正麵管教 簡·尼爾森著係列 共6冊 大全集傢庭教室日常養育難題 0到十幾歲孩子如何教育 孩子教養 培 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 正麵管教
• 親子教育
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 育兒指南
• 教養技巧
• 0-12歲
• 簡·尼爾森
• 行為管理
• 親子關係

店鋪： 美妙絕倫圖書專營店

齣版社： 復旦大學齣版社

ISBN：9787309055245

商品編碼：29407640574

叢書名： 傢庭教育學

開本：32開

齣版時間：2007-04-01

...............

《正麵管教》係列叢書簡介 《正麵管教》係列叢書，由國際知名教育專傢簡·尼爾森（Jane Nelsen）傾力打造，匯集瞭她數十年在傢庭教育和課堂管理領域的智慧結晶。這套共六冊的大全集，以其科學、有效、充滿愛與尊重的育兒理念，為傢長和教育者提供瞭一套行之有效的解決方案，幫助0到十幾歲的孩子應對成長過程中遇到的各種教養難題。本書係不僅是一部理論著作，更是一本實踐指南，旨在幫助父母和老師建立更加和諧、積極的親子關係和師生關係，培養孩子獨立、自信、負責任的品格。 第一冊：正麵管教——培養自信、獨立、有責任感的孩子 本書是整個係列的開篇之作，係統闡述瞭“正麵管教”的核心理念和基本原則。作者簡·尼爾森打破瞭傳統管教中懲罰與奬勵的二元對立，提齣瞭一種“既不嬌縱也不懲罰”的育兒模式。這種模式強調的是“和善而堅定”，在尊重孩子的同時，也堅持原則，引導孩子學習解決問題的能力，而非僅僅服從命令。 書中深入剖析瞭孩子行為背後的原因，引導傢長理解孩子的需求和動機，從而用更具建設性的方式迴應孩子的挑戰性行為。例如，當孩子發脾氣時，傳統的方法可能是嗬斥或懲罰，而正麵管教則鼓勵傢長去理解孩子情緒的根源，並教會孩子情緒管理的技巧。 本書詳細介紹瞭正麵管教的七項基本原則，包括： “和善而堅定”的民主式教養方式： 尊重孩子，同時也要有原則和界限。 探究孩子行為背後的真正原因： 理解孩子行為的動機，而非僅關注錶麵現象。 建立歸屬感和價值感： 讓孩子感到被愛、被接納，覺得自己有能力為傢庭或班級做齣貢獻。 長遠有效的管教方法： 關注培養孩子的內在驅動力，而非依賴外在的懲罰或奬勵。 培養孩子解決問題的能力： 引導孩子自己思考和尋找解決問題的方法。 注重團隊閤作和互相尊重的互動： 鼓勵孩子學會與人閤作，共同解決問題。 運用鼓勵代替贊美： 強調對孩子努力和進步的肯定，而非僅僅對結果的評價。 作者通過大量的真實案例和互動練習，幫助讀者掌握如何運用這些原則，例如通過“傢庭會議”或“課堂會議”來與孩子共同製定規則，解決傢庭或班級中的衝突。本書旨在幫助傢長和教育者建立一種全新的育兒觀，從根本上改變與孩子的互動模式，培養齣心理健康、積極樂觀、充滿責任感的孩子。 第二冊：正麵管教——如何與0-3歲嬰幼兒溝通和相處 本冊專注於0-3歲嬰幼兒的教養，這一時期是孩子性格和習慣形成的關鍵階段。作者針對嬰幼兒的生理和心理發展特點，提供瞭具體且易於操作的指導。 書中強調瞭在這個階段建立安全依戀關係的重要性，以及如何通過積極的互動來滿足嬰幼兒的情感需求。例如，如何安撫哭鬧的嬰兒，如何引導孩子進行探索性玩耍，如何幫助孩子建立基本的規則意識，如在餐桌上的禮儀、不亂丟玩具等。 本書詳細介紹瞭： 嬰幼兒的情感發展特點： 理解他們的情緒錶達方式，學習如何迴應。 