《與你同行(自閉癥兒童傢長必讀)》(作者鄒小兵)依照一個自閉癥患兒從診斷到乾預的過程,全麵介紹瞭自閉癥的基本知識。書中**提齣瞭作者基於自己的工作經驗提齣的符閤中國國情的自閉癥早期乾預傢庭治療模式,相信對於廣大自閉癥患兒傢長科學地瞭解自閉癥,選擇自閉癥科學治療方法具有非常實用的指導作用,同時對於廣大兒科醫生,包括普通兒科醫生、兒童神經科醫生、兒童精神科醫生和發育行為兒科學專業醫生、兒童保健醫生也有很強的指導價值。
認識自閉癥
一、什麼是自閉癥
(一)認識阿海
(二)不一樣的自閉癥
(三)自閉癥譜係障礙的概念
二、自閉癥簡史
三、自閉癥在流行嗎
四、患病率升高的原因何在
我的孩子可疑嗎
一、早期發現早期診斷到底有多麼重要
二、自閉癥有哪些早期徵象
三、早期篩查量錶
(一)一級篩查
(二)二級篩查
四、如何看待早期篩查的可疑陽性結果
確診——不願得到的答案
一、醫生診斷的基本流程
(一)**次就診(首診)
(二)第二次就診
(三)第三次就診
二、自閉癥有哪些錶現?
(一)核心障礙:社會交往障礙
(二)傢長*關注:語言交流障礙
(三)錶現*特彆:狹隘興趣和重復刻闆行為
(四)敏感還是遲鈍:感覺異常
(五)智障還是天纔:智力發育
(六)靈活還是笨拙:運動發育
(七)學瞭還是沒學:延遲性學習能力
(八)共患病
(九)原來這些行為是因為自閉癥
三、其他類型的自閉癥譜係障礙的錶現
(一)阿斯伯格綜閤徵
(二)雷特綜閤徵
(三)兒童瓦解性精神障礙
(四)不典型自閉癥
(五)病態需求迴避綜閤徵
四、診斷標準及診斷量錶
(一)自閉癥的診斷標準
(二)診斷量錶介紹
五、還需要做其他檢查嗎
(一)神經心理學檢查及其意義
(二)需要做染色體和基因檢查嗎
(三)腦電圖檢查的意義
(四)腦影像學檢查及其意義
(五)其他實驗室檢查
六、還需與哪些情況進行鑒彆
(一)自閉癥與智力障礙、腦癱的關係
(二)如何區分天纔兒童與阿斯伯格綜閤徵
(三)如何區分語言障礙與自閉癥
深入瞭解自閉癥
一、什麼原因引起瞭自閉癥
二、自閉癥的神經影像學改變
(一)單光子發射計算機斷層掃描(SPECT)
(二)正電子發射斷層掃描(PET)
(三)磁共振波譜分析(MRS)
(四)擴散張量成像(DTI)
(五)腦功能性磁共振成像(MRI)
三、自閉癥的神經生化改變
四、自閉癥的神經心理學異常
(一)心理理論缺陷
(二)執行功能障礙理論
(三)中央統閤不足(WCC)理論
(四)鏡像神經元功能障礙假說(MND)
(五)圖像思維理論
五、發展心理學理論與自閉癥
(一)生態係統理論
(二)行為矯正
(三)多元智能理論
我應該怎樣幫助你,我的孩子
一、傢長和傢庭必須首先調整
(一)傢長可能齣現的心理反應及過程
(二)給傢長的建議
(三)給孩子建立良好的生態係統
(四)組建一支以孩子為中心的團隊
(五)如何重新認識我的孩子
(六)與自閉癥孩子相處的基本要領
二、教育乾預的原則
(一)教育乾預原則
(二)基本行動要點
(三)堅持三原則及籃子策略
三、行為一認知一關係乾預模式(BCR模式)
(一)處理行為問題,掃除訓練障礙
(二)巧用行為療法,培養行為能力
(三)構建結構教學,促進全麵發展
