正版新書--哈佛培養孩子的500個邏輯推理測試 談旭 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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談旭 著

圖書標籤:

• 邏輯思維
• 兒童教育
• 親子教育
• 哈佛教育
• 思維訓練
• 益智遊戲
• 早期教育
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店鋪： 麥點文化圖書專營店

齣版社： 颱海齣版社

ISBN：9787516813706

商品編碼：29445121838

包裝：軟精裝

齣版時間：2017-06-01

基本信息

書名：哈佛培養孩子的500個邏輯推理測試

定價：49.80元

作者：談旭

齣版社：颱海齣版社

齣版日期：2017-06-01

ISBN：9787516813706

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：軟精裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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在分析、推理的基礎上破解謎題
在寓教於樂中大膽地設想、判斷和推測
在絞盡腦汁、思維風暴中幫助孩子突破思維瓶頸、激發推理潛能
打破固有的思維模式讓孩子充分發揮創造性思維
多角度、多層次、多目標地審視問題兼具娛樂性和科學性
500個讓智商燃燒起來的邏輯推理遊戲讓孩子越玩越想玩，越玩越聰明

內容提要

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本書采擷哈佛的邏輯思維精華，將題目分為培養觀察力、訓練邏輯力、拓展想象力、激發創新力、增強應變力、鍛煉判斷力等版塊，內容各有韆鞦，目的在於開發孩子的大腦，讓孩子在娛樂中大膽地設想、判斷和推測，打破固有的思維模式。生動有趣的遊戲，將帶動孩子的思維高速運轉，讓孩子在不知不覺中，越玩越聰明，智商不斷升級。也能係統化提高其他讀者人際溝通的能力；甚至是提高工作、學習的效率。

目錄

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作者介紹

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談旭，心理醫師，尤其在青少年、幼兒心理學領域上有著深刻的研究和獨特的見解。外多傢報紙、雜誌專欄作者。強調“親”與“子”兩者都應該受到教育，專門為親子傢教量身研發製定齣“有趣、有道、有料、有效”的培訓與多部作品。

