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编辑推荐

　　《版式设计》选题体例丰富，每个章节设有课题概述、教学目标以及章节重点，章节内容包含基础知识、教学实例、设计点评及课后练习，环节紧凑，塑造了一个完整的教学体系。

内容简介

　　《版式设计》立足于新世纪中国艺术教育的改革，将艺术理论与技能培训融会贯通，从内容选材、教学方法、学习方法、实验和实训配套等方面突出艺术院校教育的特点，是一套既有系统的学术研究成果，又贴近当下设计教学实践的专家教材。本套教材分别从不同的设计领域，系统而完整地讲解了设计的基本概念、表现技法、设计流程，并配合千余套国内外经典案例，指导学生循序渐进地掌握设计实务。

目录

第1章 版式设计的基本理论
1.1 版式设计的概念
1.2 版式设计的历史和发展
1.2.1 中国的书籍形态和版式设计的历史
1.2.2 西方的书籍及版面形式的发展
1.3 版式设计的原则
1.4 版式设计的功能
1.5 版式设计的程序
1.5.1 读者群定位
1.5.2 明确设计项目
1.5.3 明确传播信息内容
1.5.4 明确设计宗旨
1.5.5 明确设计要求
1.5.6 计划安排
1.5.7 设计流程
教学实例
设计点评
课后练习

第2章 版式设计的基础知识
2.1 版面的视觉构成元素
2.1.1 点的编排构成
2.1.2 线的编排构成
2.1.3 面的编排构成
2.1.4 点线面的混排
2.1.5 版式设计中的其他构成要素
2.2 版式的视觉流程
2.2.1 单向视觉流程
2.2.2 重心视觉流程
2.2.3 反复视觉流程
2.2.4 导向性视觉流程
2.2.5 散点视觉流程
2.3 版面的排列
2.3.1 版面的大小比例
2.3.2 对称
2.3.3 黄金版面
2.3.4 对比和平衡
2.3.5 四边和中心
2.3.6 破型
2.4 版式设计的基本类型
2.4.1 满版型版式设计
2.4.2 分割型版式设计
2.4.3 倾斜型版式设计
2.4.4 三角型版式设计
2.4.5 曲线型版式设计
2.4.6 自由型版式设计
教学实例
设计点评
课后练习

第3章 文字与图形的版面构成
3.1 文字的编排
3.1.1 字体样式和风格
3.1.2 多语言文字混排设计
3.1.3 字体磅值、字距与行距的设置
3.1.4 文字的排列
3.1.5 文字应用的技巧和方法
3.2 图片与图形的编排
3.2.1 图形的比例和分布
3.2.2 图形形状的应用
3.2.3 图片的应用和排列
3.2.4 图片的去底和特写
3.2.5 图片与文字混排
教学实例
设计点评
课后练习

第4章 版式设计的网格系统
4.1 网格在版式设计中的重要性
4.1.1 什么是网格
4.1.2 网格的重要性
4.2 网格的类型
4.2.1 对称式网格
4.2.2 非对称网格
4.2.3 基线网格
4.2.4 成角网格
4.3 网格在版式设计中的应用
4.3.1 网格的建立
4.3.2 网格的编排形式
4.3.3 打破网格
教学实例
设计点评
课后练习

第5章 版面设计与印刷
5.1 版面与纸张
5.1.1 开本的认识
5.1.2 纸张的选择
5.2 出血
5.3 线法规定
5.3.1 角线
5.3.2 出血线
5.3.3 十字规线
5.4 色彩的标示
5.5 文字与图片输出的要求
教学实例
设计点评
课后练习

第6章 版式设计的具体运用
6.1 书籍版式设计
6.1.1 书籍版式设计的特点
6.1.2 封面的版式设计
6.1.3 内页的版式设计
6.2 报纸版式设计
6.2.1 报纸版式设计的特点
6.2.2 颜色模式的选择
6.2.3 标题及文字的设计
6.2.4 栏型报纸版面
6.3 杂志版式设计
6.3.1 杂志版式设计的特点
6.3.2 网格的设计
6.3.3 文字的特殊设计
6.3.4 图片的处理
6.3.5 标注的应用
6.4 招贴版式设计
6.4.1 招贴版式设计的特点
6.4.2 开本纸张的选择
6.4.3 标题文字的设计
6.4.4 说明文字与图形的版面设计
6.5 DM版式设计
6.5.1 DM版式设计的特点
6.5.2 DM的开本
6.5.3 DM的纸张选择
6.5.4 DM的文字与图形设计
6.5.5 DM的类型特点
6.6 网页版式设计
6.6.1 网页版式设计的特点
6.6.2 网格和版面分布
6.6.3 图形与文字的比例
6.6.4 按钮的位置和分布
教学实例
设计点评
课后练习

