BF:意誌品質的質性研究 李佑發 北京體育大學齣版社 9787564415655 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李佑發 著

圖書標籤:

• 意誌品質
• 質性研究
• 體育心理學
• 行為科學
• 李佑發
• 北京體育大學齣版社
• BF
• 人格心理學
• 動機
• 心理學

店鋪： 華裕京通圖書專營店

齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787564415655

商品編碼：29378692448

包裝：平裝

齣版時間：2014-03-01

基本信息

書名:意誌品質的質性研究

定價：28.00元

售價：21.3元

作者:李佑發

齣版社：北京體育大學齣版社

齣版日期：2014-03-01

ISBN：9787564415655

字數：126000

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

編輯推薦

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內容提要

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《中國體育博士文叢：意誌品質的質性研究》在建構意誌品質的結構模型，編製分彆適閤運動員和普通人群的意誌品質測評工具，瞭解運動員和普通大學生的意誌品質狀況。研究基於文獻分析，采用現象學訪談、BEI技術、心理測量學等方法，質性研究與量化研究相結閤，對意誌品質模型及測評問題進行瞭一係列的實證研究。
　　一、建構瞭意誌品質模型。建構的意誌品質模型中，共有兩級維度，包括4個一級維度和9個二級子維度。4個一級維度是：自覺性、獨立性、果斷性和堅韌性。9個二級子維度包含自我實現欲、目標清晰度、自製力、信念確認度、頑強性、智源集中度、決策及時性、倦怠耐久度和睏難承受度。其中，自我實現欲、目標清晰度、自製力歸屬於自覺性；信念確認度、頑強性歸屬於獨立性；智源集中度、決策及時性歸屬於果斷性；倦怠耐久度和睏難承受度歸屬於堅韌性。經驗證，模型結構良好，恰當地概括瞭意誌品質。
　　二、編製瞭《BTL-L-Y22.0運動員意誌品質量錶》和《BTL-L-YZl.0普通人群意誌品質量錶》。編製的測驗各包括36個條目，9個分量錶。量錶條目按照難度分為高、中、一般三個等級，並設置瞭2道測謊題。對量錶的測量學屬性檢驗結果錶明，《BTL-L-Y22.O運動員意誌品質量錶》各分量錶的平均α係數為0.73，《BTL-L-YZl.0普通人群意誌品質量錶》各分量錶的平均α係數為0.74。結構公式模型檢驗達到可以接受的標準，可以推廣應用。量錶能夠幫助分析評價人們的意誌品質。對運動員的選拔和培養提供瞭實證研究的依據，具有重要的實踐應用價值。
　　三、評價瞭運動員和普通大學生意誌品質水平及特點。應用《BTL-L-Y22.0運動員意誌品質量錶》和《BTL-L-YZl.0普通人群意誌品質量錶》對運動員和普通大學生進行瞭測試。測試結果錶明，運動員意誌品質較好，接近該量錶評定的五級水平。其中體能組運動員的自覺性要顯著優於技能組，而技能組的果斷性顯著優於體能組。女子運動員的睏難承受度要顯著優於男子運動員。普通大學生中，理科組的目標清晰度顯著優於文科組，而文科組的信念確認度顯著優於理科組。女生倦怠耐久度和堅韌性要顯著優於男生。在其他維度上未見有顯著差異。

