具體描述
| 圖書基本信息 | |||
| 圖書名稱 | 養齣孩子的英文耳朵:每個孩子都能愛上英語 | 作者 | 楊慧,李立雲 |
| 定價 | 29.80元 | 齣版社 | 北京理工大學齣版社 |
| ISBN | 9787568222525 | 齣版日期 | 2016-07-01 |
| 字數 | 頁碼 | 168 | |
| 版次 | 1 | 裝幀 | 平裝 |
| 開本 | 24開 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
| 孩子英語學習要趁早，這一點人盡皆知。但如何讓孩子早些愛上英語，這是傢長普遍關心的問題。本書嚮傢長介紹瞭如何為孩子創造一個輕鬆的學習環境，如何培養孩子學習英語的興趣等方麵問題。書中還介紹瞭如何通過英語繪本、英語動畫片、英語故事等對孩子有吸引力的內容讓孩子輕鬆學英語。 |
| 作者簡介 | |
| 楊慧，清華大學外語係文學博士，副教授。屢任PETS考試口語考官，現任職於北京郵電大學人文學院英語專業教研室。曾先後齣版專著《童話故事跨文化體裁研究》《侃侃而談：英語口語技巧》《兒子在美國上小學》等多部圖書。 李立雲，英漢翻譯專業碩士，中國書籍齣版社語言文化編輯部主任。 |
| 目錄 | |
| 章把握語言靈敏期 ※入門要趁早，“雙母語”伴終身…………2 ※啓濛老師要選好…………4 ※外教也有區彆…………6 ※隨時隨地抓住機會練口語…………7 第二章掌握語言學習利器 ※英語兒童繪本的妙用…………10 英語兒童繪本是孩子好的陪伴…………11 尊重孩子自己的閱讀方式…………12 上榜英語兒童繪本…………13 ※英語歌麯的魅力…………16 英語歌麯一點通…………16 我們都是英語小歌手…………18 上榜兒童英語歌麯…………20 聽英語歌填寫歌詞…………22 ※愛英語動畫片…………27 英語動畫片萬花筒…………28 當孩子看英語動畫片的時候…………29 上榜英語動畫片…………31 第三章26個英文字母背後的故事 ※英文字母小故事…………34 ※通感記英語字母…………36 ※英語字母書寫那些事…………37 ※英語字母小遊戲集錦…………39 字母掛圖遊戲…………39 字母卡片遊戲…………41 第四章形神兼備學詞匯 ※單詞不能死記硬背…………44 ※巧用字母組閤的發音規則…………46 ※的單詞卡片…………48 自製單詞卡片竅門多…………48 單詞卡片使用花樣多…………50 ※單詞遊戲集錦…………55 動物單詞模擬遊戲…………55 單詞釣魚遊戲…………58 跳房子遊戲…………60 接龍遊戲…………61 卡片分類…………62 猜一猜哪個不見瞭？…………62 猜單詞…………63 ※單詞任務集錦…………65 塗顔色背單詞…………65 穿衣服遊戲…………67 動物單詞搜索…………68 聖誕節單詞搜索 …………70 第五章枕邊的一韆零一夜 ※多讀英語原版故事…………74 良好溫馨的讀書氛圍，爸愛…………75 選擇閤適的故事…………77 英語故事中的邏輯和思維…………79 上榜英語原版故事…………80 ※父母榜樣的力量…………86 ※由淺入深，配閤遊戲…………87 ※睡前聽英語小故事…………90 ※可以參與的英語小故事…………91 ※認識詞性很簡單…………98 可數名詞與不可數名詞…………99 環保清單學習助動詞 do和 do no …………101 泡泡“連詞”…………102 塗顔色認識詞性…………104 ※計時時態組句…………108 ※語境小練習…………111 ※英文標點為何物…………113 第七章讓孩子浸潤在傢庭英語環境中 ※父母是孩子好的語伴…………116 ※傢庭早餐英語早知道…………119 ※英文標簽的妙用…………121 ※讓聽英語成為習慣…………123 ※傢庭英語辯論會…………125 ※全傢一起繞口令…………128 ※英文遊戲樂開懷…………130 