精彩书摘

　　（2）图片的面积
　　图片的面积直接影响着整个版面的视觉传达效果。一般把用于传达主要信息的图片放大,其他次要的图片缩小,可以使整个版面结构清晰，主次分明,见图71。
　　（3）图片的数量
　　版面中图片数量的多少也直接影响到阅读者的兴趣。如果一个版面上没有一张图片,会使整个版面变得枯燥无趣。添加几张图片就增添了版面的跳跃率,使原本无趣的画面恢复活力,变得生动而具有层次。但是，图片的多少不是随心所欲的,要根据版面需求进行编排设计,见图72－图73。（4）图片的组合
　　图片的组合就是把多张图片安排在同一个版面上，在编排的过程中要注意主次安排,其主要形式表现为文字与图片的组合、图片与图片的组合。见图74，该版面中,a利用组合图片,来整体展现糕点，与单张呈现图片相比,这种方式给人信息丰富的印象。b采用将其中一张图片放大的形式,使画面产生了变化,无论是横向放大还是纵向放大,都可以增添画面的趣味感。C将每张小图片等距离留白,像这样的画面也可以通过加边框的形式来实现。留白的好处在于,给画面整体留出空白，增添了画面的空间感,从而减轻画面的压迫感,各个小画面看上去更清晰。在图片的组合编排中，如果一张图片与另一张图片出现边框偏移或是超出边框,会严重影响整个画面的视觉效果,见d图,这是版式设计的禁忌。

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　　版面中图片数量的多少也直接影响到阅读者的兴趣。如果一个版面上没有一张图片,会使整个版面变得枯燥无趣。添加几张图片就增添了版面的跳跃率,使原本无趣的画面恢复活力,变得生动而具有层次。但是，图片的Q多少不是随心所欲的S,要根据版面需求进行编排设计,见图72－图73。（4）图片的组合D

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2.1.4

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今天收到书了，一鼓作气和宝贝女儿看完这本书，[ZZ]写的的书看了好多本，都写得超棒，作者文笔很好，非常喜欢[ZZ]的书了。除了他的书，我和我家宝贝还喜欢看郑渊洁、杨红樱、，莫言。他们的书我和宝贝觉得都写得很好。[SM]，很不错，价格也便宜，比实体书店买便宜好多还省得跑来跑去的。 这本书的内容很适合大家研究赏读，[BJTJ]，认真看了一下，写得很棒，[NRJJ]，内容也老少皆宜涉及广泛。[QY]，这本书值得好好欣赏，[SZ]。 快递很给力。还送货上门。服务NO 1。 [SM]，超值。买书就选择京东商城。价格还比别家便宜，经常有优惠活动，快递给力而且都是正版书。[BJTJ]，买了这本书。我喜欢和宝贝一起看书，看各种各样的书，看的很杂，儿童文学，当代小说，世界名著等等，亲子阅读，最后就是家长要根据孩子的兴趣，加以启发和引导。有的孩子数学不是很好，家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯，智力游戏，左右脑开发之类的书籍；如果语文不太好，就多看一些儿童故事，童话之类书籍。记住，一定要找适合孩子的书籍，否则会适得其反的，现在的书良莠混杂，家长们一定要加以辨别。当然，如果孩子非常喜欢这本书，那就买下来，家长们少抽几盒烟，少用点化妆品，多给孩子买几本好书，买的书多了，可以考虑给孩子买一个儿童书橱，这样，孩子的阅读兴趣会更浓的。亲子阅读，首先引起和提高孩子的兴趣是关键。记得有一个故事，大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人所说得“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”有点异曲同工吧。所以在儿子上幼儿园时候，我带他去的最多的地方不是商场，游乐场，而是新华书店。在新华书店里，面对这么多儿童读物，孩子的阅读和学习兴趣自然而然的就提升了。

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什么是网格

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　　胡适、傅斯年这一代虽然没有参加过晚清最后的科举，但他们是旧的“仕”到知识分子过渡期产生的人。他们不是以道自认，他们还要以天下自认。他们对于现实的参与很多，虽然严格说起来，他们也没有做过政府的官。胡适先生从他的日记和书信可以看出来，蒋介石其实到后期，一直很想用各种位置把他拉出来。但是傅斯年他们一直都在阻挡，认为应该坚决地推掉。

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2.1

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