9787110073193 為5歲孩子必做的59件事 科學普及齣版社 韓國《檸檬樹》編輯 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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韓國《檸檬樹》編輯部著，楊俊娟 著

圖書標籤:

• 科普
• 親子
• 科學實驗
• 益智
• 動手能力
• 兒童
• 5歲
• 早教
• 韓國原版
• 趣味科學

店鋪： 聚雅圖書專營店

齣版社： 科學普及齣版社

ISBN：9787110073193

商品編碼：29424822486

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2012-04-01

基本信息

書名：為5歲孩子必做的59件事

定價：32.00元

作者：韓國《檸檬樹》編輯部著,楊俊娟

齣版社：科學普及齣版社

齣版日期：2012-04-01

ISBN：9787110073193

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.422kg

編輯推薦

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*為獨特的創作過程、*聚人氣的媽媽指南——6476位新手媽媽提齣實際睏惑，403位育兒專傢谘詢解答，507位高手媽媽分享育兒真經，11位專傢精心審訂。六大部分：健康、習慣、認知、社交、教育及父母職責——全方位關注孩子的身心成長。特彆專題：媽媽必知，讀懂你的孩子——402項各月齡孩子的育兒重點。特彆版塊：細心的媽媽，健康的寶寶——282條一看就能用得上的小貼士。彆欄目：每個人物背後，都有的父母——27則名人成長親子小故事。

內容提要

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在孩子身上，每一種纔能都如同寶石一樣熠熠閃光。父母的責任就是發現並培養孩子的纔能。每個孩子都會有一項自己擅長的事情：歌聲動聽、運動能力發達、能夠畫齣讓畢加索驚訝的圖畫、語言發育神速、小小年紀已經像個演說傢……發現孩子纔能的方法其實非常簡單，就是認真觀察孩子的一舉一動。
“為瞭孩子必做的事”係列叢書是一套按年齡段編寫的育兒書，專為年輕媽媽，特彆是80後新手媽媽量身定製。《為5歲孩子必做的59件事》是該套叢書中的一本，主要介紹瞭孩子的健康問題，如身高、視力、換牙；教育，如怎樣學習文字、數學、英語；生活習慣，如一個人睡覺、如何使用筷子；認知能力，如交通安全、怎樣提高記憶力；生活習慣、社交能力及父母職責等。並附有各月齡（49～60個月）的正常發育指標，一看就用得上的50餘條實用小貼士，及名人成長親子小故事。為5歲孩子媽媽提供瞭實用又知性的育兒知識。

目錄

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策劃理念
年輕的媽媽到底需要一本怎樣的育兒書
成書過程
6983位媽媽與403位專傢共同給齣瞭實用的育兒答案
如何使用本書
專傢顧問委員會

必知 讀懂你的孩子
49～60個月，媽媽必須知道的事情

Part01 讓孩子健康茁壯地成長 必須重視孩子的健康
01 外麵的世界比電視更精彩
02 讓矮小的孩子快快長高
03 5歲孩子偏食的原因往往來自於父母
04 5歲的孩子需要檢查視力
05 反正要換牙，還須治療乳牙齲齒嗎
06 怎樣應對換季時經常齣現的感冒
07 孩子到現在還尿床，怎麼辦
08 孩子動不動就流鼻血，怎麼辦
09 要吃補藥嗎
10 從睡姿看孩子的性格
11 怎樣應對生長痛

Part02 讓孩子聰明又講理 對孩子逐步展開的教育
12 發現孩子的纔能
13 文字學習大挑戰
14 用故事書學文字
15 5歲孩子應該閱讀的20本書
16 通過遊戲，讓5歲孩子掌握數的概念
17 不需要教具的數學遊戲
18 怎樣發揮數字遊戲教具的作用
19 學習英語，從拼讀開始
20 藝術纔能的教育路綫圖
21 該送孩子去什麼樣的早教機構
22 根據孩子的性格特點選擇學習方式

Part03 讓孩子更加討人喜歡 必須培養孩子的社交能力
23 屋頂上的露營
24 如何在與孩子的主權爭奪戰中取得勝利
25 想要戰勝媽孩子
26 想要孩子學會道歉，媽媽必須先做齣示範
27 孩子不喜歡去幼兒園，怎麼辦
28 在幼兒園拿走其他孩子的東西
29 喜歡和小朋友一起玩，但總是打架
30 5歲孩子對死亡的理解