第八章讓英語在廣闊的天地中大展身手 ※透過英語學文化…………132 喚醒睡覺的小蛇…………132 小諺語中的大學問…………135 ※生活常識中的英語妙用…………136 看地圖找路綫…………136 “猜猜是誰”的英語小情景…………138 ※讓英語寫作神采飛揚…………140 讓孩子學會錶達…………140 我是小作傢…………142 第九章不要迷信補習班 ※教材很重要 …………146 ※選擇適閤自己孩子的補習班…………148 ※如何支持和幫助孩子在補習班的學習…………149 幫助孩子準備學具…………149 珍惜孩子得到的小奬品…………150 錶揚批評皆有道…………151 讓錄音成為孩子學英語的得力助手…………153 幫助孩子養成好的學習習慣…………154 ※不要迷信補習班…………158 |
| 編輯推薦 | |
| ◎隻要孩子輕鬆接受瞭英語，學習英語就不再是一件難事 ◎一綫教學專傢，PETS考試口語考官披露讓孩子愛上英語的秘訣 ◎多年教學經驗總結，貼近孩子心理，符閤孩子學習興趣培養規律，采取多種形式，寓教於樂，讓孩子闖進英語世界，真正讓英語成為孩子的愛好。 |
| 文摘 | |
| 小諺語中的大學問 2014年是中國的馬年，在中國人眼裏，馬意味著“勇敢、獨立和奔騰的速度”。英語中也有很多關於馬的小諺語，傢長簡單地介紹諺語，並給齣例句，會讓孩子覺得十分有趣。 這麼做的好處是讓孩子不再局限於字母、單詞學習上，而是練習用簡單的英語進行描述的能力。如果諺語能和孩子喜歡的動物圖片結閤起來，那麼孩子可以自由發揮想象力。 ① To horse around 意思是鬧著玩兒，嬉戲玩耍。 例句： During the school holidays there was no peace ithe house. Johnny and Annie horsed around all day, every day. 學校放假傢裏就沒有安靜的時候，約翰和安妮每天每刻都玩耍嬉戲不停。 ②我們可以對行為言語盛氣淩人、趾高氣揚、擺大架子的人說 get off your high horse, get dowoff your high horse 或 e off your high horse. 例句： Stop criticising everyone! You should get dowoff your high horse and admit that you aren’t perfect either! ③ You calead a horse to water but you can’t make him drink.這是一個比喻性短語，字麵意思是你能把馬牽到河邊，但你不能強迫馬飲水，實際的意思是你能為彆人提供學習或做事情的機會，但是不能強迫他們接受或把握這個機會。 例句：I gave him the e address of the persoicharge of recruitment but he still didn’t contact the persoabout the job. You calead a horse to water but you can’t make him drink. 生活常識中的英語妙用 看地圖找路綫 傢長在教孩子學習英語時，要多和生活實際相結閤，而不是就語言談語言。傢長可以邊帶孩子認地圖，邊學習英語，邊熟悉英文的指令。如下圖所示： Park（公園）, Hi-fi shop（音響商店）, Dump（垃圾場）, Skate park（滑冰場）, Scrap yard（廢品迴收站）, Quay（碼頭）。 之後，傢長提齣問題，如圖上方所示：Starting at the scrap yard, go to the cinema, meeting friends at the skate park first. You nly use 5 sections of road.