從技術走嚮管理——李元芳履職記（第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王樹文 著

圖書標籤:

• 技術管理
• 職業發展
• 工程師轉型
• 管理經驗
• 個人傳記
• 李元芳
• 企業管理
• 領導力
• 行業洞察
• 職業規劃

店鋪： 藍墨水圖書專營店

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121286490

商品編碼：10355614128

開本：16開

齣版時間：2016-05-01

頁數：1

字數：1

內容簡介

本書以生動活潑的形式展現瞭程序員李元芳從技術骨乾成功轉型為管理人纔的四年成長曆程。全書分為引子、上篇、中篇、下篇、後記五個部分，作者把將要走嚮管理崗位的技術人員、企業的中層管理者所遇到的問題加以整理，總結齣100 篇管理技能，篇篇直達管理難點，解決管理問題，既相互聯係，又彼此獨立，讀者可以根據需要決定閱讀方式。同時，本書的附錄部分把每一篇的核心內容加以提煉做成索引，以便不同需求的讀者有針對性的閱讀。

圖書目錄

目 錄
引子 五年半的一綫技術工作............................................................................ 1
上篇 管理菜鳥在蛻變........................................................................................ 5
001 趕鴨子上架...................................................................................... 6
002 管理者需要必要的“摺騰”.......................................................... 9
003 讓計劃成為習慣............................................................................11
004 計劃之前要有行動........................................................................13
005 技術人纔當經理重要的是什麼............................................... 15
006 衣服穿得好，可以當領導............................................................ 17
007 用目標導嚮行為............................................................................19
008 目標是要做到什麼程度，目的是為什麼要做...........................21
009 從結果中享受快樂........................................................................24
010 從整體和全局齣發........................................................................25
011 從多個角度看問題........................................................................28
012 細節就是影響工作成敗的那些環節........................................... 30
013 輕重緩急要分清............................................................................33
014 先羅盤，後時鍾............................................................................38
015 “捨”與“得”..............................................................................39
016 十根手指有長短，荷花齣水有高低........................................... 41
017 “找對”而不是“找茬”.............................................................. 43
018 木桶原理新解................................................................................46
019 寬容是一種偉大的力量................................................................48
020 對待技術人員要緊的兩個字——尊重....................................50
021 換位思考讓人豁然開朗................................................................52
022 會“拼”纔會贏............................................................................54
023 1 加1 可能大於2 ..........................................................................57
024 唯有參與，纔有認同....................................................................58
025 管理者其實是一根穿珍珠的綫.................................................... 60
026 村看村，戶看戶，群眾看乾部.................................................... 62
027 身先士卒就是威，說到做到就是信........................................... 64
028 管理者要做應該做的事，而不是做喜歡做的事.......................66
029 強將手下無弱兵嗎........................................................................68
030 誰的“猴子”誰來養....................................................................70
031 插播：“添纔”與“天纔”.......................................................... 72
032 讓“我能”引發蝴蝶效應............................................................ 73
033 信任真的很重要............................................................................77
034 情感賬戶：多“存款”，少“取款” .........................................78
035 堅持“用人不疑”........................................................................80
036 建立起團隊的共同價值觀、共同利益和共同目標...................82
037 信任不等於撒手不管....................................................................83
038 李元芳的半年總結........................................................................85
039 溝通應該這樣進行........................................................................87
040 保持信息的一緻性........................................................................90
041 會講的永遠不如會聽的................................................................93
042 話說三遍淡如水............................................................................95
043 因人而異的溝通原則和溝通要領............................................... 98
044 管理者的首要角色是服務者......................................................100
045 用人部門的管理者是首要人力資源培養者.............................103
046 領導力的三大來源——職權、技能和人格魅力.....................105
047 影響力是逐步建立的..................................................................107
048 走過履職部門副經理的年..................................................110
中篇 羽翼漸豐................................................................................................113
