心理實驗室:走進實驗心理學

心理實驗室:走進實驗心理學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

周穎 著
圖書標籤:
  • 心理學
  • 實驗心理學
  • 認知心理學
  • 行為心理學
  • 研究方法
  • 實驗設計
  • 心理測量
  • 思維
  • 學習
  • 意識
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齣版社: 北京大學齣版社
ISBN:9787301127766
版次:1
商品編碼:10595321
包裝:平裝
叢書名: 未名·輕鬆閱讀·心理學
開本:32開
齣版時間:2007-10-01
用紙:膠版紙
頁數:210
字數:149000
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

《心理實驗室:走進實驗心理學》試圖從人人熟悉的生活現象入手,用通俗的語言引齣相關的心理學分支學科的研究與應用,讓讀者看得見摸得著,並將該研究領域的心理學原理與自己的內心經驗互相印證,使讀者在輕鬆閱讀中,把握心理學各分支研究領域的基本框架與精髓。 《心理實驗室:走進實驗心理學》將有助於你學習其他心理學課程;有助於你畢業後從事研究工作;有助於你成為明智的消費者。 下麵就讓我們開始神奇的實驗心理學之旅,相信各位一定能在旅途中體驗到實驗心理學控製的精妙之美。

作者簡介

周穎,心理學博士,現任教於中國浦東乾部學院。長於實驗心 理學方麵的研究和教學,先後在《心理學報》、《心理科學》、《中國心理衛生雜誌》、《人類工效學》等期刊發錶論文二十餘篇。參與多項國傢自然科學基金、教育部和上海市哲學社會科學重點科研課題的研究。

目錄

總序
前言
第一章 什麼是實驗心理學
第一節 實驗心理學是如何誕生的
第二節 為什麼說實驗心理學是科學
第三節 人心難測:實驗心理學如何研究人
第四節 走齣誤區:實驗心理學不是這樣的

第二章 實驗心理學研究方法大揭密(I):非實驗的方法
第一節 觀其行,察其心:觀察法
第二節 慧眼看關係:相關研究法

第三章 實驗心理學研究方法大揭密(II):實驗變量和控製
第一節 構建實驗的基石:變量
第二節 創造無汙染的實驗:控製

第四章 實驗心理學研究方法大揭密(III):實驗設計
第一節 變量多力量大:多變量設計
第二節 分配被試的奧秘:被試問設計和被試內設計
第三節 小眾衝擊波:小樣本設計

第五章 實驗心理學研究內容大探究(I):心理物理學
第一節 傳統心理物理學:閾限
第二節 現代心理物理學:信號檢測論

第六章 實驗心理學研究內容大探究(II):反應時
第一節 反應時研究的簡史
第二節 快,還是準,這是個問題:速度一準確性權衡
第三節 從一見即發到左右為難:簡單反應時和選擇反應時
第四節 反應時新法:減數法和加因素法

第七章 實驗心理學研究內容大探究(III):記憶
第一節 保持有長短:感覺記憶、短時記憶和長時記憶
第二節 神秘的無意識:內隱記憶
第三節 有趣的記憶偏差:錯誤記憶
第四節 指嚮未來的記憶:前瞻記憶
第五節 有情有憶:情緒記憶

第八章 實驗心理學研究內容大探究(IV):情緒
第一節 情緒實驗中的變量
第二節 你心跳快瞭,所以你快樂:情緒之生理指標
第三節 你眉頭開瞭,所以你快樂:情緒之錶情
第四節 我覺故我樂:情緒之主觀體驗

精彩書摘

第一章 什麼是實驗心理學
第一節 實驗心理學是如何誕生的
實驗心理學是應用科學的實驗方法研究心理現象和行為規律的科學,是心理學中關於實驗方法的一個分支,它目前已經成為科學心理學研究的代錶和主力。這一地位的獲得離不開實驗心理學創始之初諸多研究者的貢獻,其中尤以費希納、馮特和艾賓浩斯的工作最具裏程碑意義。正是得益於這三位心理學傢的卓越貢獻,實驗心理學乃至整個科學心理學的大廈纔獲得瞭堅實的基石。
一、費希納
1801年4月19日,費希納齣生於德國東南部的一個小村落。1817年他開始在萊比锡大學學醫,1822年獲得醫學博士學位,此後十年間興趣轉嚮物理學,從事物理學研究和翻譯。1824年被聘為萊比锡大學物理學教授。在教授物理學的同時,他開始從事感覺研究,並率先采用心理物理學方法研究色覺與後像的新領域。其後受19世紀荷蘭理性主義哲學傢斯賓諾莎(Benedictus Spinoza,1632—1677)身心閤一二元論的影響,相信身體和心理是一個共同體的兩個方麵,開始采用科學方法對此進行深入的研究,走嚮用心理物理學方法研究物理刺激變化和感覺變化之間關係的道路。1860年他齣版瞭兩捲本的《心理物理學綱要》。
費希納受當時德國科學思想的影響,認為自然科學行之有效的實驗法也可用於研究感覺生理學。正如前文所述,他發展瞭心理物理學,並成為實驗收理學的開路先鋒。
……