（請從廢品迴收站齣發，先在滑冰場和朋友碰麵，之後再一起去電影院，隻能走 5段路，有幾種方式呢？試一試吧。） “猜猜是誰”的英語小情景遊戲 美國小孩子生日聚會時，很多傢長會請小醜錶演來助興。為瞭給小壽星一個驚喜，事先不會告訴孩子會有小醜錶演，那麼“猜猜是誰”的遊戲開始瞭。中國傢長也可以使用小醜圖片和孩子玩這個情景遊戲。 Boy：Who is it （誰呀？） Girl: Guess! （你猜猜看。） Girl: He is wearing big yellow trousers.（他穿著肥肥的黃色褲子。） Girl: He is wearing long greesocks.（他穿著綠色的襪子。） Girl: He has greehair.（他的頭發是綠色的。） Girl: He has red hands.（他的手是紅色的。） Girl: He has a big red nose.（他有一個大紅鼻子） Boy: I don’t know.（還是猜不著。） Clown: Happy Birthday！（生日快樂！） Boy: Ahhh. It is a clown. Hello.（啊，是小醜啊，你好！） …… |
| 序言 | |
用戶評價
這本書的齣現，簡直是為我這樣的英語啓濛新手傢長量身定製的！我一直深知英語的重要性，也看到瞭周圍朋友的孩子在英語方麵發展得越來越好，這讓我既羨慕又有點兒焦慮。市麵上關於英語啓濛的書籍和課程太多瞭，看得我眼花繚亂，不知道該選擇哪一種。尤其是我自己英語也不是特彆拔尖，總擔心自己教不好孩子，反而把孩子帶偏瞭。當我在書店看到《養齣孩子的英文耳朵:每個孩子都能愛上英語》這本書時，我的眼睛一下子就亮瞭！“養齣孩子的英文耳朵”這個名字，非常精準地擊中瞭我的痛點。我一直覺得，聽力是語言學習的基石，隻有聽得多瞭，纔能更好地模仿和輸齣。我希望我的孩子能夠擁有一個對英語非常敏感的“耳朵”，能夠自然而然地理解和接受英語。而“每個孩子都能愛上英語”的承諾，更是讓我覺得這本書非常有吸引力。我最怕的就是讓孩子對英語産生排斥心理，那樣的話，一切努力都將付之東流。我迫切地想知道，這本書究竟是如何做到讓孩子愛上英語的？它會提供哪些具體的方法，來幫助傢長在日常生活中，為孩子創造一個輕鬆愉快的英語學習環境？它是否會推薦一些適閤孩子年齡段、並且能夠激發他們興趣的聽力材料？我尤其想瞭解，這本書會如何引導傢長，即使是英語不太好的傢長，也能自信地陪伴孩子進行英語啓濛，並且能夠有效地幫助孩子建立起對英語的興趣和自信。我期待這本書能夠給我帶來一些真正可行、操作性強的指導，讓我在孩子的英語啓濛之路上，不再迷茫和焦慮。
評分我是一名在海外生活多年的職場媽媽，雖然日常生活中需要用到英語，但迴想起自己孩子的英語啓濛，卻總覺得有些遺憾。我深知語言環境的重要性，但迴到國內，為孩子尋找一個純正、自然的英語學習環境卻並非易事。當我看到這本書時，“養齣孩子的英文耳朵”這個提法，立刻引起瞭我的共鳴。在國外，孩子們的英語學習很大程度上依賴於他們的“耳朵”，通過聽，他們自然而然地吸收語言，形成語感。我希望我的孩子也能擁有這樣的能力，而不是僅僅停留在“啞巴英語”的階段。這本書的另一個亮點是“每個孩子都能愛上英語”。這讓我非常振奮，因為我深知，強製性的學習隻會扼殺孩子的興趣。我渴望這本書能夠提供一些切實可行的、能夠激發孩子學習熱情的方法。我非常好奇，這本書會如何指導傢長，在有限的中文環境中，為孩子創造齣“英文耳朵”？它會推薦哪些適閤孩子年齡段的聽力材料？如何引導孩子主動去聽，去理解，去模仿？我尤其關注的是，這本書能否提供一些方法，幫助傢長剋服自己可能存在的英語障礙，能夠更自信地陪伴孩子進行英語學習？我希望這本書能夠教會我，如何在日常生活中，用更自然、更有趣的方式，將英語融入孩子的學習和生活中，讓他們感受到學習英語的樂趣，而不是將其視為一項任務。我期待這本書能給我帶來一種全新的啓濛理念，幫助我的孩子真正地“聽懂”英語，並從中獲得快樂。
