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《當遊戲不再簡單:幫助兒童參與並持續遊戲》 和 《當遊戲不再有趣:幫助兒童解決遊戲中的衝突》是姊妹篇,以《遊戲:從理論到實踐》的內容為基礎,揭示瞭對遊戲的興趣,以及遊戲對兒童的健康發展的重要價值,它們是《遊戲:從理論到實踐》額外資源和更為詳細的探索。
本書重點探討具體運用遊戲檢核錶的流程及注意事項,引導教師通過檢核錶發現問題,分析原因,並尋找解決問題的方法。通過將遊戲與早期學習標準相關聯,幫助認識到遊戲對兒童學習和發展各領域技能的價值。此外,作者還強調瞭學習的本質在於建立聯結,兒童在遊戲中學習的觀點;兒童通過遊戲不斷産生針對他人、針對地點、針對玩具和物體、針對及其角色的聯結。同時還關注瞭兒童在遊戲中的睏難以及影響兒童遊戲的因素。
運用“反思時刻”和“自我評估”的欄目與教師頻繁互動,促使教師在持續的反思中不斷調整遊戲計劃並嘗試新的策略,從而成長為一名能給幼兒帶來豐富遊戲體驗的、有準備的教師。
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