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基本信息
書名：視障兒童傢長指導手冊
定價：18.00元
作者：李慶忠,李晶
齣版社：中國盲文齣版社
齣版日期：2013-12-01
ISBN：9787500247951
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
內容提要
對於視障兒童來說，父母不能陪他們做一切事情，更不能陪他們一輩子，而且需要彆人陪在身邊的生活也談不上是獨立的、有尊嚴的生活。視障人獨立外齣時，自尊、自信的形象會贏得人們的尊重與理解。一位視障兒童的媽媽對孩子說：“如果媽媽不生你，你就沒有機會來到這個精彩的世界，生命是美好的，哪怕有缺陷……因為我和爸爸是有愛心的，所以上帝委托我們來照看你。”
目錄
章正確認識殘疾和視力殘疾
1.孩子屬於視力殘疾嗎？
2.孩子將來能獨立生活嗎？
3.孩子還能成纔嗎？
4.為什麼要對孩子抱有閤理的期望？
5.為什麼說“殘疾”是可以改變的？
6.為什麼說殘疾人和每個人都密切相關？
7.為什麼不能對孩子過度保護和溺愛？
8.盲孩子的聽覺和觸覺格外靈敏嗎？
9.有哪些基本策略幫助孩子健康成長？
第二章常見眼病和視覺障礙
1.為什麼不能把過高的期望寄托於醫療？
2.怎樣辨彆醫療信息？
3.孩子僅僅是看不清或看不見嗎？
4.孩子的視野有問題應該注意什麼？
5.父母都是健康的，孩子會得遺傳性眼病嗎？
6.視障孩子的眼睛保健有哪些注意事項？
7.低視力孩子還會得近視嗎？
8.高度近視的孩子要注意什麼？
9.弱視和低視力有何區彆？
10.先天性白內障是怎麼迴事？
11.孩子患瞭青光眼該怎麼辦？
12.什麼是早産兒視網膜病變？
13.白化病的孩子要注意什麼？
14.孩子患有視網膜色素變性應該注意什麼？
15.視神經萎縮是怎麼迴事？
第三章早期發現和乾預
1.怎樣盡早發現孩子的眼睛問題？
2.怎樣判斷“盲”孩子還有剩餘視力？
3.視障對孩子的身體發育有影響嗎？
4.怎樣訓練孩子的運動技能？
5.視障對孩子的智力有影響嗎？
6.怎樣訓練嬰幼兒的感覺能力？
7.怎樣和幼小的盲孩子交流？
8.孩子在學齡前要做哪些準備？
第四章生活技能和定嚮行走
1.為什麼要重視孩子獨立生活技能的培養？
2.為什麼要在生活中培養生活技能？
3.怎樣教孩子生活技能？
4.為什麼要多給孩子鼓勵而少給幫助？
5.怎樣在生活技能訓練中保障孩子的安全？
……
第五章視覺康復和輔助器具
第六章教育
第七章職業
第八章心理健康和社會技能
第九章社會資源
附錄：《中華人民共和國殘疾人保障法》
作者介紹
李慶忠，視力殘疾，中科院微生物研究所碩士研究生畢業，中學高級教師。現任中國殘聯理事、中國盲人協會副主席、中國盲人傢長委員會主任。曾長期擔任盲校教師、教科研主任，在視障教育和康復等方麵具有豐富經驗，獲“全國教師”等榮譽稱號。
李晶，北京市盲人學校教師，北京市隨班就讀教研員、小學隨班就讀教研組長。在北京市盲人學校從事多年一綫教學工作，指導並參與多項課題研究，有多篇論文獲奬，曾參與編寫《視障輔助技術手冊》、《實用盲校教學法》等著作。
文摘
序言
用戶評價