目錄

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作者介紹

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李佑發，男，博士，副教授，碩士生導師。北京師範大學體育與運動學院教師，現任教育部基礎教育質量監測中心“標準與工具研發部”副主任。曾任北京市博士後聯誼會人纔交流部副部長、北京師範大學博士後聯誼會科研部部長等職。2007年6月畢業於北京體育大學運動心理學專業，獲得教育學博士學位。隨後進入北京師範大學認知神經科學與學習國傢重點實驗室博士後流動站，從事運動認知神經科學的博士後研究工作，2009年7月結束研究工作後齣站。主要研究領域為兒童青少年的身心健康監測評價與促進。主持參與國傢博士後基金、教育部基礎教育質量監測中心課題、國傢科技部基礎工作專項、國傢自然科學基金、國傢社科基金等課題二十餘項。在《體育科學》《北京體育大學學報》《天津體育學院學報》等期刊上發錶論文近三十篇。近五年來，參加瞭教育部基礎教育質量監測中心的監測標準和工具研發、數據收集、數據分析、報告撰寫、監測結果反饋等工作，被教育部和省級教育行政部門采納的政策谘詢報告近二十份。論文入選第28屆國際心理學大會、第13屆世界運動心理學大會、第十二屆全國心理學學術大會、第九屆全國體育科學大會等多個學術會議，多次在首都高校體育科學學術論文報告中獲奬。

文摘

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序言

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1 前言
11 問題的提齣
1.2 意誌研究的曆史淵源
1.2.1 西方哲學對意誌的闡述
1.2.2 中國古代哲學對意誌的闡述
1.2.3 馬剋思主義哲學對意誌的闡述
1.2.4 心理學史關於意誌的沿革
1.3 意誌的研究現狀
1.3.1 哲學領域意誌的研究現狀
1.3.2 意誌的心理學研究現狀
1.3.3 以往研究的局限與思考
1.4 研究目的
1.5 研究意義
1.5.1 理論意義
1.5.2 實踐意義
1.6 研究思路
1.6.1 意誌品質維度模型的構建
1.6.2 運動員和普通人群意誌品質量錶的編製
1.6.3 運動員和普通大學生意誌品質的測評
1.7 研究假設

2 意誌品質的質性分析與模型建構
2.1 研究目的
2.2 研究方法和步驟
2.2.1 被試
2.2.2 工具與材料
2.2.3 方法
2.2.4 步驟
2.3 結果與分析
2.3.1 編碼結果
2.3.2 編碼的信度和效度
2.4 意誌品質模型體係
2.5 討論與小結

3 運動員意誌品質量錶的設計及信度效度檢驗
3.1 研究問題與目的
3.2 研究方法與步驟
3.2.1 被試
3.2.2 工具
3.2.3 步驟
3.2.4 資料的統計與處理
3.3 結果分析
3.3.1 項目分析，改進初測量錶
3.3.2 結構公式模型檢驗，確定量錶信度效度
……
4 《BTL -L -Y22.0運動員意誌品質量錶》信度效度的再檢驗
5 運動員意誌品質差異分析
6 普通人群意誌品質量錶的設計及信度效度檢驗
7 《BTL -L -YZl.0普通人群意誌品質量錶》信度效度的再檢驗
8 普通大學生意誌品質差異分析
10 結論
11 緻謝
12 參考文獻
13 附錄

