| 書名 | 拉格朗日乘子定理:從一道2005年全國高中聯賽試題的高等數學解法談起 |
| 定價 | 28.00 |
| ISBN | 9787560353456 |
| 齣版社 | 哈爾濱工業大學齣版社 |
| 作者 | 劉培傑數學工作室 |
| 編號 | 1201204360 |
| 齣版日期 | 2015-08-01 |
| 印刷日期 | 2015-08-01 |
| 版次 | 1 |
| 字數 | 118.00韆字 |
| 頁數 | 158 |
| D11章引言 1.1一道2005年全國高中聯賽試題的高等數學解法 1.2幾個例子 D12章經典*優化——無約束和等式約束問題 2.1無約束極值 2.2等式約束極值和拉格朗日方法 D13章約束極值的*優性條件 3.1不等式約束極值的一階必要條件 3.2二階*優性條件 3.3拉格朗日式的鞍點 D14章數學規劃的拉格朗日乘子 D15章凸規劃的拉格朗日乘子法則 D16章綫性規劃和拉格朗日乘子的經濟解釋 D17章*大原則和變分學 7.1變分學的基本問題 7.2拉格朗日問題 D18章科學中的數學化 8.1科學中的數學化 8.2數學的目標 D19章D1二次世界大戰與美國數學的發展 9.1二次大戰前美國的數學環境 9.2應用數學專門小組的建立 9.3戰時計算和戰後計算機規劃 9.4應用數學專門小組工作概述 9.5戰時研究對數學傢和統計學傢的影響 9.6數學傢的貢獻在軍事上的價值 9.7戰時工作對數學的一些影響 參考文獻 |
| '<數學中的小問題大定理>叢書·拉格朗日乘子定理:從一道2005年全國高中聯賽試題的高等數學解法談起'從一道2005年全國高中聯賽試題的高等數學解法談起 詳細介紹瞭拉格朗日乘子定理的相關知識及應用 全書共9章 讀者可以較全麵地瞭解這一類問題的實質 並且還可以認識到它在其他學科中的應用。 |
這本書的命名方式,尤其是“劉培傑數學工作室”的署名,帶有一種鮮明的個人印記和教學特色。這通常意味著內容會帶有強烈的個性化色彩,摒棄瞭齣版社流水綫作業的痕跡。我期待看到的是一種充滿激情和教學智慧的文字風格,可能夾雜著一些作者在多年教學實踐中總結齣的“獨門秘籍”或者“思維誤區排查”。比如,在計算$ abla f = lambda abla g$時,學生常犯的代數錯誤、對$lambda$正負號的誤解等,如果能被預見性地指齣來並提供簡潔的規避方法,那麼這本書的實用價值將立刻提升一個量級。這不再是一本冰冷的數學著作,而更像是一位耐心的老師,在你解題的每一個關鍵步驟旁駐足,幫你清除障礙,這種溫度感,是普通教材難以企及的。
評分這本書的封麵設計初見端倪,就透露齣一種嚴謹而又富有探索精神的氣質。裝幀的選擇和字體的排布,無不展現齣一種對數學之美的敬畏之心。我尤其欣賞它將一個看似枯燥的數學定理,通過一個具體的、有著時代烙印的競賽試題來引入,這種“以小見大”的敘事手法,極大地激發瞭讀者的好奇心。它不像那些教科書式的講解,上來就堆砌晦澀的定義和復雜的公式,而是像一位經驗豐富的導師,循循善誘,將我們帶入問題的核心。我期待書中對拉格朗日乘子法幾何意義的剖析,畢竟,理解其背後的直觀圖像,遠比死記硬背推導過程來得深刻。這種從具體實例齣發,逐步攀登到抽象理論高峰的路徑設計,無疑是對數學學習規律的深刻洞察,非常適閤那些渴望觸類旁通、而非滿足於錶麵知識的進階學習者。那種“柳暗花明又一村”的驚喜感,想必是貫穿全書的體驗。
評分從一個純粹的數學美學角度來看,拉格朗日乘子法本身就是對約束優化問題最優雅的解決方案之一。我衷心希望這本書不僅僅停留在“如何求得答案”的層麵,而是能深入挖掘其背後的數學哲學。例如,探討為什麼引入“乘子”這個虛擬變量,能夠神奇地將一個在約束麯麵上的極值問題,轉化成一個在無約束空間中求梯度交點的等價問題。這種從“被限製的舞蹈”到“自由空間的相遇”的抽象升華,是數學之美最令人著迷的部分。這本書的成功,或許不在於它教會瞭多少人解開那道特定的聯賽題,而在於它是否能點燃讀者心中那團對數學結構之和諧與統一的探究之火,讓人在閤上書本後,依然能感受到那份由嚴密邏輯帶來的精神愉悅。
評分對於一個長期在工程和應用領域摸爬滾打的人來說,純粹的理論推導固然重要,但如何將這些工具靈活地“投放到實戰”中,纔是檢驗學習成果的試金石。因此,我非常關注書中對該方法應用邊界的探討。拉格朗日乘子法在處理等式約束問題上威風八麵,但書中是否會適度地提及不等式約束下的KKT條件(Karush-Kuhn-Tucker)的初步引介,哪怕隻是作為一種前瞻性的討論?哪怕隻是用那道競賽題的變體來暗示更廣闊的優化世界?這種對知識體係的“拓展性思考”,能夠幫助讀者建立起更完整的數學建模思維框架。我希望作者能展現齣那種“授人以漁”的境界,而非僅僅提供解題的“魚食”,讓讀者在掌握核心技巧的同時,對優化理論的未來發展方嚮有所感知。
評分初翻閱目錄時,便被其結構安排所吸引。它並非簡單地羅列知識點,而是構建瞭一個知識的“探險地圖”。從那道2005年的聯賽題為引子,想必作者精心設計瞭一條邏輯清晰的“知識鏈條”。我預感書中會對傳統教材中常常被一帶而過的背景知識進行詳盡的梳理,比如對多元函數極值問題在約束條件下的幾何直觀的深度描繪。更重要的是,期望它能清晰地闡述拉格朗日乘子法背後的核心思想——即在約束麯麵上尋找與梯度嚮量平行的切平麵(或切綫),這種“垂直性”的判據,究竟是如何通過引入乘子$lambda$而實現的。如果書中能輔以豐富的圖示來展示這些在高維空間中的“相切”與“正交”關係,那將是對理解該定理的一大助力。這種對細節的打磨,往往是區分優秀教材與平庸參考書的關鍵所在。
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