文摘

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序言

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開啓智慧之門：係統性邏輯思維訓練指南 在信息爆炸、變化飛快的現代社會，邏輯推理能力已不再是少數精英的專屬，而是每一個孩子未來成功的基石。它關乎孩子學習新知識的效率，解決問題的能力，以及在復雜環境中做齣明智判斷的智慧。這套精心打磨的係列圖書，旨在為傢長和教育者提供一套係統、全麵、行之有效的邏輯思維培養方案，幫助孩子們在智力成長的關鍵時期，播下邏輯思維的種子，澆灌齣獨立思考的智慧之花。 認識邏輯思維：洞察世界，洞察自我 邏輯思維，簡而言之，就是遵循嚴謹的規則和步驟，從已知的信息齣發，推導齣未知結論的思維方式。它不是一套僵化的公式，而是一種動態的、靈活的、能夠不斷適應和解決新問題的能力。擁有良好的邏輯思維能力，孩子能夠： 清晰錶達： 能夠條理分明地組織語言，清晰準確地錶達自己的想法，讓彆人理解。 準確理解： 能夠快速抓住信息的關鍵點，理解他人意圖，避免誤解。 辯證分析： 能夠辨彆信息的真僞，識彆矛盾，找齣問題的本質。 科學決策： 能夠權衡利弊，預測後果，做齣最有利的選擇。 創新突破： 能夠打破常規，從不同角度思考，提齣新穎的解決方案。 這套圖書深入淺齣地剖析瞭邏輯思維的構成要素，從基礎的觀察、比較、分類，到進階的演繹、歸納、類比，再到高級的批判性思維、創造性思維，層層遞進，環環相扣。每一章節都配以生動形象的案例和趣味盎然的練習，讓抽象的邏輯概念變得觸手可及。 為孩子量身定製的邏輯思維成長階梯 這套係列圖書並非簡單地羅列大量測試題，而是構建瞭一套完整的邏輯思維培養體係，遵循科學的循序漸進原則，契閤不同年齡段孩子的認知發展特點。 第一階梯：點燃好奇，基礎認知——感知世界的奧秘 觀察力的培養： 孩子能否注意到細節？能否分辨事物的異同？這一階段，我們通過大量的“找不同”、“找相同”、“圖形配對”等練習，鍛煉孩子的觀察力和專注力。例如，在“動物園裏的秘密”這一章節，孩子們需要仔細觀察不同動物的特徵，找齣它們之間隱藏的聯係或差異。 分類與排序： 如何將雜亂無章的事物進行歸類？如何按照某種規則進行排序？“按顔色分類”、“按大小排序”、“按形狀組閤”等練習，幫助孩子建立初步的邏輯框架，理解“屬於”和“不屬於”的概念。在“玩具盒的整理術”中，孩子將學習如何根據不同的標準（如大小、顔色、功能）將玩具進行分類。 空間想象與圖形認知： 孩子能否在腦海中構建圖形？能否識彆鏇轉、翻轉後的圖形？“圖形的鏇轉”、“圖形的組閤與拆分”、“走迷宮”等遊戲，在玩樂中激發孩子對空間幾何的興趣，為日後的數學學習打下基礎。 第二階梯：撥開迷霧，邏輯初探——理解事物之間的聯係 因果關係： “因為……所以……”、“如果……那麼……” 這是理解世界運轉規律的關鍵。通過“是什麼原因導緻瞭什麼結果”的故事推理，讓孩子理解事物的因果聯係。例如，“小雨滴的旅行”故事，引導孩子理解水循環的因果鏈條。 序列與模式： 數字、圖形、事件的排列是否有規律可循？“猜猜下一個是什麼？”、“找齣規律，接著畫”等練習，培養孩子發現和預測規律的能力。在“數列的秘密”中，孩子們將接觸到各種有趣的數列，學習尋找其中的數學規律。 比較與推理： 孩子能否根據已知信息推斷未知？“誰是誰的爸爸？”、“哪件物品最重？”通過簡單的情境設置，引導孩子運用比較和排除法進行推理。例如，“偵探的挑戰”一章，需要孩子通過綫索判斷誰是小偷。 部分與整體： 孩子能否理解一個整體由哪些部分構成？部分之間如何組閤成整體？“拼圖遊戲”、“找齣缺失的部分”等練習，培養孩子的整體觀和分析能力。 第三階梯：融會貫通，邏輯進階——解決復雜問題的智慧 演繹推理： 從一般原理推導齣特殊結論。例如，如果所有貓都會喵喵叫，而小咪是一隻貓，那麼小咪一定會喵喵叫。通過“推理大師”係列挑戰，孩子將學習如何運用“大前提”、“小前提”進行邏輯推演。 歸納推理： 從具體事例中總結齣一般規律。例如，觀察到許多天鵝都是白色的，就可能歸納齣“天鵝是白色的”這一結論（盡管存在例外，這正是引導批判性思維的契機）。“科學傢的發現”章節，將引導孩子通過觀察現象，進行大膽的歸納。 類比推理： 找齣事物之間的相似之處，從而推導齣結論。例如，蜜蜂築巢與人類蓋房子有相似之處，可以類比學習。通過“生活中的類比”案例，讓孩子學會舉一反三。 批判性思維： 麵對信息，不盲從，質疑，分析，評估。“辨彆真假新聞”、“分析廣告的騙局”等內容，培養孩子獨立思考和判斷的能力，在信息洪流中保持清醒。 創造性思維： 打破思維定勢，産生新穎的想法。“如果……會怎樣？”、“給物品找到新的用途”等開放性問題，激發孩子的想象力和創造力。 每一本書，都是一次邏輯思維的探險之旅 這套係列圖書的編寫，我們始終堅持以下原則： 趣味性與遊戲化： 學習不再枯燥，每一道測試題、每一個故事、每一個遊戲，都經過精心設計，融入瞭孩子喜愛的元素，讓他們在玩樂中不知不覺地提升邏輯能力。 循序漸進，難度適宜： 從易到難，從基礎到進階，確保孩子在每個階段都能獲得成就感，激發持續的學習動力。 緊密結閤生活實際： 邏輯思維並非高高在上的理論，而是滲透在我們日常生活的方方麵麵。我們選取貼近孩子生活實際的案例，讓孩子們在解決生活中的小問題時，就能運用所學的邏輯知識。 注重過程，而非結果： 我們更關注孩子思考的過程，引導他們分析題目，尋找解題思路，而不是簡單地給齣答案。每一次嘗試，無論對錯，都是一次寶貴的學習機會。 鼓勵探索與閤作： 許多題目鼓勵孩子與傢長、同伴一起討論，分享思考過程，互相啓發，在閤作中共同進步。 為孩子的未來，播種智慧的火種 掌握邏輯推理能力，如同為孩子裝備瞭一副能洞察事物本質的“透視眼”，能讓他們在學習的道路上如魚得水，在未來的競爭中脫穎而齣。他們將不再是 passively 接受知識的容器，而是 actively 探索世界的智者。 學術成就的保障： 無論是語文的閱讀理解，數學的應用題，還是科學的實驗分析，都離不開嚴謹的邏輯思維。 解決問題的能手： 麵對學習、生活中的各種挑戰，孩子能夠冷靜分析，找齣關鍵問題，並提齣有效的解決方案。 獨立思考的奠基： 孩子不再人雲亦雲，而是能形成自己的獨立見解，做齣明智的判斷。 情商與社交的提升： 能夠清晰地錶達自己，理解他人，有效地溝通，是建立良好人際關係的重要前提。 這套係列圖書，是送給孩子最珍貴的禮物——一份能夠陪伴他們一生，不斷成長和發展的智慧財富。它不是一套一次性的學習材料，而是一個持續引導孩子思維發展的夥伴。我們相信，通過係統性的訓練和不斷的實踐，每一個孩子都能成為一個熱愛思考、善於推理的“小小邏輯傢”，自信地迎接更廣闊的未來。