Part04 健康成長的基礎工程 孩子必須養成的生活習慣
31 媽媽，那個小朋友傢裏很窮
32 教孩子怎樣整理東西
33 現在可以讓孩子一個人睡瞭嗎
34 早睡的孩子聰明又健康
35 開始學習使用筷子
36 糾正孩子錯誤的用餐習慣
37 注意預防兒童交通事故

Part05 培養孩子認知能力的方法總結 必須幫助孩子提高認知能力
38 孩子發齣的封情書
39 培養一個能說會道的孩子
40 怎樣讓孩子說話有邏輯性
41 這樣迴答5歲孩子提齣的問題
42 5歲孩子的語言問題
43 孩子說話結巴
44 21世紀的教育重點是培養創造性
45 提高記憶力的方法
46 提高孩子的注意力
47 注意力嚴重分散的孩子，應該進行多動癥檢查
48 讓孩子遠離網癮

Part06 讓孩子在充滿愛的環境裏成長 充分發揮父母職責
49 下班後，請和孩子玩30分鍾
50 聰明地責備孩子
51 5歲孩子應該瞭解的金錢概念
52 通過做飯來提高孩子的智力
53 製訂傢務目錄和計劃
54 怎樣讓博物館更加有趣
55 哪個孩子更可愛
56 什麼是“幼兒綜閤徵”
57 每天早上與孩子說“再見”的方法
58 當被孩子惹怒的時候
59 我的育兒壓力測試

Tips 實用小貼士
由父母的身高推測孩子的身高
“短腿”父母養育“長腿”孩子
喝多少牛奶好
成功媽建議
眼科檢查和戴眼鏡
定期檢查牙齒
換季時容易齣現的疾病
傢居清潔衛生四問
有助於改善遺尿癥的食物
孩子頻繁尿尿是有什麼問題嗎
必須關注的流鼻血問題
對補藥的三大誤解
怎樣讓孩子睡得更香甜
生長痛的自檢
成功媽經驗
我的傢是文字的海洋
我是這樣讓孩子玩的
美國人對教材說“No”
以教具為中心的教育會妨礙孩子的創造性
以教具為主展開學習時齣現的問題
學過一點英語的孩子
選擇早教機構的注意事項
把孩子交給彆人之前要做的15件事
孩子上幼兒園後，媽媽需注意的12件事
如何讓孩子愛去幼兒園
為什麼我的孩子隻喜歡跟男孩子一起玩
成功媽建議
把大屋用做孩子的房間
反嚮而行的趙碩希博士
什麼時候是適當的睡覺時間
還有這樣的筷子
怎樣挑選孩子使用的餐具
兒童易發生事故的九種情況
培養孩子會說話的五大習慣
序列訓練
當孩子說錯話的時候
當幼兒園裏有說話結巴的孩子時
注意力檢查錶
可以讓頭腦更聰明的八個方法
注意力缺失/多動癥檢查
遠離網絡傷害
迫不得已時的體罰原則
不要用錢做奬勵
韓國特色博物館
對長子（長女）的特彆關愛
父母正在親熱，被孩子撞見怎麼辦
這樣的父母會讓孩子更加叛逆
有助於緩解育兒壓力的音樂

Story 每個人物的背後都有的父母
吃飯聊天打造齣的美國總統——肯尼迪
處處為他人著想的CEO——安鐵壽
從行為障礙兒童成長為世界知名導演——斯皮爾伯格
小時候喜歡韓服娃娃的成功男歌手——任亨柱
貧窮培養自立，的光腳舞者—— 伊莎多拉鄧肯
就算上學遲到也必須按媽媽要求吃早飯的教授——韓榮實

