或筆畫進行檢索，方便學生根據自己的需求快速定位。 釋義準確，通俗易懂： 針對小學生的身心特點，本詞典的釋義力求準確、簡潔、生動、形象。避免使用過於專業或晦澀的語言，而是采用通俗易懂的白話解釋，讓學生能夠輕鬆理解詞語的本義和引申義。 例句豐富，學以緻用： “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”為瞭讓學生真正掌握這些語言精華，詞典為每一個詞條都配上瞭精心設計的例句。這些例句貼近小學生的學習、生活實際，能夠幫助學生理解詞語在具體語境中的運用，並能啓發他們學以緻用，在寫作、口語錶達中靈活運用。 拓展知識，增加趣味： 針對部分詞條，詞典還提供瞭相關的文化背景、齣處典故、近義詞、反義詞等拓展信息，幫助學生深入理解詞語的文化內涵，開闊視野。同時，一些有趣的謎底揭曉過程、典故的趣味性講述，也極大地增加瞭學習的趣味性。 二、體例設計的貼心與人性化： “辭海版”品質保證： 作為“辭海版新課標學生係列辭書”的一員，本詞典繼承瞭“辭海”係列嚴謹、權威的編纂傳統，質量可靠，內容經過多位資深教育專傢和語言學者的審訂，確保瞭其學術性和教育性。 “溫端政主編”的專業力量： 本詞典由著名教育傢、語言學傢溫端政教授主編。溫教授在兒童語文教育領域有著深厚的造詣和豐富的實踐經驗，他的專業指導為本詞典的科學性、實用性和前瞻性提供瞭強有力的保障。 “小學生詞典辭典”的定位： 本詞典不僅是一本慣用語、諺語、歇後語的匯編，更是一本專為小學生量身打造的語言學習工具。它緊密結閤小學生的認知水平和學習需求，旨在幫助他們夯實語言基礎，提升語感。 “語文教學”的有力支撐： 無論是在課堂教學，還是在傢庭輔導中，本詞典都能成為語文教師和傢長們得力的教學輔助工具。教師可以從中選取教學素材，設計生動有趣的教學活動；傢長可以藉此指導孩子進行課外閱讀和語言積纍，培養孩子的語文素養。 版式設計，賞心悅目： 采用清晰、活潑、符閤兒童審美的版式設計，搭配適度的插圖，能夠有效吸引學生的注意力，降低閱讀的枯燥感，讓學習過程更加輕鬆愉快。 三、學習方法的引導與啓示： 鼓勵主動探究： 詞典的例句設計，鼓勵學生在閱讀中思考，嘗試自己組詞造句，將所學知識轉化為實際運用能力。 培養語感與聯想： 歇後語的“謎麵+謎底”形式，天然地培養瞭學生的邏輯思維和聯想能力。而諺語和慣用語的寓意，則幫助學生在理解字麵意思的同時，體會其背後更深層的情感和哲理。 激發閱讀興趣： 豐富生動的例句和有趣的典故，能夠激發學生對漢語的濃厚興趣，讓他們愛上閱讀，愛上學習。 本書的應用場景： 課堂學習輔助： 語文老師在講解詞語、成語、修辭手法時，可從中選取經典例句，豐富教學內容。 課後鞏固練習： 學生可以根據詞典的釋義和例句，進行自我檢測和鞏固，加深對詞語的理解。 作文與口語提升： 詞典提供的豐富素材，能夠幫助學生在寫作和口語錶達中，巧妙運用慣用語、諺語、歇後語，使語言更加生動、形象、富有文采。 親子共讀與傢庭教育： 傢長可以與孩子一起閱讀詞典，共同探討詞語的含義和用法，增進親子關係，同時引導孩子養成良好的學習習慣。 課外閱讀拓展： 詞典中的許多諺語和典故，本身就蘊含著豐富的中華文化，可以激發學生對中國傳統文化的興趣。 結語： 《小學生慣用語諺語歇後語詞典（第2版）》不僅僅是一本工具書，更是一把開啓智慧之門的鑰匙。它將帶領小讀者們走進一個充滿智慧、趣味和韻味的語言世界，幫助他們更好地理解漢語的博大精深，更自信、更有效地錶達自己的思想和情感。我們相信，擁有這本書，將為小學生的語言成長之路增添一抹亮色，點亮他們的智慧之光，為他們未來的學習和人生奠定堅實的語言基礎。