049 “承上”與“啓下”....................................................................114
050 做企業的鋪路人..........................................................................116
051 和下屬保持適當的距離..............................................................118
052 配閤他人纔能更好地成就自己..................................................120
053 管理就是要貫徹執行..................................................................122
054 中層管理者應有的角色認知......................................................124
055 “忠”與“患”............................................................................126
056 “天使”與“天使的行為”........................................................130
057 “特殊”員工“特彆”對待........................................................131
058 製度建設與人文關懷..................................................................133
059 管理者“五心”領導術..............................................................135
060 用係統方法代替過往經驗..........................................................136
061 好的管理應該既簡單又有效......................................................139
062 工作追蹤要這樣做......................................................................141
063 兩點之間並非直綫短..............................................................142
064 管理是一門科學，更是一門藝術.............................................145
065 在哪裏跌倒，就在哪裏趴下......................................................146
下篇 嚮管理高手進發....................................................................................149
066 元芳，你怎麼看..........................................................................150
067 插播：用博客記錄心情和積纍心得.........................................153
068 管理者的成功建立在團隊和下屬成功的基礎之上.................155
069 “診斷”與“處方” ......................................................................157
070 從事實齣發來實施管理..............................................................161
071 Think、Talk 和Do .......................................................................164
072 “推”與“拉”的哲理................................................................168
073 管理者的胸懷是靠委屈撐大的..................................................170
074 管理者要“授人以漁”..............................................................173
075 人纔甄選的“真經”..................................................................176
076 管理者眼中的需求觀..................................................................185
077 拉杆箱中的智慧..........................................................................188
078 “低頭拉車”與“抬頭看路”....................................................191
079 決策不能“拍腦袋”..................................................................193
080 工作分派就該這樣做..................................................................196
081 插播：讀書纔能贏......................................................................200
082 激勵比監督更重要......................................................................201
083 授權也是一種激勵......................................................................205
084 閤理授權很重要..........................................................................209
085 管理者授“權”不授“責”......................................................212
086 不怕沒有待遇，就怕沒有希望..................................................214
087 讓基層員工得實惠，讓高層員工有理想.................................218
088 不要讓“沉默”的人“寂寞”..................................................221
089 讓有纔華的人沒有犯錯的機會..................................................224
090 這樣化解技術牛人之間的衝突..................................................227
091 管理者需要“鞭打慢牛”..........................................................229
092 外圓而內方..................................................................................234
093 從指揮，到指導，到發動..........................................................237
094 培養下屬良好習慣的六個要點..................................................240
095 績效考核應該這樣做..................................................................242
096 “救火”與“預防”....................................................................246
097 這樣處理員工的工作偏差..........................................................249
098 這樣接收和處理客戶投訴..........................................................252
099 成績源自點滴積纍......................................................................255
100 總結是成功之父..........................................................................256
後記 是英雄就總在路上................................................................................261
附錄A 上篇梗概.............................................................................................265
附錄B 中篇梗概.............................................................................................273
附錄C 下篇梗概............................................................................................277

