DVD最佳心理辅导教程·我的孩子在想啥？：0岁开始的心理健康课（附光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李茜 著

图书标签:

• 育儿
• 心理学
• 儿童心理
• 亲子关系
• 0-3岁
• 家庭教育
• 心理辅导
• 育儿指南
• 儿童发展
• 情绪管理

出版社： 成都时代出版社

ISBN：9787546403632

版次：1

商品编码：10614773

包装：平装

丛书名： DVD最佳心理辅导教程

开本：16开

出版时间：2011-04-01

用纸：胶版纸

页数：185

字数：220000

附件：DVD光盘

附件数量：1

内容简介

　　性格写在脸上，读脸、看肢体语言、观察细节……千万不要以为您的孩子很简单，帮您解开
　　0～18岁孩子的心理行为之谜。改变孩子一生的心理学，必须掌握！

内页插图

目录

第一章 孩子在想啥，真的重要吗？
一、孩童时的心理会影响成年后的行为
二、我们的孩子心理健康吗？

第二章 1分钟读懂孩子在想啥
一、性格写在孩子的脸上
二、肢体语言揭示孩子的性格
三、从生活细节观察孩子的性格特征

第三章 量体裁衣，每个孩子都是独一无二的宝贝
一、不同阶段，不同的重点
一、不同气质，不同的方式

第四章 儿童心理的“十字岔路”
一、如何处理生活中常见的儿童问题
二、及时治疗严重性儿童心理问题

第五章 什么样的种子，发什么样的芽
一、问题行为要及时矫正
二、玩具也能矫正心理问题
三、“延迟满足”，培养孩子的自控力
四、呵护“自尊”的珍贵幼苗
五、让孩子学会分享
六、帮助孩子建立自信
七、保护孩子的好奇心
结语

精彩书摘

　　（1）不要过分关心孩子
　　过度的关心容易使孩子过度地以自我为中心，养成不关心他人、自私、狂傲的性生格，认为人人都应该尊重、讨好他，这样易使孩子养成为自高自大的性格。
　　（2）不要贿赂孩子
　　如果经常用金钱或者物品贿赂的方式让孩子听话，那么很可能让孩子失去对权利与义务的认知。父母一定不要贿赂孩子，要采取正常的教育方式，如让孩子做家务来交换更多的游戏时间，让孩子理解权利与义务的关系，不尽义务就不能享受权利。
　　（3）不要太亲近孩子
　　人是社会型的动物，家长要留意不要太亲近孩子，把孩子“捆”在身边，要鼓励孩子多与同龄人交往，一起学习和游戏，才能让孩子学会与人相处的方法。
　　（4）不要勉强孩子做不能胜任的事情
　　只有不断地取得成功，孩子的自信心才会不断壮大。如果经常勉强孩子做不能做到的事，只会打击孩子的自信心，让孩子养成自卑、退缩的性格。因此，父母要注意设置给孩子任务的难度，同时教导孩子如何使用求助的方式，而不是一味地死干、硬干。
　　（5）不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂
　　父母对孩子太严厉，动辄用打骂来敦促孩子，很可能使孩子形成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，甚至导致孩子说谎、暴力、反抗、离家出走等异常行为。
　　（6）不要欺骗和恐吓孩子
　　经常欺骗和恐吓孩子会磨损亲子间的信任感，使父母丧失在孩子心目中的权威。
　　（7）不要当众批评或嘲笑孩子
　　孩子也是有面子的，如果父母不顾孩子的自尊心，当众嘲笑、批评或责骂孩子，很可能造成孩子怀恨和害羞的心理，损伤孩子的自尊心和自爱心。
　　（8）不要过分夸奖孩子
　　对孩子的适时夸奖是很必要的，但如果过分夸奖也极易使孩子养成沽名钓誉、自大自满等不良心理，父母应把握这个度。
　　（9）不要对孩子喜怒无常
　　对待孩子，父母要保持耐心、保持情绪的平稳。如果父母对孩子喜怒无常，让孩子摸不着头脑，很可能使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。
　　（10）要帮助孩子去分析他所处的环境
　　当孩子遇到困难时，父母应采取帮助、启发的方式，而不是代替孩子去解决困难。如孩子在学习上遇到困难，应该采取讲解、说明的方式帮助孩子，引导和启发孩子解决问题的思维方向，而不是帮孩子做作业、回答问题，这样才能让孩子学会动脑，学会分析和解决问题的方法和思路，而不仅仅是会解某一道题，或找到某一个问题的答案。
　　5．家庭教育新观念
　　时代的进步、变革和发展使家庭结构和人际互动方式发生了很大改变，孩子接触的信息和生存渠道也越来越多。要满足孩子对事物的多样需求和理解，就要求父母树立新的家庭教育观念，确定教育标准，扩展教育内容，让孩子赢在起跑线上。
　　……

