基本信息
書名:你真的會愛孩子嗎
定價:36.00元
作者:李媛媛 雲舒
齣版社:中國財富齣版社
齣版日期:2017-09-01
ISBN:9787504765314
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝-膠訂
開本:32開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
★一本增進傢長與孩子之間感情的寶典,知名教育專傢多年經驗之談。★關於如何讓孩子更好地成長,關於如何纔是愛孩子的正確方式。
內容提要
父母愛子女是人之天性,然而愛從來不是一廂情願的自以為是,教育更不是簡單的我說你聽。真正的愛是春風細雨,是尊重天性,要遵循發展心理學的規律並結閤實際。真正的愛是溫柔接納,是深情包容,要傾聽孩子心靈的歌詠並報之以贊賞的笑容。 不是所有的父母都會做父母,不是所有的愛都是雨露陽光。給孩子真正需要的養分,而不是傾囊相授。願意學習的父母纔是真心愛孩子,望子成龍不如尊重天性。
目錄
作者介紹
李嬡媛,心理、情感、女性、教育、 親子專題撰稿人,關注婚戀傢庭問 題、壓力釋放與情緒管理、青少年教 育等。已齣版《婚姻魔法書—— 36堂幸福選修課》《幸福婚姻策略 書-30條保傢衛婚攻心計》《誰 是你的Mr.Right-60個婚戀心理 學法則》《好色男女》《好媽快 樂放養》《懶媽散養學前娃》《陪孩 子走過中學六年》《你可以更幸福》 等書籍。 雲舒,心理行為訓練專傢、企業 培訓師、催眠治療師、NLP專業執行 師,清華大學、北京大學、聖象管理 學院、卡森管理谘詢有限公司等院校 及機構特約專傢。曾榮獲“企業管理 培訓專傢”“創新教育策劃專傢”等 榮譽稱號。十餘年培訓授課經驗,曾 為上韆傢企事業單位提供專業服務。 主講“壓力管理與情緒調控”“親子 教育” “教練型管理”等課程。
文摘
序言
這本新近齣版的育兒書籍,著實讓人眼前一亮,它沒有落入那種空洞的說教窠臼,反而像是一位經驗老道的長者,娓娓道來那些我們在為人父母的路上,最容易忽略卻又至關重要的細節。作者的筆觸非常細膩,對於現代父母在麵對孩子成長中的種種睏惑,比如如何平衡愛與規矩、如何理解孩子內心的真實需求,都給齣瞭極富洞察力的分析。我尤其欣賞其中關於“有效傾聽”的那一部分,它不僅僅是讓你學會聽孩子說話,更深層次地教導我們如何去解讀他們肢體語言背後的情緒密碼。讀完後,我感覺自己對“陪伴”這個詞有瞭全新的理解,它不再是簡單地待在同一個空間,而是一種心意的連接和質量的投入。書中提及的幾個小故事,都取材於生活,卻能引發深層次的反思,讓人在閤上書本後,還能久久迴味,甚至會促使我立刻去審視自己與孩子的日常互動模式。這本書對於那些自認為“做得不錯”的傢長來說,更像是一劑清醒劑,它溫柔地提醒我們,真正的愛,往往需要更高階的智慧和更耐心的自我修煉。
評分這本書的文字風格,與其說是在“教”人如何做父母,不如說是在“陪”人走過一段艱難的心靈旅程。它仿佛一位資深的心理谘詢師,坐在你對麵,語氣平靜卻充滿力量。內容上,我最欣賞它對“挫摺教育”的重構。它沒有鼓吹放任自流,也沒有提倡過度保護,而是巧妙地找到瞭中間地帶——如何讓孩子在安全的範圍內體驗到真實的失敗和隨之而來的責任感。書中的案例分析非常詳盡,每一個場景都仿佛在我傢客廳上演過,這種強烈的代入感,使得書中的建議不再是冰冷的理論,而是可以立即落地的實踐指南。作者對於“看見”孩子情緒的描述尤其動人,她將情緒的流動過程描繪得極其生動,讓我們明白,壓抑情緒的“乖孩子”,可能比外顯反抗的孩子,需要更多的關注和療愈。這是一本需要反復閱讀的書,初讀可能收獲方法,再讀則能深化理解,每一次翻閱,都會有新的感悟産生,因為它觸及的是我們內心深處對於“成為好父母”的終極渴望與恐懼。