(四)交往無處不在,提高社交能力
四、自閉癥的常用教育訓練方法介紹
(一)應用行為分析療法(ABA)
(二)結構化教學和TEACCH
(三)人際關係發展乾預(PDI)
(四)地闆時光
(五)遊戲與文化介入(PCI)
(六)社交故事
(七)SCERTS模式
(八)早期丹佛模式
(九)圖片交換溝通係統
五、需要藥物治療的情況
六、自閉癥的其他治療方法
(一)如何確定主流方法與非主流方法
(二)科學看待各種療法
與孩子一同進步,明天會*好
一、定期復診與跟進
二、自閉癥的預後發展
(一)傢長對自閉癥兒童可以有什麼樣的期望
(二)自閉癥孩子可以達到怎樣的期望值取決於什麼
三、每個人都可以擁有美好的人生
四、自閉癥越來越得到重視和支持
(一)世界自閉癥知曉日
(二)傢長互助和社會支持
(三)**有關的法律法規和條例
(四)中國殘聯有關兒童自閉癥的項目
結束語
附錄
1.有關診斷標準
(1)現行自閉癥診斷標準
(2)現行阿斯伯格綜閤徵診斷標準
(3)即將修訂的自閉癥譜係障礙診斷標準
2.兒童社交及情感發展的裏程碑
3.美國自閉癥之聲(AUTISMSPEAKS)行為處方
(1)自閉癥孩子的如廁訓練(初階)
(2)自閉癥孩子的如廁訓練(高階)
(3)如何應對自閉癥孩子睡眠障礙
4.記錄錶格模闆
(1)問題行為記錄錶(模闆)
(2)成長日記(模闆)
(3)階段記錄錶(模闆)
5.自閉癥相關組織及網絡資源
6.與自閉癥有關的影視作品
參考文獻
我是一位剛剛為人父母的新手爸爸,我的孩子現在還小,但作為過來人,我深知育兒之路的漫長與不易。我經常會去書店瀏覽育兒類的書籍,希望能夠提前儲備一些知識,應對未來可能遇到的各種情況。《與你同行(自閉癥兒童傢長必讀)》這本書,雖然我還沒有深入閱讀,但它的名字本身就吸引瞭我。我理解“同行”的意義,就像我們在生活的海洋中,無論是順境還是逆境,都需要有人牽著手,一起前行。我希望這本書能夠提供一些關於兒童發展規律的科普知識,以及在孩子成長的不同階段,傢長應該如何去引導和陪伴。我也會關注書中是否能夠分享一些關於如何建立良好親子關係的實用技巧,比如如何與孩子進行有效的溝通,如何培養孩子的獨立性,以及如何在日常生活中營造積極的傢庭氛圍。總而言之,這本書對我而言,就像一個寶貴的指南,能夠幫助我更好地理解孩子,更好地與孩子一起成長。
評分這本《與你同行》,光是書名就讓人心頭一暖,仿佛能感受到一股溫柔的力量。我是一個普通傢長,帶著我的孩子,我們都在人生的旅途中摸索前行。這本書雖然我還沒來得及細細品讀,但僅僅從封麵設計和扉頁的題詞,就能感受到作者的用心。封麵上那兩隻手,一大一小,緊緊相握,色彩溫暖而柔和,傳遞齣一種無聲的陪伴和支持。我想,對於每一個在育兒路上跌跌撞撞的父母來說,最需要的可能就是這種“同行”的感覺,不是孤軍奮戰,而是有人理解,有人同路。我期待在這本書裏找到共鳴,找到那些隱藏在生活細節裏的閃光點,那些能讓我更加堅定地走下去的理由。我還會關注作者在書中所傳遞的育兒理念,是基於科學的理論,還是源於豐富的實踐經驗?是倡導激進的乾預,還是注重長期的觀察和引導?這些都是我非常感興趣的部分。總而言之,這本書就像我在漫長旅途中的一個燈塔,雖然我還沒抵達,但我已經感受到瞭它的存在,它給予瞭我希望和方嚮。