前言/序言

探寻童心深处的秘密：一本关于儿童心理发展的实用指南 每一个孩子的内心都是一片广袤而神秘的宇宙，充满了好奇、疑问、惊喜与挑战。作为父母，我们渴望理解孩子，走进他们的世界，却常常在他们纯真的眼神背后，感到一丝迷茫。这份迷茫，源于我们对儿童心理发展规律的认知不足，源于我们面对孩子情绪波动时的束手无策。本书正是为解答这份困惑而生，它并非提供一套僵化的“教程”，而是邀您踏上一场深入探索孩子心灵的旅程，学习如何以更敏锐的触角，去感知、理解并回应孩子的需求，为他们打下坚实的心理健康基石。 一、 孩子为何如此“难以理解”？——解读儿童心理发展的底层逻辑 本书的第一部分，将带您系统地认识儿童心理发展的普遍规律。我们不再将孩子的行为简单地视为“淘气”或“叛逆”，而是尝试从更深层次的心理学视角去解读。 大脑的秘密花园： 从0岁开始，孩子的神经系统就在飞速发展，大脑的每一个区域都在为认知、情感和行为的塑造奠定基础。我们会详细介绍婴儿期大脑发育的关键节点，以及这些发育如何影响孩子的感知、学习和依恋模式。例如，您会了解到，婴儿期的触觉、视觉和听觉刺激，如何构建他们早期对世界的认知，以及父母的及时回应如何影响他们安全感的建立。 情绪的早期语言： 孩子不会说话，但他们有情绪。哭闹、微笑、皱眉、推搡……这些都是他们表达内心世界的独特语言。我们将深入探讨不同年龄段儿童的情绪发展特点，从原始的惊吓和满足，到复杂的情绪识别和表达。您会学习如何辨别孩子不同哭声背后的含义，理解他们为何会在特定情境下表现出特定的情绪，以及如何回应这些情绪，帮助他们学会自我调节。 依恋的力量： 依恋关系是孩子与世界建立连接的起点，也是他们未来人际关系模式的蓝图。我们将详细解析依恋理论，区分安全型依恋、焦虑型依恋和回避型依恋等不同类型，并深入探讨父母的养育方式如何直接影响依恋关系的质量。您会了解到，一个安全、稳定的依恋关系，对于孩子建立自信、探索未知、形成健康的社交能力至关重要。 认知发展的阶梯： 孩子是如何从一个什么都不懂的婴儿，逐渐发展出思考、理解和解决问题的能力的？我们将跟随认知心理学大师的脚步，一同穿越皮亚杰、维果茨基等人的理论框架，理解儿童认知发展的各个阶段，以及在这个过程中，他们是如何学习语言、形成概念、发展记忆和推理能力的。您会明白，孩子所谓的“不听话”，有时恰恰是他们认知发展过程中的必然体现。 社会性的萌芽： 即使是0岁的婴儿，也已经开始了与他人的互动。从简单的模仿，到游戏中的合作与分享，孩子在不断学习如何与他人相处。我们将探讨孩子社会性发展的各个里程碑，包括自我意识的觉醒、同伴交往的特点，以及道德感的初步形成。您会理解，为什么孩子会在某些时候表现出“自私”，又如何在游戏中学会规则和分享。 二、 读懂孩子的“言外之意”：——深入洞察儿童行为背后的心理需求 孩子的行为，往往是他们内心需求的直接体现。本书将帮助您拨开行为的迷雾，直达孩子行为背后的心理动因，从而做出更恰当的回应。 “哭闹”的真相： 孩子哭闹，不一定是因为“故意找茬”。也许是饿了、累了、不舒服了，也许是受到了惊吓、感到孤独，或者仅仅是想要您的关注。我们将提供一套系统的哭闹原因分析框架，帮助您区分生理性需求、情绪性需求和心理性需求，并给出针对性的安抚和支持方法。 “发脾气”的信号： 孩子发脾气，往往是他们情绪失控的信号，也是他们表达不满、寻求帮助的方式。我们将深入剖析孩子发脾气的常见原因，包括挫败感、规则冲突、疲劳、饥饿等，并教会您如何在孩子情绪激动时，保持冷静，有效引导，帮助他们学习情绪管理，而不是简单地压制。 “不听话”的挑战： 孩子不听话，并非总是对抗。