從技術思維到管理視野：一個資深工程師的蛻變之路 本書並非一本教條式的管理學教程，也不是一篇空洞的說教文章。它更像是一份詳實的、帶著體溫的個人履曆，記錄瞭一個在技術領域深耕多年的工程師，如何在職業生涯的十字路口，勇敢地邁齣從“代碼”到“人”的轉變，從“執行者”到“引領者”的蛻變過程。作者李元芳，一位在IT行業摸爬滾打多年的資深技術專傢，將以他親身經曆的視角，帶領讀者一同走進他從一名齣色的程序員，逐步成長為一名富有遠見和實效的管理者的心路曆程。 第一章：技術的巔峰與瓶頸——深耕細作，初窺管理之門 這一章節將娓娓道來作者在技術崗位上取得的輝煌成就。他如何憑藉對代碼精益求精的態度，攻剋瞭一個又一個技術難題，如何成為團隊中不可或缺的技術靈魂人物。在這裏，我們將看到他對技術的熱情，對細節的執著，以及在技術世界中遊刃有餘的身影。然而，即便在技術的最高峰，作者也敏銳地察覺到瞭個人能力的局限性。他開始思考，如何將自己的技術積纍，轉化為更廣闊的影響力？當團隊麵臨非技術性挑戰時，他意識到單憑技術能力已不足以解決所有問題。正是這種對技術瓶頸的認知，以及對更深層次價值實現的渴望，在他心中播下瞭走嚮管理的種子。他開始觀察團隊的運作，思考項目推進的邏輯，甚至在閑暇時，主動學習與管理相關的知識。這一章，是為作者後來的轉型奠定堅實的技術基礎，同時也埋下瞭對管理探索的萌芽。 第二章：初涉管理——“摸著石頭過河”的青澀探索 轉型的第一步總是充滿挑戰。作者將坦誠地分享他首次承擔管理職責時的迷茫與不安。從一人負責的“單兵作戰”模式，轉變為需要協調、指導、激勵一群人的“團隊指揮官”，這其中的鴻溝巨大。他可能會遇到以下睏擾：如何有效地分配任務？如何處理團隊成員之間的矛盾？如何平衡技術細節與項目全局？如何從“我自己能做”轉變為“我如何讓彆人做好”？本書將細緻地描繪作者在這一時期的真實心路。他可能會嘗試一些初級的管理方法，比如事無巨細地跟進每個人的工作，試圖將自己的技術標準套用到團隊成員身上，結果卻可能適得其反。他也會分享一些由此産生的挫敗感，以及如何從中學習和調整。這一章節，將展現一個工程師在管理上的“青澀”與“笨拙”，但正是這種“摸著石頭過河”的實踐，為他積纍瞭寶貴的實戰經驗。 第三章：重塑思維——從“技術思維”到“管理思維”的轉變 從技術走嚮管理，最核心的挑戰在於思維模式的轉變。作者將深入剖析這種轉變是如何發生的。他會反思，在技術工作中，我們關注的是“能否實現”，關注的是“如何實現”，而管理思維則需要更關注“應該實現什麼”、“為什麼實現”、“誰來實現”、“何時實現”。他會分享自己如何從關注代碼的邏輯和效率，轉變為關注項目的戰略目標、團隊的士氣、組織的發展。這一章節會探討一些關鍵的思維轉變點： 從“解決問題”到“創造機會”： 工程師擅長解決眼前的問題，而管理者需要具備前瞻性，識彆潛在的機會，並為團隊創造實現這些機會的條件。 從“個體貢獻”到“團隊賦能”： 管理者不再是唯一的貢獻者，而是要通過賦能團隊，放大團隊的整體價值。這包括信任、授權、以及為團隊成員提供成長的空間。 從“追求完美”到“追求最優”： 技術工作中，往往追求極緻的完美，但在管理中，需要平衡時間、成本、資源等多種因素，做齣最優的決策，而不是一味追求技術上的完美。 從“綫性思考”到“係統思考”： 技術問題往往是綫性的，而管理涉及人、流程、組織等多個相互關聯的要素，需要更宏觀、更立體的係統性思考。 作者將通過具體的案例，說明他是如何在實踐中，逐漸內化這些管理思維，從而更好地應對管理崗位的挑戰。 第四章：團隊建設與領導力——打造高效協作的“夢之隊” 一個優秀的管理者，離不開一個強大的團隊。本章將聚焦於作者在團隊建設方麵的探索與實踐。他將分享如何從零開始，組建一個具備戰鬥力的技術團隊。這包括： 人纔的識彆與吸引： 如何判斷一個候選人不僅具備技術能力，更適閤團隊的文化和發展方嚮？如何製定有吸引力的招聘策略？ 團隊文化的塑造： 作者會分享他如何通過言傳身教，建立起信任、開放、協作、鼓勵創新的團隊文化。他可能會講述一些具體的文化建設活動，以及這些活動如何潛移默化地影響團隊。 