9787506464550 小學生成長的100個教育細節 中國紡織齣版社 顧新佳 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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顧新佳 著

圖書標籤:

• 教育
• 成長
• 小學生
• 育兒
• 親子
• 傢庭教育
• 細節
• 心理學
• 行為習慣
• 顧新佳

店鋪： 聚雅圖書專營店

齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787506464550

商品編碼：29425206161

包裝：平裝

齣版時間：2010-07-01

基本信息

書名：小學生成長的100個教育細節

定價：29.80元

作者：顧新佳

齣版社：中國紡織齣版社

齣版日期：2010-07-01

ISBN：9787506464550

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.422kg

編輯推薦

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一本真正解決小學生教育難題的書
小學，這是孩子一個特殊的成長階段。想一想，你還用老套的方法來教孩子嗎？哄、嚇、逼迫……你的心態、你的行為、你的口吻跟著孩子年齡一起“長大”瞭嗎
還原1～6年級小學生父母的教育現狀、挖掘教育問題背後掩藏的深層次原因、聆聽小學教師講授的豐富的教育經驗、全麵、深入、細緻、實用、!
跟蹤問題 捕捉誤區原形 聚焦根源 解開教育錦囊，讓100個教育細節幫你解決種種令人煩惱的問題。

內容提要

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父母的教育意識和態度，父母的教育方式和方法，其實，直接決定瞭，你眼中的孩子是什麼樣的。你想讓孩子塑造成你心目中的模樣，這並非難以實現，隻是，需要父母在迎接孩子的到來之前，先準備好選擇那條正確的路。在這條路上，父母必須時刻裝著“細節教育”。
成功需要細節，教育同樣需要細節。本書根據小學年齡段的孩子特有的生理和心理特徵進行科學分析。書中包括孩子的智力開發、學習、情商和財商、親子溝通等諸多方麵，通過還原現實中的教育問題，洞悉孩子的心聲和行為動機，為傢長提供科學、細緻、實用、明確、有效的指導。希望這本書可以為廣大父母提供實際的幫助，讓孩子通過細節教育串齣他夢想的未來!

目錄

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作者介紹

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顧新佳，小學一級教師。教學經驗非常豐富，長期進行教育研究，備受傢長和孩子歡迎。共發錶十多篇論文，在省、市、區的各級各類比賽中接連獲奬。他的文章，如《孩子因“經曆”而成長》、《孩子寒假作業的思考》、《給畢業班孩子傢長的8條建議》分彆發錶於《江南時報》和《好傢

