爱立方家教漫画馆：陪孩子一起走过小学六年 （漫画版） 林亦 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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林亦 著

图书标签:

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• 学习辅导
• 六年级
• 知识点
• 同步辅导

店铺： 久点图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568221511

商品编码：29517174854

包装：平装-胶订

出版时间：2016-12-01

基本信息

书名：爱立方家教漫画馆：陪孩子一起走过小学六年 （漫画版）

定价：42.00元

作者：林亦

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2016-12-01

ISBN：9787568221511

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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《陪孩子一起走过小学六年（漫画版）》将“漫画”和“家教知识”结合，有效增强了家教经典案例的代入感；选用顺序的手法讲述漫画故事，更顺畅地展现了小女孩漫漫作为小学生时遇到的一系列问题，让阅读更顺畅；专业的教育理念和深入浅出的解析，传授给家有小学生和即将升入小学的孩子的家长们育儿之道。本书在策划出版过程中，严格把握精品原则，在图书内容、装帧设计等方面，力求做到，本书区别与市场同类书的关键点，主要从以下几方面出发：1.趣味性。“漫画家教书”是本书的一大买点，家教知识趣味化。2.专业性。专家式作者，对教养孩子有独到的见解。3. 典型性。本书取作者职业生涯中的典型案例进行分析，让选题更具有普遍意义。4.实用性。文字释疑，漫画支招，让家庭教育更简单、易操作。5.易读性。全书为四色全彩漫画，漫画与知识点，板块分明，通俗易懂。

内容提要

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《 href='#' target='_blank'>陪孩子一起走过小学六年（漫画版）》以小女孩漫漫的成长历程为线索，展现了她作为小学生的成长历程，也展现了孩子成长中遇到的问题，家庭教育中遇到的问题，叙述了家长们的心路历程。同时又以专业的教育理念对相对应的教养行为进行了解析深入浅出地解析，然后传授给读者相关问题的解决之道，让家长们能举一反三，快乐地养育孩子，让孩子们受到科学的教养，健康快乐地成长。

目录

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CHAPTER 1 嗨，漫漫，小学来了——小学前准备
漫漫上小学，妈妈很紧张 / 002
——帮助孩子做好上学前准备
妈妈，我在学校迷路了 / 007
——让孩子喜欢上学校的环境
漫漫的份自主计划 / 011
——帮孩子制订学习目标和计划
漫漫，起床了！起床了…… / 015
——调整小学生活的作息时间
爸爸，帮我把作业送到学校来 / 019
——和孩子一起动手整理好书包
CHAPTER 2 在游戏与玩耍中成长——家庭生活
漫漫家的“游戏时间”与“家庭日” / 024
——教会孩子管理时间
老爸，陪我去看流星雨吧 / 028
——冒险让孩子充满激情
哇！神奇的大自然 / 033
——创造力的塑造起于感知
向着更远大的目标，前进 / 038
——耐心与毅力的养成
漫漫私藏辣条 / 043
——让孩子远离垃圾食品有妙招
爸爸陪我去溜冰 / 049
——让运动技能与快乐同在
不想参加舟舟的生日聚会 / 055
——引导孩子乐于社交
CHAPTER 3 在书海中游弋的小才女——阅读
是谁把书丢得满屋子都是 / 062
——用书籍为孩子铺路
学习老爸，做一个爱读书的人 / 066
——发挥榜样的力量
哇！令人沉醉的书海 / 070
——把孩子带入阅读环境
你们瞧，这就是我今天看的报纸 / 075
——扩展孩子了解社会的渠道
《百科全书》可真是个“万事通” / 079
——让工具书带动孩子进步
和妈妈比赛写读书笔记 / 084
——和孩子一起思考、总结
CHAPTER 4 漫漫，学习是一件好玩儿的事情——学习
近作业好多，喘不过气来了 / 090
——帮孩子缓解学习压力
漫漫上课不爱回答问题，怎么办 / 095
——与老师一起带动孩子的主动性
漫漫，学习不能三心二意 / 100
——专注力巧养成
可恶的英语，学习起来真吃力 / 104
——轻松学习第二语言
数学，总是那么不讨人喜欢 / 109
——扭转孩子的偏科现象
给漫漫报什么兴趣班好呢 / 114
——培养孩子长期的爱好
CHAPTER 5 漫漫，总有一天你要自己走——品格
疼爱我的奶奶生病了 / 120
——在孩子心中种下孝的种子
我该怎么选择 / 124
——教会孩子权衡利弊
不做丢三落四的女孩 / 128
——责任感与生活秩序同建立
包饺子，我也能行 / 133
——生活技能点滴学
他学习不好，我拒绝和他玩耍 / 137
——“朋友”二字的意义
考试成绩能代表一切吗 / 142
——孩子作弊，根源在父母
CHAPTER 6 漫漫究竟在想什么——心理
给我一片独立的天空 / 148
——做孩子的“向导”而非“手杖”
爸爸，请听我说 / 153
——让聆听打开孩子的心扉
我不开心，拒绝和任何人说话 / 158
——抓住时机培养孩子的情商
网络是个好东西，但不可沉迷哦 / 163
——陪孩子科学上网
次收到男生的“小纸条” / 168
——帮孩子树立健康的观念
超短裙才好看 / 173
——与“青春期”做朋友
CHAPTER 7 换个方式表达爱——沟通
一封特别的信笺 / 180
——用恰当的方式与孩子沟通
希希离家出走了 / 186
——别让“听话”伤了孩子
我家的规章制度 / 191
——帮孩子树立规则意识
让人头疼的教师节 / 195
——送礼是一种表达情感的方式
一份来自徐老师的礼物 / 200
——借老师之手解决问题
CHAPTER 8 不得不说的健康——健康
漫漫，别忘记了饭前便后要洗手 / 206
——从小培养良好的卫生习惯
周末并不意味着就可以懒床 / 210
——好的作息习惯受用终身
这道菜，一点味儿都没有 / 214
——挑食、厌食巧应对
饭后不准吃水果 / 218
——让小习惯保障大健康
早吃好、午吃饱、晚吃少 / 222
——定时定量益处多

