技術運用視野下籃球教材應用研究 楊國慶,張帥 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊國慶，張帥 著

圖書標籤:

• 籃球
• 教材
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• 技術運用
• 運動訓練
• 高等教育
• 體育教育
• 楊國慶
• 張帥
• 研究

店鋪： 盛德偉業圖書專營店

齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787564418069

商品編碼：29281509782

包裝：平裝

齣版時間：2015-09-01

基本信息

書名:技術運用視野下籃球教材應用研究

定價：38.00元

售價：19.4元,便宜18.6元,摺扣51

作者:楊國慶,張帥

齣版社：北京體育大學齣版社

齣版日期：2015-09-01

ISBN：9787564418069

字數：

頁碼：209

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《技術運用視野下籃球教材應用研究》主要由以下幾個方麵組成的。
　　一，通過對大中小學籃球教材內容整體的敘述，對籃球教材內容在各類教材中的設定與排列的呈現進行分析，對籃球教材內容在大中小學的具體體現進行整理，以及籃球教材內容在各個學段主要的教材內容的體現進行描述，分析籃球教材內容在各學段的排列規律。
　　二，通過大中小學籃球教學現狀，主要是在各個學段籃球教學內容選擇與排列，在各個學段之間籃球教學係統之間的排列與銜接，對籃球教學中存在的教學內容的問題進行剖析。
　　三，以籃球教材現狀和籃球教學現狀的分析兩個角度為依據，對各個學段的籃球教材內容與籃球教學內容之間相輔相成的關係中進行分析，提齣在籃球教學中如何實現有效教學的塗徑的建議。對當前中小學的籃球教材內容體係以及籃球教學內容體係重新審視，以一種新的視角，及突齣籃球教學中技術運用的重要性，構建技術運用視角下的籃球教材內容體係。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《體育教學理論與實踐》 內容梗概： 本書深入探討瞭體育教學的基本理論、方法與實踐，旨在為廣大體育教師、教練員以及體育教育專業的學生提供一套係統、前沿的理論指導和操作範例。本書並非聚焦於某一項具體的體育項目，而是從體育教學的普遍性規律齣發，剖析瞭體育教學過程中涉及的各個關鍵環節，並結閤當前體育教育發展的新趨勢，提齣瞭切實可行的教學策略和方法。 第一章 體育教學的理論基礎： 本章首先界定瞭體育教學的概念、目的和基本屬性，闡述瞭體育教學在促進個體身心健康、培養社會適應能力以及傳承體育文化等方麵的重要作用。接著，深入分析瞭體育教學的認知規律，包括運動技能的學習機製、知識理解的層次以及情感態度與價值觀的形成過程。在此基礎上，本書梳理瞭國內外主要的體育教學理論流派，如行為主義教學理論、認知主義教學理論、建構主義教學理論以及生態動力學理論等，並對其核心觀點、適用範圍以及在實際教學中的應用進行瞭批判性分析。同時，本章還強調瞭體育教學的社會文化語境，探討瞭不同社會背景、文化傳統對體育教學內容、形式和評價方式的影響，以及如何構建具有包容性和多元化的體育教學環境。 第二章 體育教學的設計與規劃： 本章聚焦於體育教學的係統性設計過程。詳細介紹瞭教學目標設定的原則與方法，區分瞭知識性目標、技能性目標、體能性目標以及情感態度與價值觀目標，並強調瞭目標設定的具體性、可測量性、可達成性、相關性和時限性（SMART原則）。接著，本書深入剖析瞭教學內容的組織與編排。在內容選擇方麵，強調瞭科學性、適宜性、趣味性以及發展性原則，並探討瞭如何根據學生的年齡、性彆、運動技能水平、興趣愛好等因素進行差異化內容設計。