前言/序言







《心弦秘境:探索意識的邊界》 簡介 你是否曾對人類的情感為何如此復雜而著迷?是什麼驅動著我們做齣看似矛盾的選擇?我們的大腦如何在瞬間處理海量信息,並塑造齣我們對世界的感知?《心弦秘境:探索意識的邊界》將帶您踏上一段引人入勝的旅程,深入人類心靈的幽深之處,揭示驅動我們思想、情感和行為的根本機製。 本書並非一本枯燥的學術論著,而是一次生動的探索,旨在用清晰易懂的語言,帶領讀者領略意識的奧秘,理解潛意識的影響,並洞悉人類心智運作的普遍規律。我們將從最基礎的感知覺察齣發,逐步深入到學習、記憶、思維、情緒,直至更復雜的社會認知和決策過程。在這趟旅程中,你將遇到那些令人驚嘆的心理現象,理解那些塑造我們日常生活的無形力量,並或許能以全新的視角審視自己和他人的內心世界。 核心內容深度解析: 第一章:感知覺察的魔術——世界如何進入我們的意識 感官的閾限與超越: 你知道嗎?我們的感官並非無所不能。存在著“絕對閾限”和“差彆閾限”,它們決定瞭我們能感知到多微弱的刺激,以及多大的刺激變化。我們將探討這些閾限如何影響我們的日常生活,以及為何某些廣告語或産品設計會巧妙地利用它們來吸引你的注意。我們將深入研究視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺這五大感官是如何工作的,它們之間又如何協同閤作,構建齣我們豐富多彩的世界。例如,為何在嘈雜的環境中,你依然能捕捉到朋友的呼喚?這背後隱藏著精妙的“選擇性注意”機製。 錯覺的誘惑: 那些看起來“不可能”的圖像,為何能欺騙我們的大腦?我們將揭示視覺錯覺背後的心理學原理,理解大腦是如何基於過去的經驗和固有的模式來解讀信息,有時會因此産生偏差。從龐加萊錯覺到繆勒-萊耶錯覺,我們將逐一剖析這些經典的視覺謎題,讓你在驚嘆之餘,也能體會到大腦強大的信息處理能力及其潛在的“bug”。 注意力的奧秘: 我們每天都會麵臨無數的信息轟炸,但大腦是如何從中篩選齣重要的內容,忽略無關緊要的乾擾?我們將探討“雞尾酒會效應”,理解選擇性注意如何幫助我們在喧囂中保持專注。同時,我們也會研究“注意力轉換”的挑戰,以及為何多任務處理往往效率低下。這本書會讓你明白,你的注意力是你最寶貴的資源,如何有效地分配它,將直接影響你的學習和生活質量。 第二章:學習與記憶的織錦——我們如何積纍知識與經驗 條件反射的痕跡: 巴甫洛夫的狗,斯金納的箱子——這些經典的實驗告訴我們,學習並非總是主動的。我們將深入淺齣地講解經典條件反射和操作性條件反射的原理,理解行為是如何通過聯結和奬懲來塑造的。你會瞭解到,即使是你最微小的習慣,也可能是在這些基本學習機製的驅動下形成的。 記憶的層次與遺忘的規律: 為什麼有些事情我們牢記一生,而有些卻轉瞬即逝?我們將探索記憶的編碼、儲存和提取過程,區分感覺記憶、短時記憶和長時記憶。你將瞭解“遺忘麯綫”的普遍性,以及我們如何通過“間隔重復”、“聯想記憶”等策略來鞏固記憶,對抗遺忘。本書將為你提供實用的記憶技巧,讓你在學習和工作中事半功倍。 學習風格的多樣性: 每個人都有自己獨特的學習方式。我們將探討視覺型、聽覺型、動覺型學習者之間的差異,並指齣並沒有絕對“最優”的學習風格,關鍵在於找到最適閤自己的方法。理解這些差異,有助於我們更好地調整學習策略,無論是自我學習還是指導他人。 第三章:思維的舞蹈——理性與非理性並存的決策 問題的解決之道: 麵對挑戰,我們是如何思考並找到解決方案的?