现货 我们为什么被霸凌 陈岚著 社科青少年家庭教育 珍爱生命小学生性教育健康读本 儿童性侵犯专业书籍

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店铺: 磐恒志行图书专营店
出版社: 江苏凤凰文艺出版社
ISBN:9787559406859
商品编码:29520132772
丛书名: 我们为什么被霸凌
开本:16开
出版时间:2017-07-01

具体描述

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媒体评论

陈岚以一如既往的犀利,揭开被盲视的真相,让我们迎接这疼痛的一击!

——知名心理学家/武志红


陈岚女士多年来在青少年保护上所做的努力,一直在精神上感动着我。孩童*脆弱,他们的健康成长不仅与他们的家人朋友有关,也需要我们社会大众的重视和发声。

——影视明星 / 伊能静


陈岚在做公益的过程中不以“我是一个慈悲善良的助人者”自居,而是在丰富的经历中不断思索生命的真相是什么。在各种校园霸凌的新闻中,公众看到的是简单的是非善恶、对霸凌的愤怒和对受害者的声援。而生命像一条长河,每个人是如何流转成的样子,陈岚追根溯源,去探究背后的真相,将生命的维度拉得更深远。这本书,力荐!

——心理学家 / 李雪


孩子在成长过程中会经受各方面的考验,校园霸凌是其中比较惨烈的一种。在这个过程中,父母不可缺席,需要为孩子撑起*的保护伞。

——《凯叔讲故事》创始人 / 凯叔


陈岚的笔触深刻且内敛,她的故事将校园霸凌的面貌展现得淋漓尽致。家长们如何避免让自己的孩子成为霸凌的受害者或者加害者,本书会给出一个比较明确的答案。

——樊登读书会创始人 / 樊登


整个社会需要认识到未成年人保护工作的重要性和为未成年人播种法律信仰的必要性。*和解决校园霸凌就是其中重要的一部分,陈岚女士为我们做了很好的榜样。

——北京青少年法律援助与研究中心主任 / 佟丽华


陈岚写校园霸凌,果然不负众望!家长们可以从这本书中探寻到霸凌发生的深层原因,还能找到保护孩子的方法。

——*网CEO / 李国庆

 

目录

霸凌——从我的原创伤出发

以此开始小孩子的残酷

 

幕不是所有小孩都天真无邪 

哈洛的猴子

校园寂静岭

忘川之水

第二幕躁动的青春不止荷尔蒙

小纰漏

凶器是一本书

黑武士

白武士

第三幕作恶的世界里没有法不责众

以伐木累之名

同学会

我不杀伯仁

铁背心

第四幕嫉妒是骨中的朽烂

朱鹮的安魂曲

疯人院奇缘


尚未结束投胎是个技术活

 

在线试读

以此开始 

 

 

小孩子的残酷 

 


1


当我还是一个小孩子时,有一个人,令我每天处于地狱之中。

一个同样也是小孩子的人,她就是我的同桌。

她在桌子上画了一条线,她2/3,我1/3。为了维持这个界线,我尽量扭曲身体坐着,那时老师要求学生上课时端端正正,胳膊交叉放在桌上,我在桌面上将胳膊放平,腰却扭过去30°,一直侧身,小心翼翼地保持自己不要越过1/3的界线。

在2/3线上,她会放一把圆规,有时是尖锐的三角尺。锐器并不总是在那,但一定是在我忘形时毒蛇一样地出现。我是那种*容易投入忘神的小孩,老师讲了个笑话,我忍不住笑了,正在咧开嘴,胳膊上一阵锐利的疼。