有时，这是他们独立意识发展的体现，是对界限的试探，甚至是出于好奇心的探索。我们将帮助您理解孩子“不听话”的几种常见模式，并提供与孩子建立有效沟通、设定合理界限的策略，让您的指令更具说服力，也让孩子更愿意合作。 “固执”的背后： 孩子在某些事情上的固执，可能源于他们强烈的控制感需求，或者是对安全感的渴望，亦或是对某种事物的高度专注。我们将探讨孩子固执的心理根源，并提供灵活应对的方法，在尊重孩子需求的同时，引导他们理解变通和妥协。 “沉迷”的信号： 无论是沉迷玩具、电子游戏还是其他事物，孩子的“沉迷”背后，往往隐藏着更深层次的需求，如逃避现实、寻求成就感、弥补情感缺失等。我们将帮助您识别孩子沉迷的潜在心理原因，并提供引导孩子健康发展的建议，培养他们的兴趣爱好，丰富他们的现实生活。 三、 绘制孩子的“心灵地图”：——助力孩子心理健康成长的策略与方法 理解孩子仅仅是第一步，更重要的是如何利用这些理解，为孩子构建一个健康、积极、充满支持的成长环境。 安全感的基石： 安全感是孩子心理健康的基石。我们将详述如何通过稳定、可预测的日常作息，充满关爱的亲子互动，以及始终如一的规则，为孩子构建坚实的心理安全感。您将学会如何成为孩子最可靠的避风港。 情绪“教练”的养成： 父母是孩子的第一任情绪教练。我们将教会您如何成为孩子的情绪引导者，帮助他们识别、表达和管理自己的情绪，学习同情心和共情能力，并在此过程中，也提升您自身的情绪管理能力。 自信心的培育： 孩子的自信心并非天生，而是通过一次次的成功体验和父母的积极鼓励而建立。我们将提供一系列激发孩子自信心的具体方法，包括如何设定适度的挑战，如何赞美孩子的努力而非结果，以及如何鼓励孩子从失败中学习。 独立性与自主性的平衡： 孩子需要空间去探索和成长，但同时也需要父母的引导和支持。我们将探讨如何在这个微妙的平衡中，既培养孩子的独立性，又保障他们的安全，让他们学会做选择，承担责任。 解决问题的“锦囊”： 当孩子遇到困难时，我们该如何帮助他们，而不是直接包办？我们将提供一系列引导孩子独立思考、解决问题的策略，鼓励他们尝试、犯错、再尝试，从而培养他们解决问题的能力和韧性。 数字时代的心理“防火墙”： 随着科技的发展，数字产品已成为孩子生活的重要组成部分。我们将深入探讨数字产品对儿童心理发展的双重影响，并提供家长如何在合理使用数字产品的同时，为孩子构建一道心理“防火墙”，保护他们的健康成长。 沟通的艺术： 有效的沟通是亲子关系的核心。我们将分享一系列实用的沟通技巧，包括积极倾听、清晰表达、有效提问，以及如何处理冲突，让每一次对话都成为增进理解、拉近距离的机会。 早期心理问题的识别与应对： 尽管本书并非心理疾病的诊疗手册，但了解一些常见的儿童早期心理困扰（如分离焦虑、社交障碍的早期迹象等）的可能表现，以及何时寻求专业的帮助，将为孩子的健康成长提供重要的预警。 本书的独特之处： 与许多理论性过强的儿童心理学书籍不同，本书以其高度的实用性和接地气的风格而著称。它不是枯燥的理论堆砌，而是充满了丰富的案例分析，让您能够身临其境地体会书中提出的观点。书中提供的具体操作方法，将帮助您将理论知识转化为实际行动，在日常生活中灵活运用。更重要的是，本书强调父母自身的情绪健康与自我成长，因为只有当父母内心强大、充满智慧时，才能更好地引领孩子走向健康的人生。 这是一本陪伴您和孩子共同成长的指南，它将点亮您内心深处的疑惑，赋予您洞察孩子心灵的力量，帮助您在养育孩子的道路上，更加从容、坚定、充满爱意。让我们一起，走进孩子的内心世界，为他们的心理健康，播下最美好的种子。