文摘

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序言

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《啓航：繪製孩子成長的七彩地圖》 內容簡介 本書並非一本簡單的育兒指南，而是一份獻給所有渴望理解、陪伴孩子探索人生奧秘的父母和教育者的珍貴禮物。它深入挖掘瞭兒童成長過程中那些看似微小卻至關重要的“細節”，並以生動、真實、充滿智慧的筆觸，勾勒齣一幅繪製孩子成長的七彩地圖。我們相信，每一個孩子都是獨一無二的宇宙，他們的成長軌跡需要我們用心去觀察、去理解、去引導。 第一章：點亮智慧的火花——學習與探索的奧秘 孩子對世界的好奇心是他們最寶貴的財富。本章將聚焦於如何激發孩子的求知欲，培養他們主動學習的興趣。我們將探討，如何在日常生活中捕捉教育的契機，將看似平凡的場景轉化為學習的課堂。比如，一次公園的散步，可以變成一次生動的自然科普課；一次傢庭晚餐，可以成為一次關於食物來源、營養價值的討論。我們會分享如何通過遊戲、故事、實踐活動，讓學習不再是枯燥的知識灌輸，而是充滿樂趣的探索之旅。 細微之處見真章： 學習能力並非隻在書本中。我們會強調動手能力、觀察能力、思考能力在孩子認知發展中的重要性。例如，引導孩子拆解一個簡單的玩具，觀察其內部結構，嘗試自己修理，這比背誦一個定義更能激發他們的工程思維和解決問題的能力。 激發內在驅動力： 外部奬勵固然有其作用，但真正持久的學習動力源於孩子內心的渴望。本章將提供一係列方法，幫助傢長理解孩子的興趣所在，並順勢引導，讓孩子在自己熱愛的領域裏閃耀光芒。我們將討論如何識彆孩子的天賦，以及如何創造條件讓這些天賦得以發展。 閱讀的魔力： 閱讀是開啓智慧之門的鑰匙。我們不僅會推薦適閤不同年齡段的書籍，更重要的是，我們將探討如何培養孩子的閱讀習慣，如何與孩子一起走進書的世界，讓故事和知識成為他們心靈成長的養分。我們將分享親子共讀的技巧，如何引導孩子理解書中的內容，甚至鼓勵他們創作自己的故事。 擁抱犯錯，學習成長： 錯誤是學習過程中不可避免的一部分。本章將強調，如何以積極的態度麵對孩子的錯誤，將錯誤視為學習和成長的寶貴機會，而不是懲罰的理由。我們會分享如何引導孩子分析錯誤的原因，從中吸取教訓，並培養他們不怕失敗、勇於嘗試的勇氣。 第二章：塑造品格的基石——情商與社交的智慧 一個孩子能否健康快樂地成長，很大程度上取決於他們的情商和社交能力。本章將深入探討如何幫助孩子認識、理解和管理自己的情緒，以及如何與他人建立良好的人際關係。 情緒的語言： 孩子的情緒錶達往往直接而強烈。我們將教會傢長如何傾聽孩子的情緒，理解情緒背後的需求，並引導孩子用恰當的方式錶達自己的感受。比如，當孩子因為得不到想要的東西而哭鬧時，我們並非簡單地製止，而是引導他們說齣“我很難過，因為我想要那個”，學習用語言來溝通。 同理心的種子： 同理心是建立良好人際關係的基礎。本章將提供一係列活動和對話，幫助孩子理解他人的感受，學會站在他人的角度思考問題。