好孩子的成功来自妈妈1%的改变 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

[韩] 张炳惠 著，宁莉 译

图书标签:

• 亲子教育
• 育儿经验
• 家庭教育
• 妈妈成长
• 儿童心理
• 教育方法
• 良好习惯
• 亲子关系
• 成功教育
• 正面教育

出版社： 重庆出版社

ISBN：9787536683419

版次：1

商品编码：10019842

包装：平装

开本：32开

出版时间：2007-02-01

用纸：胶版纸

页数：209

编辑推荐

　　总理的女儿，韩国一妈妈，三个中国继子的妈妈，培养出了毕业于哈佛、耶鲁大学的儿女。
　　当我们的妈妈们仍在斤斤计较着孩子一两分的成绩，为没有获得一名而责备孩子时，韩国“一妈妈”张炳惠博士却说，在孩子的成长过程中，成绩或名次并不代表一切。
　　张炳慧博士说，能够带领孩子迈向成功彼岸的，是九种从日常生活中培养的基本能力。一旦拥有幸福力，领导力、失败力、自制力等九大基本力，孩子的学业成绩没问题，人际关系没问题，情绪管理没问题，自我管理没问题……在十年二十年之后，到了社会上，更能成为孩子迈向成功的很好武器。
　　“韩国一妈妈”将三个华裔继子送进哈佛、耶鲁的亲身体验。在美国和日本有着四十多年教授生涯的张炳惠博士教育子女的成功秘诀。
　　《好孩子的成长99%靠妈妈》的姊妹篇，“韩国一妈妈”张炳惠博士又一力作一上市即稳居韩国畅销书排行榜冠军。　　
　　如何说我取得了成功，那是因为我有一位天使般的母亲。——美国第16任总统 亚伯拉罕·林肯

内容简介

　　 《难产理论与实践》分两部分，共22章，40多万字，插图百余幅。一部分为难产总论，含难产发病因素、分娩监护、母儿抢救等8章；第二部分为难产各论，含头位难产总论、各论，臀位、横位、复合先露等其他胎位异常及胎儿性难产等14章。全书集中反映了作者近50年来有关难产的临床经验和研究成果，并吸纳了国内外新资料，整合出一套完整的难产理论体系及实践经验。《难产理论与实践》是产科工作者一部重要的参考书籍。《难产理论与实践》以中英文对照的方式出版，有利于读者提高专业外语水平。

作者简介

　　张炳惠博士出生于1932年，是已故韩国李承晚政府前总理张泽相的第三个女儿。

　　高中时，因为英文优秀受到肯定，19岁时，便前往美国留学。她身为名门之后，却拒绝接受家里的支持。留学期间，她在餐厅洗碗，在工厂当作业员，或做做家庭手工等，靠自己解决生活费，而她的学费则全部来自于刻苦学习所获得的奖学金。

　　1958年，张炳惠获得匹兹堡大学历史学硕士学位。1964年，获得乔治敦大学历史学博士学位。此后的一段时间内，她则在夏威夷大学教授历史。1986年至1993年期间，她在日本开办了吸收美式授课方法的日本国际教育开发协会。她长期以来一直关注韩国移民在美国的状况，并且以青少年移民为对象，创建了双语教育系统。

　　张炳惠博士在亚洲双语课程发展中心以英语和韩语编纂完成了一套教学用书。现在，美国数万个小学、初高中学校里的韩国移民子女都在使用这套教材。

目录

前言 为孩子奠定人生的基础
第一章 让孩子茁壮成长的力量
一、具备基本能力的孩子会成功
二、你是什么样的父母
三、给高分至上的妈妈们
四、二十一世纪的孩子所需要具备的能力——韩国式的家族主义会培育出领导人
五、父亲应先具备的基本能力
第二章 影响孩子一生的九种基本能力
一、接受失败的能力
——走向成功的桥梁
二、哲学式的思考能力
——培养一个会思考的孩子的第一步
三、感知幸福的能力
——追求幸福的人才会幸福
四、领导能力
——成为领导的首要条件是有一颗为他人着想的心
五、阅读能力
——培养可以洞察世界的眼光
六、交流能力
——总体基本能力的摇篮
七、英语语言能力
——地球村时代，生存的基本条件
八、经济能力
——开启美好未来的钥匙
九、自制力
——一种自我控制的强大力量
第三章 给思考孩子未来的父母们七种智慧
第四章 张炳惠博士的SOS教育处方——妈妈们最疑虑的三十个问题排行榜
后记 教育子女永远不可能“为时已晚”