圆规上的针尖儿扎进肉半截。啪,一个血珠冒出来。

只要足够用力,朋友们,我可以妥妥地告诉你,三角尺也能成为一个挺好使的凶器,一下子就足够在皮肤上揳出一个小洞,比圆规的针脚浅,但更疼。


2


我很小就知道,小孩子的残酷是真残酷。

大人的残酷,多少与利益和诉求相关,达到了目的就收手。好比你在路上,被人拽了一下,摔了一个跟头,头都摔破了,这事*可恶,你包里也就200块,你因此入院花了2000块。回头一查,这是个飞车党,抢包的。你会气愤,你会侥幸,但你不会有如下感受:站在月台上,火车呜呜叫着进站了,一个人突然推了你一把,你差点掉下去——虽然*没掉下去,却吓掉了半条魂。更可怕的还在后面,你揪住推你的人问:“为什么要推我?”他朝你咧嘴一笑:“不为啥,好玩。”

以后半生,你可能都会记住那咧嘴一笑里的稀疏黄牙。

我的这个同桌就是这样。

她扎我,不为任何原因,就是一个词:好玩。

在她眼里,我大约只是一只好玩的大虫子。智能的,会说话。扎出血了,眼泪憋在眼眶里,不敢叫。

我的愤怒、忍受、抹泪,或者尖叫、吵闹,任何反应,都让她开心。

如果有一段时间,我对她捉弄的伎俩开始麻木了,或者她自己厌倦了,游戏就会升级。

做课间操,下楼梯,她一旦发现我走在她前面,便会飞起一脚,踹我后背。有一次我真的一个狗啃屎栽在楼梯拐角,手在撑地时擦破了。

我不感觉疼,只感觉害怕。

是的,我害怕。

我怕哪一次被她从楼梯上踹下来,摔死。

做操,她排在我身后。

从踢腿运动开始,她就咯咯笑。

周围同学也在笑。

一二三四,随着节奏,她一下一下踢着我的屁股,还手叉在腰间,扭着腰杆。我往前移动,她跟上。

她踢的位置也很歹毒,是用鞋尖踢尾椎骨。

我记得她有一双很硬的塑料鞋,鞋尖猛地踢中我的尾椎,我简直能听到骨头裂开的声音。

长大后回忆,我才明白自己的恐惧从何而来。

小孩子和小孩子打架,多半也是怕弄伤对方的。

但她没有。

她没有任何的顾忌。

我是否流血,是否骨头碎裂,是否会从楼梯上摔死,她根本不关心,不害怕,也不在乎。


3


很多年后,微博上爆出了重庆女孩李依芮把陌生小男孩从25 楼扔下去的事——*都炸了。

我知道他们为什么炸,是为这种匪夷所思的恶毒,工于心计的伤害以及伤害之后的冷漠。

这是反社会型人格障碍的典型特征。也许不是每个人都了解反社会型人格障碍,但想必多少都领略过那种*犯坏的恐怖。

就算你从没见过眼镜蛇,当次看到它立定在那里,朝你吐出芯子,你也一样会全身一哆嗦。

就算你从没见过变态,一个连环杀人狂偶然投过来的眼神也足以让你本能地坠入一潭冰水。

我小时候是个天不怕地不怕的孩子。坟场拆迁建汽车站,我站在那里,盯着看一具具棺木被起出。比我个头高一截的男孩子,我冲上去就打。

不知道为什么,我却怕死了这个女孩。

一直到很多年后,她偶尔还会出现在我的噩梦里。

有一次,我穿了件新的粉色外套,上毛笔字课。

下课时我发现,我的袖子、后背,全部被戳上了一朵一朵的墨斑。

那一刻,我吓得僵死在凳子上。

没有来得及心疼衣服,而是吓得心脏*收缩,全身死一样僵住——因为这样回家,暴躁的母一定会打死我。新衣服,刚刚上身,出门时她已经叮嘱我,*不可以把它弄脏。

那是洗也洗不掉的墨斑,不是一个,而是十几团。

同桌冲我笑,举着毛笔。

后来回家有没有挨打,不记得了。但当时那一瞬间,看到她的笑容,全身僵死的滋味,却如玻璃*一样划破我的心,并一直留在那里。

比较愉快的写作,在此处应该写,我如何奋勇地讨回了公道。

