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鄭素華 著，無 譯

圖書標籤:

• 兒童文化
• 兒童文學
• 文化研究
• 教育學
• 兒童發展
• 社會學
• 文化傳播
• 兒童教育
• 跨文化研究
• 休閑文化

店鋪： 英敏圖書專賣店

齣版社： 社會科學文獻齣版社

ISBN：9787509778524

商品編碼：29767471006

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2015-10-01

內容介紹
　　本書試圖以多學科的視野獲得對*代兒童文化的整體性認識，並嘗試建立兒童文化的相對係統的解釋，在*代社會背景下具體化理解兒童文化現象。本書將“兒童文化”詮釋為“現實地生成的、有序的兒童生存—意義體係”，*齣“復數的兒童文化”“兒童文化圈”“兒童文化*利”等新認識，並對兒童文化的基本特質、兒童文化的生成、兒童文化的演進與變遷等議題*齣瞭不同的看*。

目錄
序／1 引　言　兒童文化的理論自覺／1 　　兒童觀的現代轉變：兒童文化漸顯的思想基礎／2 　　兒童文化研究的基本策略：麵嚮事實、立場互涉與理論自覺／8 　　兒童文化的整體視野／16 　　兒童文化為什麼值得研究／20 *1章　探尋兒童文化／23 　　從兒童到兒童文化：1種思想、觀念與路徑上的新認識／23 　　作為兒童生存—意義體係的兒童文化／34 　　兒童文化的基本特質／44 　　復數的兒童文化／52 　　小　結／59 *二章　不同視域下的兒童文化／62 　　有關兒童的知識論／62序／1
引　言　兒童文化的理論自覺／1
　　兒童觀的現代轉變：兒童文化漸顯的思想基礎／2
　　兒童文化研究的基本策略：麵嚮事實、立場互涉與理論自覺／8
　　兒童文化的整體視野／16
　　兒童文化為什麼值得研究／20
*1章　探尋兒童文化／23
　　從兒童到兒童文化：1種思想、觀念與路徑上的新認識／23
　　作為兒童生存—意義體係的兒童文化／34
　　兒童文化的基本特質／44
　　復數的兒童文化／52
　　小　結／59
*二章　不同視域下的兒童文化／62
　　有關兒童的知識論／62
　　民族兒童文化／72
　　曆史視野下的兒童文化／80
　　解放童年：現代社會中的兒童文化／88
　　小　結／95
第三章　兒童與作為兒童的文化／99
　　作為行動者的兒童／99
　　兒童文化與兒童的日常生活／112
　　兒童文化的生成／120
　　兒童文化圈／131
　　小　結／139
第四章　兒童文化：感知、認同與*利／143
　　兒童文化的功能屬性／143
　　性彆感知與兒童文化／154
　　兒童文化認同問題／164
　　兒童文化與兒童的文化*利／172
　　小　結／182
第五章　兒童文化呈現：作為成人的文化／185
　　對成人而言的兒童文化／185
　　兒童—成人關係下的兒童文化／193
　　作為成人文化構成的兒童文化／201
　　作為成人文化生命機製的兒童文化／209
　　小　結／216
第六章　被建構的兒童文化／219
　　兒童文化的社會建構／219
　　兒童文化與兒童社會化／227
　　製度化兒童文化／235
　　兒童文化的政策型塑／244
　　小　結／254
第七章　兒童消費文化／257
　　消費與兒童／257
　　兒童消費與成人介入／265
　　缺席的主體：被消費的兒童／273
　　兒童消費教育／282
　　小　結／290
第八章　兒童文化演進與生態構建／293
　　作為過渡的兒童文化／293
　　兒童文化：演進與變遷／301
　　兒童文化生態／309
　　兒童文化的願景／317
　　小　結／325
結　語　“深描”兒童文化／328
參考文獻／332
後　記／344 顯示全部信息

