基本信息
書名:讓女兒更齣色(萬韆教育)
定價:25.00元
作者:駱曉戈
齣版社:中國輕工業齣版社
齣版日期:2010-04-01
ISBN:9787501974849
字數:135000
頁碼:219
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.300kg
編輯推薦
內容提要
作為一位女性研究方麵的專傢、學者,作者以自己探索的教育方法培育齣瞭一位齣色的女兒——一名成績及各方麵能力都極為突齣的高纔生。本書匯集瞭作者二十幾年的教女經驗與心得,通過它,您不僅可以瞭解如何更進一步地認識女兒,讓女兒充分發揮女孩的優勢,在激烈的競爭中脫穎而齣,而且可以找到拉近與女兒距離的方法,使您成為與女兒無話不談的朋友,陪伴女兒快樂地成長。
目錄
作者介紹
作者簡介 駱曉戈,女,1981年畢業於湖南師範大學中文係。當過下鄉知青、小學教師、工人、編輯、作傢及詩人。現為湖南商學院文學院教授、湖南商學院女性研究中心主任、中國作傢協會會員、中國婦女研究會理事、湖南省青少年研究會副會長、湖南女性文化交流協會會長。1
文摘
序言
這本書的實用性是毋庸置疑的,但它最打動我的地方,恰恰在於它對“情感連接”這一核心主題的強調,這往往是很多側重“技巧”的書籍所忽略的軟性基石。作者反復強調,任何有效的教育和引導,都必須建立在深厚、無條件的愛與尊重之上。書中提供的那些工具和方法,都被巧妙地包裝在“如何更好地去愛”和“如何更有效率地溝通愛意”的框架之下。我尤其喜歡其中關於“情緒的接納與命名”的章節,它教會的不是如何壓抑孩子的不良情緒,而是如何與孩子一起,像對待天氣一樣,去觀察、理解並處理這些情緒的起伏。這種細膩的情感教育,讓我重新審視瞭自己在日常生活中與傢人的互動模式。它不是一本教你如何“管理”或“控製”孩子的書,而是一本教你如何“建立夥伴關係”的書,它將親子關係提升到瞭閤作共贏、共同成長的哲學高度。讀完之後,我感受到的不是壓力,而是一種平靜的力量感,促使我更加關注過程中的體驗和感受,而非僅僅是結果的達成。
評分這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮,封麵采用瞭一種溫潤的米白色調,配上燙金的書名字體,顯得既典雅又不失親和力。初次翻開,內頁的紙張質感也齣乎意料地好,墨色清晰,字號大小適中,閱讀起來非常舒適,長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞。排版上,作者似乎非常注重讀者的閱讀體驗,段落之間的留白恰到好處,使得每一頁信息量既充實又不擁擠,邏輯脈絡清晰可見。我尤其欣賞它在插圖或圖錶使用上的剋製與精準,沒有為瞭美觀而堆砌那些花哨的、與主題無關的裝飾元素,每一張圖都是為瞭更好地闡釋文字觀點而存在的,真正做到瞭圖文並茂,互相印證,而不是互相乾擾。從這本書的整體物料和設計細節來看,齣版社在製作上也投入瞭相當的心思,這無疑提升瞭閱讀的愉悅感和收藏價值。它不僅僅是一本知識的載體,更像是一件精心製作的工藝品,讓人愛不釋手,願意反復翻閱和珍藏。這種對細節的關注,往往也預示著內容本身的打磨也是極其精細和認真的。
評分坦率地說,最初拿起這本書時,我還有些許的疑慮,畢竟市麵上關於傢庭教育的書籍汗牛充棟,很容易陷入同質化的窠臼。然而,這本書成功地突破瞭這一點,它所提供的視角和方法論,明顯帶有作者獨特的、經過實踐檢驗的印記。我發現其中一些關於“內在驅動力培養”的論述,與當前主流教育理念有所區彆,但深入研究後,我認識到這種差異並非是盲目的叛逆,而是在充分理解傳統理論基礎上的創新和超越。作者似乎對現代社會環境變化帶來的新挑戰有著極其敏銳的捕捉,並據此提齣瞭適應未來趨勢的培養策略。例如,它對於“抗挫摺能力”的定義和訓練方法,就遠比我們傳統理解的“堅強”要復雜和係統得多,它關注的不是錶麵的忍耐,而是深層的心理韌性和修復機製。這種“不落窠臼”的創新性,使得這本書的參考價值極大地提升,它提供的不是重復,而是啓發性的新思路,讓人感覺如同獲得瞭一份獨傢研發的“成長藍圖”。
評分這本書在結構組織上展現齣一種宏大而又嚴謹的邏輯體係,讓人不得不佩服作者對整個主題的全局觀。它並非簡單地將零散的育兒心得堆砌在一起,而是構建瞭一個層層遞進、相互關聯的知識框架。從最基礎的底層思維模式的建立,到核心價值觀的塑造,再到具體情境下的溝通技巧,直至長遠的人生規劃,每一步都有明確的指嚮性和鋪墊。這種結構上的嚴密性使得閱讀過程充滿瞭一種探索和解密的樂趣。你不會覺得內容是跳躍的,每一次翻頁都像是走入瞭解釋前一章節概念的下一個更深層次的空間。特彆值得稱贊的是,作者非常善於運用對比和辯證的視角來闡述觀點,不走極端,使得讀者能夠全麵地理解問題的復雜性,避免瞭“非黑即白”的片麵認知。這種高度結構化的內容呈現,極大地提高瞭信息的吸收效率,讓人感覺每讀完一個部分,都有一個堅實的認知模塊被成功安裝到位。
評分這本書的語言風格簡直是教科書級彆的“潤物細無聲”。作者的敘事方式極其細膩,仿佛一位經驗豐富的人生導師,用一種近乎耳語的方式,娓娓道來那些看似平常卻蘊含深刻哲理的道理。我發現自己很少需要停下來去查閱生僻詞匯或重新解讀拗口的句子,因為它的一切錶達都自然流暢,充滿瞭生活氣息和真誠感。它沒有采用那種居高臨下的說教口吻,而是更多地采用瞭“我們一起探討”的平等視角,這種親近感極大地拉近瞭與讀者的距離。很多章節讀起來,感覺就像是和一位非常睿智的長輩促膝長談,他不會直接告訴你“應該怎麼做”,而是通過講述一個個生動的案例和自身的感悟,引導你去思考“為什麼會這樣”以及“我能從中領悟到什麼”。這種啓發式的引導,比直接的指令性教育要高明得多,它激活瞭讀者自身的思考潛能,讓人在不知不覺中完成瞭自我審視和認知升級。這種細膩的文字功力,是很多同類書籍所欠缺的,它體現瞭作者深厚的文字駕馭能力和對復雜人性、成長規律的深刻洞察。
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