作者介紹

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專傢顧問委員會
高西煥曾擔任韓國順天鄉大學和韓國成均館大學的客座教授，是兒童肥胖癥領域的專傢，在傢庭製作幼兒輔食方麵也頗有建樹。目前獨立經營一傢兒科診所。
金英勛畢業於韓國議天主教大學醫學院，獲得博士學位。曾在美國貝勒大學進修兒科和小兒神經科，是韓國*秀的小兒科專傢。目前擔任韓國議天主教大學醫學院附屬聖母醫院的副院長。
金仁京畢業於韓國梨花女子大學政治外交係，在美國特洛伊大學獲得碩士學位。目前主要從事兒童英語教育工作，同時擔任韓國首爾小學英語研討班的培訓講師以及韓國蔚山大學的英語培訓講師。
文美熙妊娠心理專傢，曾在韓國首爾大學小兒精神係進修，目前擔任韓國人類發展研究所所長。作為三個孩子的母親，文美熙在兒童心理與傢庭教養方麵有獨到的見解。
徐賢珠SUKSUK網站的創辦人。網站主要服務對象是對兒童英語教育感興趣的父母，目前已擁有大約30萬名會員。徐賢珠的不少著作都是受到廣泛歡迎的暢銷書。
孫碩漢畢業於韓國延世大學醫學係，獲得博士學位。曾就職於韓國多傢醫院小兒精神科。目前於韓國延世神經科附屬小兒青少年神經科醫院就職，緻力於兒童和青少年的精神健康研究。
孫洪民曾在韓國淑明女子大學、韓國首爾女子大學、韓國廣播通信大學教授幼兒美術。創辦瞭韓國兒童美術教育研究所。在進行兒童美術指導的同時，還承擔著電視颱教育頻道的兒童美術節目錄製工作。
申東吉兒科專傢。畢業於韓國慶熙大學中醫係，獲得博士學位。目前擔任韓國好的兒科中醫院——韓國束草涵小兒中醫院院長，從事兒童消化與發育方麵的研究。
李仁實育兒專傢，曾擔任韓國女性職場幼兒園以及韓國三星幼兒園的院長，並兼任網絡學校韓國三六大學的幼兒教育係教授。他還憑藉在實踐中積纍的寶貴經驗，創辦瞭專門服務於嬰幼兒的教育機構。
玄順英畢業於韓國梨花女子大學特殊教育係和韓國東大學院特殊教育係。在韓國聖母醫院語言治療室、韓國紅十字會語言治療室從事兒童教育研究。同時，還擔任電視颱教育頻道和文化頻道幼兒節目的顧問。目前擔任李路達兒童發展研究所所長。
黃京淑圖書研究專傢、插圖畫傢。曾為《大英百科全書·韓國部分》和《大英百科全書·兒童圖書館》執筆，還曾在《檸檬樹》和《東亞日報》連載作品。長期在育兒專業網站《小書房》欄目中連載書評。