精彩书摘

　　第6节：有梦想的孩子会幸福(1)
　　此外，心中有梦想之时，就算面临障碍，也不会有挫折感，而且会有克服的勇气，梦想并不只停止于幸福而已，同时也可以尝到战胜困境后的成就感。
　　梦想期间所感受到的那小小的幸福，唯有能感受到的人，才能获得开启更大幸福的钥匙。
　　孩子还小的时候，我经常跟他们讲有关梦想的事情，不见得一定要讲未来很了不起的事，可以讲即将来临的放假日想要做的事、旅游计划、周末旅游行程、就学问题等，可以常常问孩子有关不久的将来的事，并与孩子们一起展开幸福的梦想翅膀。
　　梦想愈是接近、愈具体，孩子们感到幸福的程度愈大。有梦想的期间孩子们会感到幸福，而那样的幸福感会带给日常生活一股活力，并成为克服障碍的力量。
　　梦想着周末家族外出或放假期间的旅游，孩子们会忍受疲累的学校生活。此外，对于自己未来的发展，有了具体的梦想之后，再也不会认为现在的努力是一种痛苦，而认为是为了更大的幸福所需要的一点辛苦而已。
　　老么南希把比她先进入大学法律系就读的姊姊为榜样，具体的规画自己也要成为辩护律师，并在十六岁高中毕业之后，以最幼小的年龄进入耶鲁大学的那番实力，主要就是来自于脑海里有着具体的梦想。
　　在告诉孩子"你一定要这样做"、"为了未来你现在要忍耐"等话之前，首先可以先问孩子："你想做什么？那样做之后，你觉得你会怎么样？"