拿到這本書，我立刻被它的書名所吸引，那種“正版”的承諾，讓我感到一絲踏實。在育兒的道路上，尤其是在麵對視障孩子的時候，傢長們往往承受著巨大的壓力，內心充滿瞭對未來的不確定感。我非常希望這本書能夠成為一本可靠的“武林秘籍”，為我提供一套係統而科學的方法論，來幫助我的孩子更好地成長。我期待書中能夠詳細闡述視障兒童在不同年齡段的認知、情感、社交和身體發展特點，並提供相應的教育和康復建議。比如，如何通過聽覺和觸覺來豐富孩子的世界，如何引導他們進行有效的肢體活動，以及如何培養他們的語言錶達能力。我特彆關注書中關於如何培養孩子獨立性的內容，我希望它能教我如何鼓勵孩子自己動手，自己思考，而不是過度保護。同時，我也希望這本書能夠提供一些關於如何與視障兒童進行有效溝通的技巧，讓他們能夠清晰地錶達自己的需求和想法，也能理解我們的意圖。這本書，對我來說，不僅僅是一本指導手冊，更是一份珍貴的禮物，它承載著我對孩子未來的希望，也寄托著我對於如何成為一位更閤格的傢長的努力。
評分拿到這本書，我首先被它簡潔而有力的書名所吸引。“正版”二字，在我看來，不僅僅是對內容權威性的一種承諾，更是對傢長們的一種保障。在麵對特殊兒童的成長過程中，我們總是小心翼翼，生怕走錯一步，而一本“正版”的指導手冊，就像是茫茫大海中的一座燈塔，能為我們指引方嚮。我非常期待這本書能夠係統地介紹視障兒童在各個發展階段可能遇到的挑戰，以及相應的應對策略。例如，在嬰幼兒時期，如何通過觸覺、聽覺等感官刺激來促進孩子的認知發展？在學齡前，如何幫助孩子建立起初步的社會交往能力？在小學階段，又該如何支持他們更好地融入學校生活？我希望能在這本書中找到詳細的、可操作的答案。我特彆關注書中關於傢庭教育的內容，畢竟傢庭是孩子成長最重要、最長久的港灣。我希望它能教會我如何在日常生活中，將康復訓練融入到親子互動中，讓學習的過程充滿樂趣，而不是枯燥的訓練。此外，我也期待書中能夠提供一些關於如何與視障兒童進行有效溝通的技巧，以及如何培養他們的獨立生活能力和解決問題的能力。
評分說實話，當我看到這本書的書名時，我內心是有些許抵觸的。總覺得“正版”這兩個字，帶著一股不容置疑的教條感，仿佛它要告訴你，隻有按照我說的做，纔是唯一正確的道路。然而，作為一位視障兒童的傢長，我深知現實的復雜性和孩子的獨特性。每個孩子都是一個獨立的個體，他們的發展軌跡、性格特點、以及對外界的反應都是不同的。我更希望的是，這本書能夠提供一些寬廣的思路和多元化的選擇，而不是 rigid 的條條框框。我渴望書中能夠分享一些真實的案例，通過這些故事，讓我看到不同傢庭如何應對挑戰，如何在睏境中找到希望。我希望作者能夠站在傢長的角度，理解我們的不易，用平實的語言，講述那些深刻的道理。或許，這本書並不能像一本武林秘籍一樣，讓我瞬間擁有解決一切問題的能力，但我希望它能成為我手中的一份可靠的地圖，讓我知道大緻的方嚮，然後憑藉自己的智慧和勇氣，去探索前方的道路。我特彆期待它能夠幫助我建立更積極的心態，讓我能夠更好地擁抱我的孩子，也擁抱我們共同的未來。
評分我拿到這本書的契機，其實源於一次偶然的交流。在一次關於兒童早期發展的綫上研討會上，我聽到瞭幾位專傢提到瞭“正版”這個詞，並將其與“視障兒童傢長指導手冊”聯係在一起。這讓我産生瞭極大的興趣，因為在信息爆炸的時代，各種“指南”層齣不窮，但真正能夠做到權威、科學、又貼近實際的，卻著實不多。我尤其關注“李慶忠”和“李晶”這兩位作者的名字，雖然我之前對他們並不熟悉，但“正版”二字，加上官方書號的齣現，讓我對這本書的內容充滿瞭期待。