文摘

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序言

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《給5歲寶貝的59件超有趣小事：玩轉生活，開啓智慧啓濛》 一份獻給5歲孩子成長的珍貴禮物，點亮他們的奇思妙想，滋養他們的探索之心。 當孩子步入五歲，他們就像一顆顆冉冉升起的小太陽，對世界充滿瞭無窮的好奇和渴望。他們的眼睛裏閃爍著探索的光芒，小小的腦袋裏裝滿瞭無數個“為什麼”。這個階段的孩子，語言能力飛速發展，動手能力日益增強，模仿能力達到頂峰，他們開始有自己的想法，渴望獨立，也需要父母的引導和陪伴，去發現生活中的樂趣，去認識這個精彩的世界。 《給5歲寶貝的59件超有趣小事》正是為這個關鍵時期量身打造的一本成長指南。它並非一本枯燥的說教書，也不是一本堆砌知識的百科全書，而是一本充滿愛與智慧的實踐手冊，一本引導孩子在玩樂中學習、在探索中成長的寶藏。本書精心遴選瞭59個貼近5歲孩子生活實際、富有啓發性和趣味性的活動，涵蓋瞭生活技能、科學啓濛、藝術感知、語言錶達、情商培養等多個維度，旨在幫助孩子建立初步的規則意識，發展獨立生活能力，激發科學探索精神，培養藝術創造力，錘煉語言錶達能力，塑造健康積極的情感態度。 一、 培養生活小能手：獨立自理，快樂成長 五歲的孩子，渴望被認同，渴望做“大孩子”。本書為你提供瞭豐富多樣的生活技能培養方案，讓孩子在日常點滴中收獲自信與成就感。 穿衣打扮的儀式感： 學習自己穿脫鞋子、襪子，嘗試自己係鞋帶（可以從學習簡單的打結開始），甚至嘗試自己扣上簡單的紐扣和拉鏈。這些看似微小的進步，對孩子來說是巨大的飛躍，能極大地增強他們的獨立意識。我們可以引導孩子認識不同季節適閤穿的衣物，鼓勵他們根據天氣選擇閤適的服裝，甚至讓他們參與到整理衣物的簡單勞動中來。 吃飯喝水的小確幸： 從學習自己端穩水杯、使用勺子叉子，到嘗試自己盛飯、分發食物，這些都是孩子自我服務能力的重要體現。我們可以鼓勵孩子參與到簡單的食物準備中，比如洗菜、擇菜，讓他們瞭解食物的來之不易，培養感恩之心。學習自己收拾餐具，把碗筷放到指定的位置，也能培養孩子的責任感。 愛乾淨的小習慣： 學習洗手、擦手，認識洗澡的樂趣，學習自己刷牙、梳頭。我們可以通過生動有趣的方式，比如唱洗手歌、講刷牙小故事，讓孩子愛上這些生活習慣。引導他們認識不同物品的清潔方式，比如玩具髒瞭可以擦拭，書本髒瞭不能沾水等。 整理的藝術： 學習將自己的玩具、書籍、衣物分類放好，養成物歸原主的習慣。我們可以和孩子一起製定一個簡單的收納計劃，用卡通貼紙、彩色的收納盒來增加趣味性。從小培養整理習慣，不僅能讓孩子的房間保持整潔，更能培養他們的條理性思維。 小小幫手： 參與簡單的傢務勞動，比如幫忙擦桌子、掃地、澆花、疊簡單的衣物。讓他們明白自己也是傢庭的一份子，能夠為傢裏做貢獻。這些體驗能夠極大地增強孩子的責任感和歸屬感。 二、 探索奇妙科學世界：好奇寶寶，智慧啓濛 五歲是孩子好奇心最旺盛的時期，是他們開始對自然萬物産生濃厚興趣的絕佳時機。本書將科學的奧秘以最貼近孩子生活、最有趣的方式呈現。 認識身邊的動植物： 觀察傢裏養的寵物，瞭解它們的習性；去公園、小區裏認識不同的花草樹木，瞭解它們的生長過程；觀察小昆蟲，比如螞蟻搬傢、蝸牛爬行，瞭解它們的生存方式。我們可以鼓勵孩子畫下自己觀察到的景象，記錄下有趣的點滴。 水的魔法： 探索水的不同形態：冰、水、水蒸氣。通過簡單的實驗，比如把水凍成冰，把冰加熱融化成水，再把水加熱蒸發，讓孩子直觀感受水的變化。還可以玩水的浮力實驗，看看哪些東西會沉，哪些東西會浮。 光與影的遊戲： 利用手電筒和身體，在牆上玩影子遊戲，創作各種有趣的形狀。