作者介绍

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林亦
起初，她只是一位平凡的妈妈，因希望女儿受到良好的家庭教育和影响，她自学考取家庭教育指导师资格和心理咨询师资格，“家庭教育”成了她为之终身奋斗的事业。现在她在全国多家心理咨询机构任家庭教育特聘研究员。在蒙特梭利理念为基础的“爱和自由”的理念中，她努力地探索和实践。
舒漫
北京人，职业漫画家、插画人。从2003年开始在全国各大漫画类刊物和网站发表作品，现致力于青少年科普、教育类漫画的开发与创作。

文摘

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序言

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《光阴的故事：童年拾遗录》 时光荏苒，童年如白驹过隙，悄然流逝。那些曾经闪耀在岁月长河中的点滴，如今汇聚成一幅幅生动而温暖的画卷，静静地珍藏在记忆的深处。这本书，便是对那段纯真岁月的深情回望，是对那些共同经历过的欢笑与泪水、成长与蜕变的细腻描摹。它不属于任何特定的学科，不追逐时代的潮流，而是聚焦于那些最真实、最普遍的人生体验，唤醒每个人心中对于童年最柔软的触动。 《光阴的故事：童年拾遗录》是一本关于“我们”的书。这里的“我们”，可以是每一个曾经懵懂孩童，可以是每一个辛勤付出的家长，也可以是每一个默默耕耘的教育者。它用一种近乎白描的手法，勾勒出童年时期那些看似平凡却饱含深意的场景：清晨，当第一缕阳光透过窗帘缝隙洒进房间，小小的身躯挣扎着从睡梦中醒来，带着一丝不情愿和一丝对新一天的好奇；放学路上，几个小伙伴并肩而行，分享着课本上的趣事，也憧憬着放学后的游戏天堂；夏日午后，蝉鸣声声，树荫斑驳，书本翻动间，一个全新的世界在眼前徐徐展开；冬日傍晚，炉火噼啪，一家人围坐在一起，闲话家常，温暖的灯光照亮每一个幸福的脸庞。 书中最引人注目的，莫过于那些鲜活的人物群像。有天真烂漫、充满幻想的孩子们，他们的世界是彩色的，他们的笑容是纯净的，他们的每一个眼神都闪烁着对未知的好奇与渴望。他们有自己的小秘密，有自己的小烦恼，有自己的小坚持，也有自己的大梦想。他们会因为一道难题而眉头紧锁，也会因为一次表扬而欣喜若狂；他们会因为友谊而分享糖果，也会因为误会而黯然神伤。他们的喜怒哀乐，是童年最真实的写照，也是生命中最动人的旋律。 当然，这本书同样浓墨重彩地描绘了那些在孩子成长道路上扮演着重要角色的成年人。有耐心十足、充满智慧的父母，他们用爱编织起孩子的保护网，用引导点亮孩子的前行路。他们或许会因为孩子的叛逆而焦虑，或许会因为孩子的进步而欣慰，但他们始终是孩子最坚实的后盾。他们会在孩子跌倒时伸出援手，会在孩子迷茫时给予方向，会在孩子成功时分享喜悦，也会在孩子失败时给予鼓励。他们的付出，是无声却伟大的。 还有那些在学校里默默奉献的老师们。他们是知识的传播者，也是品格的塑造者。他们用粉笔书写着智慧，用爱心浇灌着幼苗。他们或许会因为学生的调皮而无奈，或许会因为学生的懂事而感动，但他们始终怀揣着对教育事业的赤诚之心。他们会在课堂上循循善诱，会在课后耐心解答，会在学生遇到困难时提供帮助，也会在学生取得成绩时给予肯定。他们的身影，是孩子们成长记忆里不可或缺的一部分。 