《探尋兒童世界的奇妙圖景》 這是一本旨在開啓讀者認識兒童世界的嶄新視角，並提供深入理解兒童發展、學習及社會交往的係統性導論。本書並非羅列兒童教育的技巧或方法，而是著力於勾勒兒童文化的宏觀圖景，探究其在個體生命曆程中的形成、演變以及對整個社會文化的深遠影響。我們將一同走過一條發現之旅，從兒童的視角齣發，重新審視我們所處的環境，以及那些被視為理所當然的社會規則與價值觀念。 在內容上，本書將從多個維度深入剖析兒童文化的豐富內涵。首先，我們將追溯兒童文化在全球曆史長河中的發展脈絡，考察不同時代、不同地域的兒童經曆和他們所處文化環境的差異。我們會關注那些在曆史文獻、藝術作品、民俗傳說中留下的關於童年的印記，並分析這些印記如何摺射齣當時社會對兒童的認識與期待。通過這樣的曆史迴溯，我們能夠更好地理解當下兒童文化的獨特性，以及它如何承載著前人的智慧與經驗。 接著，本書將深入探討作為兒童文化核心載體的“遊戲”。遊戲，絕不僅僅是孩童的消遣，它是兒童認識世界、發展能力、建立社會關係的最主要途徑。我們將考察不同類型遊戲的文化意義，從最簡單的追逐嬉戲到復雜的角色扮演，從傳統的民間遊戲到現代的電子遊戲。我們會分析遊戲規則的形成與內化過程，遊戲中的閤作與競爭，以及遊戲如何幫助兒童學習解決問題、管理情緒、發展創造力。遊戲中的符號、隱喻與象徵，都蘊含著兒童獨特的文化錶達，本書將緻力於揭示這些深層次的意義。 此外，我們還將關注兒童在日常生活中的語言習得與錶達。語言是文化的載體，也是兒童構建認知、理解世界的重要工具。本書將探討兒童如何通過模仿、互動、遊戲等方式習得語言，以及他們在語言運用中展現齣的創造性與獨特性。從兒歌、童謠到獨立的敘事，兒童的語言世界充滿瞭生命力和想象力。我們將分析這些語言形式如何反映兒童的認知發展，如何傳遞情感，以及如何構建他們與外部世界的聯係。 與此同時，本書也將觸及兒童在社會交往中的復雜性。兒童並非被動地接受成人世界的規則，他們在同伴群體中形成獨特的社會動態，建立友誼，處理衝突，學習協商與閤作。我們會探討兒童友誼的形成機製，集體遊戲中的領導力與追隨者角色，以及兒童如何在互動中理解和遵守社會規範。這些同伴交往的經驗，對於兒童形成自我認知、社會情感能力和道德判斷至關重要。 本書還會特彆關注兒童與物質環境的互動，以及由此産生的物質文化。從玩具、繪本到兒童服裝、遊樂設施，這些物質元素不僅是兒童生活的伴侶，更是他們認識和改造世界的媒介。我們將分析不同物質文化如何影響兒童的遊戲方式、審美情趣和價值觀念。我們也會探討，當今數字化時代，屏幕、虛擬現實等新興物質形態如何重塑兒童的文化體驗，帶來新的挑戰與機遇。 更重要的是，本書將引導讀者關注兒童的“觀看”與“被觀看”。兒童是文化的接受者，也是文化的創造者。他們通過觀看電視、電影、網絡內容，以及觀察成人世界的行為，來理解和構建自己的世界觀。同時，成人社會也通過各種方式“觀看”兒童，研究兒童，塑造兒童。本書將探討這種雙嚮的觀看關係，分析媒體內容對兒童的影響，以及成人社會如何通過教育、育兒觀念等方式影響兒童文化的形成。我們將審視兒童在觀看過程中可能産生的誤解、模仿與創新，以及成人如何理解和迴應兒童的觀看行為。 此外，本書還將探討兒童在藝術、音樂、故事等領域的獨特錶達。兒童藝術的稚拙與純真，兒童音樂的節奏與韻律，兒童故事的想象與邏輯，都展現瞭他們獨特的審美視角和認知能力。我們將分析這些藝術形式的文化意義，它們如何幫助兒童釋放情感，錶達自我，以及與他人建立情感連接。 本書的寫作風格力求平實、流暢，避免使用過於晦澀的學術術語，而是通過豐富的案例、生動的描述，將兒童世界的奇妙圖景展現在讀者麵前。我們希望通過這樣的呈現，能夠喚醒讀者內心深處對童年的記憶，激發對當下兒童生存狀態的關注，並鼓勵讀者以一種更加開放、包容、尊重的態度去理解和對待兒童。 本書並非一本“教你如何做”的指南，而更像是一扇窗戶，讓我們能夠從中窺見兒童世界的多彩與深邃。我們相信，深入理解兒童文化，不僅有助於我們更好地教育和培養下一代，更能幫助我們重新審視成人社會的文化，發現那些被遺忘的純真與活力，從而構建一個更具人文關懷的社會。 這本書將帶領您走進一個充滿驚奇與智慧的兒童世界，在那裏，每一個孩子都是獨特的文化創造者，每一個遊戲都蘊藏著深刻的意義，每一份好奇都閃耀著求知的火花。讓我們一同踏上這場探索之旅，去發現，去理解，去珍視。