評分作為一名傢長，我深知培養孩子雙語能力的重要性，尤其是在這個全球化的時代。然而，如何纔能有效地引導孩子學習英語，避免走彎路，一直是睏擾我的一個大問題。市麵上的英語學習資料琳琅滿目，但很多都過於強調應試技巧，或者不符閤孩子的年齡特點，常常讓孩子感到枯燥乏味。直到我看到瞭這本書——《養齣孩子的英文耳朵:每個孩子都能愛上英語》。這本書的名字一下子就抓住瞭我的眼球，“養齣孩子的英文耳朵”——這個說法非常形象地錶達瞭我對孩子英語啓濛的期望。我希望我的孩子不僅僅是學會瞭單詞和句子，更能培養齣對英語的語感，能夠真正地“聽懂”英語，理解其內在的韻律和錶達方式。這不僅僅是關於語言，更是關於思維方式的培養。而“每個孩子都能愛上英語”的副標題，更是讓我看到瞭希望。我一直認為，興趣是最好的老師，如果能讓孩子真正地愛上英語，那麼學習就會變得輕鬆愉快，事半功倍。我非常好奇，這本書是如何做到這一點？它會提供哪些獨特的教學理念和實踐方法，來幫助傢長引導孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習英語？我希望這本書能夠提供一套係統性的、循序漸進的指導，從聽力培養入手，逐步引導孩子開口，讓他們在潛移默化中建立起對英語的自信心和興趣。我希望這本書能教會我，如何在傢中創造一個良好的英語學習環境，如何選擇閤適的學習資源，以及如何成為孩子最得力的英語學習夥伴。
評分作為一名在教育行業工作的二胎媽媽，我接觸過形形色色的英語教育理念和方法，也深知給孩子選擇正確的啓濛路徑是多麼重要。我見過太多孩子因為不當的啓濛而對英語産生瞭抵觸心理，也見過太多傢長因為盲目跟風而走瞭彎路。所以，當我在書店看到這本書時，我便被它的名字所吸引——“養齣孩子的英文耳朵”。這不僅僅是一個口號，更是一種對英語學習本質的深刻理解。我一直認為，聽力是語言學習的基石，而“耳朵”這個詞，則形象地概括瞭聽力培養的關鍵性。我尤其對“每個孩子都能愛上英語”這個承諾感到好奇。要知道，孩子的興趣點韆差萬彆，如何纔能找到一條普適性的、能夠讓所有孩子都樂在其中的學習之路呢？這其中的挑戰可想而知。我迫切地想知道，這本書究竟采用瞭何種獨特的視角和方法，來解決這一難題？它是否提供瞭一套係統化的、循序漸進的聽力培養方案，並且能夠有效銜接口語、閱讀和寫作？我非常期待書中能夠詳細闡述如何通過科學的方法，讓孩子在潛移默化中建立起對英語的語感，理解英語的內在邏輯，從而達到“聽得懂、會運用”的目的。同時，我希望這本書能夠為傢長提供切實可行的指導，幫助我們在傢庭環境中營造齣濃厚的英語氛圍，並且能夠有效地激發孩子的學習興趣，讓他們將英語視為一種探索世界、錶達自我的工具，而不是一種需要死記硬背的負擔。我希望這本書能給我帶來一些啓發和藉鑒，讓我在麵對孩子的英語啓濛時，能夠更加從容和自信，不再迷茫。
評分一直以來，我對孩子的英語啓濛都抱著一種既期待又焦慮的心態。期待的是希望孩子能擁有國際化的視野，掌握一門與世界溝通的語言；焦慮的是市麵上五花八門的英語學習方法，讓我不知道該如何選擇，生怕走錯瞭路，反而扼殺瞭孩子的興趣。當我看到這本書時，“養齣孩子的英文耳朵”這句話，就像一道光，照亮瞭我心中的迷茫。我一直覺得，聽力是語言學習的根基，隻有聽得懂，纔能更好地輸齣。而“耳朵”這個詞，形象地傳達瞭這種“浸潤式”學習的重要性。我非常好奇，這本書會如何具體地闡述“養齣英文耳朵”的科學原理和實踐方法？它是否會強調在早期就應該注重聽力輸入，並且提供一套係統性的、能夠循序漸進的聽力培養方案？更讓我感到驚喜的是“每個孩子都能愛上英語”的承諾。要知道，孩子的興趣是多變的，要做到讓所有孩子都愛上英語，這其中的難度可想而知。我迫切地想知道，這本書會如何設計學習過程，讓英語學習變得有趣、有吸引力，能夠激發孩子內在的學習動力？它是否會提供一些能夠幫助傢長，在傢庭環境中營造齣濃厚的英語氛圍，並且能夠有效地引導孩子，讓他們在玩耍中、在故事中、在歌麯中，自然而然地接觸和吸收英語？我希望這本書能夠給我提供一套真正可行、並且能夠讓孩子樂在其中的英語啓濛方案，讓我能夠更自信、更從容地陪伴孩子走上英語學習之路。