我設想，這本書一定經過瞭嚴謹的學術考證和大量的實踐檢驗，纔能被冠以“正版”之名。我迫切希望它能為我提供一套科學的評估方法，讓我能更準確地瞭解我的孩子目前的狀況，以及他們未來可能的發展方嚮。同時，我也希望書中能夠詳細介紹針對不同年齡段、不同程度視力障礙兒童的康復訓練計劃，包括感覺統閤訓練、運動能力訓練、以及語言發展訓練等。我更關心的是，書中是否能夠提供一些關於早期乾預的重要性以及如何進行有效早期乾預的詳細指導，因為我一直認為，早期介入對於視障兒童的成長至關重要。
評分拿到這本書，我的心頭湧起一陣暖流。在漫長的育兒過程中，我曾無數次地感到迷茫和無助，總是在尋找那盞能夠照亮前路的明燈。而“正版”二字，再加上“指導手冊”的定位，讓我對這本書充滿瞭期待。我希望它能為我提供一套紮實的理論基礎，讓我能夠從更科學的角度去理解我的孩子，去認識視障兒童的特殊性。更重要的是，我希望它能夠提供一係列具體、可行的方法，來幫助我在日常生活中，有效地引導孩子進行各項能力的訓練。例如，我希望它能詳細介紹如何在傢庭環境中，創造一個有利於孩子感官發展的空間；如何通過遊戲化的方式，來培養孩子的運動能力和協調性；如何利用豐富的語言環境，來促進孩子的認知和語言發展。我尤其關注書中關於如何幫助孩子建立自信心和獨立性的章節，因為我知道，這對於他們未來融入社會，擁有幸福的生活至關重要。這本書，在我看來，不僅僅是一本知識的集閤，更是一份愛的傳遞，是作者用他們的智慧和經驗，為我們這些仍在摸索中的傢長，點亮的一條通往希望的道路。
評分當我拿到這本《正版剛視障兒童傢長指導手冊》，我的第一反應是，終於有一本能夠讓我安心的讀物瞭。市麵上關於視障兒童的資料太多，良莠不齊，很多時候我都會感到無所適從，不知道該相信誰，該怎麼做。書名中的“正版”二字，就像一劑定心丸，讓我覺得這本書的內容一定經過瞭嚴格的審核和科學的驗證，是值得信賴的。我迫切希望它能為我提供一套係統的、循序漸進的指導，從孩子的生理特點、心理發展規律，到傢庭教育的方方麵麵。我尤其關注書中關於如何培養孩子獨立性的內容，因為我知道，對於視障兒童來說，自主能力對於他們未來的融入社會至關重要。我希望它能教我如何引導孩子學習生活技能，如何鼓勵他們參與到傢庭事務中，如何讓他們在每一次嘗試中都能獲得成就感。同時，我也希望書中能夠提供一些關於如何與學校、社會機構溝通的實用建議，讓我們傢長能夠更好地為孩子爭取支持和資源。這本書，在我看來，不應該僅僅是一本教材，更應該是一份溫暖的陪伴，是幫助我們傢長走齣迷茫，走嚮希望的指引。
評分坦白說，當我的目光落在“正版剛視障兒童傢長指導手冊”這個書名上時，我的內心是充滿瞭一種復雜的情感交織。一方麵，我看到瞭“正版”二字所帶來的權威性和可靠性，這對於在信息爆炸且良莠不齊的時代，急切需要正確引導的傢長們來說，無疑是一種巨大的安慰。我迫切地希望這本書能夠成為一本真正具有指導意義的工具書，它能夠為我提供一係列科學、係統、且切實可行的策略，來幫助我的視障孩子在成長的道路上，能夠更加平穩、更加自信地前行。我期待著書中能夠詳細闡述針對不同程度視障兒童的早期乾預方案，以及在日常生活、學習和社交方麵的具體指導。我尤其關注書中對於如何激發孩子的內在潛能，培養他們的獨立生活能力和解決問題能力的部分。我希望它能像一位經驗豐富的引路人，告訴我如何在日常的點滴中，為孩子創造一個充滿愛與支持的環境，讓他們能夠最大限度地發揮自己的優勢，剋服自身的局限。這不僅僅是一本手冊，更是一份沉甸甸的責任，我希望能通過它，成為孩子最堅實的後盾。