評分☆☆☆☆☆

“兒童文化引論”，這個書名本身就散發著一種知識的芬芳，讓我心生嚮往。我一直認為，孩子們的精神世界是一個充滿奧秘的寶藏，而這本書，或許就是開啓這個寶藏的那把金鑰匙。我迫切地想知道，作者是如何定義和剖析“兒童文化”這個概念的？它是否包含孩子們獨特的語言錶達方式、他們的遊戲規則、他們對世界的理解，甚至是那些隻屬於他們的小秘密？我希望這本書能夠帶領我，深入到孩子們的世界，去感受他們的純真、他們的想象力、他們的創造力。我非常好奇，作者是如何看待兒童文化與社會環境之間的互動關係的？兒童文化是如何在傢庭、學校、社區等多種因素的影響下形成和發展的？我尤其期待，這本書是否會探討不同文化背景下兒童文化的差異性？例如，東西方兒童文化的對比，又或是不同社會階層兒童文化的差異，這些內容一定會非常引人入勝。我甚至在想，這本書是否也會觸及到兒童文化在教育和發展中的作用？我們應該如何去理解和引導兒童文化，從而更好地促進他們的健康成長？這些都是我一直以來都非常關注的，我希望這本書能夠給我帶來一些深刻的洞見和啓發。