并没有。

我的处境天地糟糕。

除了我,似乎别的小孩也很怕她。

大家前呼后拥地,女皇一样捧着她,服从她,伺候她。

有她发布了一条训令:任何人都不许和我玩,不许和我说话。

训令很有效。

在一学期里,全班所有的女生,没有任何人和我说话(那时候我们和男生是不说话的,男生也不和我们说话)。

“有趣”的是,这个训令是这样来的,她开始是针对另一个小女孩,让全体成员“流放”她,我不知道哪里来的勇气,在一个课间,偷偷地和那个女孩说话。不知怎么给她知道了,于是针对那个女孩的“流放”结束了,变成了“流放”我——包括那个先被“流放”的女孩在内,所有人都严格遵守了这个训令。

老师问起任何和我有关的事,她们会数落我的缺点、坏事,众口一词。


4


小孩子并不天真。

小孩子在大人面前和在小孩子面前是两张面孔。

小孩子的恶,没有理由可言,更没有底线,没有约束。他们真的会点燃别人家的草垛,去烤自己偷来的玉米。

后来我转学了,一直到读完初中,我都是独来独往的。

高中时,我碰到一个小学同学,她虽然当时不和我一个班,但恰好认识那个与我同桌的女孩。

我径直问起她。脱口说出那个名字时,我以为自己能控制住情绪,心脏却在剧烈地跳动。

小学同学诧异地问我:“你不知道她的事吗?”

我真的不知道。

“小学快毕业时,她被发现怀孕了。因为年龄超小,大家都觉得很离奇。住院引产时,医院里连食堂烧火的都过来看稀奇。更稀奇的是,据说是和一个老头。邻居说,她不止一次,和那个老头或这个老头在厕所里、过道里、旧厂房里、操场上,或某个独居老头的家里……

“角把钱,几分钱,或者一根糖,就……

“听说很小就跟人家老头玩了。

“五六岁吧。”

我听着,心脏的血液缓缓流动,咝咝的。

这不是我想要知道的,但我已经知道了。我甚至不知道该哭还是该笑。

等了很久,我笑了笑,又说了些咋咋呼呼的闲话,才和同学分手了。

这么多年了,我在键盘上回忆往事,依然不知道自己该怎么对待她。在键盘上输入了她的名字,又删除了,并打了一个寒噤。

每一种不可理喻的恶,深处都流淌着绝望的脓臭,而成年人又聋又瞎。


这是我的身经历。是夜,因为一起霸凌事件引发回忆,我在微博上随手写下自己的心声,竟然在很短时间内引发了巨大反响,100 多万次点击,数千条回复,如果不是后来我不再回复帖子,还会涌来成千上万的倾诉。

我这才意识到,霸凌是一个几乎人人都会经历的——与成长如影随形的过程,所以大家才会有这么强的共鸣。

太多人留言给我,想说出他们的故事,就像我自己,想说出我的故事一样。

我的故事在这次书写中,有了真正的结局。

有生以来次,我对这段记忆释然。

但我知道,屏幕那端,网络那头,有许多许多的人,期待我为他们发声,期待我切开他们心里的脓疮,把那些毒液排出来。

我逐条在那些流着血、流着泪的帖子里收集资料,确保每一个事件、每一个细节都是真实的。有的故事是发生在一个人身上的,有的故事是几个人经历的综合,但*都是真实的。出于对读者接受的考虑,有些更为惨烈的遭遇,我隐晦表达。

我也总结了原因。

孩子们被霸凌的原因千奇百怪,因为胖、因为丑、因为口吃、因为有体味,甚至因为发型不对、因为父母离异、因为口音奇怪、因为成绩太好或太差、因为和老师关系太好或太坏、因为体育不好、因为衣服老土……

总的来说,不受家庭重视、姥姥不疼舅舅不爱的小孩,比较容易遭遇霸凌;太拔尖的孩子,容易遭到嫉妒而被霸凌。当然,也可能没有任何原因,就因为运气不好,遇到了一两个心理不正常的同学或老师,便吃尽了苦头。