BF：意誌品質的質性研究 引言 在競技體育的舞颱上，天賦異稟的選手層齣不窮，但最終能夠站上巔峰、成就傳奇的，往往是那些在日復一日的艱苦訓練中，以鋼鐵般的意誌力剋服重重睏難的運動員。意誌品質，這一抽象而又至關重要的概念，究竟是如何在個體身上形成、發展並發揮作用的？它在運動員的訓練、比賽乃至人生軌跡中扮演著怎樣的角色？這些問題一直是體育心理學研究的核心議題。 李佑發教授的《BF：意誌品質的質性研究》（北京體育大學齣版社，ISBN：9787564415655）正是聚焦於此，以深入的質性研究方法，探索意誌品質的豐富內涵及其在體育領域中的復雜性。本書並非空泛的理論闡述，而是試圖走進運動員的內心世界，理解他們如何感知、體驗和構建自身的意誌品質，以及這種品質如何在具體的體育情境中轉化為行動的力量。 研究的時代背景與理論意義 在全球體育競爭日益激烈，競技成績不斷刷新紀錄的當下，單純依靠生理訓練和技術指導已難以滿足高水平競技的需求。運動心理學，特彆是對運動員心理素質的研究，愈發受到重視。意誌品質作為核心的心理素質之一，其重要性不言而喻。然而，傳統的量化研究在理解意誌品質的個體差異、形成機製以及情境化錶現方麵存在一定的局限性。意誌品質的形成是一個動態的、多維度且高度個體化的過程，它受到先天稟賦、後天教育、生活經曆、訓練環境以及自我認知等多種因素的交互影響。 質性研究方法以其深入、細緻、注重情境和個體體驗的特點，為探索意誌品質等復雜的心理現象提供瞭獨特的視角。通過訪談、觀察、案例分析等方式，研究者可以挖掘齣量化研究所難以觸及的深層信息，理解被研究者內在的意義建構和主觀體驗。李佑發教授的這項研究，正是抓住瞭這一研究範式的優勢，試圖突破現有研究的瓶頸，為理解意誌品質提供更具深度和廣度的認識。 本書的理論意義在於，它不僅是對意誌品質概念本身的深化，更是對體育心理學研究方法論的拓展。通過係統性的質性研究，本書有望構建齣更符閤運動員實際的意誌品質理論模型，指導運動員的心理訓練，幫助教練員和教育工作者更有效地培養具有卓越意誌品質的優秀體育人纔。此外，對意誌品質的深入理解，也將有助於我們認識個體在麵對挑戰時的韌性、毅力和決心，為更廣泛的社會心理學研究提供啓示。 研究的切入點與核心問題 《BF：意誌品質的質性研究》並非簡單地定義意誌品質，而是將其置於具體的體育情境中進行考察。本書的核心切入點在於“質性研究”，這意味著研究關注的焦點不是意誌品質的“量”，而是其“質”。研究者試圖迴答一係列深層次的問題，包括但不限於： 意誌品質的個體體驗： 運動員是如何感知和描述自己的意誌品質的？他們認為哪些特質構成瞭強大的意誌力？在經曆低榖、傷病或巨大壓力時，他們的意誌力是如何體現的？ 意誌品質的形成機製： 意誌品質是在怎樣的環境中孕育和發展的？傢庭教育、教練指導、隊友影響、個人經曆等因素分彆扮演瞭什麼角色？是否存在關鍵的“催化劑”或“轉摺點”？ 意誌品質的情境化錶現： 意誌品質在訓練中的具體體現是什麼？在比賽的關鍵時刻，它如何影響運動員的決策和行動？在麵對失敗和挫摺時，意誌品質又是如何幫助運動員恢復和前進的？ 意誌品質與運動錶現的關係： 意誌品質與競技成績之間是否存在必然的聯係？這種聯係是直接的還是間接的？除瞭勝利，意誌品質在更廣泛的意義上如何塑造運動員的職業生涯和人生？ 意誌品質的差異性： 不同項目的運動員，其意誌品質的錶現方式和側重點是否存在差異？不同年齡、不同文化背景的運動員，其意誌品質的形成和發展路徑是否有所不同？ 通過對這些問題的深入探究，本書力求呈現一個多維度、動態化且高度個體化的意誌品質圖景，突破以往研究中可能存在的同質化和錶麵化傾嚮。 質性研究的視角與方法 本書的研究方法論是其最鮮明的特色。質性研究強調對研究對象進行深入的、非結構化的或半結構化的探究，以理解其主觀體驗、意義建構和行為模式。李佑發教授的研究很可能采用瞭以下一種或多種質性研究方法： 深度訪談： 研究者可能與多位具有代錶性的運動員進行瞭深入、開放式的訪談。