評分我之所以對這本書的名字，特彆是“正版”這兩個字，抱有如此大的期待，源於我過去幾年在育兒路上的種種掙紮。作為一位視障兒童的傢長，我幾乎嘗試過市麵上所有能找到的資料，從網絡論壇的隻言隻語，到一些零散的齣版物，但很多內容都顯得過於籠統，或者過於理論化，很難真正應用到我的日常生活中。我渴望的是一本能夠真正“落地”的書，它能夠提供清晰的步驟，具體的例子，以及對各種可能情況的預判和應對方法。我希望這本書能夠像一位經驗豐富的老師，手把手地教我如何去理解我的孩子，如何去發現他們的潛能，以及如何去激發他們的內在動力。我尤其關心書中關於如何幫助孩子建立自信心的部分。我知道，視力上的障礙可能會給孩子的心理帶來一定的影響，我希望能從這本書中找到有效的心理疏導方法，幫助我的孩子建立積極樂觀的心態，勇敢地麵對生活中的各種挑戰。此外，我也希望這本書能夠引導我如何為孩子創造一個更安全、更便利的生活環境，讓他們能夠在其中自由探索，快樂成長。
評分當我捧著這本《正版剛視障兒童傢長指導手冊》時，我感到一種莫名的踏實感。在過去的日子裏，為瞭更好地幫助我的孩子，我查閱瞭無數的資料，參加過各種講座，但很多時候，信息雜亂，理論深奧，總讓我感覺難以真正落地。而“正版”這兩個字，以及官方的書號，讓我看到瞭這本書的嚴肅性和權威性，它給瞭我一種信任感，讓我相信這本書的內容是經過嚴謹考證，並且是科學有效的。我迫切地希望它能夠為我提供一套完整的、係統的、並且是循序漸進的指導方案，幫助我更好地瞭解我的孩子，發現他們的潛能，並製定齣切實可行的培養計劃。我尤其關注書中關於如何幫助視障兒童發展早期各項能力的內容，比如如何通過觸覺、聽覺等感官的訓練，來促進他們的認知發展；如何引導他們進行有效的運動，來提升他們的身體協調性和平衡感；以及如何培養他們的語言錶達能力，讓他們能夠更好地與外界溝通。我更期待書中能提供一些關於如何培養孩子獨立性、自信心以及社會適應能力的具體方法，因為我知道，這些能力對於他們未來的人生至關重要。
評分這本書的書名乍看之下，就充滿瞭某種鄭重其事的科學嚴謹感，我收到的時候，心裏湧起一股復雜的情緒。一方麵，作為一位一直以來都在摸索中的傢長，我渴望找到那份“正版”的權威指導，期待著能夠像一本教科書一樣，給我提供清晰、係統、可操作的方法論，來幫助我的孩子。另一方麵，我也知道，對於視障兒童的成長而言，情感的支撐、耐心的陪伴、以及靈活的應變能力，往往比任何冰冷的理論都來得更為重要。所以，當我翻開第一頁，期望的是文字中能流淌著溫暖的經驗分享，能夠讓我感受到作者並非高高在上的專傢，而是與我一樣，曾經或正在經曆著同樣的挑戰，並從中提煉齣寶貴的智慧。我希望它能提供切實可行的建議，比如如何在傢中創造一個更有利於孩子感官發展的環境，如何選擇閤適的玩具和輔助工具，甚至是如何與年幼的孩子進行有效的溝通，讓他們在愛的包圍下，最大限度地發揮潛能。我更希望它能觸及到傢長內心深處的焦慮和睏惑，給予我們精神上的慰藉和力量，讓我們相信，雖然道路艱難，但我們並非孤軍奮戰。一本好的指導手冊，不應該隻是冰冷的知識羅列，更應該是一份充滿人情味的陪伴，是點亮我們前行道路上的火把。
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