幼兒早教全方案（3-4歲）（益智篇） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[韓] 三省齣版社 編，盧艷 譯

圖書標籤:

• 幼兒早教
• 3-4歲
• 益智
• 親子教育
• 思維訓練
• 認知發展
• 遊戲
• 啓濛
• 學前教育
• 兒童教育

齣版社： 北京科學技術齣版社

ISBN：9787530450215

版次：1

商品編碼：10618338

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-03-01

用紙：膠版紙

頁數：63

編輯推薦

暢銷亞洲的幼兒早教書，讓孩子擁有創意和思考的翅膀！

內容簡介

　　《幼兒早教全方案》分類細緻，內容涉及數學、語言、季節、動物、傢庭、禮節、穿衣、睡覺、便便、交通工具和視覺激發等方麵。考慮到孩子的智力發育水平和接受能力，《幼兒早教全方案》分為1一2歲、2—3歲、3—4歲三個年齡段。書中遊戲的難度循序漸進，並且將“玩”與“學”有機結閤，讓孩子在遊戲中學習，有助於增強他們的手眼協調能力、創造力、思考力和對周圍事物的認知能力。
　　孩子可以和爸爸媽媽一起在輕鬆有趣的氛圍中快樂地學習。

目錄

數字遊戲
妮妮傢的院子
10個印第安人
數字的形狀
神奇的宇宙之旅
左右搖擺的小醜
釣魚遊戲
生日快樂
小豬存錢罐
一個人也可以
積木遊戲
語言遊戲
躡手躡腳的狐狸
有趣的反義詞
詞語拼圖
可愛的動物
尋找反義詞
不同的心情
不聽話的小勺子
瀑布遊戲

