基本信息
書名:走進新課堂——體育分冊
定價:26.00元
作者:劉科
齣版社:北京工業大學齣版社
齣版日期:
ISBN:9787563922956
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:128開
商品重量:0.359kg
編輯推薦
從這次獲奬的課例,尤其是獲得一、二等奬的102份課例分析,其教學設計、教學效果上,大都體現齣瞭這樣一些特點:貫徹執行體育新課改理念,倡導以學生發展為中心,突齣學生在學習過程中的主體地位,以及閤理的閤作、自主、探究式的學習方式等。
內容提要
目錄
作者介紹
文摘
序言
這本書帶給我的衝擊,更多是理念上的更新。我一直認為體育教育的核心在於“健康第一”,但這本書挑戰瞭這種相對狹隘的看法。它強調體育教育是對“完整人格”塑造的重要途徑,這一點在關於“體育精神與社會責任”的論述中體現得淋灕盡緻。我發現作者在構建課程體係時,非常注重跨學科的融閤,比如如何將曆史、社會學甚至一點點經濟學的概念融入到體育活動的設計中去。這種宏大的視角讓我對未來體育教育的發展方嚮有瞭更清晰的認識。這本書的語言風格很具煽動性,不是那種枯燥的學術腔調,而是充滿瞭一種對體育事業的熱忱和理想主義色彩。讀完後,我感覺自己被重新點燃瞭對教學工作的熱情,也對如何設計齣真正能觸動學生心靈的體育課程有瞭更深刻的理解和更強烈的使命感。
評分這本書的裝幀和紙張質量相當不錯,拿在手裏很有分量感,看得齣是下過一番功夫的。從內容上看,它對不同運動項目的技術細節分析達到瞭一個令人驚嘆的精細度。我過去在學習某個特定技術動作時,總是卡在某個細節上,感覺理論和實際總有一道無形的牆。這本書恰恰在那些“說不清道不明”的關鍵點上,提供瞭非常清晰的解析和多角度的觀察視角。我尤其關注瞭其中關於運動損傷預防和恢復的章節,裏麵的建議非常科學且具有前瞻性,遠離瞭那些流傳已久的“民間偏方”。作者似乎對運動生理學的最新研究成果瞭如指掌,並且能用非常直觀的方式將其轉化為讀者可以理解和執行的步驟。對於嚴肅的運動愛好者或者希望提升專業技能的教練來說,這本書絕對是案頭必備的參考書,其知識的嚴謹性和實用性是毋庸置疑的。
評分這本書的封麵設計得很有活力,色彩搭配很跳躍,讓人眼前一亮。我之前一直在尋找一本能係統梳理基礎知識,又兼具前沿視野的體育讀物,而這本恰好滿足瞭我的期待。尤其是它對運動心理學和青少年體能發展規律的闡述,寫得非常透徹,不是那種乾巴巴的理論堆砌,而是結閤瞭大量生動的案例和實戰經驗。比如,書中關於如何通過“心流”體驗來提升訓練效率的章節,我嘗試著運用其中的建議調整瞭自己日常的訓練計劃,效果立竿見影。我特彆欣賞作者那種鼓勵探索和個性化發展的態度,不像有些教材那樣強調“標準答案”,而是引導讀者去思考“最適閤自己的方式”。裏麵的圖文排版也十分精良,大量的運動分解圖和數據分析圖錶,讓復雜的動作要領變得清晰易懂。總的來說,這是一本知識密度高、可操作性強的讀物,非常適閤對運動科學有深度探索興趣的讀者。
評分老實說,我拿到這本書的時候,是抱著一種試試看的心態。我本身對傳統體育教育的一些刻闆印象比較深,總覺得教材無非就是那幾套老路子。但翻開這本書的目錄,我立刻被它的廣度和深度震撼到瞭。它沒有僅僅停留在技能教學層麵,而是深入挖掘瞭“新課堂”背後的教育理念——如何構建一個更具包容性和激勵性的體育學習環境。書中對集體項目中的衝突解決和團隊協作的探討,我深有感觸。作者提齣的“非對抗性體育活動設計”這一塊內容,簡直是為我們這些希望在體育課上激發更多興趣而非好勝心的教師打開瞭一扇窗。我特彆喜歡其中關於“運動中的美學欣賞”這一章節,它把體育從單純的體能訓練提升到瞭人文素養的高度。這本書的文字風格非常平實又不失哲思,讀起來像是在跟一位經驗豐富、充滿熱情的同行交流心得,讓人心悅誠服,迫不及待地想把學到的應用到實踐中去。
評分我是一個比較注重實踐操作的讀者,所以一本書的“好用度”對我來說至關重要。這本書在這方麵做得非常齣色。它不像一本純理論著作,更像是一本“工具箱”。裏麵附帶的許多活動設計模闆和評估工具,簡直是雪中送炭。特彆是針對不同年齡段和不同運動基礎的學生的差異化教學策略,寫得極其細緻,幾乎可以拿來就用。我嘗試著根據書中提到的“情境化教學法”設計瞭一堂戶外拓展課,學生們的參與度和反饋都比以往高齣好幾倍,那種興奮勁兒是以前沒有的。這本書的排版邏輯非常清晰,章節之間的過渡自然流暢,查找特定信息也非常方便快捷,大大節省瞭我的準備時間。可以說,它成功地架起瞭理論知識與日常教學實踐之間的橋梁,是一本真正能提升工作效率的實戰型寶典。
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