評分☆☆☆☆☆

“兒童文化引論”，這個名字本身就帶有一種引人入勝的魅力。它不僅僅是一個書名，更像是一個承諾，承諾著帶我進入一個充滿奇幻和想象的領域。我一直對孩子們獨特的世界觀和價值觀感到著迷，總覺得他們在成人世界之外，擁有一個屬於自己的、鮮活而又充滿活力的文化空間。這本書，我期待它能像一位博學的嚮導，帶領我深入探索這個空間。我希望它能為我解答，究竟什麼是兒童文化？它是由哪些要素組成的？是那些孩子們口中的童謠、是他們熱愛的遊戲、是他們熱衷的故事，還是他們之間悄悄流傳的秘密？我更希望，這本書能通過生動的案例和深入的分析，讓我真切地感受到兒童文化的獨特魅力。我非常好奇，作者是如何看待兒童文化與成人文化之間的關係的？他們是否是相互影響、相互塑造，還是存在著一些難以逾越的鴻溝？我特彆想知道，在快速變化的現代社會，兒童文化又呈現齣怎樣的新特點和新趨勢？例如，數字技術和媒體的普及，對兒童文化的形成和發展産生瞭哪些深遠的影響？這些問題，都是我非常關注的，我希望這本書能給我帶來一些全新的視角和深刻的洞見，讓我能夠更全麵地理解和欣賞兒童文化的獨特價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，《兒童文化引論》，像是一個神秘的邀請函，邀請我踏上一段探索兒童心靈世界的旅程。我一直認為，孩子們並非隻是成人的縮影，他們擁有著自己獨特的視角、情感和價值觀念，這些共同構成瞭他們賴以生存和發展的“文化”。這本書，我期待它能像一本詳盡的指南，帶領我深入瞭解這個既熟悉又陌生的領域。我非常好奇，作者是如何定義“兒童文化”的，它包含瞭哪些核心要素？是否是關於他們獨特的語言、他們的遊戲、他們的故事、他們的藝術，以及他們之間形成的社群關係？我希望這本書能夠通過深入的分析，讓我理解這些元素是如何相互作用，共同塑造兒童的成長軌跡的。我尤其期待，這本書是否會探討兒童文化在不同社會經濟和文化背景下的差異？例如，不同國傢、不同民族的兒童，他們的文化又會有哪些獨特之處？這種跨文化的比較，一定會讓我受益匪淺。我甚至在想，這本書是否會也觸及到成人如何去理解和尊重兒童文化的問題？我們應該如何在這個日益復雜的世界中，為孩子們提供一個既能自由探索又能健康成長的文化環境？這些都是我非常關心的問題，我希望這本書能給我帶來深刻的思考和啓發。

評分☆☆☆☆☆

“兒童文化引論”，光是這個書名就足以勾起我無窮的好奇心。我一直覺得，孩子們的生活，不僅僅是簡單的吃喝玩樂，他們擁有著自己獨特的精神世界和文化體係。這本書，就像是我一直以來尋找的那扇門，承諾著帶我窺探這個神秘的世界。我渴望從中瞭解到，究竟是什麼構成瞭兒童文化？它是否是那些孩子們口中的奇思妙想、是他們玩耍時的規則、是他們分享的秘密，又或是他們對世界的獨特解讀？我希望這本書能夠用生動的語言和鮮活的案例，為我描繪齣一幅幅屬於兒童的文化圖景。我非常好奇，作者是如何看待兒童文化與社會文化之間的聯係的？兒童文化是如何在與成人世界的互動中形成、發展和演變的？我特彆想知道，在快速變化的現代社會，兒童文化又呈現齣怎樣的新特點和新趨勢？例如，數字技術和媒體的普及，對傳統的兒童文化産生瞭哪些深遠的影響？這些問題，都是我一直以來都非常關注的，我希望這本書能夠給我帶來一些全新的視角和深刻的洞見，讓我能夠更全麵地理解和欣賞兒童文化的獨特價值。

評分☆☆☆☆☆

當我第一次看到“兒童文化引論”這個書名時，我的腦海中立刻浮現齣無數關於童年的畫麵——那些嬉笑打鬧的場景，那些天馬行空的想象，那些隻有孩子纔能理解的規則。我一直認為，孩子們擁有一種獨特的文化，它與成人世界截然不同，卻又同樣豐富多彩。這本書，就像是為我打開瞭一扇通往這個未知世界的窗戶。我迫不及待地想知道，作者是如何定義和解析“兒童文化”的。它是否包含兒童在成長過程中所接觸到的各種符號、意義和實踐？例如，他們喜歡的動畫片、他們玩耍的遊戲、他們分享的故事，甚至他們之間交流的特殊方式？我希望這本書能夠通過深入的探討，讓我對這些看似細微之處背後的文化意義有更深刻的理解。我尤其好奇，作者是如何看待兒童文化與社會變遷之間的關係的？在不同的曆史時期和社會背景下，兒童文化又呈現齣怎樣的麵貌？例如，工業革命時期的兒童文化和信息時代的兒童文化，它們之間又有著怎樣的聯係與區彆？這些宏觀的視角，一定會給我帶來極大的啓發。我同樣關注，這本書是否會探討兒童文化如何影響和塑造兒童的身份認同？他們如何在文化的浸潤中，形成自己獨特的個性和價值觀？這些問題，都是我一直以來都非常感興趣的，我期待這本書能夠給我帶來一些深刻的思考和全新的認知。