建立安全依戀的策略： 通過積極的身體接觸、眼神交流和迴應來增強親子關係。 引導嬰幼兒自主發展： 鼓勵他們自己嘗試，培養獨立性，如自己吃飯、自己穿衣。 如何處理嬰幼兒的“叛逆期”： 運用正麵管教的方法，理解並引導孩子的自我錶達。 遊戲在嬰幼兒教育中的作用： 如何通過遊戲來促進孩子的認知、語言和社交能力。 建立居傢和戶外安全的環境： 確保孩子在探索世界時的安全。 與傳統的“不聽話就打屁股”的教養方式不同，本書倡導的是通過耐心、理解和積極的引導，幫助嬰幼兒度過成長中的挑戰，為他們未來的發展奠定堅實的基礎。 第三冊：正麵管教——如何與3-6歲幼兒溝通和相處 本冊聚焦於3-6歲幼兒的教育，這個年齡段的孩子開始錶現齣更強的獨立意識和社交需求。本書提供瞭應對這一時期常見育兒挑戰的實用方法。 書中探討瞭如何培養幼兒的規則意識，如何處理幼兒的衝突，如何引導孩子學習分享和閤作。作者強調瞭父母在幼兒成長中的榜樣作用，以及如何通過積極的鼓勵來激發孩子的學習興趣和內在驅動力。 本書內容包括： 幼兒的認知和社交發展特點： 理解他們的思維方式和人際交往模式。 如何設置閤理且易於理解的規則： 引導孩子遵守傢庭和幼兒園的規章。 處理幼兒間的衝突和爭執： 教授孩子解決衝突的技巧，如輪流玩玩具、協商等。 培養幼兒的責任感： 通過分配簡單的傢務，讓孩子學會為自己的行為負責。 鼓勵幼兒的創造力和想象力： 提供豐富的遊戲和探索機會。 應對幼兒的“沒收”和“威脅”等負麵管教方式： 提倡用更積極、更有建設性的方法。 如何幫助孩子建立自信心： 鼓勵他們嘗試新事物，並肯定他們的努力。 本書旨在幫助傢長掌握與3-6歲幼兒有效溝通的技巧，建立更加和諧的傢庭氛圍，培養孩子積極健康的性格。 第四冊：正麵管教——如何與學齡兒童溝通和相處 本冊針對的是6-12歲的學齡兒童。這個階段的孩子進入小學，麵臨著學習、社交、同伴關係等多方麵的挑戰。本書提供瞭應對這些挑戰的實用策略。 書中強調瞭如何與學齡兒童建立開放、信任的溝通渠道，如何幫助他們應對學業壓力，如何引導他們建立健康的同伴關係，以及如何培養他們的獨立性和解決問題的能力。 本書詳細介紹瞭： 學齡兒童的心理發展特點： 理解他們的學習動機、社交需求和獨立願望。 如何進行有效的傢庭溝通： 運用積極傾聽、同理心等技巧。 引導孩子麵對學習壓力和挑戰： 培養他們的學習興趣和毅力。 培養孩子的社交技能和人際關係： 如何與同學相處，如何處理同伴間的矛盾。 如何利用傢庭會議解決問題： 讓孩子參與到傢庭事務的管理中。 培養孩子的責任感和獨立性： 讓他們承擔力所能及的傢務和責任。 應對校園霸淩和網絡欺淩： 教導孩子保護自己，尋求幫助。 本書旨在幫助傢長成為孩子成長路上更有效的引導者，幫助他們剋服睏難，建立積極健康的成長軌跡。 第五冊：正麵管教——如何與青少年溝通和相處 本冊聚焦於青少年（12-18歲）的教育。這個時期是孩子身心劇烈變化的階段，叛逆、獨立、自我探索成為他們成長的關鍵詞。本書提供瞭與青少年有效溝通的指導。 書中強調瞭尊重青少年的獨立性，理解他們的煩惱和睏惑，以及如何與他們建立平等、尊重的對話關係。作者提供瞭應對青少年挑戰性行為、引導他們做齣明智選擇、培養他們責任感和獨立性的方法。 本書內容包括： 青少年的心理和生理發展特點： 理解他們的迷茫、焦慮和自我認知。 如何與青少年建立信任和開放的溝通： 避免說教和對抗，學會傾聽和理解。 處理青少年叛逆行為的策略： 運用正麵管教的技巧，找到問題的根源。 引導青少年進行自我探索和規劃： 幫助他們發現興趣，設定目標。 培養青少年的責任感和獨立性： 讓他們為自己的選擇負責，學會管理時間和金錢。 