前言/序言

　　为孩子奠定人生的基础
　　几个月前的一场演讲会上，我遇到了一位因为孩子的教育问题而非常忧心的妈妈。
　　这位为了孩子甚至不惜抛弃工作的母亲问我：“请问现在我应该要怎么做，才真正是为孩子好呢？”
　　这位为了孩子可以牺牲一切的妈妈，非常热衷于参加各种教育讲座，或通过网络及书籍等搜集各种育儿信息，不仅如此，自孩子三岁起，就开始正式关心孩子的教育问题了。
　　因为她认为，若不能赶上学龄前教育的步伐，孩子进入学校后，根本无法跟上进度，因此现在就应该开始让孩子接受韩文和英语等基本教育。
　　她甚至想，为了让孩子具有多种才艺，如果时间允许，计划让孩子接受多种的艺能教育。
　　当我问她，这样做孩子会不会感到辛苦时，那位母亲叹一口气后回答说：“老师，其实我的要求不高，当今社会，其他妈妈为了孩子的将来，在入学之前，都已经把孩子送到国外接受早期留学教育。而我认为，至少应该让孩子长大后具备相当的技能，除非二十年之后我想听孩子的埋怨！”
　　我反问那位母亲：“可是这位太太，如果孩子如您所说，二十年后缺少生存技能，日子过得艰难，难道真是因为孩子当初没有接受韩文或英文教育引起的吗？那您认为对于二十年后的孩子，或者说是对这孩子的一辈子，真正需要的是什么呢？”
　　因为时间来不及，我没能和这位妈妈深谈，现在我想通过这本书请教各位母亲同样的问题——
　　父母为孩子所做出的努力，主要是为孩子未来着想，既然如此，请问，要为孩子奠定人生的基础，我们应该从哪里做起呢？
　　不要认为学校教育能带来终生受益的能力
　　不仅是这位母亲，其实大部分的妈妈们，在孩子开始会走路、会讲话之后，就开始对要学习什么费尽心思，而且有着一种“只要学得早，从小多学点，将来孩子自然就会找到自己的出路”这种想法。
　　因此，其他都不重要，只强调学习成绩的这种强制观念，也是由这种原因所造成的。并且为孩子们所作的一切都是为了这一目的。
　　不过，父母们所信赖的学业能力，难道真的可以保障孩子们的未来吗？
　　最近我见过一位中小企业的CEO，聊天的过程中，我们谈到了近年来日益严重的青年失业的问题，他的理解是——
　　“所有人都认为人力资源过剩，但像我们这种企业，却因为人才不足而感到无奈，我很疑惑这些年轻人在踏入社会之前，经过了至少十年的学习后，为什么连基本的能力都不具备？”
　　虽然很遗憾，但我只能认同这句话。
　　因为孩子们按照妈妈的要求，每天只顾读书，想方设法提高成绩，对于这样的孩子，我们又能期待什么呢？
　　就算孩子有想要做的事，父母亲总是以责备的口吻说：“那种东西长大后自然都有机会做，现在你只要努力读书就好了。”
　　总之，凡是妨碍到读书的事，都由父母去处理，使得孩子成为温室里的花朵，导致孩子大学毕业后，难以被社会所接受。而媒体将这种现状，归咎于是经济恶化所造成的结果。
　　不过，我个人认为，我们要先了解教育这些青年失业者的父母们的基本的想法与观念。
　　问题是，目前的现状是，养育孩子的父母们的想法和观念，依然没有改变。
　　韩国父母们依然认为单纯的学校教育能带来终生受益的能力，并继续带领着学龄前的孩子们进行学院巡礼(上各种兴趣班、补习班)。
　　人们说，这个世界变化太快，我们无法预测十年后会怎样，那么当现在的小孩成长为大人的二十年后，甚至三十年以后，这个社会又会变成什么样子？抑或会面临着什么样的危机？那更是个未知数。那么，单纯的学校教育决不可能给孩子带来终生受益的能力！
　　二、三十年以后，人类的平均寿命可能会延长至一百岁，现在如果真的想为孩子的未来着想，那么就着手为孩子的人生打下坚实的基础吧。