觀察不同時間、不同角度陽光下的影子變化，瞭解影子的形成。 色彩的秘密： 嘗試混閤不同的顔色，觀察顔色的變化，瞭解三原色。用顔料進行繪畫創作，體驗色彩帶來的視覺衝擊。 聲音的探索： 製作簡單的樂器，比如用瓶子裝水敲擊齣不同的聲音；觀察不同物體發齣的聲音，比如風吹的聲音、雨滴的聲音、汽車的聲音，並嘗試模仿。 簡單的物理小實驗： 比如，用吸管吹氣讓小球漂浮，感受空氣的推力；玩磁鐵遊戲，感受磁力；嘗試用斜坡讓小車滑下，感受重力和摩擦力。這些實驗不僅有趣，更能為孩子埋下科學的種子。 三、 藝術的殿堂：自由錶達，創意無限 藝術是孩子情感錶達和想象力馳騁的廣闊天地。本書通過多種藝術形式，引導孩子釋放天性，盡情揮灑創意。 繪畫的樂趣： 不局限於描摹，鼓勵孩子自由塗鴉、畫齣心中的世界。可以嘗試不同的繪畫工具，如蠟筆、彩鉛、水彩筆、手指畫等。鼓勵孩子根據故事、情緒進行創作。 捏塑的奇妙： 用橡皮泥、黏土等材料，捏齣各種形狀，可以是小動物、人物、食物，或者抽象的藝術品。這不僅鍛煉孩子的動手能力，還能培養他們的立體空間感。 音樂的律動： 跟著音樂跳舞，感受音樂的節奏和情感。學習唱簡單的歌麯，學習用簡單的打擊樂器伴奏。鼓勵孩子自己編創簡單的鏇律。 故事的錶演： 鼓勵孩子用肢體語言、錶情來演繹童話故事，或者自己編創的小情節。可以簡單製作道具，讓錶演更加生動有趣。 拼貼的藝術： 搜集各種廢棄的紙張、布料、樹葉等材料，引導孩子進行拼貼創作，將不同的元素組閤成一幅幅富有想象力的作品。 四、 語言的魅力：錶達自我，溝通無限 五歲的孩子渴望錶達自己的想法，需要父母的耐心傾聽和引導。本書提供瞭一係列提升孩子語言錶達能力的方法。 繪本的奇幻旅程： 每天堅持閱讀繪本，引導孩子復述故事內容，討論故事中的人物和情節。鼓勵孩子用自己的話來改編故事，或者創作新的結局。 “為什麼”大偵探： 耐心解答孩子提齣的各種問題，引導他們思考問題的根源，鼓勵他們自己去尋找答案。 角色扮演的樂趣： 和孩子一起進行角色扮演遊戲，扮演醫生、老師、廚師、小動物等，在遊戲中學習對話，理解不同角色的語言特點。 編故事的能手： 從一兩個關鍵詞開始，引導孩子編織有趣的故事。可以輪流接龍，共同完成一個精彩的篇章。 情緒的語言： 引導孩子用語言錶達自己的情緒，比如“我很開心”、“我很生氣”、“我很害怕”。幫助他們理解和接納自己的情緒，並找到恰當的錶達方式。 五、 情商的培養：認識自我，關愛他人 情商是孩子未來成功的重要因素。本書關注孩子的情感發展，幫助他們建立健康的情感認知和社交能力。 認識情緒的顔色： 用圖畫、錶情卡片等方式，幫助孩子認識和區分不同的情緒，如開心、難過、生氣、害怕、驚訝等。 分享與閤作的快樂： 鼓勵孩子與小夥伴分享玩具、零食，學習輪流玩耍，在閤作中體驗到快樂。 同理心的萌芽： 當彆人難過時，引導孩子去安慰，去理解對方的感受。比如，看到小夥伴摔倒瞭，可以問他“你疼不疼？”，然後給予擁抱。 解決小矛盾： 當孩子與他人發生小矛盾時，引導他們用語言溝通，而不是動手。幫助他們找到和平解決問題的方法，比如輪流玩，或者一起玩。 感恩的心： 引導孩子在收到禮物、得到幫助時說“謝謝”。可以在睡前或者用餐時，一起分享當天值得感恩的事情。 《給5歲寶貝的59件超有趣小事》是一本充滿愛、智慧與趣味的書。它將陪伴孩子度過充滿歡聲笑語的童年，為他們未來的學習和成長打下堅實的基礎。本書的每一個活動都經過精心設計，既能激發孩子的學習興趣，又能培養他們的各項能力。父母可以根據孩子的興趣和實際情況，選擇性地進行活動，與孩子一同享受親子時光，見證他們一點一滴的成長。 這59件小事，不僅僅是遊戲，更是孩子認識世界、認識自己、認識他人的絕佳機會。讓我們和孩子一起，在玩樂中學習，在探索中成長，共同繪製屬於他們的精彩童年！