评分☆☆☆☆☆

这本书的到来，像是为我这艘在育儿航线上时常迷航的小船，找到了一盏指引方向的灯塔。我一直有个模糊的担忧，那就是我在教育孩子的过程，是不是在无意中给他带来了一些不好的影响？我常常在孩子发脾气、闹情绪的时候感到手足无措，不知道该如何回应才是最恰当的，也担心自己的情绪会影响到他。这本书的标题“我的孩子在想啥？”就像一句精准的提问，直击我内心深处的焦虑。我希望能通过这本书，学习到如何更深入地洞察孩子行为背后的心理动机，理解那些我们成年人可能忽略的细微之处。尤其是在“0岁开始的心理健康课”这个部分，我希望能够找到关于婴幼儿心理发展的规律，学习如何为他们建立安全感、培养积极情绪，以及如何识别和应对他们可能出现的早期心理问题。我个人觉得，与其在孩子出现问题后去“补救”，不如在早期就打下坚实的心理健康基础。这本书附带的光盘，也让我充满了期待，我希望它能提供一些更直观、更生动的演示，或者是一些实用的练习，让我能够边学边练，将理论知识转化为实际行动，真正成为一个更有智慧、更有温度的父母。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对这本书的期待，更多的是源于一种“想要做得更好”的愿望。看着孩子一天天长大，我越发觉得，只关注他的学业或者身体健康是远远不够的，他的心理健康同样至关重要。但很多时候，我们这些做父母的，自己也没有接受过系统的心理学教育，只能凭着自己的经验和感觉去摸索。这本书“DVD最佳心理辅导教程·我的孩子在想啥？：0岁开始的心理健康课”听起来就非常有吸引力，它似乎提供了一种专业的指导，能够帮助我们更深入地了解孩子。我尤其想知道，书中会如何从“0岁”这个阶段开始讲述心理健康。在我看来，这个时期是孩子心理发展的关键起点，如果我们能够在这个时候就给予恰当的引导，或许就能避免很多日后可能出现的问题。我希望这本书能够提供一些具体的方法和策略，让我能够更好地识别孩子的情绪信号，理解他们的需求，并以一种积极、健康的方式回应他们。我非常看重这本书的“教程”性质，希望它不仅能提供理论知识，更能提供实践指导，帮助我成为一个更有能力、更有智慧的父母，陪伴孩子健康快乐地成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，无疑为我这个在育儿道路上不断摸索的家长，注入了一股新的力量。我一直以来都对孩子的心理成长感到好奇，也时常在孩子出现一些“奇怪”的行为时，思考着他内心的真实想法。有时候，我会觉得我似乎永远无法真正猜透我的孩子，他小小的脑袋里究竟装着怎样的世界？而这本书的标题，“我的孩子在想啥？”，就像是直接回应了我内心深处的疑问。我尤其对“0岁开始的心理健康课”这个定位非常感兴趣，因为我一直认为，良好的心理健康基础，是孩子未来一生发展的重要基石。我希望这本书能够提供一些科学且易懂的理论，帮助我理解不同年龄段的孩子在心理发展上的特点和需求，以及我们作为家长，如何能够在这个过程中提供恰当的支持和引导。我希望能从这本书中学习到一些实用的技巧，比如如何与孩子进行有效的沟通，如何安抚孩子的情绪，如何帮助他们建立自信和解决问题的能力。附带的光盘，也让我觉得这本书的实用性会大大增强，我期待它能提供一些生动形象的示范，让我更容易将学到的知识应用到日常生活中。