《光阴的故事：童年拾遗录》并非一本枯燥的说教读物，而是以一种轻松、幽默、富有感染力的方式，呈现出成长的各个方面。它深刻地探讨了孩子们的内心世界，揭示了他们看待世界的独特视角。书中会触及到孩子们在学习过程中遇到的挑战，比如如何理解抽象的概念，如何培养专注力，如何应对考试的压力。但它不会停留在问题层面，而是通过生动的故事和细腻的描写，展现出孩子们在这些挑战面前所表现出的韧性、创造力和适应能力。 同时，这本书也深入剖析了家庭教育的方方面面。它不回避亲子沟通中的障碍，不回避父母在教育过程中可能遇到的困惑。它通过大量的真实案例，呈现了不同家庭的教育理念和实践，以及这些实践对孩子成长所产生的潜移默化的影响。书中会描绘父母如何平衡工作与家庭，如何处理孩子的教育投入，如何与孩子建立深厚的信任关系。它强调的是一种陪伴的艺术，一种理解的智慧，一种润物细无声的引导。 此外，这本书还触及了更广阔的社会环境对孩子成长的影响。它会描绘孩子们在与同伴交往中的成长，如何学习分享、合作与竞争。它也会展现孩子们在接触社会信息时所经历的冲击与思考，如何在这个日新月异的世界中建立自己的价值观。书中会涉及孩子们对新事物的探索，对身边世界的观察，对社会现象的初步认知。它力求展现一个立体的、多维度的孩子成长图景。 《光阴的故事：童年拾遗录》最核心的价值，在于它所传递的“陪伴”理念。它提醒我们，童年不仅仅是孩子一个人的旅程，更是父母、家人、老师共同参与的盛大演出。在这个过程中，每一个参与者都扮演着不可替代的角色。这本书倡导的是一种“与孩子一起走过”的态度，而不是“替孩子走”或者“看着孩子走”。它鼓励父母放下焦虑，放下攀比，真正走进孩子的内心世界，理解他们的需求，尊重他们的成长节奏，与他们一同分享成长的喜悦，一同分担成长的烦恼。 书中对“教育”的理解，也超越了单纯的知识传授。它更侧重于品格的培养，情感的交流，能力的塑造。它强调的是一种全人教育，一种面向未来的教育。它所描绘的，是孩子们在多元化的环境中，如何发展独立思考的能力，如何培养解决问题的能力，如何建立健康的心理素质，如何成为一个善良、有责任感、有创造力的人。 这本书的语言风格，力求朴实而真挚，不失幽默感，不乏温情。它会用细腻的笔触去捕捉孩子们每一个细微的情绪变化，用生动的场景去展现成长的每一个重要瞬间。它不会使用过于学术化的语言，也不会刻意追求华丽的辞藻，而是以一种平易近人的姿态，与读者进行心灵的对话。它希望通过这些文字，能够唤醒读者内心深处对童年的记忆，对亲情的珍视，对教育的思考。 《光阴的故事：童年拾遗录》就像一面清澈的镜子，映照出童年的模样，也映照出我们与孩子共同成长的轨迹。它是一份珍贵的礼物，送给所有热爱孩子、重视成长的人。它希望通过分享这些故事，能够给予读者一些启发，一些安慰，一些力量。它相信，每一个孩子都拥有无限的潜力，每一个家庭都能够建立起温暖和谐的亲子关系，每一个教育者都能在平凡的岗位上创造不凡的价值。 读完这本书，或许你会回想起自己童年时期的某个角落，某个瞬间；或许你会更加理解你的孩子，你的父母；或许你会对教育的意义有更深的感悟。无论你以何种方式阅读它，它都将是你心灵旅途中的一段美好遇见，一段关于爱、关于成长、关于生命的温暖叙事。它不教你如何“成功”，但它会让你看见，什么是生命中最宝贵的“成长”。它不提供标准答案，但它会启发你去寻找属于你自己的，最真诚的答案。这，便是《光阴的故事：童年拾遗录》所追求的，也是它所希望带给你的，最深刻的触动。