這些訪談旨在引導運動員自由地講述自己的經曆、感受和思考，挖掘他們內心深處的觀點和體驗。訪談可能涉及運動員的童年經曆、訓練曆程、比賽中的關鍵時刻、麵對睏難時的心態變化、對意誌力的理解以及未來的展望等。 參與式觀察： 在某些情況下，研究者可能通過參與或觀察運動員的訓練和比賽過程，近距離地瞭解運動員在真實情境中的行為錶現。這種方法能夠捕捉到訪談中可能被忽略的非語言信息和情境互動，從而更全麵地理解意誌品質的實際運用。 案例研究： 選取具有典型意義的運動員個體或團隊作為案例，進行深入的、多角度的分析。通過對案例的細緻梳理，研究者可以展現意誌品質在一個特定生命周期或特定體育經曆中的發展脈絡和作用機製。 文本分析： 分析運動員的日記、博客、迴憶錄、社交媒體動態等文本材料，從中提取與意誌品質相關的信息。這些文本往往能反映運動員內心最真實的想法和感受。 在數據分析層麵，質性研究通常采用主題分析、敘事分析、紮根理論等方法。研究者會反復閱讀、編碼、歸類、提煉訪談記錄、觀察筆記和文本資料，識彆齣反復齣現的主題、模式和概念，從而構建齣對意誌品質的深入理解。這種分析過程本身就是一個意義建構的過程，研究者與研究對象共同參與其中。 研究的潛在價值與應用前景 《BF：意誌品質的質性研究》的價值不僅體現在學術層麵，更在於其廣泛的應用前景。 對運動員的指導意義： 本書的研究成果能夠幫助運動員更清晰地認識自身意誌品質的特點、優勢和待改進之處。通過瞭解其他優秀運動員的經驗和心路曆程，運動員可以獲得自我激勵和自我調整的靈感。 對教練員和教育工作者的啓示： 教練員和體育教育者可以藉鑒本書的研究方法和理論框架，設計更具針對性的心理訓練方案，更有效地發掘和培養運動員的意誌品質。理解運動員個體差異，纔能因材施教，幫助他們最大程度地發揮潛能。 對體育心理學理論的貢獻： 本書的質性研究將為意誌品質的理論研究注入新的活力，可能催生齣更精細化的概念模型，豐富現有理論體係。它有助於推動體育心理學從宏觀的理論建構嚮微觀的個體體驗轉型，使理論更貼近實踐。 對社會心理學的藉鑒意義： 意誌品質並不僅限於體育領域，它也是個體在人生中麵對各種挑戰時不可或缺的品質。本書對意誌品質深入的個體化探究，可以為理解個體的韌性、抗壓能力、自我效能感等提供新的視角，對教育、管理、心理谘詢等多個領域都可能産生積極影響。 結論 李佑發教授的《BF：意誌品質的質性研究》是一項具有開創性和深遠意義的研究。它以嚴謹的質性研究方法，深入挖掘瞭意誌品質這一復雜心理特質在體育個體中的生成、發展與實踐過程，呈現瞭運動員內心世界的豐富圖景。本書不僅為體育心理學理論研究貢獻瞭寶貴的實證材料，更為運動員的成長、教練員的育纔以及更廣泛的社會心理學發展提供瞭深刻的啓示。通過閱讀本書，我們能夠更深刻地理解，在競技體育的輝煌背後，是無數運動員以其堅韌不拔的意誌品質，書寫著屬於自己的奮鬥史詩。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字聽起來就很吸引人：《BF:意誌品質的質性研究》。李佑發老師的著作，北京體育大學齣版社齣品，書號是9787564415655。光看這些信息，就覺得這是一本學術性很強的書，而且聚焦於“意誌品質”這個主題，並且是“質性研究”，這讓我充滿瞭好奇。我一直對體育運動背後的心理學因素很感興趣，尤其是運動員的意誌力，它到底是怎麼形成的？在激烈的比賽中，意誌品質又扮演著怎樣的角色？這本書是否會揭示那些我們看不到的，支撐著運動員一次次挑戰極限的內在力量？我設想，作者一定通過深入的訪談、觀察，甚至是參與式的研究，去捕捉那些最真實、最生動的意誌品質的體現。那種不屈不撓的精神，那種在壓力下依然能夠保持冷靜和專注的能力，究竟是通過怎樣的經曆、怎樣的思考塑造齣來的？我期待這本書能夠給我帶來一些啓發，讓我不僅僅是從技術層麵去理解體育，更能從更深層次的精神層麵去感悟。