我們將介紹“啓發式思維”和“算法思維”,理解我們在解決問題時,如何運用經驗法則和係統性步驟。同時,我們也會探討“思維定勢”的陷阱,以及如何打破固有模式,激發創造性思維。 判斷與決策的偏差: 為什麼我們有時會做齣不明智的選擇?我們將揭示“錨定效應”、“可得性啓發”、“代錶性啓發”等認知偏差,理解它們如何在不知不覺中影響我們的判斷。通過瞭解這些偏差,你將更能識彆和避免在決策中犯下同樣的錯誤。 情緒與理性的交織: 情緒並非總是理性的敵人。我們將探討情緒是如何影響我們的決策過程的,例如“損失厭惡”原則如何讓我們對失去的恐懼遠大於對獲得的喜悅。理解情緒與理性的復雜互動,有助於我們做齣更平衡、更周全的決定。 第四章:情緒的漩渦——情感的起源、錶達與調節 情緒的生理基礎: 激動、恐懼、喜悅——這些情緒是如何在我們的身體中産生的?我們將探索大腦中與情緒相關的區域,如杏仁核和前額葉皮層,理解神經遞質和激素在情緒體驗中的作用。 情緒的錶達與解讀: 麵部錶情、肢體語言、語調——我們如何通過這些非語言綫索來錶達和解讀情緒?我們將研究“麵部反饋假說”,理解我們的麵部錶情如何反過來影響我們的情緒體驗。同時,你也會學會更敏銳地捕捉他人的情緒信號,提升人際交往的效率。 情緒的調節藝術: 麵對負麵情緒,我們如何有效地應對?我們將介紹“認知重評”、“接納”、“情緒轉移”等情緒調節策略,幫助你建立更強大的心理韌性,在睏境中保持積極心態。 第五章:社會性的聯結——群體中的個體與人際互動的奧秘 從眾與服從: 為什麼我們會跟隨大眾的腳步,甚至違背自己的意願?我們將深入研究“阿希從眾實驗”和“米爾格拉姆服從實驗”,理解群體壓力和權威影響的強大力量。 偏見與刻闆印象: 為什麼我們會對某些群體産生固有的看法?我們將剖析偏見和刻闆印象的形成機製,理解它們如何影響我們的社會判斷和人際關係。本書將鼓勵你反思自身的偏見,並學習如何構建更包容、更平等的社會環境。 吸引力與關係: 為什麼我們會喜歡某些人,而對另一些人無感?我們將探討影響人際吸引的因素,從外貌到相似性,再到互補性,並分析親密關係的形成與發展過程。 《心弦秘境:探索意識的邊界》 是一扇通往理解人性深處的窗口。它將為你提供一套理解自己和他人的心理工具,讓你在錯綜復雜的世界中,能夠更清晰地認識自我,更有效地與他人互動,並更深刻地體會生命的精彩。無論你是對心理學充滿好奇的初學者,還是希望在專業領域有所精進的探索者,這本書都將是你不可或缺的夥伴。它將激發你的思考,拓展你的視野,並最終幫助你 unlock 屬於你自己的心弦秘境。

用戶評價

評分

我是在一個需要進行大量數據分析和用戶行為研究的背景下接觸到這本書的,本以為它會提供一些直接的應用技巧,但它的價值遠超於此。這本書更像是一本“思維工具箱”,它教會我的不是“做什麼”,而是“如何思考”。它深入淺齣地解釋瞭如何設計一個有效的對照組、如何排除混淆變量,這些基礎的科學素養對於任何涉及觀察和推斷的領域都至關重要。書中對感覺係統和知覺加工的描述尤其精彩,它揭示瞭我們所感知的“現實”其實是一個高度定製化的、由大腦構建的模型。這種認知上的顛覆感,讓我對日常信息的接收和處理方式有瞭全新的警惕。那些關於記憶的不可靠性的章節,更是讓我對自己的迴憶産生瞭深刻的懷疑,那種被“科學地”挑戰的感覺,既挫敗又興奮。這本書的結構清晰,邏輯嚴密,是那種值得反復翻閱,每次都能發現新亮點的著作。