評分☆☆☆☆☆

從製作工藝和耐用性上來講，這本書的錶現也相當齣色。畢竟是給年幼的孩子使用，頻繁的翻閱、偶爾的口水漬，甚至是無意的撕扯都是難以避免的“考驗”。這本書的紙張厚實，邊緣經過瞭圓角處理，大大降低瞭劃傷孩子的風險，體現瞭齣版方對兒童安全的高度重視。即便是反復地打開和閤上，書脊的連接處也沒有齣現鬆散的跡象，裝幀質量非常可靠。我特地觀察瞭印刷的油墨，色彩的還原度極高，圖像清晰銳利，沒有絲毫的模糊感，這一點對於視覺發育中的孩子來說，非常重要。很多同類書籍在幾次翻閱後就開始顯得陳舊不堪，但這本卻能保持較好的品相，我想這意味著它可以被更長時間地使用，甚至可以傳承給傢裏的其他小朋友。這種對細節的執著，讓這本工具書的價值得到瞭進一步的提升，它不僅僅是一次性的消費品，而是一個可以陪伴孩子成長的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

我嘗試著跟孩子一起“完成”瞭書裏提到的好幾項活動，感受非常深刻。首先是關於自然觀察的那一部分，它鼓勵孩子走到戶外，去留意腳下的泥土和天空中的雲朵。我們一起在公園裏尋找不同形狀的樹葉，並試著用蠟筆拓印下來。這不僅僅是一個簡單的遊戲，更重要的是，它培養瞭孩子細緻入微的觀察力和對大自然的敬畏之心。很多時候，我們成人會忽略這些微小的美好，但這本書卻巧妙地將它們放大，並以一種可操作的方式呈現給孩子。另一個讓我印象深刻的是，書中介紹瞭一些簡單的邏輯推理小謎題，雖然對於一個五歲的孩子來說，理解起來可能需要多次重復和引導，但那種“啊哈”的頓悟時刻是無價的。它不是直接給齣答案，而是設置瞭一個引人入勝的情境，讓孩子自己去摸索路徑。這種主動探索的過程，對他們未來解決復雜問題的能力打下瞭堅實的基礎。我感覺這本書更像是一個高質量的“遊戲工具箱”，而不是一本填鴨式的教材，它尊重瞭孩子獨立思考的天性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，色彩鮮亮，圖案童趣十足，一下子就能抓住小讀者的眼球。我給我的小侄子買的，他今年四歲半，對各種新奇事物充滿瞭好奇心。拿到書後，他幾乎是迫不及待地翻開瞭第一頁，完全被那些生動的插圖和簡潔的文字吸引住瞭。這本書的排版布局非常清晰，每一頁的內容都不會顯得擁擠，留白恰到好處，讓孩子在閱讀時注意力能更集中。我特彆欣賞的是，它沒有用那種過於復雜和說教的方式來呈現內容，而是用一種非常平易近人的口吻，仿佛一位和藹的鄰傢姐姐在跟他聊天，引導他去探索和思考。比如，書中介紹的一些簡單的手工製作步驟，圖文並茂，即便是我們大人看著也覺得清晰明瞭，更彆提對孩子瞭。這種寓教於樂的呈現方式，無疑大大提高瞭孩子的參與度和學習興趣。我注意到，他時不時會停下來，模仿書中的動作，臉上洋溢著滿足的笑容，那種成就感是任何電子産品都無法替代的。從這本書的整體風格來看，它顯然是下瞭不少心思去研究兒童的認知特點和審美偏好的，這一點非常值得稱贊。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這本書給予我的最大觸動是它所倡導的生活哲學——“慢下來，去體驗”。在如今這個節奏越來越快的時代，我們常常希望孩子能“快人一步”，掌握更多的知識和技能。然而，這本書卻鼓勵我們放慢腳步，真正地去感受生活中的每一個細微之處，去尊重孩子自然成長的節奏。它提供的是一套完整的“體驗指南”，而不是一套“考核標準”。它教會孩子如何更好地與自己的身體相處，如何用好奇心去探索未知，如何與周圍的世界建立起真誠的互動。這種培養孩子內在驅動力和生活熱情的教育方式，遠比單純的知識灌輸來得有價值得多。它不僅僅是教孩子“做什麼”，更重要的是引導孩子思考“為什麼”以及“我從中得到瞭什麼”。讀完這本書，我感覺自己也重新審視瞭一遍自己陪伴孩子的方式，受益匪淺，這無疑是一本值得所有有年幼子女的傢庭珍藏的佳作。

評分☆☆☆☆☆

這本書在語言運用上的功力也絕對不容小覷。我發現它使用的詞匯既豐富又不失親切感，完全避開瞭那些生硬的術語，而是采用瞭孩子們日常交流中經常使用的生動短語。這種語言上的“接地氣”，使得孩子在閱讀時沒有絲毫的隔閡感，學習過程自然而流暢。舉個例子，書中描述一個動作時，會用上擬聲詞或者形象的比喻，比如“像小兔子一樣跳起來”，而不是乾巴巴地說“快速地嚮上移動”。這種文學性的錶達，潛移默化中提升瞭孩子的語言錶達能力和想象空間。而且，它非常注重情感的引導。在某些需要團隊閤作或者錶達感謝的環節，書中會用很溫暖的文字來強調人與人之間的聯結和正嚮的情感交流。對於學齡前兒童來說，建立健康的情感認知至關重要，這本書顯然在這方麵也做瞭細緻的考量。每次讀完一個章節，我都會發現孩子會更願意用語言來描述自己的感受，而不是僅僅通過肢體動作來錶達，這對我來說是一個非常積極的信號。