　　百年基础——基本能力
　　由于未来是无法预测的，而我们的孩子在未来迫切需要的那种力量是什么呢？笔者定义为——“基本能力”。
　　基本能力，就像深深扎根于土壤，能够摄取到养分并传达生命的树根一样。可以活三千年的杏树与朱木，历经无数灾难，依然屹立不倒，就是深藏在地里那坚固扎实的根的力量。只要根基的存在，任何生命的奇迹都会出现。
　　我们是要把孩子培养成为只在乎眼前成果的小草，还是要培养成为茁壮的大树，选择与判断完全掌控在父母亲的手中！
　　读者们肯定会问，什么是让孩子成长为大树的力量？——基本能力。
　　我所说的基本能力，不是什么了不起的理论，作为父母多少都有一定的感悟。
　　几年前，针对日本在短期内成长为经济强国，而做的一项有关其成功要素的分析研究中显示出，相当数量的日本人占据了世界著名大企业的中高层的原因——注重儒教价值观的家庭教育。
　　用儒教价值观进行教育，并确实地落实于实践当中，他们的这种做法，使之成为亚洲强国，进而出现了大批有领导能力的精英。
　　所谓的儒教价值观，并不是什么全新的理念，我们比日本人更了解、更熟悉。
　　但我们接受了西方文明之后，就逐渐忽视了我们既有的传统。在我们看来没有必要实行的儒教价值观，在西方国家确成为争相推崇的理念。并以日本为榜样，积极进行基准评价(Benchmarking)。
　　父母要具备基本能力，孩子才能掌握基本能力
　　《好孩子的成长99%靠妈妈》(张炳惠的前一本书)一书中提及，父母是孩子人生的罗盘，以自己的人生阅历，指引着孩子们前进的方向。
　　换言之，一个身为父母的人，都未能具备基本能力时，孩子们理所当然学习不到基本能力。试想看不到罗盘正确的方向，又怎能朝着正确的目标迈进呢？
　　我要强调的是，在担忧如何才能把孩子养好之前，应该先检视自身的基本能力。
　　自身生活的否坦然，可以让孩子学会坦然地面对人生，坦然的经历人生。
　　同时还要检视自己，在面对孩子时，是否沉醉在补偿心理或替代满足的心理之中，否则为孩子所做的一切，绝对不可能带来理想的结果。
　　为了培养孩子的基本力，一定要对所制定的原则抱持信心，若本身都无法信任制定的原则，孩子将如何信任你、跟随你？
　　父母的权威和力量不是凭空产生的，而是以信任为基础，慢慢积累而成的。
　　此外，在表现自己的权威之前，应该先考虑孩子的权益，也就是把孩子当作独立的“个体”来对待。
　　若把孩子看做自己的附属品时，就无法期待孩子会有更出色的表现。
　　本书的内容主要是以我过去五十多年来的经验为基础，和读者们一起探讨什么是人生的基本能力、它会带给孩子什么样的影响、父母又该如何去培养基本能力等。
　　在我亲眼目睹的众多孩子们的成长过程中，只要是一个具有基本能力的孩子，他的发展将会是无限的。
　　相反的，因为父母的失误或只贪图眼前的利益，而失去培养基本能力的时机，是极度让人痛心的。
　　对于孩子而言，即便具备了基本能力，也不会在短期内见到效果。如果父母带着急迫的心情希望看到孩子即刻产生变化，将会影响孩子学习基本能力的过程。
　　不要焦急，更不要忘记孩子正式的人生，至少是从现在开始二十年之后才会展开的事实。
　　如果父母能够以放眼未来的眼光看待孩子，在孩子在成长的过程中，基本能力的种子一定会逐渐萌发，为孩子们开启光明的未来。
　　培养孩子们人生的基本能力，是一种不需要花钱，更不需要什么长篇大论的育儿理论。
　　期盼这本书可以为天下的妈妈们消除教育孩子所带来的困惑和烦恼。
　　我爱着的孩子们爱丽斯、彼得以及南希，带给你们小小的安慰和方向。
　　张炳惠
　　二00五年等待秋天来临之际