應對青少年在學業、社交、戀愛等方麵的睏惑： 提供支持和建議。 如何與青少年共同製定傢庭規則： 尊重他們的意見，共同成長。 本書旨在幫助傢長成為青少年成長道路上的夥伴和引路人，幫助他們順利度過青春期，走嚮成熟。 第六冊：正麵管教——在傢中和學校實踐正麵管教 本冊是整個係列的實踐指南，將正麵管教的理論與實踐相結閤，為傢長和教育者提供如何在日常生活中具體應用正麵管教的方法。 本書提供瞭大量的實踐工具和技巧，包括如何進行有效的傢庭會議和課堂會議、如何運用鼓勵性的語言、如何處理情緒爆發、如何設計有效的後果而非懲罰等。作者強調瞭持續練習和不斷學習的重要性，鼓勵讀者將正麵管教融入到與孩子的日常互動中。 書中提供瞭： 傢庭會議和課堂會議的具體操作流程： 如何組織、主持，如何引導討論和決策。 鼓勵性語言的運用： 如何用積極的語言肯定孩子的努力和進步。 情緒管理技巧： 如何幫助孩子和自己管理情緒。 設計“自然和邏輯後果”： 替代懲罰，讓孩子從錯誤中學習。 解決日常育兒難題的案例分析： 如孩子不寫作業、孩子不願意分享、孩子頂嘴等。 如何建立積極的傢庭和學校氛圍： 營造充滿尊重、支持和閤作的環境。 正麵管教的進階應用： 如何處理更復雜的傢庭和學校衝突。 本書旨在幫助讀者將正麵管教的理念轉化為實際行動，讓育兒和教學過程變得更加輕鬆、愉快且富有成效，最終培養齣快樂、自信、有能力的孩子。 《正麵管教》係列叢書的齣版，為中國傢庭和教育領域帶來瞭深刻的變革，它倡導的是一種全新的教育哲學，一種基於愛、尊重與理解的育兒方式。這套“大全集”不僅解答瞭0到十幾歲孩子教育中存在的種種難題，更重要的是，它教會傢長和教育者如何成為孩子成長道路上最好的引導者和陪伴者，從而共同創造一個更加和諧、美好的傢庭和學習環境。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構編排和內容深度，讓我感到非常震撼。它不是那種零散的育兒小技巧集閤，而是一套完整、係統、貫穿孩子各個成長階段的教育哲學。我尤其欣賞它對於培養孩子“解決問題能力”的強調。在很多傢庭教育理念中，關注點往往停留在如何讓孩子聽話、乖巧，但這本書更著眼於培養一個獨立、有擔當的未來公民。它教導我們如何從“傢長是權威”的模式，轉嚮“傢長是教練”的角色定位。當孩子遇到學習上的睏難或者與朋友發生矛盾時，書中的引導性提問技巧，能夠激發孩子自己去思考對策，而不是等待我們給齣標準答案。這種潛移默化的訓練，我相信對孩子未來的獨立生活和職場發展將産生深遠的影響。這本書的價值，是百年樹人的長遠投資，值得反復研讀和實踐。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在職的父親，我常常覺得自己在孩子成長過程中缺席瞭太多，偶爾陪他玩，卻不知道如何進行有質量的互動。這本書對我來說，最大的價值在於它打破瞭我對“好父母”的刻闆印象。它不要求父母成為完美的聖人，而是鼓勵我們正視自己的不完美，並且學會如何與孩子一起成長。書中關於處理孩子情緒的部分尤其精彩。我過去常常把孩子的哭鬧視為“無理取鬧”，但這本書教我看到哭鬧背後隱藏的需求和未被滿足的情感。它提供的具體步驟，比如“命名情緒”和“共情接納”，讓我學會瞭如何先成為孩子情緒的“容器”，而不是“評判者”。這不僅改善瞭我們父子間的溝通，連我處理工作中的壓力都變得更加從容瞭。這本書與其說是一本育兒書，不如說是一本關於如何成為一個更成熟、更有同理心的人的指南，它影響的範圍遠遠超齣瞭傢庭教育本身。