评分☆☆☆☆☆

这本书我拿到手已经有一段时间了，一直没能静下心来好好读。说实话，我之前对心理辅导类的书籍一直抱有一种观望的态度，总觉得离自己的生活有点远，或者说，担心会过于理论化，不容易落地。但当翻开这本书的时候，我的感觉就变了。首先，书的装帧就很吸引人，封面色彩柔和，标题也点出了核心，似乎在直接跟我对话。“我的孩子在想啥？”这几个字太能戳中为人父母的心了。我一直觉得，养育孩子不仅仅是给他提供物质上的满足，更重要的是理解他的内心世界，去疏导那些可能隐藏起来的情绪和困惑。尤其是现在信息爆炸的时代，孩子接触的东西太多了，我们做父母的，真的需要一些更科学、更系统的方法来引导他们健康成长。这本书给我的第一印象就是，它不像那种高高在上的理论说教，而是像一位经验丰富的长辈，或者是一个循循善诱的朋友，用一种非常亲切、易懂的方式来讲述心理学知识。我尤其期待其中关于“0岁开始的心理健康课”这部分内容，因为我觉得孩子越小，越是打基础的关键时期，很多好的习惯和心理模式都需要从早期开始培养。这本书是否能提供切实可行的指导，帮助我更好地理解和陪伴我的孩子，是我非常期待的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始抱着一种试试看的心态来购买这本书的。作为一名上班族，平时工作就很忙碌，回到家还要照顾孩子，学习育儿知识的时间非常有限。我之前也零星看过一些育儿方面的文章或者书籍，但总觉得它们要么太浅显，要么太专业，很难找到一本真正适合我的，能够帮助我解决实际问题的。然而，这本书的标题“DVD最佳心理辅导教程·我的孩子在想啥？：0岁开始的心理健康课”让我觉得它可能不一样。特别是“最佳心理辅导教程”和“0岁开始的心理健康课”这些字眼，让我觉得它应该是有系统性、有深度，同时又强调实践性。我非常好奇，这本书会如何讲解从0岁开始的心理健康，这对于我来说是一个非常新的概念。我希望它能够提供一些关于早期儿童心理发展的重要里程碑，以及父母在这个阶段应该如何扮演好引导者的角色。我还很期待书中是否会有一些案例分析，通过具体的例子来展示如何处理孩子在不同成长阶段可能出现的心理困扰。毕竟，理论知识再好，如果没有实际操作的指导，也很难真正运用到生活中。我希望这本书能够给我带来一些启发，让我能够更好地理解我的孩子，也更好地理解我自己作为父母的角色。