《好孩子的成功来自妈妈1%的改变》 深入解析：母亲微小改变如何撬动孩子成长的宏大成功 本书并非一本空洞的育儿理论集合，也不是提供一套僵硬的“成功模板”。它是一份真诚的邀约，邀请每一位渴望孩子拥有更美好未来的母亲，一起踏上一场关于“微小改变”的探索之旅。我们深知，每一位母亲都爱子心切，投入了无数的心力，但有时，我们最需要的，可能只是那关键的1%的调整。这本书，正是为了点亮那1%的可能性，帮助您发现并实践那些能真正触动孩子成长的核心力量。 第一章：看见“1%”——重新审视母亲的角色与影响力 我们常常被“完美母亲”的形象所裹挟，以为要让孩子成功，就必须全方位无死角地付出。然而，现实并非如此。本书将打破这种误区，引导您认识到，母亲的“存在”本身，以及她“如何存在”，才是影响孩子最深远的因素。 “1%”的定义： 这里的“1%”并非指1%的时间或精力，而是指那些看似微不足道的，却具有“杠杆效应”的改变。它可能是一个微妙的沟通方式，一个意想不到的鼓励，一个边界的设定，甚至是一次适时的放手。这些改变，如同微小的种子，却能孕育出参天大树。 母亲角色的多维度： 我们将从教育者、引领者、支持者、示范者等多个角度，重新审视母亲在孩子成长中的角色。这些角色并非孤立存在，而是相互交织，共同塑造孩子的内在世界。 反思“过度付出”的陷阱： 很多时候，母亲的“爱”变成了“控制”，过度的包办代替剥夺了孩子的独立思考和解决问题的机会。本书将带领您识别并走出这些“好心办坏事”的误区，学会以更智慧的方式给予支持。 看见自身的力量： 您可能觉得自己只是一个普通的母亲，但您的言行举止，您的情绪状态，您的价值观，都在无形中深刻地影响着您的孩子。认识到这一点，是实现“1%改变”的起点。 第二章：沟通的艺术——用“1%”的聆听点燃孩子的内在声音 沟通是连接母子心灵的桥梁，而有效的沟通，往往藏匿于那些“1%”的细节之中。本书将深入探讨如何通过细微的沟通调整，让孩子感受到被理解、被尊重，从而更愿意敞开心扉。 倾听的力量： 很多时候，孩子需要的不是指导，而是倾听。本书将教您如何做到真正的“非评判性倾听”，捕捉孩子话语背后的情感和需求。例如，当孩子抱怨学校里的某个同学时，与其立即批评对方，不如先问“你当时是什么感觉？” 提问的智慧： 好的问题能够引导孩子思考，而非直接给出答案。我们将分享如何运用开放式问题，激发孩子的独立思考能力，例如，当孩子遇到难题时，可以问“你觉得有什么办法可以解决这个问题？”而不是直接说“你应该这样做”。 情绪的共鸣： 孩子的情绪是他们内心世界的晴雨表。学会识别并回应孩子的情绪，哪怕只是一个眼神，一句轻柔的安慰，都能让孩子感受到支持，建立安全感。 “反馈”而非“说教”： 当孩子犯错时，避免严厉的指责，而是尝试以“反馈”的方式，引导孩子认识到错误行为带来的后果，并思考如何改进。例如，可以温和地说“当你这样做的时候，可能会让别人感到不舒服，下次我们可以试试…” 沉默的力量： 有时，给予孩子沉默的空间，让他们自己去消化和思考，比喋喋不休的说教更有力量。 第三章：边界的智慧——“1%”的界限塑造孩子的自律与尊重 清晰的边界是孩子成长的保护伞，它帮助孩子认识到自己是谁，也让他理解社会规则。本书将探讨如何通过“1%”的边界设定，培养孩子的自律、责任感和对他人的尊重。 “我”的边界与“你”的边界： 区分清楚自己的责任和孩子的责任，是设定有效边界的基础。例如，父母负责提供食物和居住，而孩子则负责整理自己的房间和完成作业。 