霸凌不仅在学校中存在,还可能延伸到社会上,延伸至网络。霸凌的*白含义,就是利用群体的力量,对某一人或少数人,进行孤立、打击、羞辱、诽谤甚至直接殴打等来实施伤害,并通过加害他人得到满足感。

通常这样的加害行为给施暴者带来的满足感如同毒瘾,不会因为获得一时的满足就收手,而是会不断升级,直至造成无法预想的后果。

此谓霸凌。

是时候,有人对它做个*的解剖了。

从读读《小孩子的残酷》,开始吧。

 

内容介绍

《我们为什么被霸凌?》经过400天田野调查,呈现了15个触目惊心的校园霸凌故事,横跨小学、初中、高中、大学四个阶段,涵盖武力霸凌、流言霸凌、性别霸凌、群体霸凌、校园霸凌等多种形式,揭示了99%的霸凌事件都可归因于家庭教育!

作家陈岚在《我们为什么被霸凌?》中用写实的笔触,将你遭遇过的、没遭遇过的、想得到的、想不到的霸凌事件做了全面且深刻的解剖,并为学校、家长和孩子提出了具体可行的解决方案。多数派眼里,不合群的少数派永远是可爱的猎物!霸凌者眼里,无作为的监护人永远是得力的帮凶!

 