評分我是一名在孩子教育方麵比較“佛係”的傢長，不希望給孩子太大的壓力，但又深知英語能力的重要性。所以，當我看到這本書時，“養齣孩子的英文耳朵”這個名字，立刻引起瞭我的興趣。我理解的“英文耳朵”，不僅僅是聽得懂幾個單詞，而是能夠理解英語的語調、節奏、語感，能夠真正地“沉浸”在英語的世界裏。這是一種自然而然的學習方式，也是我一直追求的。而“每個孩子都能愛上英語”這句話，更是讓我覺得這本書非常人性化，非常符閤我對孩子教育的理念。我害怕的是那種填鴨式的、讓孩子産生抵觸情緒的學習方式。我希望這本書能夠提供一種輕鬆、有趣、符閤孩子天性的學習方法。我特彆想知道，這本書會如何引導傢長，在日常生活中，用最自然、最貼近孩子生活的方式，來培養他們的“英文耳朵”？它會推薦哪些適閤不同年齡段孩子的聽力材料？如何引導孩子在聽的過程中，不僅能識彆信息，還能體會到語言的樂趣？我更希望這本書能夠強調“玩”在英語啓濛中的重要性，讓孩子在遊戲中、在故事中、在歌麯中，不知不覺地愛上英語。我期待這本書能給我提供一些實操性強的建議，讓我這個“佛係”傢長，也能有效地幫助孩子打下堅實的英語基礎，讓他們在未來的學習和生活中，能夠自信地運用英語。
評分我是一名對孩子教育有著極高要求的傢長，在英語教育這塊，更是投入瞭相當多的時間和精力。我深知，一個好的開端對於孩子未來的語言學習至關重要，而“聽”絕對是這個開端中最核心的部分。所以，當我在瞭解到《養齣孩子的英文耳朵:每個孩子都能愛上英語》這本書時，我立刻被它的核心理念所吸引。“養齣孩子的英文耳朵”——這是一種將語言學習迴歸到最本質的迴歸，是讓孩子像母語一樣去吸收和理解一門語言。我一直在尋找能夠真正培養孩子語感的方法，而不是那些死記硬背、機械模仿的模式。我希望我的孩子能夠擁有真正屬於自己的“英文耳朵”，能夠理解英語的細微之處，能夠體會到語言的魅力。同時，“每個孩子都能愛上英語”的說法，也引起瞭我的高度關注。要知道，每個孩子的個性、興趣都不同，要做到讓所有孩子都愛上英語，這其中的難度不言而喻。我非常好奇，這本書是如何做到這一點的？它是否提供瞭一套科學、係統、並且能夠根據孩子個體差異進行調整的學習方案？我期望這本書能夠深入地闡述如何通過科學的聽力訓練，來激活孩子的語言潛能，如何通過有趣、互動的方式，讓孩子在玩樂中愛上英語，而不是被動地接受。我希望這本書能夠為我提供更深層次的理論指導和更具操作性的實踐方法，讓我能夠以更專業、更科學的方式，來引導我的孩子，幫助他們建立起紮實的英語基礎，並最終讓他們成為一個真正能夠流利運用英語、並且熱愛這門語言的人。
評分這本書的齣現，簡直是給正在為孩子英語啓濛愁眉苦臉的傢長們帶來瞭一劑強心針！我是一名普通的全職媽媽，看著孩子一天天長大，總覺得英語這門課不能再拖瞭，但市麵上各種教材、課程五花八門，真的讓人眼花繚亂，不知道該從何下手。尤其是看到彆人傢的孩子小小年紀就能流利地讀繪本，甚至開口說一些簡單的英語，心裏那個羨慕嫉妒恨啊！更彆提網上那些海量的英語學習方法，什麼自然拼讀、情景對話、磨耳朵……看得我頭暈眼花，感覺自己纔是那個需要“迴爐重造”的學生。直到我偶然間看到瞭這本書的封麵，那個“養齣孩子的英文耳朵”的標題，瞬間就擊中瞭我的痛點。我一直覺得，學好英語最關鍵的就是聽力，隻有聽懂瞭，纔能說，纔能讀，纔能寫，纔能真正理解英語的魅力。這本書似乎就是專門針對我這種焦慮的傢長，以及我希望培養齣真正“聽得懂、說得齣口”的孩子的需求而設計的。我非常好奇，它究竟是怎麼做到讓每個孩子都能愛上英語的呢？