规则的制定与执行： 规则并非越多越好，关键在于清晰、合理且一致。我们将分享如何与孩子一起制定符合家庭情况的规则，并温和而坚定地执行。 “后果”而非“惩罚”： 将惩罚与行为后果联系起来，能够让孩子更深刻地理解行为的意义。例如，如果孩子不按时完成作业，后果可能是牺牲玩耍的时间来补足，而不是被关禁闭。 “拒绝”的艺术： 学会适当地对孩子不合理的要求说“不”，是培养孩子理解现实、适应挫折的重要一环。 自主权与责任的平衡： 在给予孩子一定自主权的同时，也要求他们承担相应的责任，这是培养独立人格的关键。 第四章：榜样的力量——“1%”的言传身教引领孩子的价值观 孩子是看着父母的背影长大的。母亲自身的言行，是孩子最直接的学习范本。本书将强调“1%”的言传身教，如何在日常的点滴中，潜移默化地影响孩子的价值观和人生态度。 情绪的自我管理： 母亲如何处理自己的情绪，直接影响孩子的情绪认知和管理能力。例如，当遇到困难时，与其抱怨，不如展现出积极应对的态度。 解决问题的态度： 面对生活中的难题，母亲的态度是积极探索还是消极回避，都会被孩子看在眼里。 价值观的传递： 诚实、善良、勤奋、感恩……这些美好的品质，往往不是通过说教，而是通过母亲在生活中的实践来传递。 学习与成长的榜样： 母亲自身保持学习和成长的姿态，能激励孩子同样热爱知识，追求进步。 挫折与失败的态度： 母亲如何看待和处理自己的挫折与失败，也是孩子学习如何面对人生起伏的重要课程。 第五章：放手的智慧——“1%”的信任成就孩子的独立飞翔 适时的放手，是对孩子最大的信任，也是成就他们独立人格的关键。本书将探讨如何在“1%”的放手中，让孩子获得成长空间，培养他们的自信与能力。 “看见”而非“控制”： 给予孩子发展的空间，让他们去尝试，去探索，去犯错，并在过程中给予支持，而不是事事包办。 信任的基石： 相信孩子的能力，即使他们可能做得不完美，这种信任是孩子建立自信心的重要来源。 挑战与鼓励的平衡： 在孩子能力范围内，给予他们一些小小的挑战，并在他们努力后给予恰如其分的鼓励。 独立解决问题的机会： 当孩子遇到问题时，先给予他们尝试自己解决的机会，再根据情况提供帮助。 “等待”的力量： 有时，等待孩子自己去领悟，比立即介入更有教育意义。 第六章：母亲的“1%”改变，孩子成长的“100%”飞跃 这是一个总结与升华的章节。我们将回顾全书的核心理念，强调“1%”改变的持续性与累积效应，并鼓励读者将这些理念融入日常生活。 微小改变的累积效应： 认识到，即使是微小的改变，只要持续进行，其力量是惊人的。 个性化的实践路径： 每一位孩子都是独一无二的，每一位母亲也有自己的特点，本书提供的是思路和方法，最终的实践需要根据自己的情况进行调整。 持续学习与成长： 育儿是一个不断学习和成长的过程，鼓励母亲们保持开放的心态，不断探索。 从“焦虑”到“自信”的转变： 通过有效的“1%”改变，母亲们可以从育儿的焦虑中走出来，体验到育儿的乐趣与成就感。 孩子成功的多元定义： 最终，本书希望引导读者理解，孩子的成功并非只有一种标准，而是包含着健康的人格、积极的心态、幸福的能力等更广阔的维度。 《好孩子的成功来自妈妈1%的改变》是一本关于智慧、耐心与爱的书。它不提供速成秘诀，而是邀请您深入内心，审视自己的育儿方式，并在那些最细微之处，做出最 impactful 的改变。愿您在这本书的陪伴下，找到属于自己的“1%”，开启孩子和您自己更精彩的人生旅程。