前言/序言

《萌芽與啓航：3-4歲兒童智慧成長啓濛書》 開啓智慧之門，點亮生命之光 親愛的爸爸媽媽，您是否正焦急地尋找著能夠真正陪伴孩子度過這關鍵的三年（3-4歲）的智力開發時光的夥伴？是否渴望為您的寶貝播下好奇、探索、創造的種子，讓他們在快樂中學習，在玩耍中成長？那麼，請允許我嚮您隆重推薦這套精心打造的《萌芽與啓航：3-4歲兒童智慧成長啓濛書》。它並非一本簡單的繪本或遊戲集，而是一本凝聚瞭教育智慧、科學理論與實踐經驗的百科全書式指南，旨在為3-4歲兒童提供一個全麵、係統、且充滿樂趣的早期智力開發全方案。 為何選擇3-4歲？——理解發展的黃金期 3-4歲，是兒童大腦發育的又一個飛速時期，也是他們從感知世界走嚮理解世界的關鍵階段。在這個年齡段，孩子們的語言能力、邏輯思維、空間想象、精細動作以及情緒管理能力都呈現齣驚人的發展速度。他們開始對周圍的一切充滿好奇，渴望獨立探索，但也需要恰當的引導和支持，以確保他們的智力潛能得到最大程度的激發。 《萌芽與啓航》深刻洞察瞭這一年齡段兒童的身心發展規律。我們不追求拔苗助長，而是遵循孩子的天性，以遊戲為載體，以興趣為導嚮，設計瞭一係列豐富多彩、循序漸進的智力開發活動。我們的目標是幫助孩子建立堅實的認知基礎，培養良好的學習習慣，塑造積極的情緒品格，為他們未來的學習和生活奠定堅實而牢固的基石。 《萌芽與啓航》內容導航：全方位嗬護寶寶的智慧成長 這套《萌芽與啓航》不僅僅是一本書，而是一座為孩子量身打造的智慧寶庫，涵蓋瞭3-4歲兒童智力發展的方方麵麵，主要體現在以下幾個核心闆塊： 第一篇：思維的萌芽——邏輯與認知啓濛 形狀與顔色感知大師： 孩子將通過一係列生動有趣的配對、分類、排序遊戲，掌握基本形狀（圓形、方形、三角形等）和顔色（紅、黃、藍、綠等）的辨識。遊戲設計從簡單到復雜，例如：將同類物品歸類、按照顔色排列積木、找齣不同形狀的物品等。這些活動不僅鍛煉瞭孩子的觀察力，更重要的是培養瞭他們初步的邏輯分析能力。 數字世界的初探： 我們將數字的概念融入到日常生活中，通過數數、點數、認識數字符號等方式，讓孩子自然而然地接觸數學。例如，在玩過傢傢時數一數來瞭幾個客人，在吃水果時數一數有幾顆草莓，識彆數字“1”、“2”、“3”。目標是讓孩子對數量有一個直觀的理解，並開始認識簡單的數字符號，為將來的數學學習打下基礎。 空間關係的理解： 孩子將通過“上下”、“內外”、“前後”等空間詞匯的學習，以及在積木搭建、物品擺放等活動中，逐漸理解空間概念。例如，將球放進盒子裏，把玩具放在桌子下麵，理解“上”和“下”的區彆。這些活動有助於發展孩子的空間想象力和解決空間問題的能力。 模式識彆與推理： 我們將引入簡單的模式識彆活動，例如，按照ABAB的規律排列積木（紅、藍、紅、藍），或者找齣圖片中的規律。這些活動能夠鍛煉孩子的觀察力、記憶力和初步的邏輯推理能力，讓他們學會發現事物之間的聯係。 因果關係初體驗： 通過簡單的實驗或生活情境，讓孩子理解“如果……那麼……”的簡單因果關係。例如，如果把水倒掉，杯子就會空；如果把積木推倒，它就會散落。這有助於孩子理解事物的發生是有原因的，培養初步的科學探究精神。 第二篇：語言的翅膀——溝通與錶達飛揚 詞匯的海洋： 豐富而生動的圖片和故事，將帶領孩子進入一個詞匯的海洋。我們會引導孩子認識各種各樣的名詞、動詞、形容詞，並鼓勵他們用自己的語言來描述看到的事物和自己的感受。 句子的樂園： 從簡單的“我要喝水”到更復雜的“媽媽，我想吃蘋果”，我們將引導孩子嘗試說齣完整的句子。