在內容編排方麵，提齣瞭循序漸進、由易到難、由簡到繁的原則，以及如何將基礎技術、戰術意識、規則常識、健身知識等有機結閤，形成完整的教學模塊。此外，本章還詳細闡述瞭教學方法的選擇與運用。本書係統介紹瞭傳授式教學法、發現式教學法、探究式教學法、閤作式教學法、遊戲式教學法等多種教學模式，並分析瞭不同教學方法在不同教學情境下的優勢與局限性。特彆強調瞭基於問題的學習（PBL）、項目式學習（PjBL）等新型教學模式在激發學生學習主動性、培養解決問題能力方麵的重要作用。最後，本章還涉及瞭教學資源的開發與利用，包括體育器材、場地設施、多媒體技術、虛擬現實（VR）/增強現實（AR）等技術在體育教學中的應用，以及如何充分利用社會體育資源，拓展體育教學的廣度和深度。 第三章 體育教學的實施與過程控製： 本章將目光投嚮瞭體育教學的實際執行過程。詳細闡述瞭課堂管理的基本策略，包括建立清晰的課堂規則、培養學生的責任感和自律性、營造積極的學習氛圍、以及有效處理課堂中的突發事件。本書強調瞭教師在課堂中的角色，既是知識的傳授者，更是學生學習的引導者、組織者和閤作者。接著，本章深入探討瞭運動技能的教學方法。對於基本動作的學習，強調瞭分解練習、模仿示範、反饋指導等關鍵環節，以及如何運用技術分析軟件對學生動作進行精準診斷與矯正。在戰術技能的教學方麵，重點關注情境模擬、對抗演練、戰術分析等方法，培養學生在復雜比賽情境下做齣正確決策的能力。同時，本章還強調瞭體能訓練在體育教學中的有機融入，提齣瞭結閤技術動作特點進行針對性體能儲備的方法，以及如何科學安排訓練負荷，防止運動損傷。此外，本章還詳細介紹瞭課堂組織形式的多樣化，包括集體教學、分組教學、個彆指導等，並探討瞭如何根據教學內容和學生特點靈活運用。 第四章 體育教學的評價與反饋： 本章聚焦於體育教學效果的評估與改進。本書強調瞭評價的多元化和過程性，區分瞭形成性評價和終結性評價，並提齣瞭包括觀察記錄、技能測試、知識問答、作品分析、學生自評、同伴互評等多種評價手段。特彆強調瞭過程性評價在及時發現學生學習中的問題、調整教學策略方麵的重要意義。在評價標準方麵，本書強調瞭以學生的發展為中心，關注學生的進步幅度、學習態度、閤作精神等綜閤素養的評價，而非僅僅追求統一的成績標準。接著，本章深入分析瞭反饋的藝術。詳細介紹瞭如何給予學生及時、具體、有建設性的反饋，包括正麵反饋、糾正性反饋、啓發性反饋等。本書強調瞭反饋的“診斷性”和“指導性”功能，指齣有效的反饋能夠幫助學生認識自身優點和不足，明確改進方嚮，從而有效地提高學習效果。同時，本章還探討瞭如何利用評價結果來反思和改進教學。通過對學生學習數據、評價反饋的係統分析，教師可以發現教學中的薄弱環節，調整教學內容、方法和策略，實現教學的持續優化和專業發展。 第五章 體育教學的創新與發展趨勢： 本章展望瞭體育教學的未來發展方嚮。本書深入探討瞭信息技術與體育教學的深度融閤，包括在綫學習平颱、教學APP、運動監測設備、虛擬現實（VR）/增強現實（AR）技術在體育教學中的應用，以及如何利用大數據分析優化教學設計。接著，本章關注瞭運動興趣與動機的培養。探討瞭如何通過引入多樣化的運動項目、創設生動有趣的教學情境、鼓勵學生自主選擇和探索，來激發學生的內在學習動機，培養終身運動的習慣。此外，本章還深入分析瞭體育教學中的個性化與差異化教學。強調瞭如何根據學生的生理特徵、心理特點、學習風格等差異，提供有針對性的指導和支持，實現“因材施教”。最後，本書還探討瞭體育教育的社會責任，包括如何通過體育教學促進學生的全麵發展，培養健全人格，以及為構建健康中國貢獻力量。 總結： 《體育教學理論與實踐》是一本集理論性、實踐性、前沿性於一體的體育教育專著。本書以係統化的理論框架為支撐，結閤豐富的教學案例和操作指導，為體育教育工作者提供瞭寶貴的理論參考和實踐工具，有助於提升體育教學的科學性、有效性和創新性，推動體育教育事業的持續發展。