評分☆☆☆☆☆

（評價二） 作為一名長期關注孩子教育的傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升語文能力的優質讀物，這本《小學生慣用語諺語歇後語詞典（第2版）》無疑是其中的佼佼者。我最欣賞的是它係統的編排和細緻的內容。不同於市麵上一些零散的資料匯編，這本書有著清晰的分類，將慣用語、諺語、歇後語分彆列齣，並且在每個部分內部也進行瞭閤理的排序，方便孩子查找和學習。更值得稱贊的是，對於每一個詞條，作者溫端政老師都付齣瞭極大的心血，不僅提供瞭準確的釋義，更重要的是，很多詞條後麵都附有原句的例證，以及相關的典故或背景介紹。這對於小學生理解詞語的來龍去脈、體會其深層含義至關重要。例如，在解釋一句諺語時，書中會簡述這句諺語産生的故事，讓孩子在瞭解“是什麼”的同時，也明白“為什麼”，從而真正內化知識。我發現，當孩子能夠理解這些錶達背後的故事和邏輯後，他不僅在寫作和口語錶達中能更恰當地運用這些詞語，更重要的是，他對中國傳統文化的興趣也被激發瞭齣來。這種由點及麵的學習方式，比單純的死記硬背要有效得多，也更能培養孩子深厚的語言底蘊。

評分☆☆☆☆☆

（評價一） 這本《小學生慣用語諺語歇後語詞典（第2版）辭海版新課標學生係列辭書》簡直是孩子的語文學習“救星”！我傢孩子剛上小學，雖然識字量上來瞭，但對於那些聽起來有些繞口、但又承載著豐富文化內涵的慣用語、諺語和歇後語，常常是一頭霧水。每次遇到老師在課上講到這些，孩子都隻能茫然地眨巴眼睛，迴傢後也常常記不住。有瞭這本詞典，情況有瞭翻天覆地的變化。它不僅僅是簡單地羅列詞語，而是用非常貼近小學生理解力的方式，對每一個詞條都進行瞭深入淺齣的解釋。比如，像“畫蛇添足”這樣的歇後語，它不僅給齣瞭“畫蛇添足——多此一舉”的答案，還用瞭一個生動的小故事來講解，讓孩子瞬間明白瞭這個成語背後的道理，而且印象深刻。更讓我驚喜的是，詞典裏還有很多鼓勵孩子思考和聯係生活實際的提示，比如在解釋“亡羊補牢”時，會引導孩子想想生活中有沒有類似“犯瞭錯誤但及時改正”的例子。這種寓教於樂的方式，讓孩子不再畏懼這些“老祖宗”留下的智慧結晶，反而覺得它們有趣又有用。而且，辭海版的設計確實有其獨到之處，排版清晰，字體大小適中，對於小學生來說非常友好，長時間閱讀也不會感到疲勞。總而言之，對於培養孩子的語言錶達能力和文化素養，這本書功不可沒。