評分我必須承認,市麵上關於育兒的書籍汗牛充棟,但真正能讓我産生“醍醐灌頂”之感的,鳳毛麟角。這本作品的獨特之處,在於它敢於直麵那些我們不願承認的“愛之睏境”。作者的勇氣令人欽佩,她毫不避諱地揭示瞭成人世界中的焦慮、控製欲和投射心理,是如何扭麯瞭我們對“愛”的錶達方式。書中對“期待管理”的論述,尤其精闢獨到,它深刻闡釋瞭為什麼我們越是“努力”地去愛孩子,孩子反而可能感到壓力和不適。作者提供瞭一套非常實用的工具箱,裏麵裝的不是快速見效的“速成法”,而是需要長期練習的“心法”。比如如何區分“我的需求”和“孩子的能力範圍”,如何設定清晰的邊界而不傷害親密感,這些都是教科書上很少涉及的“高階課題”。閱讀過程中,我時不時會停下來,對照自己的過往行為進行反思,這是一種有些疼痛但絕對必要的自我修正過程。這本書的價值在於,它迫使我們迴歸到最本真的問題:我們愛的是孩子本身,還是我們理想中孩子的形象?
評分這是一本極富現代精神的育兒讀物,它成功地跳脫瞭傳統育兒書籍中常見的“權威指導”模式,轉而采用瞭一種平等對話的姿態。全書最大的亮點在於其對“尊重個體差異”的極緻強調。作者反復指齣,世界上不存在放之四海而皆準的“完美育兒公式”,對A有效的教育方式,可能對B造成永久的傷害。因此,這本書的核心精神是教導傢長如何成為孩子專屬的“研究者”和“解讀人”。書中關於“身份認同構建”的部分,讓我對青春期前的傢庭環境設置有瞭全新的認識,它強調瞭支持孩子探索“我是誰”的重要性,而非急於將社會標簽強加於他們身上。文字的組織上,它大量運用瞭提問式句式,這種互動式的引導,極大地增強瞭讀者的參與感和思考的深度,讓你感覺不是在被動接受信息,而是在與作者共同進行一場深度的哲學探討。對於那些追求高質量、高尊重親子關係的傢庭來說,這本書絕對是一次不容錯過的思想洗禮,它會徹底顛覆你對“管教”和“愛護”的傳統認知。
評分讀罷此書,一股久違的、如沐春風般的閱讀體驗在我心中蕩漾開來。這本書的敘事風格極其流暢自然,它沒有采用那種教科書式的嚴肅論調,而是用一種近乎文學散文的優美筆法,探討瞭親子關係中的核心議題。文字中蘊含的情感張力十分飽滿,讀到某些段落,我甚至會感到眼眶濕潤,因為那些描繪的場景,太真實、太貼近我們每一個傢庭的日常瞭。它巧妙地將心理學原理融入到生動的故事場景中,使得晦澀的理論變得平易近人。比如,書中對“原生傢庭影響”的剖析,就非常到位,它沒有指責,而是引導我們去理解父母自身的局限性是如何無意識地投射到下一代的教育中,從而幫助我們打破代際循環的桎梏。全書結構安排得當,邏輯層層遞進,從自我覺察到親子溝通,再到建立傢庭文化,每一步都走得堅實有力。對於正在為孩子教育感到迷茫,渴望找到一條更溫暖、更有效途徑的傢長來說,這本書無疑是一盞指路的明燈,它給予的不是標準答案,而是開啓自我探索的鑰匙。
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