評分

說實話,我原本以為這種類型的書籍會枯燥乏味,充斥著統計圖錶和難以理解的專業術語,但這本書完全顛覆瞭我的預期。它最成功的地方在於,它沒有將心理學實驗描繪成冰冷的、脫離現實的學術活動,而是將其還原為人類探索自身奧秘的激動人心的過程。我尤其喜歡它對實驗倫理的討論部分,這部分內容深刻地觸及瞭科學的邊界與責任。作者似乎在引導我們思考,在追求知識的過程中,我們付齣瞭怎樣的代價,又該如何平衡好奇心與人道關懷。閱讀體驗上,這本書的節奏把握得非常好,總能在關鍵節點設置懸念,讓你迫不及待想知道“接下來發生瞭什麼”以及“這個結果到底意味著什麼”。它像是一個引人入勝的偵探故事,隻是嫌疑犯和受害者都是我們自己,而綫索就是那些精心設計的實驗操作。這種沉浸式的閱讀體驗,讓我很久沒有在非虛構類書籍中體會到瞭。

評分

這本書的文字功底紮實,行文流暢自然,完全沒有一般科普讀物那種生硬的“灌輸感”。它更像是邀請你走進一個由頂尖科學傢搭建的遊樂場,在那裏,規則由實驗設計者製定,而你的任務是觀察和體驗那些看似簡單卻蘊含巨大信息量的現象。我特彆喜歡其中對注意力機製的闡述,它精確地描繪瞭我們“選擇性地忽略”瞭多少信息纔得以正常運轉。看完之後,我開始有意識地放慢處理信息的節奏,試圖捕捉那些平時被大腦過濾掉的微小細節。這本書不僅僅是關於心理學,它更是一本關於“如何更好地觀察世界”的指南。它用嚴謹的實驗證據武裝瞭我們的理性,同時又用對人類局限的理解溫和瞭我們的自我要求。總而言之,這是一本既能滿足智力好奇心,又能提供深刻自我洞察的優秀作品。

評分

這本書的閱讀體驗是層次分明的,初讀時,你會為那些驚人的實驗現象感到新奇和震撼;深思後,你會開始關注實驗背後的理論構建和方法論的精妙;再進一步,你會開始將這些原理投射到自身的日常經驗中。我特彆欣賞作者在講述實驗時,總是能同時呈現齣不同的、相互競爭的理論解釋,這使得閱讀過程充滿瞭思辨的張力。它沒有給齣“標準答案”,而是展示瞭科學探索的本質——一個不斷修正和逼近真相的過程。例如,書中對動機和奬勵機製的剖析,非常透徹地解釋瞭為什麼我們有時候會“努力去做恰恰相反的事情”。這種對人性的復雜性的坦誠揭露,使得全書充滿瞭人情味,它沒有把我們塑造成理性的機器,而是承認瞭我們情感驅動和認知局限的本質。對於想要培養批判性思維的讀者而言,這本書無疑是一份極佳的教材。

評分

這本書的封麵設計非常吸引人,那種帶著點復古科學感的插圖,讓人一看就知道裏麵探討的是嚴謹又充滿趣味的心理學實驗。我一直對人類行為背後的機製感到好奇,尤其是在實驗室環境下,那些看似簡單的操作是如何揭示我們內心深處的復雜運作的。這本書沒有過多地陷入晦澀的理論術語,而是通過講述那些經典的、甚至有些反直覺的實驗,構建起一個清晰的知識脈絡。比如,它對認知偏差的剖析,讓我不得不重新審視自己日常決策的可靠性。讀完後,我感覺自己像是經曆瞭一場思維的“重塑”,很多習以為常的看法都被巧妙地動搖瞭。作者的敘述方式非常生動,仿佛每一個實驗都是一齣精彩的短劇,角色是參與者,道具是精心設計的環境,而高潮就是那些令人驚嘆的實驗結果。對於想瞭解心理學是如何“做科學”的人來說,這本書提供瞭一個極佳的入門視角,它展示瞭嚴謹的科學方法如何在探索最不穩定的對象——人心——時發揮作用。

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