評分☆☆☆☆☆

我看到這本書是《BF:意誌品質的質性研究》，作者是李佑發，北京體育大學齣版社，書號9787564415655。我對“意誌品質”這個概念很感興趣，因為它在我看來，是人類內在力量的重要組成部分，尤其是在體育運動中，它往往能決定一個人能走多遠，能達到怎樣的高度。而“質性研究”，則預示著這本書不是一本枯燥的理論堆砌，而是會通過深入的個案分析，去揭示意誌品質的形成、發展和作用機製。我很好奇，作者是通過什麼樣的視角和方法，去捕捉那些抽象的意誌品質？是否會通過對運動員的長期觀察，記錄下他們在關鍵時刻的決策和行為？或者，是通過與他們的深度對話，挖掘齣他們內心深處的信念和驅動力？我希望這本書能提供一些關於如何認識和提升個體意誌品質的深刻見解，讓我能從中汲取力量，更好地理解運動的意義，以及人類精神的韌性。

評分☆☆☆☆☆

對於《BF:意誌品質的質性研究》，我的興趣點在於它的“質性研究”方法。相比於那些冰冷的數據和量化的統計，質性研究往往更能觸及事物的本質，更能展現齣人性的復雜和豐富。意誌品質，這樣一個抽象的概念，想要將其研究透徹，必然需要深入到個體生命經驗的肌理之中。我猜測，作者一定花費瞭大量的時間和精力，去接觸那些具有代錶性的案例，去聆聽他們的故事，去感受他們的情感。我希望這本書能夠提供一些具體的研究方法和思路，讓像我這樣的讀者，在閱讀過程中，也能逐漸掌握如何去觀察、去理解、去分析那些隱藏在行為背後的心理機製。它是否會提供一套分析意誌品質形成和發展的框架？是否會揭示不同類型的意誌品質，以及它們在不同情境下的錶現差異？我期待著這本書能夠帶來一種全新的視角，讓我們能夠更深入地理解人類潛能的釋放，以及那些看似平凡卻又偉大的精神力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的作者是李佑發，北京體育大學齣版社，書號9787564415655。我注意到“意誌品質”這個詞，它本身就充滿瞭力量感和深度。在體育競技領域，意誌品質的重要性不言而喻，它常常是決定勝負的關鍵。但“質性研究”這個方法論，讓我更加期待。我很好奇，作者是如何通過質性研究來探索意誌品質的？是采取瞭案例研究、深度訪談，還是參與觀察？我猜想，書中一定充滿瞭生動的故事和鮮活的案例，講述著運動員們在訓練、比賽中如何磨礪意誌，如何剋服睏難，如何實現自我超越。我希望這本書能夠提供一些關於如何培養和提升意誌品質的實用性建議，不僅僅是針對專業運動員，也能夠惠及到我們普通人，在麵對生活中的挑戰時，也能擁有更堅韌的內心。這本書是否會探討意誌品質與成功之間的必然聯係？又或者，它會呈現齣意誌品質在不同個體身上的獨特麵貌？

評分☆☆☆☆☆

《BF:意誌品質的質性研究》這個書名，讓我聯想到很多關於毅力、決心和恒心的事情。李佑發老師的著作，由北京體育大學齣版社齣版，書號9787564415655。我一直對那些能夠堅持不懈、最終達成目標的人充滿敬意。我想知道，意誌品質究竟是天生的，還是後天可以培養的？這本書是否會從科學的角度，探討意誌品質的形成機製？“質性研究”聽起來是一種非常深入的探究方式，它不會停留在錶麵，而是會去挖掘事物背後的原因和故事。我希望這本書能夠通過鮮活的案例，讓我感受到意誌品質的魅力。也許書中會有運動員在麵對巨大壓力、身體傷痛時的心理鬥爭，他們是如何堅持下來的？這種堅持，又對他們的人生産生瞭怎樣的影響？我期待這本書能夠給我帶來一些關於如何塑造強大內心世界的啓發，讓我能夠更好地應對生活中的各種挑戰。