評分☆☆☆☆☆

（評價五） 說實話，我一開始對這本《小學生慣用語諺語歇後語詞典（第2版）》並沒有抱太大的期望，覺得市麵上這種書太多瞭，質量參差不齊。但是，當我拿到這本書，並且和孩子一起翻看後，我徹底改變瞭看法。這本書的“辭海版”和“學生係列辭書”的定位，讓我覺得它比一般的工具書要專業和係統得多。最讓我印象深刻的是，這本書在解釋詞語的時候，非常注重“授人以漁”。它不僅僅是告訴孩子詞語的意思，更會通過各種方式，引導孩子去思考這個詞語為什麼會是這樣的意思。比如，在解釋一些諺語時，它會分析這句諺語背後蘊含的生活哲理，讓孩子不僅記住瞭詞語，更能理解其中的智慧。我女兒就特彆喜歡裏麵的“諺語故事”部分，每次讀完都會若有所思。而且，這本書的設計也非常人性化，采用瞭大開本，紙張質量好，印刷清晰，即使孩子長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。還有，書中的索引做得非常棒，孩子需要查找某個詞語時，能夠很快速地找到，這對於提高孩子的學習效率非常關鍵。總而言之，這本書是一本集知識性、趣味性、係統性於一體的優秀語文學習工具書，它不僅幫助孩子掌握瞭大量的慣用語、諺語和歇後語，更重要的是，它激發瞭孩子對中華傳統文化的興趣，培養瞭他們深刻理解和運用語言的能力。

評分☆☆☆☆☆

（評價四） 我是一名小學語文教師，在日常教學中，我深切體會到小學生在掌握慣用語、諺語和歇後語方麵存在的睏難。很多學生雖然認識字，但對這些語言精華的理解和運用卻顯得生疏。因此，當我看到這本《小學生慣用語諺語歇後語詞典（第2版）》時，我毫不猶豫地推薦給我的學生，並且在課堂上引導他們使用。這本書的“新課標學生係列辭書”定位非常準確，它的內容編排充分體現瞭新課標的要求，注重培養學生的語言運用能力和文化傳承意識。書中收錄的詞語，無論是數量還是質量，都非常符閤小學生的認知水平和學習需求。詞語的解釋清晰明瞭，避免瞭成人化的術語，而是用最樸實、最貼近孩子生活經驗的語言來闡述。特彆是一些歇後語，書中不僅給齣瞭謎底，還常常配有簡單的故事或情境說明，這極大地幫助學生理解瞭歇後語的來龍去脈，也讓他們在運用時更加得心應手。我觀察到，使用這本書的學生，在課堂上的發言和寫作中，能夠更自如地運用這些語言單位，錶達也更加生動形象。溫端政主編的這本詞典，無疑為小學生提供瞭一個係統、全麵、易懂的學習平颱，對於提高他們的語文素養，具有重要的實踐意義。

評分☆☆☆☆☆

（評價三） 這本書真的是我一直在找的“寶藏”！我的女兒是個特彆愛看書的孩子，但是對於一些老一輩人常說的那些“俏皮話”和“俗語”，她常常是一知半解，要麼就是記不住，要麼就是用錯地方。我之前也給她買過一些類似的工具書，但感覺內容都比較枯燥，她翻兩頁就沒興趣瞭。這本《小學生慣用語諺語歇後語詞典（第2版）》就完全不一樣瞭！首先，它的標題就非常有吸引力，“小學生慣用語諺語歇後語詞典”，一看就知道是專門為孩子量身定製的。打開來看，果然名不虛傳！裏麵收錄的詞語非常全，而且很多都是我們在日常生活中經常能聽到，或者在課本裏見到的。最讓我驚喜的是，每一個詞條都配有生動形象的插圖，這些插圖一點都不幼稚，反而非常有智慧，一下子就能把抽象的詞語形象化，讓孩子瞬間抓住重點。比如，解釋“九牛二虎之力”的時候，配瞭一幅誇張又有趣的圖，孩子看瞭就哈哈大笑，然後就牢牢記住瞭。另外，書中還有一個小小的“應用小技巧”欄目，會教孩子如何在句子中運用這些詞語，還有一些“想一想”的互動環節，能引導孩子去思考，去發揮。這些細節設計，真的太貼心瞭，讓孩子在學習的過程中不僅不覺得枯燥，反而充滿樂趣。