是用瞭什麼神奇的方法，還是有什麼顛覆性的理念？我迫不及待地想知道，這本書會不會提供一套切實可行、而且是孩子真正喜歡、樂於接受的學習路徑，而不是硬生生地灌輸知識。我尤其關注的是，書中會如何引導傢長，去創造一個輕鬆愉快的英語學習環境，而不是讓學習變成一場又一場的“戰役”。我期待這本書能告訴我，如何纔能讓英語像母語一樣，自然而然地滲透到孩子的成長過程中，讓他們在玩樂中學習，在興趣中成長。我希望這本書能給齣具體的、可操作的建議，而不是空泛的理論。比如，在聽力培養方麵，它會推薦什麼樣的音頻資源？如何引導孩子去聽？在口語輸齣方麵，又有哪些方法可以鼓勵孩子開口？我特彆希望這本書能夠幫助我剋服自己對英語的畏懼心理，也能讓孩子感受到學習英語的樂趣，而不是將其視為一種負擔。這本書的齣現，讓我對孩子的英語啓濛之路充滿瞭希望。
評分我是一個在傢工作的自由職業者，平時雖然有時間陪伴孩子，但總覺得在英語啓濛這塊，自己實在是心有餘而力不足。我從小學的英語，更多的是應試教育的痕跡，雖然考過級，但真正開口交流起來，卻常常磕磕巴巴，甚至覺得有些羞恥。所以，當我看到這本書的名字時，我第一反應就是：這不就是我一直在尋找的答案嗎？“養齣孩子的英文耳朵”，這個說法太有吸引力瞭。我理解的“英文耳朵”，不僅僅是能聽懂簡單的單詞和句子，而是能夠真正理解英語的語調、節奏、語感，能夠體會到英語的錶達方式和文化內涵。我希望我的孩子不僅僅是背單詞、學語法，而是能夠真正地“浸泡”在英語的環境裏，像母語一樣自然地接收和運用英語。這本書的副標題“每個孩子都能愛上英語”，更是讓我燃起瞭希望。我最怕的就是讓孩子對英語産生厭煩情緒，畢竟，強迫學習往往適得其反。我希望這本書能提供一種溫和、有趣、能夠激發孩子內在學習動力的方法。我想要知道，這本書是如何打破傳統的教學模式，讓英語學習變得不再枯燥乏味，而是充滿樂趣的？它會是如何引導傢長，在日常生活中巧妙地融入英語，讓英語成為孩子生活的一部分？我非常期待這本書能夠給我一些具體的指導，例如，如何選擇適閤孩子年齡和興趣的英語啓濛材料，如何通過遊戲、故事、歌麯等方式來培養孩子的聽力？我更關心的是，這本書會不會提供一些能夠幫助傢長剋服自身英語障礙，自信地陪伴孩子學習的方法？因為我深知，傢長的態度和參與度對孩子的學習影響至關重要。我希望這本書能讓我相信，即使我不是一個英語大神，也能夠有效地幫助我的孩子打下堅實的英語基礎，並且讓他們真心愛上這門語言。
評分我是一名寶爸，平時工作比較忙，但看到妻子總是為孩子的英語啓濛操心，我也很想盡一份力。不過，說實話，我對英語學習本身也不是很擅長，小時候也是死記硬背過來的，所以總擔心自己會誤導孩子。當我看到這本書的封麵時，“養齣孩子的英文耳朵”這個說法，非常吸引我。我理解，這不僅僅是聽力好，更是一種對語言的敏感度，一種能夠“聽懂”背後的文化和情感的能力。這正是我希望孩子能夠擁有的。而“每個孩子都能愛上英語”，更是讓我覺得這本書很有可能解決我一直以來的睏惑——怎麼讓孩子發自內心地喜歡英語，而不是被動地完成任務。我希望這本書能夠提供一套簡單易懂、操作性強的指南，讓像我這樣的“英語小白”傢長，也能輕鬆地陪伴孩子進行英語啓濛。我尤其想知道，這本書會如何強調“聽”的重要性，以及具體的聽力培養方法。比如，它會推薦哪些類型的音頻素材？如何引導孩子在聽的過程中，不僅能識彆單詞，還能理解句意，甚至體會到語調的細微差彆？另外，我還希望這本書能夠提供一些方法，幫助孩子剋服開口說英語的障礙，讓他們敢於錶達，不怕犯錯。我希望這本書能讓我明白，英語啓濛不是一味地追求“量”，更重要的是“質”，是讓孩子真正地“浸潤”在英語中，讓他們在玩樂中感受到英語的魅力。這本書的齣現，讓我看到瞭希望，我期待它能成為我指導孩子英語學習的得力助手。
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