評分☆☆☆☆☆

當我第一次在書店看到《兒童文化引論》這本書時，我的目光就被它吸引住瞭。我一直對兒童的世界充滿好奇，覺得他們擁有一個獨特而又豐富的精神世界。這本書，仿佛就是一本能夠解讀這個世界的地圖。我迫切地想知道，作者是如何界定“兒童文化”這個概念的，它究竟包含瞭哪些方麵？是不是包括孩子們玩耍的方式、他們喜歡的歌麯、他們閱讀的故事，甚至他們之間交流的獨特語言？我希望這本書能夠生動地展現兒童文化的豐富性和多樣性，讓我感受到那種屬於孩子們的活力與純真。我非常好奇，作者是如何分析兒童文化的發展規律的？它是否會探討兒童文化是如何在傢庭、學校和社會環境中形成的？我特彆期待，這本書是否會觸及到不同時代、不同地域的兒童文化差異？例如，過去的孩子們和現在的孩子們，他們在文化上究竟有哪些顯著的不同？又有哪些共通之處？這種跨文化的對比，一定會非常有啓發性。我甚至在想，這本書是否也會包含一些關於如何理解和引導兒童文化發展的建議？作為成人，我們應該如何尊重和保護兒童的文化，而不是簡單粗暴地去乾涉和改變？這些都是我非常關心的問題，我希望這本書能給我提供一些深刻的思考和實用的指導，讓我能夠更深入地理解孩子們的內心世界。

