基本信息
书名:轻松教子
定价:24.00元
作者:覃燕庆
出版社:新华出版社
出版日期:2007-12-01
ISBN:9787501181223
字数:160000
页码:223
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.422kg
编辑推荐
内容提要
《轻松教子》是覃燕庆先生多年潜心研究子女教育的成果。此书强调教育的本质是提高孩子的生存能力。介绍给家长们一种科学和实用的家庭教育理念和具体的操作方法,使您不再为子女教育累心,您的孩子不再对学习烦心,您的家庭将沉浸在孩子快乐成长的幸福中。
读完此书,您就会感到,教子其实不难,您的家庭就是培养国家栋梁之才的摇篮。
孩子胆小怎么办孩子“不和群”怎么办孩子成了电子游戏迷惩么办孩子被欺负怎么办孩子学习没兴趣怎么办孩子成绩下降怎么办孩子不大气怎么办孩子不聪明怎么办孩子体质弱爱生病怎么办孩子不会读书怎么办…… 读完此书,您就会知道以上这许多“怎么办”该如何处理了。
目录
作者介绍
覃燕庆,1953年生于北京。1969年支边赴黑龙江生产建设兵团。曾就读于哈尔滨师范大学体育系。现任国家体育总局体育文化发展中心副主任、中国体育博物馆副馆长。
文摘
序言
这本书的封面设计得非常吸引人,色彩搭配柔和,字体清晰易读,一看就知道是本专注于家庭教育方面的实用指南。我尤其欣赏它那种平易近人的气息,没有那种高高在上的理论说教,更像是邻家一位经验丰富、和蔼可亲的家长在分享心得。初次翻阅时,我被其中一个章节的标题吸引住了,那个章节似乎是关于如何应对孩子青春期的叛逆情绪。作者用了很多具体的、我们日常生活中都能遇到的情景作为案例,分析得入木三分,让人读了之后豁然开朗,感觉找到了解决问题的“金钥匙”。比如,他提到在孩子表达强烈不满时,家长首先要做的不是反驳或制止,而是先做一个倾听者,给予情绪上的共鸣,这一点我深以为然,因为在实际操作中,我们很多时候都急于纠正孩子的错误观点,却忽略了他们内心的感受。全书的章节逻辑性很强,从基础的亲子沟通技巧,到深入的品格培养,再到应对特殊教育挑战,层层递进,结构紧凑,让人忍不住一口气读完很多章节。而且,语言风格极其口语化,读起来毫无压力,就像在和一位老朋友聊天一样,让人感觉非常放松和受用。
评分这本书的阅读体验,就像是收到了一封来自一位智者、但又极具同理心的长辈写来的长信。它没有居高临下地指责家长的失职,反而充满了对现代父母所承受压力的理解与支持。在描述如何处理亲子冲突时,作者没有一味地要求家长扮演“圣人”角色,而是坦诚地承认,家长也会有情绪失控的时候,并提供了如何进行“事后修复”的步骤——向孩子真诚道歉,承认自己的错误,这对我触动极大。我们总想在孩子面前保持完美,却忘了教会他们如何面对和修复错误,才是更重要的教育内容。书中的排版也很舒服,留白恰到好处,一些重点内容会用粗体或斜体突出显示,方便快速回顾和查找。总而言之,这本书不仅教会了我如何“教子”,更让我学会了如何与自己的不完美和解,如何以更平和、更具韧性的姿态,陪伴孩子一起成长,是一本值得反复阅读和珍藏的育儿宝典。
评分坦白说,我原本对这类教育书籍持保留态度,总觉得很多都是陈词滥调,换个说法再说一遍。然而,这本书彻底改变了我的看法。它最突出的特点是其极强的实操性和可操作性。书中穿插了许多“场景模拟”和“即时回应脚本”,比如,当孩子在公共场合大哭大闹时,应该如何处理才能既维护场面又不伤害孩子的自尊心?作者给出了好几种不同情境下的处理方式,并分析了每种方式可能带来的长期影响。这种细致入微的指导,对于那些在育儿压力下感到手足无措的新手父母来说,简直是雪中送炭。我试着用书中的一个“五分钟暂停法”来处理早晨的磨蹭问题,效果立竿见影,孩子不再处于被动抵抗的状态,而是开始主动参与到解决问题的过程中来。这不仅仅是技巧上的提升,更是亲子关系质量的飞跃,让我深刻体会到,教育的本质其实是爱的艺术和沟通的智慧。
评分这本书的内容深度和广度都超出了我的预期。它不仅仅停留在“如何管教孩子”的层面,更深入探讨了“如何成为一个更好的父母”这一核心命题。我特别喜欢书中对于“无条件接纳”这一概念的阐述,作者花了相当大的篇幅去解释,真正的无条件接纳并不意味着放任自流,而是在设定清晰界限的前提下,接纳孩子所有的情绪和不完美。这对我这样常常因为孩子考试成绩不理想而焦虑的家长来说,无疑是一剂强心针。书中的一些观点非常具有颠覆性,比如它倡导“给孩子犯错的空间”,认为错误是最好的学习机会,这与我过去那种“力求完美”的教育理念形成了鲜明对比。阅读过程中,我经常需要停下来,在脑海中重新构建自己过去与孩子的互动模式。作者并没有提供一套放之四海而皆准的“万能公式”,而是提供了一套思考的框架和工具箱,引导读者根据自家孩子的情况,灵活运用,这种尊重个体差异的态度,让整本书显得格外真诚和可靠。
评分这本书的论述风格极其严谨,虽然用词通俗,但其背后所依托的心理学和教育学原理却非常扎实。我注意到作者引用了多位知名教育学家的观点,并结合最新的儿童发展心理学研究成果,使得书中的建议不再是空穴来风的经验之谈,而是有坚实理论基础的指导方针。特别是关于如何培养孩子的“内在驱动力”那几章,分析得透彻极了。它清晰地阐明了外部奖励(如金钱、物质)对孩子长期学习兴趣的负面影响,转而强调构建内部成就感和自主感的重要性。我之前总是在物质奖励上花费大量精力,希望激励孩子多做家务或完成作业,读完后才明白,那样的激励往往是短暂且具有破坏性的。书中提供的方法,例如通过记录孩子的小小进步并及时给予具体积极的反馈,确实能更有效地激发他们自我成长的动力。这种既有理论高度,又不失实践温度的写作方式,非常对我的胃口。
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