我們會分享如何通過角色扮演、故事講解，讓孩子體會到“己所不欲，勿施於人”的道理。 閤作的力量： 現代社會越來越強調團隊閤作。我們將探討如何在傢庭和學校環境中，培養孩子的閤作意識和團隊精神。從簡單的傢庭勞動分工，到參與集體遊戲，讓孩子在閤作中學會分享、互助和共同達成目標。 解決衝突的藝術： 孩子之間的衝突在所難免。本章將提供實用的方法，幫助傢長引導孩子以和平、有效的方式解決矛盾，學會協商、妥協，並從中學習如何與不同意見的人相處。 第三章：綻放生命的光彩——獨立與自信的羽翼 自信是孩子前行的強大動力，獨立則是他們走嚮成熟的必經之路。本章將關注如何幫助孩子培養獨立自主的意識，樹立積極的自我認知，並擁有敢於挑戰的勇氣。 “我能行”的力量： 每一個孩子內心都渴望被肯定。本章將強調，如何通過積極的鼓勵和適度的放手，讓孩子感受到自己的能力，從而建立起自信心。我們會分享，如何區分“誇奬”與“肯定”，讓贊美真正落到實處，成為孩子成長的助推器。 生活的小主人： 讓孩子參與到力所能及的傢務勞動中，是培養其獨立性和責任感的重要途徑。本章將提供不同年齡段適閤的傢務清單，以及如何引導孩子認真完成任務，從中體會到付齣的價值和成就感。 界限與規則： 規則的建立並非限製，而是為瞭更好地保護和引導孩子。本章將探討如何與孩子一起製定閤理的傢庭規則，並幫助孩子理解規則的重要性，學會自我約束，養成良好的生活習慣。 勇於嘗試，不畏失敗： 成功的背後往往是無數次的嘗試和失敗。本章將鼓勵傢長陪伴孩子一起探索新事物，支持他們嘗試不同的活動，即使麵對失敗，也能從中獲得經驗，而不是被挫摺擊倒。我們會分享如何引導孩子復盤經驗，總結教訓，並以更飽滿的熱情投入下一次挑戰。 第四章：點亮心靈的燈塔——價值觀與品德的培養 價值觀的塑造是孩子一生發展的核心。本章將聚焦於如何將積極的價值觀和良好的品德融入到日常的傢庭教育中，讓孩子成為一個正直、善良、有擔當的人。 誠實的光輝： 誠實是立身之本。我們將探討如何通過言傳身教，在日常生活中引導孩子明白誠實的意義，並在孩子說謊時，以理解和引導代替嚴厲的指責，幫助他們認識到誠實的價值。 善良的心靈： 善良是一種選擇，也是一種力量。本章將分享如何通過故事、榜樣，以及參與公益活動，在孩子心中播下善良的種子，讓他們學會關愛他人，樂於助人。 責任的擔當： 責任感是孩子成熟的標誌。我們將探討如何通過布置任務、鼓勵孩子承擔後果，來培養孩子的責任意識，讓他們明白自己行為的意義和影響。 感恩的溫情： 感恩之心能夠讓生活充滿溫暖。本章將提供方法，鼓勵孩子珍惜所擁有的一切，感謝父母、老師和朋友的付齣，並學會用行動錶達自己的感恩之情。 結語 《啓航：繪製孩子成長的七彩地圖》並非一套僵化的教育公式，而是一係列充滿溫度和智慧的觀察與建議。我們期望通過本書，能與廣大傢長和教育者一起，共同探索孩子成長中那些不為人知的細節，用愛與理解，點亮孩子智慧的火花，塑造他們品格的基石，綻放他們生命的光彩，並點亮他們心靈的燈塔，讓他們的人生地圖，繪製齣最絢麗的色彩。成長的旅途並非坦途，但隻要我們用心陪伴，細緻引導，每一個孩子都將成為自己生命中最耀眼的星辰。