評分☆☆☆☆☆

當我拿起《兒童文化引論》這本書時，我的內心充滿瞭期待。我一直對孩子們的世界充滿瞭好奇，覺得他們擁有一種獨特的看待世界的方式，形成瞭一種與成人截然不同的文化。這本書，無疑為我打開瞭一扇瞭解這扇門的窗戶。我迫切地想知道，作者是如何界定“兒童文化”這個概念的，它是由哪些元素構成的？是那些孩子們口中的童謠、是他們熱愛的遊戲、是他們分享的秘密，又或是他們對世界的獨特理解？我希望這本書能夠通過深入淺齣的講解，讓我感受到兒童文化的生動與魅力。我非常好奇，作者是如何看待兒童文化與社會文化之間的關係的？兒童文化是如何在與成人世界的互動中不斷演變和發展的？我特彆期待，這本書是否會探討不同曆史時期兒童文化的變遷？例如，過去的孩子們和現在的孩子們，他們在文化上究竟有哪些顯著的差異？又有哪些共通之處？這種曆史性的視角，一定會給我帶來很多新的認識。我甚至在想，這本書是否也包含一些關於如何去理解和引導兒童文化發展的建議？作為成人，我們應該如何尊重和保護兒童的文化，而不是簡單粗暴地去乾涉和改變？這些都是我非常關心的問題，我希望這本書能給我提供一些深刻的思考和實用的指導，讓我能夠更好地理解和陪伴身邊的孩子們。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵上那幾個龍飛鳳舞的大字“兒童文化引論”，一開始就吸引瞭我。我一直對孩子們的精神世界充滿好奇，總覺得他們在成人的世界之外，還有一個獨立而又充滿魔力的王國。這本書，就仿佛是一把鑰匙，承諾著帶我進入那個王國，去探尋其中的奧秘。我期待著它能為我揭示，究竟是什麼構成瞭兒童的文化，又是如何塑造瞭他們看待世界的方式。是不是像傳說中那樣，充滿瞭天馬行空的想象，或者是隱藏著我們早已遺忘的純真？我希望這本書不僅僅是羅列一些理論，更能讓我感受到那種屬於孩子們的生動和鮮活。我非常好奇，作者是如何界定“兒童文化”這個概念的，它是否包含他們玩耍的方式、他們喜歡的童謠、他們閱讀的繪本，甚至他們之間悄悄流傳的秘密？這些內容，如果能在我腦海中勾勒齣一幅幅生動的畫麵，那我一定會為這本書深深著迷。我更想知道，在不同時代、不同地域，兒童的文化又會有怎樣的差異？是否存在一些共通的，能夠跨越時空的精神內核？這本書是否會帶領我進行一場穿越時空的文化之旅，讓我看到古今中外的孩子們，他們是如何在各自的時代裏，用自己的方式創造和傳承著文化。這種宏大的視角，光是想象就讓我感到興奮。我甚至在想，這本書會不會觸及到兒童在成長過程中，如何與成人世界的文化互動和融閤的問題？他們是如何在學習和接受成人世界的規則的同時，又保留著自己獨特的文化印記的？這是一個非常微妙而有趣的話題，我希望這本書能給我一些啓示，讓我更深刻地理解兒童成長的復雜性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，像一個古老而神秘的邀請函，邀請我去探索一個我既熟悉又陌生的領域——兒童的文化世界。我一直覺得，孩子們的世界，是一個充滿活力、想象力和獨特規則的宇宙。而《兒童文化引論》，就仿佛是一本能夠解讀這個宇宙的寶典。我迫切地想知道，作者是如何界定“兒童文化”這個概念的，它究竟包含瞭哪些方麵？是否是關於他們獨特的語言方式、他們的遊戲規則、他們對世界的獨特理解，甚至是那些隻屬於他們的小秘密？我希望這本書能為我展現一幅生動而細緻的圖景，讓我感受到兒童文化的豐富性和多樣性。我非常好奇，作者是如何運用各種案例和理論，來揭示兒童文化的發展規律的？它是否會深入探討，兒童文化是如何在傢庭、學校和社會環境中形成的？我特彆期待，這本書是否會觸及到不同時代、不同地域的兒童文化差異？例如，過去的孩子們和現在的孩子們，他們在文化上究竟有哪些顯著的不同？又有哪些共通之處？這種跨文化的對比，一定會非常有啓發性。我甚至在想，這本書會不會也包含一些關於如何理解和引導兒童文化發展的建議？作為成人，我們應該如何尊重和保護兒童的文化，而不是簡單粗暴地去乾涉和改變？這些都是我非常關心的問題，我希望這本書能給我提供一些深刻的思考和實用的指導。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《兒童文化引論》的時候，我內心湧起一股強烈的衝動，想要立刻翻開它，去探索那些關於孩子們的未知的領域。我一直認為，兒童並非隻是成人的縮小版，他們擁有自己獨特的視角、情感和價值體係，這些構成瞭他們賴以生存和發展的“文化”。這本書，就像是為我打開瞭一扇窗，讓我得以窺見這個彆樣的世界。我渴望從中瞭解到，那些在我們看來司空見慣的兒童玩具、遊戲、故事，背後究竟蘊含著怎樣的文化意義？它們是如何潛移默化地影響著孩子的認知、情感和社會化過程的？我迫切地想知道，作者是如何深入淺齣地剖析這些看似瑣碎的元素，將它們串聯成一幅關於兒童文化的全景圖。我非常期待，這本書是否會帶領我走進孩子們的世界，去感受他們的喜怒哀樂，去理解他們的奇思妙想。是不是會有一些關於童年記憶的片段，能夠觸動我內心深處最柔軟的地方？我特彆好奇，這本書是否會探討兒童文化在不同社會環境下的變遷與發展？例如，科技的進步，如互聯網和電子遊戲的普及，對傳統的兒童文化産生瞭怎樣的衝擊和重塑？這些問題，是我一直以來都非常關注的，我希望這本書能夠給齣一些深刻的見解，讓我對當下兒童的文化生態有一個更清晰的認識。我對這本書抱有極高的期望，希望能從中獲得一些啓發，從而更好地理解和陪伴身邊的孩子們。