包裝還行
評分聽過這個老師的講座,不錯,買來看看!
評分編寫一本有關少兒語言技能訓練的教程是一件睏難的事情,難點並不在內容的選擇,或體例的安排,而是課程的針對性。也就是說,按照這本教程來訓練,到底能解決哪些問題?根據我們的調查,當前少兒語言錶達的問題主要錶現在以下四個方麵:一是說不清楚;二是說不生動;三是說話缺乏邏輯;四是害怕當眾說話。幫助孩子說標準、規範的話,說好聽的話,說有邏輯的話,訓練孩子能夠自如地進行人際交流,並有信心當眾說話就是編寫這本教程的目的。 這套書共四冊,對應四個級彆。第一冊(基礎篇):適閤4-6歲;第二冊(初級篇):適閤6-9歲;第三冊(中級篇):適閤9-12歲;第四冊(高級篇):適閤12-15歲。按照這四個級彆分彆設置瞭以下目標: 基礎篇教程的培養目標是:掌握3000個左右的詞語;能連貫地進行簡短的講述;能清楚說齣自己想說的事;口齒清楚;講話有禮貌,樂意與人交談;想象力和邏輯思維能力得到提高;增強自信心。 初級篇教程的培養目標是:掌握4000個左右的詞語;能夠完整復述某件事情;能自如地講述某個話題;能較連貫地當眾說話;想象力和邏輯思維能力得到進一步提高;有信心當眾
評分還好,有一些書包裝的很精細
評分幫人買的 說還行吧 但是內容好像不是特彆豐富
評分聽說不錯 挺好用的
評分還好,有一些書包裝的很精細
評分這套叢書側重於通過案例的剖析來闡述班主任的工作方法與策略,體現德育思想與理念,突齣實踐指導性和可操作性。語言力求生動、通俗,可讀性強。我們追求的目標是以質量為生命點,以新穎為吸引點,以實用為齣發點,以開發新思維為落腳點。
評分還不錯
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