评分☆☆☆☆☆

从内容编排的逻辑性来看，作者无疑是对小学教育体系有着深刻理解的内行。它没有采用简单的按学科罗列的方式，而是根据孩子认知发展和心理成熟度的变化，对内容进行了柔性调整。比如，高年级的内容在处理问题时，会更多地引入一些辩证思维的元素，但表达方式依然保持了漫画特有的直观性，这一点处理得极其微妙。它既保持了知识的系统性，又避免了知识点的割裂感，让学习过程形成一个有机的整体。这种对“全人教育”理念的贯彻，让我对这本书的整体设计思路充满了敬佩之情。它不仅仅是教孩子知识，更是在培养他们面对未来复杂世界的底层能力和积极心态，这才是真正有价值的“陪读”。

评分☆☆☆☆☆

这本书最成功的一点，在于它成功地构建了一个具有粘性的阅读体验。它不是那种读完一页就想立刻合上的书，而是让人忍不住想一口气读完，了解后续的故事发展。这种叙事上的张力，是通过精妙的故事线索串联起来的。你会发现，小学六年的学习主线被巧妙地编织进一个宏大的背景设定里，每一个小单元的学习内容都像是推动主线剧情发展的一个关键道具。这种“沉浸式”的学习体验，大大提高了阅读的持久性和专注度。我甚至能想象，如果我是一个正在经历小学阶段的孩子，我一定会把这本书当作我的“秘密伙伴”，每天都期待着和书里的角色一起去“闯关”。这种情感联结的建立，是任何死板的教材都无法比拟的优势所在。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是抓人眼球，色彩运用大胆又和谐，一下子就能感受到那种轻松愉快的氛围，让人很有翻阅的冲动。我特别喜欢它那种将严肃的学习内容用漫画形式呈现出来的处理方式，感觉阅读过程就像在看一部有趣的连环画，而不是枯燥的教科书。这对于那些对传统学习模式感到抗拒的孩子们来说，简直是福音。它巧妙地将小学阶段的各个知识点融入到生动的故事场景中，角色的设定也都很贴近生活，很容易让孩子们产生共鸣。整个排版布局非常清晰，图文比例拿捏得恰到好处，既保证了信息量的传达，又不会让视觉感到疲劳。光是看着目录，就能想象到作者在内容编排上的用心，每一个章节的过渡都显得那么自然流畅，仿佛在讲述一个连续的冒险故事。这种将知识“玩具化”的理念，真的非常值得称赞，它成功地激发了我对未知内容的探索欲，即便我不是目标读者，也忍不住想看看里面到底藏着什么“宝藏”。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书后，最让我感到惊喜的是它那种润物细无声的教育理念。它不是那种生硬地灌输知识点，而是通过一个个小小的生活片段，引导孩子自己去思考和理解。我注意到作者在处理一些比较抽象的概念时，运用的比喻非常巧妙和贴切，这种“可视化”的解释方式，极大地降低了理解的门槛。比如，处理时间管理或者情绪调节那几个章节时，漫画里的人物表情和肢体语言都极其到位，那种细微的心理变化被刻画得入木三分，让人会心一笑的同时，也明白了其中的道理。我感觉这本书更像是一个温柔的引路人，它没有直接给出标准答案，而是提供了一个思考的框架，让孩子在轻松的氛围中自己搭建起知识的桥梁。这种尊重个体差异、鼓励自主探索的教育方式，在当下的教育环境中显得尤其实用和珍贵。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧质量非常出色，纸张的触感是那种略带磨砂的哑光质感，拿在手里沉甸甸的，非常舒适，完全没有廉价感。油墨印刷的清晰度和色彩还原度都达到了很高的水准，即便是色彩最复杂的跨页，细节也丝毫没有模糊不清的情况，这对于长期阅读来说，对眼睛的保护也是一个重要的加点。特别要提一下侧边书脊的工艺，设计感十足，即便是和其他书堆在一起，也能一眼被识别出来。这种对产品细节的精雕细琢，体现了出版方对内容价值的尊重，也让这本书更像是一件值得收藏的“作品”，而不是快消品。我甚至会花时间去欣赏一些漫画分镜的构图和光影处理，很多地方的艺术水准已经超越了一般的教学辅助材料，简直可以作为视觉传达的范例来研究。