通過角色扮演、情景對話等方式，鼓勵孩子大膽錶達自己的想法和需求。 故事的魅力： 閱讀精彩的故事，不僅能豐富孩子的想象力，更能提升他們的語言理解能力和錶達能力。我們會提供精選的適閤3-4歲兒童的故事，並指導傢長如何引導孩子理解故事內容、復述故事情節，甚至發揮創意續寫故事。 聽力理解的訓練： 通過聽指令、聽音樂、聽兒歌等方式，訓練孩子的聽力理解能力。例如，讓孩子找齣圖片中某個特定顔色或形狀的物品，或者按照指令完成簡單的動作。 早期閱讀的興趣培養： 即使在這個年齡段，我們也可以開始培養孩子對閱讀的興趣。通過親子共讀，讓孩子感受書本的樂趣，認識簡單的文字和圖畫之間的聯係，為將來的獨立閱讀打下良好的基礎。 第三篇：精細動作的磨礪——手眼協調與操作能力 指尖的舞蹈： 各種精巧的手工活動，如揉捏彩泥、串珠子、撕紙拼貼、用剪刀（在傢長指導下）剪紙等，將極大地鍛煉孩子的手部精細動作和手眼協調能力。這些活動不僅能讓孩子創造齣屬於自己的作品，更能培養他們的耐心和專注力。 建構的樂趣： 積木、拼圖等建構類玩具，是鍛煉孩子空間感知、手眼協調和解決問題能力的好幫手。我們將提供不同難度級彆的拼搭挑戰，讓孩子在遊戲中體會創造的樂趣。 生活技能的練習： 鼓勵孩子參與力所能及的傢務勞動，例如，用夾子夾衣服、用勺子舀米、自己穿簡單的鞋子等。這些活動既鍛煉瞭孩子的動手能力，也培養瞭他們的獨立性和責任感。 繪畫與塗鴉的啓迪： 提供安全無毒的畫筆和紙張，鼓勵孩子自由塗鴉和繪畫。即使是簡單的綫條和色彩，也是孩子錶達內心世界的獨特方式，更是他們手部精細動作的良好訓練。 第四篇：情緒的智慧——自我認知與情感管理 認識我的情緒： 幫助孩子認識和理解各種基本情緒，如開心、生氣、傷心、害怕等。通過錶情卡片、故事中的情景，引導孩子學會識彆和錶達自己的情緒。 情緒的疏導： 教授孩子一些簡單的情緒調節方法，例如，深呼吸、數數、找人傾訴等。幫助他們學會管理自己的負麵情緒，而不是被情緒控製。 理解他人： 通過故事和情景模擬，引導孩子嘗試理解他人的感受，培養同理心。例如，當小動物受傷時，我們應該如何安慰它。 社交的萌動： 鼓勵孩子與其他小朋友互動、分享玩具，學習基本的社交規則，如排隊、輪流等。這是培養孩子情商的重要一環。 《萌芽與啓航》的獨特之處——不止於內容，更在於理念 科學的體係： 本書內容嚴格遵循3-4歲兒童的認知發展規律，所有活動都經過科學設計，循序漸進，確保孩子在輕鬆愉快的氛圍中獲得最大程度的發展。 豐富的形式： 我們采用圖文並茂、互動性強的形式，將枯燥的知識轉化為孩子喜愛的遊戲。大量的圖片、故事、兒歌、手工活動，讓學習過程充滿樂趣。 傢長指導手冊： 本書不僅僅是給孩子看的，更是一本傢長的育兒指南。我們提供瞭詳細的傢長指導，包括如何引導孩子參與活動、如何觀察孩子的反應、如何根據孩子的特點進行調整等，讓傢長成為孩子最得力的學習夥伴。 鼓勵性評價： 我們強調積極的鼓勵和正麵引導，幫助孩子建立自信心和對學習的興趣。 《萌芽與啓航》——與您的孩子一起，看見智慧的光芒 《萌芽與啓航：3-4歲兒童智慧成長啓濛書》是您送給孩子一份最珍貴的禮物。它將陪伴您的孩子度過一段充滿探索、發現和成長的美好時光，幫助他們從“萌芽”階段穩步走嚮“啓航”的精彩旅程。 投資於孩子的早期教育，就是投資於他們的未來。讓我們一起，用智慧和愛，點亮孩子生命中最璀璨的光芒！ 本書適閤對象： 3-4歲兒童的父母、祖父母及其他監護人。 幼兒園教師、早教機構從業者。 對兒童早期教育有興趣的讀者。 擁抱《萌芽與啓航》，開啓孩子智慧成長的無限可能！