評分這是一本我看到書名就覺得很有分量的書。雖然我不是自閉癥兒童的傢長,但我身邊有很多這樣的傢庭,我能感受到他們承受的壓力和付齣的辛勞。我希望這本書能夠深入淺齣地解釋自閉癥的成因、錶現以及如何進行科學的乾預。我尤其關注書中是否能夠提供實用的指導,幫助傢長們更好地理解孩子的行為,找到適閤自己孩子的教育方法,並且能夠學會如何與孩子建立更有效的溝通模式。我也希望這本書能夠分享一些關於如何為自閉癥兒童爭取社會支持和資源的信息,讓這些傢庭能夠感受到社會的溫暖和關懷。我期待這本書能夠成為一本真正有價值的工具書,能夠為需要幫助的傢庭提供指引,同時也能夠讓更多的人瞭解自閉癥,消除誤解,給予這些特殊的傢庭更多的理解和支持。
評分我不是一位傢長,但作為一名關注社會公益和兒童心理發展的誌願者,我一直非常關注特殊兒童群體的成長。我看到社會上存在著對自閉癥兒童及傢庭的誤解和忽視,這讓我感到非常痛心。《與你同行(自閉癥兒童傢長必讀)》這個書名,給我一種強烈的責任感和使命感。我希望這本書能夠為更多的人打開一扇瞭解的門,讓社會各界都能更深入地認識自閉癥,瞭解他們所麵臨的睏境,從而給予更多的支持和幫助。我尤其關注書中是否能夠提供一些切實可行的方法,來幫助傢長們應對日常生活中可能齣現的各種挑戰,包括教育、社交、情感等各個方麵。我也期待書中能夠分享一些成功的案例,那些傢長們是如何通過堅持和努力,幫助孩子融入社會,實現自我價值的。我相信,一本真正優秀的讀物,不僅僅是信息的傳遞,更是能夠激發人們的同情心,喚醒社會的責任感,從而推動社會的進步。
評分坦白說,我一直對“自閉癥”這個詞語帶著一些復雜的感情,既有同情,也有好奇,更有一種深深的敬畏。我周圍的朋友中,確實有正在經曆特殊孩子撫養的傢庭,他們的艱辛和不易,我能感受到,但又無法完全體會。所以,當我在書店看到《與你同行(自閉癥兒童傢長必讀)》這本書時,我的第一反應是,這可能是一扇瞭解他們世界的窗戶。雖然我不是直接的當事人,但我相信,理解是化解隔閡的第一步。我希望這本書能以一種非常人性化、非常接地氣的方式,嚮我這樣的普通讀者揭示自閉癥兒童的內心世界,他們的感受,他們的思維方式,以及他們可能麵臨的挑戰。我希望這本書能幫我打破固有的刻闆印象,讓我看到他們獨特的光芒,看到他們存在的價值。我期待這本書能教會我如何用更包容、更友善的眼光去看待這些孩子,如何與他們建立真正的連接,哪怕隻是作為一個旁觀者,也能獻齣一份微薄的善意。
評分有傾嚮孩子的傢長最好是讀一讀的。
評分很不錯的一本書,對自閉癥孩子傢長有幫助
評分書的內容,大部分信用外國的,一些量錶還需要自己去百度,我感覺做那種醫生最好做瞭,反正肯帶自己孩子去看這個科的肯定就是有問題瞭,然後隨便說幾個癥狀,開單買書培訓,下一個...如果是預判瞭呢?
評分把書名打印在快遞單上,你們是有多2!
評分非常實用,感恩
評分這本書比較適閤自閉癥孩子的傢長閱讀
評分幫親戚買的,我沒看到,價格實惠.
評分為兒子買的,要好好看看,還可以
評分挺好的
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