评分☆☆☆☆☆

最近在思考孩子教育的问题，尤其是如何让孩子更优秀，同时又不至于过度压力。这本书的书名“好孩子的成功来自妈妈1%的改变”，一下子就抓住了我的眼球。我一直觉得，很多时候，父母的期待和无意识的行为，对孩子的影响是巨大的，但我们可能并没有完全意识到。有时候，我们为了孩子好，可能会过度干预，或者给孩子设定过高的目标，这反而会让孩子失去自信，产生抵触情绪。而“1%的改变”，这个数字听起来很小，但却暗示着一种精细化、精准化的育儿方式。它似乎在告诉我们，不必追求百分之百的完美，也不必进行翻天覆地的改革，只需要在关键的微小之处进行调整，就能带来巨大的变化。这让我觉得非常治愈，也充满希望。我希望这本书能提供一些非常具体、非常实用的方法，帮助我识别出那“1%”的关键点，并指导我如何去实现它。我想，真正的成功教育，或许就是这样一种“四两拨千斤”的智慧，而不是“眉毛胡子一把抓”的忙碌。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，育儿的过程也是父母自我成长的过程。当我们面对孩子的问题时，往往也是在审视自己的不足。这本书的书名，“好孩子的成功来自妈妈1%的改变”，给我一种豁然开朗的感觉。我常常在想，是什么让一些孩子表现得比同龄人更出色？是天生的智力？还是后天的勤奋？但这本书似乎提供了一个新的视角：将成功的关键点放在了“妈妈的1%的改变”上。这让我产生了很多联想。是不是意味着，我们作为母亲，自身的某些微小调整，就能极大地影响孩子的成长轨迹？这让我很好奇，这个“1%”到底是指什么？是情绪管理？是沟通技巧？还是对孩子期望值的调整？我非常期待这本书能提供一些深刻的洞察，让我认识到那些我们可能忽略的、但却至关重要的细节。我希望这本书能够教会我如何去发现和实践这种“1%的改变”，让我在育儿的道路上，能够更加智慧、更加从容，最终帮助我的孩子实现他们的潜力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就很有吸引力，淡淡的暖色调，还有一位妈妈牵着孩子的剪影，给人一种温馨而充满希望的感觉。我选择这本书，更多的是被书名中“1%的改变”所吸引。在育儿的道路上，我们总是渴望给孩子最好的，也常常会陷入焦虑，觉得自己做得还不够，或者担心孩子输在起跑线上。这本书似乎提供了一种更轻松、更有效的方式，不是要我们全盘否定自己，而是聚焦于那微小但关键的1%的改变。我一直相信，教育不是一蹴而就的工程，而是润物细无声的过程。很多时候，我们执着于宏大的计划和长远的规划，反而忽略了当下那些细微之处可能带来的巨大能量。我想，这本书可能会教会我如何去发掘和利用这1%的力量，让它在我和孩子之间产生连锁反应，最终导向更好的结果。我尤其好奇，这个“1%”具体指的是什么？是沟通方式的微调？是习惯的养成？还是心态的转变？我非常期待在阅读的过程中找到答案，并将其融入到我的日常生活中，看看能否真的为孩子的成长带来意想不到的惊喜。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字《好孩子的成功来自妈妈1%的改变》，简直像一束光照进了我最近有些迷茫的育儿生活。我常常觉得，自己已经尽力而为了，但孩子的成长似乎总有不尽如人意的地方，让我反思自己是不是哪里做得不对，或者是不是应该做得更多。然而，“1%的改变”这个概念，却给了我一种全新的思路。它不是要求我们成为一个完美的母亲，也不是要我们对孩子进行脱胎换骨的改造，而是强调了一种微小的、却能产生巨大影响的策略。这让我觉得，育儿或许并没有想象中那么复杂和艰巨。我迫切地想知道，作者是如何定义这“1%”的？它可能涵盖哪些方面？是我们在日常生活中与孩子互动的方式，还是我们对待孩子犯错的态度，亦或是我们对孩子未来的规划？我希望这本书能够提供一些具体的、可执行的步骤，让我能够识别出自己身上最需要进行那“1%改变”的部分，并且知道如何去实现它。我期待这本书能给我带来一种“少即是多”的育儿智慧，让我能以更轻松、更有效的方式，陪伴孩子走向成功。

评分☆☆☆☆☆

这本书的作者在育儿领域似乎有着丰富的经验和独到的见解，光看名字就能感受到一种亲切感和信任感。我一直觉得，育儿最难的不是付出多少，而是找到正确的方法。我们每天都在尽力而为，但有时会感到力不从心，甚至适得其反。这让我开始反思，是不是有些固有的育儿观念需要被打破？是不是有些“看起来是好方法”其实暗藏隐患？“妈妈1%的改变”这个概念，在我看来，是一种非常人性化的提法，它承认了每个妈妈的辛苦，也鼓励我们去寻找更聪明、更高效的育儿策略。我特别想了解，作者是如何提炼出这关键的1%的？它是否基于科学的研究，或是长期的实践总结？我期待这本书能像一位经验丰富的引路人，为我点亮迷雾，让我少走弯路。同时，我也希望这本书能带来一些具体的、可操作的建议，让我能够立即着手去实践，而不是停留在理论层面。我对那些能够引起共鸣，并能真正解决实际问题的育儿书籍总是充满好感，相信这本书不会让我失望。

评分☆☆☆☆☆

闲来翻阅 也就这样…………

评分☆☆☆☆☆

自从儿子上学，老婆就开始抓教育了，一套一套听着蛮有道理的，就照着她的套路走了

评分☆☆☆☆☆

是一本很有帮助的一本书，新妈妈可以看一看，从中能学到一些知识。

评分☆☆☆☆☆

不错哦，没有推荐错！

评分☆☆☆☆☆

很好

评分☆☆☆☆☆

送朋友，朋友评价不错

评分☆☆☆☆☆

朋友在网上看到 说内容不错 帮他买的

评分☆☆☆☆☆

浏览的一下，十分期待能够有积极的帮助！！

评分☆☆☆☆☆

浏览的一下，十分期待能够有积极的帮助！！