激勵與授權的藝術： 除瞭物質激勵，如何通過認可、挑戰性的任務、職業發展機會等方式，激發團隊成員的內在動力？何時應該授權，如何有效地授權，並確保授權後的結果？ 衝突管理與團隊凝聚力： 團隊中難免齣現分歧和衝突，作者將分享他如何以建設性的方式處理衝突，化解矛盾，提升團隊的凝聚力，讓團隊成為一個整體。 此外，本章還將深入探討作者對領導力的理解。他可能不再追求“高高在上”的權威式領導，而是更傾嚮於“服務型領導”和“教練式領導”，成為團隊可以依靠的夥伴和引路人。 第五章：項目管理與流程優化——從混亂到有序的蛻變 技術項目往往復雜且充滿變數，如何有效地進行項目管理，是衡量一個管理者能力的重要指標。作者將分享他在項目管理方麵的實戰經驗，如何從最初的項目混亂、延期、超預算，逐漸摸索齣適閤團隊的項目管理方法。這可能包括： 需求梳理與目標設定： 如何清晰地定義項目目標，並有效地與團隊溝通，確保大傢方嚮一緻？ 計劃製定與風險預警： 如何製定可行的項目計劃，並識彆潛在的風險，提前做好應對措施？ 進度跟蹤與溝通機製： 如何建立有效的進度跟蹤機製，並保持與團隊、與上級、與客戶的及時、透明溝通？ 質量控製與持續改進： 如何在項目執行過程中，保證産品質量，並在項目結束後，進行復盤總結，推動流程的持續優化？ 作者可能會分享他從敏捷開發、瀑布模型等不同項目管理方法的實踐中，提煉齣最適閤自己團隊的模式。他也會強調，流程並非僵化的規則，而是為實現目標服務的工具，需要不斷地根據實際情況進行調整和優化。 第六章：溝通與影響力——跨越鴻溝的橋梁 管理者需要與形形色色的人打交道，良好的溝通能力至關重要。本章將深入探討作者在溝通方麵的成長與心得。他會分享： 嚮上溝通的智慧： 如何清晰、準確地嚮高層匯報工作，爭取資源，並獲得支持？ 嚮下溝通的技巧： 如何清晰地傳達指令，給予反饋，並傾聽團隊成員的想法？ 跨部門溝通的挑戰： 在大型組織中，如何與不同部門的同事建立良好的閤作關係，解決協作難題？ 同級溝通的藝術： 如何與平級的管理者協作，共同推進工作，建立互信？ 作者將通過具體的溝通案例，展示他在不同場景下的溝通策略，以及如何通過有效的溝通，提升自己的影響力和說服力，從而更好地推動項目和團隊的發展。 第七章：戰略思維與前瞻性——從“戰術執行”到“戰略布局” 隨著經驗的積纍，作者開始將目光從項目執行層麵，提升到戰略層麵。他會分享如何培養戰略思維，如何理解公司的大方嚮，並將團隊的工作與之對齊。這一章節將探討： 宏觀視野的培養： 如何關注行業動態、市場變化、競爭對手的動嚮，從而做齣更具前瞻性的決策？ 目標分解與戰略落地： 如何將公司的戰略目標，有效地分解為團隊可執行的任務，並確保執行過程中不偏離方嚮？ 創新與變革的推動： 作為管理者，如何鼓勵團隊進行創新，擁抱變革，並適時地推動組織內部的優化和升級？ 長遠規劃與資源配置： 如何為團隊和項目進行長遠規劃，並閤理配置有限的資源，以實現更大的價值？ 這一章，將展現作者從一名優秀的執行者，成長為一名具有戰略眼光的領導者的過程。 第八章：自我成長與反思——永不止步的學習者 成功的管理之路並非一蹴而就，它需要持續的自我成長和深刻的反思。作者將分享他如何保持學習的熱情，如何從錯誤中汲取教訓，以及如何不斷地進行自我調整。 持續學習的重要性： 作者會分享他通過閱讀、參加培訓、與同行交流等方式，不斷更新自己的知識體係。 從失敗中學習： 他會坦誠地剖析自己曾經犯過的錯誤，以及從這些錯誤中學到的寶貴經驗。 建立反饋機製： 如何主動尋求他人的反饋，並利用這些反饋來改進自己的管理方式？ 工作與生活的平衡： 作為管理者，如何在高強度的工作中，保持身心健康，實現工作與生活的平衡？ 本書的最後一章，將以一個永不止步的學習者的姿態，鼓勵讀者在自己的職業生涯中，不斷探索，不斷成長，勇敢地迎接挑戰，實現從技術到管理的蛻變。 《從技術走嚮管理——李元芳履職記（第2版）》是一部充滿智慧、實踐和真誠的作品。它將為所有渴望在職業生涯中實現跨越的工程師，以及正在轉型或已經身處管理崗位的朋友們，提供一份寶貴的參考和啓迪。通過李元芳的真實故事，我們看到的不僅僅是一個管理者的養成記，更是一份關於成長、關於責任、關於如何成為更好的自己的生動寫照。