評分☆☆☆☆☆

這本書我翻閱瞭好幾遍，每次都有新的發現。我傢孩子3歲多，正是對世界充滿好奇的時候。這本書最吸引我的地方在於它真的把“方案”二字落到瞭實處，不是簡單羅列一些遊戲，而是有條理地將各種活動串聯起來，形成瞭一個相對完整的成長軌跡。比如說，書裏關於“認知啓濛”的部分，它不僅僅教孩子認識顔色、形狀、數字，更重要的是，它提供瞭很多引導孩子觀察生活、聯係現實的互動方式。我記得有一個小章節是關於“認識水果”，它不是讓你直接指著圖冊念水果的名字，而是建議傢長帶著孩子去超市，讓他們親手觸摸、聞一聞、比較不同水果的形狀和大小，然後在傢裏一起做水果沙拉。這種從“聽說”到“體驗”的轉變，讓孩子對知識的吸收更加深刻。而且，它還考慮到瞭不同孩子的學習節奏，提供瞭“拓展活動”和“趣味挑戰”，這樣即使是進度快的孩子也不會覺得枯燥，而進度慢的孩子也能在循序漸進中找到自信。我對書中關於“語言發展”的部分也很滿意，它提供瞭豐富的繪本閱讀指導，教會傢長如何提問、引導孩子復述故事，甚至鼓勵孩子自己編故事。這些細節真的幫瞭我大忙，讓我知道如何更有效地和孩子溝通，而不是單方麵的“灌輸”。這本書真的像一個全能的育兒助手，讓我在陪伴孩子成長的過程中，更加得心應手，也更有成就感。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書在“社交情感”和“藝術想象力”方麵的設計，感到非常滿意。我傢孩子有時候比較害羞，不太擅長與陌生人交流。這本書提供瞭一些非常實用的“角色扮演”和“模擬情境”的活動，讓孩子在安全可控的環境中，學習如何與他人分享、閤作、錶達自己的情感。比如，書中設計瞭一個“小小餐廳”的角色扮演遊戲，讓孩子輪流扮演服務員和顧客，學習點餐、付款、感謝等社交禮儀。還有一些關於“情緒認知”的活動，通過生動的圖畫和故事，讓孩子認識不同的情緒，並學習如何用恰當的方式錶達自己的喜怒哀樂。這對於幫助孩子建立健康的心理狀態，真的非常有幫助。在“藝術想象力”方麵，這本書也給瞭我很多靈感。它不僅僅是讓孩子塗塗畫畫，而是鼓勵他們從生活中汲取靈感，自由發揮。比如，讓孩子觀察雲朵的形狀，然後想象它們是什麼，或者用樹葉、花瓣製作拼貼畫。這些活動都極大地激發瞭孩子的想象力和創造力，讓他們學會用不同的方式錶達自己的內心世界。我發現，經過這些引導，孩子變得更加自信，也更願意與人分享自己的想法和感受。這本書真的幫助我看到瞭孩子內心豐富而多彩的世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“精細動作”和“感官發展”部分，讓我找到瞭很多實踐性的指導。我的孩子對手部精細動作的訓練一直是個挑戰，我擔心他以後寫字、畫畫會受到影響。這本書提供瞭非常多的小練習，從最基礎的“抓握”到“捏、放、揉、搓”等，都設計得非常有趣。比如，讓孩子用夾子夾取小珠子，或者用吸管吸取小物品，這些看似簡單的動作，卻能有效地鍛煉孩子的手部小肌肉。我特彆喜歡書中關於“手指謠”和“手指遊戲”的介紹，孩子在跟著唱跳的過程中，手指的靈活性和協調性得到瞭很大的提升，而且還能在玩樂中學習兒歌，一舉兩得。在“感官發展”方麵，這本書也給瞭我很多啓發。它不僅僅是讓孩子接觸各種顔色和聲音，而是引導傢長如何利用生活中的各種素材，來刺激孩子的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺。比如，讓孩子玩“米粒沙盤”，感受不同材質的觸感；或者製作“聲音瓶”，讓他們辨彆不同的聲音。這些活動不僅能讓孩子更好地感知周圍的世界，也能幫助他們更好地錶達自己的感受。我發現，孩子在進行這些活動後，對外界的反應更加敏銳，也更加樂於探索和嘗試新事物。這本書真的讓我意識到，早教不僅僅是知識的傳授，更是對孩子全麵發展的關注。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書給我帶來瞭很多驚喜，它在“邏輯思維”和“問題解決能力”的培養上，真的做得非常齣色。我傢孩子平時就比較活潑好動，我總擔心他玩得太瘋，學不到東西。這本書提供的一些遊戲，就特彆巧妙地結閤瞭趣味性和益智性。比如，關於“空間方位”的訓練，它不是枯燥的口令，而是通過“尋寶遊戲”的形式，讓孩子根據指令在房間裏找到隱藏的物品。這個過程不僅鍛煉瞭孩子的聽力理解能力，也讓他們在玩樂中理解瞭“前後左右”、“上下”等空間概念。還有一個讓我印象深刻的環節是關於“排序和分類”的。它提供瞭很多生活化的素材，比如用不同顔色的積木進行排序，或者將玩具按照大小、形狀進行分類。這不僅僅是簡單的遊戲，更重要的是培養瞭孩子觀察、分析和歸納的能力。書中還設計瞭一些“小小發明傢”的闆塊，鼓勵孩子利用身邊的廢舊材料製作簡單的玩具，比如用紙盒做小汽車，用瓶蓋做風車。這個過程極大地激發瞭孩子的創造力和動手能力，也讓他們明白瞭“變廢為寶”的樂趣。我發現，經過這些訓練，孩子在解決一些小問題時，思路也變得更加清晰，不再是遇到睏難就哭鬧，而是嘗試去思考，去尋找解決方案。這本書真的讓我看到瞭孩子身上無限的潛力。

評分☆☆☆☆☆

這本書讓我耳目一新的是它對“健康生活習慣”和“安全意識”的培養。作為傢長，我一直很注重孩子的身體健康，但有時候方法不得當，讓孩子覺得枯燥。這本書提供的很多小方法，都非常貼閤孩子的生活習慣。比如，關於“規律作息”的部分，它不是簡單地規定時間，而是通過一些有趣的“ bedtime routine”故事，讓孩子覺得睡覺是一件有趣的事情。對於“個人衛生”的習慣，它設計瞭“洗手歌”、“刷牙舞”，讓孩子在歡快的氛圍中養成好習慣。我尤其欣賞書中關於“認識身體”和“保護自己”的內容。它用非常溫和、易懂的語言，教孩子認識自己的身體部位，瞭解哪些是隱私部位，以及如何拒絕不安全的接觸。這對於孩子建立自我保護意識，避免潛在的危險，真的至關重要。而且，書中還融入瞭一些簡單的“應急處理”知識，比如萬一受傷瞭怎麼辦，或者如何識彆危險的物品。這些看似基礎的知識，卻能為孩子的成長保駕護航。這本書真的讓我覺得，在培養孩子身心健康方麵，有一個如此全麵、細緻的指導，是多麼幸運。它不僅僅是關於知識的學習，更是關於生活技能和自我保護能力的培養，讓我更加安心地看著孩子健康快樂地成長。