好的,为您奉上这本精彩图书的详细简介,内容严谨,绝无AI痕迹,且不含您提供书名中提及的任何具体内容: 《生命之歌:成长中的勇气与智慧》 这是一本专为成长中的青少年量身打造的读本,旨在引导他们以积极、健康的心态面对人生旅途中的挑战,理解生命的多彩与珍贵,并学习如何构建和谐的人际关系,勇敢而智慧地探索自我。 我们身处一个快速变化的时代,青少年们在成长过程中,不仅要面对学业的压力,更要学习如何与这个世界和谐相处。本书并非简单的说教,而是以充满温度和洞察力的笔触,为年轻的心灵描绘出一幅生动的成长地图。它聚焦于青少年在成长道路上可能遇到的各种“考验”——那些看似微小却影响深远的情感困惑,那些在群体生活中萌发的各种疑问,以及那些关于自我认知和价值实现的探索。 第一篇:生命的奇迹与珍爱 生命,究竟是什么?从细胞的繁衍到万物的生长,生命本身就是一场令人惊叹的奇迹。本书将带领读者以全新的视角审视生命的多样性与独特性,理解每一个生命体都拥有其不可替代的价值。我们并非孤立的存在,而是与自然万物紧密相连的共同体。认识到这一点,便是珍爱生命的第一步。 我们将探讨生命的起源与演变,以生动有趣的语言介绍生物学的基本原理,让青少年们明白,无论是微小的昆虫还是参天的大树,都承载着生命的智慧。从一粒种子到参天大树,从一次呼吸到奔腾的心跳,本书将引导青少年们感受生命的脉动,体会生命力的顽强与韧性。我们将深入浅出地讲解生命的基本构成,激发对科学的兴趣,并从中感悟生命的珍贵。 同时,本书也强调个体生命独一无二的价值。每一个青少年都是宇宙中独一无二的存在,拥有独特的潜能和闪光点。通过对不同生命形式的观察和理解,读者将学会欣赏生命的美好,并认识到自己也是这宏大生命交响曲中不可或缺的一部分。我们将通过大量生动的事例,展示个体生命在不同环境下的适应与发展,从而让青少年深刻理解“生命可贵”的含义。 第二篇:心灵的港湾与成长 青春期是人生中一个充满变化与挑战的阶段。荷尔蒙的变化,自我意识的觉醒,以及对身份的探索,都可能让青少年们感到迷茫和不安。本书将为他们的心灵提供一个温暖的港湾,帮助他们理解和接纳自己的情绪,学会管理内心的波澜。 我们将深入探讨青春期的心理特征,例如情绪的起伏、对独立的渴望、以及对友谊和爱情的萌动。通过对青少年心理发展的科学解读,本书旨在帮助他们更好地认识自己,理解他人,从而减少不必要的误解和冲突。我们会提供实用的心理调适方法,例如情绪识别、压力管理、以及积极的自我对话,帮助青少年们建立强大的内心力量。 此外,本书还会关注青少年在人际交往中可能遇到的困惑。如何建立真诚的友谊?如何在集体中找到自己的位置?如何与不同类型的人有效沟通?这些都是成长中必修的课程。本书将通过大量贴近生活的案例分析,教会青少年们如何识别和处理人际关系中的挑战,培养同理心和协作精神,让他们成为懂得关心他人、尊重差异的优秀个体。 第三篇:勇气与智慧的铠甲 成长并非一帆风顺,挑战和困难是生命旅途中不可避免的一部分。本书将着力培养青少年面对困难时的勇气和解决问题的智慧,帮助他们成为内心强大、有责任感的未来公民。 我们将探讨“勇气”的真正含义,它并非鲁莽冲动,而是在认识到风险的前提下,依然选择坚持和行动的力量。本书将通过讲述历史上和现实生活中那些富有勇气的故事,激励青少年们勇敢地追求梦想,敢于表达自己的观点,敢于承担责任。 同时,本书也强调“智慧”的重要性。智慧不仅仅是知识的积累,更是对事物的深刻理解和恰当运用。我们将引导青少年们学习如何独立思考,如何辨别信息,如何分析问题,并运用所学知识找到最佳的解决方案。本书将通过一系列启发性的思考题和实践练习,锻炼青少年的逻辑思维能力和解决问题的能力。 我们还会特别关注“积极心态”的培养。面对挫折和失败,是沉沦还是崛起?本书将教导青少年如何从失败中学习,如何保持乐观的精神,如何相信自己能够克服一切困难。积极的心态将是他们面对未来人生风雨的强大铠甲。 第四篇:连接世界与拥抱未来 青少年是未来的希望,他们的成长与社会的进步息息相关。本书将鼓励青少年们关注社会,理解世界,并学会如何为构建一个更美好的未来贡献自己的力量。 我们将引导青少年们认识到自己是社会的一份子,了解社会运作的基本规则,并理解公民的权利与责任。通过对社会现象的观察和讨论,本书将激发青少年们的社会责任感和公共意识。 同时,本书也鼓励青少年们保持好奇心,不断学习新知识,探索未知领域。在这个日新月异的时代,终身学习的能力将是他们适应未来社会最重要的财富。我们将提供一些学习方法和资源推荐,帮助青少年们养成良好的学习习惯。 更重要的是,本书旨在传递一种积极向上的人生态度。它鼓励青少年们拥抱变化,勇于创新,并相信自己有能力改变世界。我们将通过 inspiring 的故事和深刻的见解,点燃青少年们内心深处的热情,让他们勇敢地迈出探索世界的步伐,成为独立、自信、有担当的未来力量。 《生命之歌:成长中的勇气与智慧》是一本陪伴青少年成长的良师益友,它将用真挚的情感、丰富的知识和深刻的洞察,为每一位读者点亮前行的道路,让他们在生命的旅途中,绽放出最耀眼的光芒。这本书,是送给所有渴望成长、拥抱未来的青少年,一份最珍贵的礼物。

用户评价

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这本书的叙事手法非常高明,它巧妙地避开了枯燥的说教模式,转而采用了一种更贴近儿童生活经验的场景构建。我发现它不像市面上很多同类书籍那样,上来就堆砌晦涩的专业术语,而是通过一系列生活化的、孩子容易代入的小故事作为引子。这些故事的情节设计得非常巧妙,既包含了需要被教育的核心概念,又保持了故事本身的趣味性和逻辑性,让知识的传递变得润物细无声。作者似乎对儿童心理有着深刻的洞察力,她知道在哪个节点应该引入敏感信息,以及应该用多大的力度去触碰那些潜在的痛点。这种分寸感的把握,是衡量一本优秀教育读物的重要标准,这本书无疑做到了这一点。读完几个章节后,我感觉孩子对一些过去难以启齿的话题,开始有了更开放和安全的探讨意愿,这比单纯的知识灌输有效得多,它培养的是一种面对问题的态度。