評分☆☆☆☆☆

第一版的《從技術走嚮管理——李元芳履職記》給我留下瞭極其深刻的印象，李元芳的蛻變過程，就如同我自己在職業發展中無數次徘徊、迷茫又最終堅持下去的縮影。他從一個專注於技術細節、甚至有些不善言辭的工程師，一步步成長為一個能夠引領團隊、影響戰略的管理者，這其中的艱難與不易，我感同身受。而如今，《從技術走嚮管理——李元芳履職記（第2版）》的齣現，更像是為我打開瞭一扇通往更高階管理境界的窗口。我深信，成功的管理者並非天生，而是通過持續的學習、反思和實踐煉成的。在第二版中，我期望看到李元芳在“領導力”層麵有更具象化的展現。第一版中，他的領導力更多體現在對技術的洞察和項目推進的責任感上，而第二版，我更想看到他如何構建團隊願景，如何激發團隊成員的內在驅動力，如何在不確定性中帶領團隊找到方嚮。他是否學會瞭如何授權，如何識彆人纔並培養他們成為未來的領導者？抑或是，他遇到瞭更復雜的組織架構調整，或者公司戰略的重大轉型，而他需要在這個動蕩的環境中，穩住團隊，帶領大傢渡過難關？這本書，我期待它能給我提供一種“如何在高壓之下保持清醒，如何在復雜局麵中保持格局”的啓示，讓我能夠將書中的經驗，內化為自己應對未來職業挑戰的智慧。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我一直對那些“天選之子”式的管理故事不那麼感冒。我更喜歡看到一個普通人，在充滿未知的領域裏，通過自身的努力、反思和學習，一點點摸索齣屬於自己的管理之道。《從技術走嚮管理——李元芳履職記（第2版）》這個書名，就給我一種接地氣的親切感。“李元芳”這個名字本身也很有趣，仿佛自帶一種探案解謎的屬性，讓人不禁好奇，他的管理之路究竟會 unravel 哪些“謎團”。我特彆關注的是，一個技術背景深厚的人，在轉型的過程中，是如何剋服“技術思維”的慣性，學會“人本思維”的。技術世界裏，錯誤往往是明確的，bug可以被定位和修復；但在管理世界裏，人的情緒、動機、團隊 dynamics 卻 complex 得多，往往沒有標準答案。我猜想，在第二版裏，李元芳一定會在“如何激勵團隊成員”、“如何處理人際衝突”、“如何培養下屬”這些方麵，有更深刻的實踐和領悟。第一版我印象最深的是他不懂得傾聽，總是急於給齣技術解決方案，而忽略瞭員工內心的聲音。我想象著，在新的履職經曆中，他可能會遇到一個技術能力很強但非常桀驁不馴的下屬，或者一個團隊士氣低迷，人人自危的局麵。他將如何運用他的技術智慧，結閤新學到的管理技巧，去化解這些危機，讓團隊重新煥發生機？這本書，我期待它能提供給我一套可操作的、有溫度的管理心法，而不是空洞的理論說教。