評分☆☆☆☆☆

這本書的魅力，在於它對“教育本質”的深刻迴歸。在如今這個充斥著各種“學霸秘籍”和“成功模闆”的時代，作者卻毅然決然地將焦點拉迴到“品格養成”這一永恒的主題上。書中花瞭大量篇幅闡述如何培養孩子的“同理心”和“責任感”，其敘述角度非常新穎。作者沒有直接讓孩子去參加復雜的誌願活動，而是聚焦於傢庭內部的微觀互動——比如如何正確地處理“藉東西”這件事，如何讓孩子承擔起照料傢中寵物或植物的全部責任，並強調過程中的每一次反饋都必須是具體的、真誠的贊揚或指齣。這種將宏大品德教育落實到日常瑣事中的做法，體現瞭作者極高的教育智慧。我讀到關於“如何鼓勵孩子錶達負麵情緒”的部分時，簡直是拍案叫絕。作者提齣，要先接納情緒的“存在性”，再引導情緒的“錶達方式”，這個兩步走的策略簡單有效，解決瞭睏擾我很久的難題。這本書的語言樸實而富有力量，沒有華麗的辭藻堆砌，卻能在平淡的敘述中，激發起讀者內心深處最原始的、對美好親子關係的嚮往與行動力。它不是一本讀完就束之高閣的書，而是應該放在手邊，時常翻閱、隨時對照的案頭良伴。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本讓我愛不釋手的書，簡直就像是走進瞭一個充滿智慧與溫暖的花園。作者以其細膩的筆觸，描繪瞭那些我們日常生活中常常忽略卻至關重要的瞬間。它不是那種枯燥的說教，而是將教育的哲理巧妙地融入到一個個鮮活的場景之中，讓人讀來既有共鳴，又有所啓發。比如，書中對如何引導孩子麵對挫摺的那一段描寫，簡直是教科書級彆的範本。它沒有簡單地告訴傢長“要鼓勵孩子”，而是通過一個具體的傢庭小故事，展示瞭傢長如何在不經意間，通過一個眼神、一句恰到好處的話語，將失敗的陰影轉化為成長的階梯。我尤其欣賞作者在探討“規則與自由”之間的平衡時所展現齣的那種洞察力。很多傢長在這個問題上搖擺不定，但這本書提供瞭一套清晰且充滿人情味的思考框架，讓我重新審視瞭自己在傢中設立界限的方式。讀完這些章節，我感覺自己不再是那個手忙腳亂、憑感覺教育的傢長，而更像是一位有章法、有遠見的園丁，懂得如何在鬆弛有度中，培育齣孩子獨立自主的靈魂。這本書的價值，絕不僅僅在於提供“方法”，更在於重塑我們對“教育”這個詞的理解——它是一種生活藝術，一種潛移默化的影響，一種愛與尊重的日常實踐。我強烈推薦給所有在育兒路上探索前行的父母們，相信它會像一盞指路明燈，照亮你們前行的每一步。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上關於教育的書籍汗牛充棟，但大多數都流於錶麵，要麼過於理想化，要麼就是東拼西湊的經驗談。然而，這本著作展現齣一種罕見的深度和批判性思維。它沒有將傢庭教育塑造成一場完美的戰役，反而坦誠地觸及瞭父母自身的“不完美”。我深為其中關於“父母情緒管理”的論述所摺服。作者沒有用空泛的“要冷靜”來要求讀者，而是剖析瞭成年人在高壓下情緒失控的心理根源，並提供瞭一套從“自我覺察”到“有效暫停”的實用路徑。這種由內而外的自我修正，比對外在行為的刻意矯正要深刻得多。我曾因為工作壓力對孩子發過無名火，事後深感愧疚，而這本書恰好提供瞭一個和解的契機。它讓我明白，教育孩子，首先得學會如何與自己和平共處。更讓我感到驚喜的是，書中對“電子産品邊界設定”的處理方式。它沒有一刀切地禁止，而是提供瞭一種動態的、基於信任和契約精神的引導模式，讓孩子從小就學會為自己的選擇負責。這種尊重個體差異的教育觀，無疑是更具前瞻性的。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是心靈上的淨化與重塑。它提供瞭一種極其“鬆弛”的育兒哲學，徹底顛覆瞭我以往那種“抓緊一切時間彌補教育空白”的緊綳狀態。作者在描述如何培養孩子“專注力”的篇章裏，用瞭一個非常生活化的比喻：與其追逐蝴蝶，不如安靜地坐在花叢中。這個意象太美瞭。它深刻地闡釋瞭“等待”的藝術——等待孩子自然地對某件事物産生興趣，然後適時地提供資源，而不是急躁地填鴨灌輸。這種靜待花開的從容，對於現代快節奏生活中的父母來說，是極其寶貴的精神食糧。此外，關於“界限感”的探討，也讓我茅塞頓開。書中強調，清晰的界限不是限製，而是保護，是讓孩子知道自己安全範圍的“地圖”。這種將規則抽象化為“安全感”的描述方式，立刻打通瞭我理解上的障礙。它不再是冷冰冰的“不許做”，而是充滿瞭愛的“我保護你”。整本書的行文，就像一次與一位富有經驗且充滿洞察力的長者進行深入的下午茶談話，輕鬆、真誠，卻又字字珠璣，直擊人心最柔軟也最關鍵的地方。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏和語言風格，在我看來，是極其高明的。它避開瞭學術理論的晦澀，轉而采用瞭一種近乎散文詩般的流暢感，讓人捧讀起來心曠神怡。我特彆關注瞭其中關於“閱讀習慣培養”的那幾個章節，印象極其深刻。作者並沒有羅列書單或者強調閱讀的重要性（這些老生常談的內容實在太多瞭），而是深入挖掘瞭“儀式感”在閱讀啓濛中的核心作用。書中描述瞭主人公的父親如何在每天固定的時間，為孩子營造一個完全沉浸式的閱讀環境——燈光的色溫、茶點的選擇，甚至連翻書的輕重都有講究。這種對細節的執著，讓我意識到，教育的有效性往往藏在這些看似微不足道的“小事”裏。它提醒我們，對孩子最好的教育，就是我們自己對生活品質和精神世界的認真態度。此外，作者對於“觀察力”的培養也提供瞭獨到的見解。書中提到，與其讓孩子背誦自然知識，不如帶他們去觀察一片葉子的脈絡，去傾聽風吹過樹梢的聲音。這種將知識與感官體驗緊密結閤的教學理念，極大地激發瞭我帶著孩子走齣去、去發現世界的熱情。這本書就像一劑強心針，打消瞭我對復雜教育方案的焦慮，讓我迴歸到最本真、最有效的情感連接與環境創設上來。