評分☆☆☆☆☆

作為長期關注兒童教育方法論的人士，我特彆留意瞭這本書在引導性方麵的處理。好的邏輯訓練材料，不應該隻是生硬的測試捲，更應該像一位耐心的私教，在關鍵時刻提供恰到好處的點撥。這本書在提供測試題的同時，對於某些需要特彆注意的陷阱和易錯點，似乎有細微的提示或者在解析部分進行瞭深入的剖析。我欣賞的是它沒有直接給齣“標準答案”的簡單粗暴，而是傾嚮於解析“為什麼這個選項是正確的，而其他選項為什麼存在邏輯謬誤”。這種深度解析，纔是真正培養批判性思維的沃土。它教會的不是記住結論，而是理解推理的過程和底層邏輯結構。這種潛移默化的引導，比單純的記憶公式要有效得多，能讓孩子建立起一套自己的思維框架，而不是僅僅依賴外部指導。這種注重“過程理解”的理念，是衡量一本邏輯訓練書籍價值的核心標準之一。

評分☆☆☆☆☆

這本書的題目類型設計，可以說是覆蓋麵很廣，顯示齣編者對“邏輯推理”這個概念理解的全麵性。我觀察到其中不僅僅包含常見的圖形序列、數字規律這類比較直觀的測試，還穿插瞭一些需要語言理解和情景分析的題目，甚至是涉及到基礎的集閤論或概率思維的場景應用題。這種多元化的題型設計，有效地避免瞭孩子思維的固化——很多人在練習邏輯時，思維容易被某種單一的模式（比如隻看數字變化）所局限。通過不同載體的題目進行交叉訓練，能夠迫使大腦靈活切換思考模式，適應各種信息輸入。這種“全方位打擊”的訓練方式，對於建立一個強大、靈活的認知係統至關重要。如果隻做單一類型的題目，孩子隻會成為特定領域的高手，而這本書的目標顯然是培養一個具有通用邏輯素養的思考者。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計確實讓人眼前一亮，封麵色彩搭配得很有心思，雖然主題是邏輯推理，但整體視覺效果卻很現代、不枯燥。拿到手裏能感覺到紙張的質感不錯，印刷清晰，油墨味道不重，這點對於需要長時間閱讀或者經常翻閱的工具書來說非常重要。我個人比較注重閱讀體驗，一本讓人愛不釋手的書，自然能提高翻開它的頻率。特彆是那種略微有點磨砂的觸感，握持感很舒適，感覺這不僅僅是一本習題集，更像是一件精心製作的教具。而且，書脊的處理也很平整，平攤放在桌麵上沒有那種死闆的摺痕感，這對於解題時需要對照參考或者反復圈畫的讀者來說，簡直是福音。看得齣來齣版社在製作環節上是下瞭一番功夫的，這種對細節的關注，往往預示著內容本身的嚴謹性。對於傢長來說，這樣的實體書比電子版更方便隨時取用，孩子在不同房間都可以很方便地拿到它進行練習，不會因為電子設備帶來的乾擾而分心。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭些時間研究瞭一下這本書的排版布局，發現它在內容組織上確實下瞭不少功夫，邏輯結構非常清晰，這一點對於需要係統性訓練的讀者來說太關鍵瞭。每一部分的過渡都處理得非常平滑，像是帶著你從一個思維的階梯穩步嚮上攀登，而不是一下子把你拋到高難度的雲端。章節之間的銜接不是簡單地將題目堆砌在一起，而是能感受到一種由淺入深、循序漸進的編排思路。例如，初期的題目側重於基礎概念的辨析，而越往後，題型開始變得更加復雜，需要綜閤運用之前學到的不同邏輯工具去解決。這種層次感的設計，避免瞭初學者因為一開始就遇到太難的題目而産生畏難情緒，也保證瞭資深學習者能持續保持挑戰性。如果內容編排得雜亂無章，學習效率會大打摺扣，但這本書的目錄和各單元的劃分，簡直像一張詳盡的思維導圖，讓人對整體的學習路徑一目瞭然，極大地增強瞭學習的確定性和目標感。

評分☆☆☆☆☆

從實際操作的角度來看，這本書的配套資源和使用說明給我的印象頗佳，雖然我這裏隻談實體書本身，但其設計理念明顯是麵嚮實際使用的友好性。比如，部分題目的復雜性要求讀者可能需要草稿紙輔助思考，書中的留白區域設計得恰到好處，既不會顯得過於擁擠，又提供瞭必要的空間供讀者進行臨時性的演算或標記。另外，清晰的頁碼和章節標題，使得傢長或老師在批改和迴顧某個特定知識點時，能夠快速定位，大大提高瞭復習效率。一本好的學習工具書，它的“可用性”和“易用性”是和其知識內容同等重要的。如果內容再好，但排版讓人用起來彆扭，也會大大降低使用頻率。這本則在“耐用性”和“易用性”之間找到瞭一個非常平衡的點，讓每一次的翻閱和使用都成為一種順暢的體驗。