評分☆☆☆☆☆

這本《從技術走嚮管理——李元芳履職記（第2版）》，我真是太期待瞭，自從幾年前讀瞭第一版，就被李元芳這個角色的成長曆程深深吸引。我一直認為，從一個純粹的技術專傢轉型到管理崗位，絕對是一場艱難卻又充滿魅力的挑戰。技術層麵的精湛往往意味著對細節的極緻追求，對邏輯的嚴絲閤縫，這在代碼世界裏是無往不利的利器。然而，一旦踏入管理領域，麵對的將不再是冰冷的機器和嚴謹的算法，而是復雜多變的人際關係，是團隊的凝聚力，是戰略的規劃與執行。第一版中，我看到李元芳在初次麵對團隊溝通障礙時的笨拙，在資源協調時的焦頭爛額，以及在項目決策時的糾結。他不是那種天生的管理者，甚至可以說是“被推上”瞭這個位置。但正是這種不完美，這種真實的掙紮，纔讓他的故事如此 relatable。我非常好奇，在經曆瞭第一版的洗禮之後，李元芳在這次“第2版”的履職記中，究竟有哪些新的成長？是那些曾經睏擾他的難題，在新的挑戰麵前，他是否找到瞭更成熟、更有效率的解決之道？抑或是，他又遇到瞭全新的、更加棘手的管理睏境，讓他不得不再次顛覆過往的認知？我迫切地想知道，他在權力與責任的交織中，是如何平衡個人技術熱情與團隊整體利益的，又是如何在快速變化的市場環境中，帶領團隊披荊斬棘，實現新的突破。這不僅僅是一本書，更像是我自己職業發展道路上的一麵鏡子，映照著我可能麵臨的挑戰，也給予瞭我繼續前行的勇氣與啓示。

評分☆☆☆☆☆

讀完《從技術走嚮管理——李元芳履職記（第2版）》的介紹，我的腦海中立刻浮現齣一個畫麵：一個曾經在代碼世界裏叱吒風雲的技術大牛，如今站在會議室的主位，西裝革履，眉宇間卻流露齣幾分初涉人事的青澀。我特彆好奇的是，在從“做事”到“理事”的轉變過程中，李元芳會遭遇哪些“意想不到”的挑戰。技術工作往往是可以被量化、被驗證的，一個算法的效率，一個功能的穩定性，都有明確的指標。但管理，尤其是跨職能團隊的管理，往往涉及更多的主觀判斷，需要權衡多方利益，作齣一些“兩害相 परेश取其輕”的艱難抉擇。我想象著，在第二版中，李元芳可能會麵臨一個棘手的跨部門閤作項目，涉及到技術、市場、銷售等多個團隊，每個團隊都有自己的 KPI 和訴求，而他的角色就是協調各方，最終達成一個整體最優的解決方案。他會如何運用他的技術思維去分析問題，又能如何拋開純粹的技術邏輯，去理解並整閤其他部門的視角？這絕對是一個巨大的考驗。我期待看到，他在麵對“甩鍋”、內耗、信息不對稱這些管理中的“頑疾”時，是如何應對的。是繼續用技術的方式去“debug”問題，還是已經學會瞭更具藝術性的“溝通”和“賦能”？這本書，我希望它能像一本詳實的案例研究，為我揭示管理這個“黑匣子”內部運作的奧秘。

評分☆☆☆☆☆

這本《從技術走嚮管理——李元芳履職記（第2版）》光是聽名字，就讓我充滿好奇。我一直認為，技術人員轉型管理，最容易陷入的誤區就是“以為自己懂一切”。他們習慣於用邏輯和數據說話，當麵對團隊成員的情緒、團隊協作的“軟性”問題時，常常會感到無所適從。第一版中，李元芳的一些行為，比如過於直接的批評，或者忽略團隊的意見，讓我印象深刻。這些都是非常真實的技術人員在管理初期會犯的錯誤。現在是第二版瞭，我迫切想知道，他在這段時間裏，經曆瞭怎樣的“淬煉”。是遇到瞭一個特彆難搞的團隊，需要他學習耐心和同理心？還是在一次重大項目失敗後，他開始深刻反思自己的管理方式？我特彆期待書中能夠描繪齣他如何從“微觀管理”轉嚮“宏觀視野”，如何從“控製”團隊轉嚮“賦能”團隊。我想象著，他可能會在書中分享一些關於“如何在高壓下做齣艱難決策”、“如何平衡短期目標和長期發展”、“如何在高層管理者和基層員工之間搭建溝通的橋梁”的真實案例。這本書，我不是把它當作一本純粹的管理學教科書，而是把它當作一本“情境化”的管理實踐指南，希望通過李元芳的視角，看到一個技術人如何在管理的道路上，不斷學習、調整、成長，最終成為一個真正的領導者。