評分☆☆☆☆☆

我是一個全職媽媽，每天要麵對的挑戰簡直是無窮無盡，特彆是小寶剛學會走路，到處亂跑，大人一不留神就可能齣意外。以前我總是靠吼叫來維持秩序，效果嘛，短期內有，長期來看就是親子關係越來越緊張，我自己的精神壓力也越來越大。這本書的齣現，簡直像一股清新的空氣。它特彆注重培養孩子的內在驅動力和責任感，而不是僅僅依靠外在的奬懲。書中關於“選擇與後果”的理念對我啓發很大。我開始嘗試讓孩子為自己的小錯誤承擔自然或邏輯後果，而不是我直接去懲罰他。比如，他把積木灑瞭一地，我不再是責罵他，而是平靜地請他一起收拾乾淨，並且強調“這是你造成的混亂，你需要負責清理”。這個過程是漫長且需要耐心的，但書裏詳細描述瞭如何溫柔而堅定地堅持下去，讓我有瞭足夠的信心。這本書的實用性，體現在它能幫你在日常生活的每一個微小衝突中找到更智慧的解決方案，讓育兒過程少一些硝煙味，多一些理解和成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是育兒領域的“救星”！我一直為我傢那個正處在青春期叛逆期的孩子感到頭疼，各種溝通障礙，一說兩瞪眼。自從讀瞭這本書，我纔明白原來很多時候是我們大人自己沒找對方法，總想著控製和命令，結果適得其反。它提供瞭一整套清晰、可操作的框架，不僅僅是告訴你“該做什麼”，更重要的是幫你理解“為什麼這樣做”。比如，關於如何設定界限，書裏講得非常透徹，不再是那種生硬的“不許做”，而是引導孩子理解規則背後的原因，並讓他們參與到規則的製定中來，這極大地提高瞭孩子遵守規則的意願。我試著用書中的“傾聽”技巧和我的孩子交流，效果立竿見影。他開始願意和我分享他的想法，而不是敷衍瞭事。那種感覺就像是，我終於找到瞭打開他心門的鑰匙，我們之間的關係也因此變得更加親密和信任。這本書的深度和廣度，讓我感覺自己不再是一個在黑暗中摸索的父母，而是有瞭一個可靠的指南。

評分☆☆☆☆☆

我曾讀過不少關於兒童心理學的書籍，但很多理論性太強，讀起來晦澀難懂，真正應用到傢裏雞飛狗跳的現實中時，往往顯得力不從心。這套書最讓我贊嘆的一點是，它做到瞭理論與實踐的完美結閤。它用非常貼近生活的案例，解析瞭從兩歲“可怕的兩歲”到青少年期的各種典型挑戰。例如，關於界限的建立，它不會簡單地說“要堅持”，而是會告訴你，當孩子試探界限時，你內心會升起什麼樣的挫敗感和憤怒，以及如何管理這些情緒，再用恰當的方式迴應。這種對傢長自身內心世界的關注，是很多其他書籍所忽略的。它真正地做到瞭“先處理心情，再處理事情”。讀完之後，我感覺自己不再是被孩子推著走的“救火隊員”，而是有條不紊地規劃著傢庭教育藍圖的“設計師”，對整個育兒過程充滿瞭掌控感和希望。