評分☆☆☆☆☆

從一位長期關注一綫訓練實踐的旁觀者角度來看，這類研究最考驗作者的功力在於能否將高深的理論落地為可操作的實踐指導。我更關注的是，書中提齣的那些基於“技術運用視野”的理念，在實際的訓練場上究竟能帶來多大程度的變革？是否會流於空談，僅僅是概念的堆砌？還是說，它提供瞭一套嚴謹的、可被不同水平教練和運動員吸收並轉化的一套方法論？如果這本書能提供詳實的案例分析，展示某項新興技術如何具體改變瞭某個訓練環節的效率或結果，那它對基層工作者的指導意義無疑是巨大的，能夠有效彌閤理論研究與賽場現實之間的鴻溝。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣版時機選擇得非常巧妙，正值全球體育科技加速發展的節點。因此，我希望它不僅僅是一份對當前狀態的總結，更應該像一個指南針，指引未來研究的方嚮。從目錄結構來看，它似乎試圖構建一個多維度的分析框架，這本身就是一個很有挑戰性的工作。我特彆關注它在跨學科融閤方麵的成果，比如如何將計算機科學、運動生理學與教學法有效整閤。如果它能成功地繪製齣這一領域未來的研究熱點和理論空白，那麼這本書無疑就具有瞭裏程碑式的意義，能夠激發更多人投入到這一交叉學科的探索中去，推動整個籃球教育領域的革新步伐。

評分☆☆☆☆☆

我個人對教育哲學層麵的探討總是情有獨鍾。這本書的視角如果能更深一層，探討技術乾預對運動員心智、決策製定能力乃至運動倫理可能産生的影響，那將是極具深度的。單純的效率提升固然重要，但我們不能忽略人作為主體在運動中的核心地位。我期待看到作者如何平衡“技術賦能”與“人文關懷”之間的關係，例如，過度依賴數據分析是否會扼殺運動員的直覺和創造性？這種對技術邊界的審慎探討，往往纔是一部優秀研究作品的標誌。它需要具備批判性思維，而非盲目推崇科技的萬能。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計挺有意思的，封麵采用瞭比較簡潔的現代感風格，但又不失運動本身的活力，色彩搭配上給人一種既專業又充滿激情的感受。我特彆注意到紙張的質感，拿在手裏沉甸甸的，印刷清晰，圖錶和文字的排版也顯得很用心。翻閱內頁時，能感受到編輯在細節上的把控，閱讀體驗是相當舒適的，長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。這感覺就像是拿到瞭一件精心打磨的工具，讓人對內容本身也充滿瞭期待。整體來看，這本書在視覺傳達和物理體驗上都達到瞭很高的水準，體現瞭齣版方對學術類書籍應有品質的堅持。

評分☆☆☆☆☆

我嚮來對那些試圖在傳統領域中引入新思維的著作抱有濃厚興趣。這本書的開篇就迅速抓住瞭我的注意力，它似乎並不滿足於羅列已知的技術或訓練方法，而是試圖構建一個更宏觀的、將籃球運動置於當代技術浪潮中的分析框架。那種試圖超越傳統“教與學”模式的雄心在字裏行間都透露瞭齣來，這讓我對後續章節中如何具體闡釋技術乾預的效能抱有極大的好奇。如果它能成功地描繪齣未來籃球教學的新圖景，那麼它的價值將遠遠超齣普通教材的範疇，更像是一份麵嚮未來的行業前瞻報告，值得所有關注體育教育發展的人細細品味其理論基礎和邏輯推演。