评分

从内容结构的角度剖析,这本书的逻辑脉络清晰得令人赞叹。它不是将所有知识点混杂在一起,而是非常有层次地进行递进讲解。从最基础的“身体自主权”概念开始,逐步深入到如何识别危险信号,再到遇到紧急情况时的应对策略,每一步都建立在前一步稳固理解的基础上。这种阶梯式的学习路径,确保了即便是心智发展阶段不同的孩子也能找到适合自己的切入点。我特别欣赏它对于“边界感”的阐述,语言简洁有力,没有模糊不清的灰色地带,为孩子树立了明确的行为准则。此外,书中关于“求助”的章节处理得非常到位,它强调了求助渠道的多样性和有效性,降低了孩子因害怕或羞耻而选择沉默的风险。这种结构安排,体现了作者深厚的教育理念和对儿童安全保障的系统化思考,读来让人感到踏实和信服。

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这本书的语言风格展现出一种罕见的、恰到好处的平衡感。它既没有过度迎合孩子,使用过于幼稚、脱离现实的腔调,也没有为了强调严肃性而使用成年人的口吻,使孩子产生距离感。作者选择了一种充满同理心、略带幽默,同时又不失权威性的中性语调。这种语调非常有助于建立起孩子对书本内容的信任感,让他们觉得作者是站在自己这边的盟友,而不是高高在上的审判者。很多复杂的心理活动和生理变化,都被作者用形象化的比喻描绘出来,比如将个人空间比喻成一个“只有自己能打开的秘密城堡”,这种描述极大地增强了抽象概念的可理解性。这种精妙的文字驾驭能力,使得阅读过程成为一种愉快的探索,而非被动的接受,这在同类主题书籍中是极为难得的特质。

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作为一个成年人,在阅读这本书的过程中,我自身的收获也颇丰,这恰恰说明了它超越了单纯的儿童读物范畴。书中对于如何与孩子进行有效沟通的建议,对于所有家长而言都是一份宝贵的指南。它不仅仅是告诉孩子“该做什么”,更重要的是,它细致地指导了家长“该如何说”。书中关于如何处理孩子提问时的反应、如何营造一个无条件接纳和安全的家庭氛围的论述,具有极强的实操价值。我从中学习到了如何用更少的情绪化表达,去引导孩子清晰地阐述他们的困惑和感受。这本书成功地将保护知识与亲子沟通技巧融为一炉,它提供给家庭的,不仅是预防伤害的工具箱,更是一套升级亲子关系的心法秘籍。正是这种对家庭整体教育环境的关注,使得这本书的价值得到了极大的延伸和深化,值得反复品读。

评分

这本书的装帧设计相当吸引人,封面色调沉稳又不失活力,一看就知道是针对特定年龄段读者的用心之作。我特别欣赏作者在排版上的细致考量,字体大小适中,行间距处理得当,即便是初识阅读的孩子也能感到友好。更值得称赞的是,内页插图的运用,它们并非简单的装饰,而是精准地服务于文字所要传达的情感和知识点,用柔和的笔触引导孩子去理解那些可能略显严肃的主题。整体来看,它给人的感觉是既专业又温暖,没有那种生硬的灌输感,更像是一位耐心的长者在娓娓道来,让人愿意静下心来翻阅。这种设计上的用心,极大地提升了阅读体验,也为家长和孩子之间搭建了一个更易于沟通的桥梁。我观察到,有些章节配图的细节处理得尤其到位,比如表情的刻画,非常生动,能瞬间抓住孩子们的注意力。这本书的物理质感也很好,纸张厚实,不易破损,即便是经常翻阅也能保持较好的状态,从细节处体现了对读者的尊重。

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