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圖書標籤:

• 傢庭教育
• 育兒
• 親子溝通
• 行為習慣
• 規矩教育
• 兒童心理
• 正麵管教
• 好父母
• 蹲下來溝通
• 繪本

店鋪： 文書坊

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787564060251001

商品編碼：10654277438

包裝：平裝

開本：16開

用紙：膠版紙

規矩和愛   *一章 學做父母：教育孩子的前提 先學做父母，再教育孩子 父母這個崗位無人代替 彆以為生瞭孩子就是父母 為人父母需要謙卑 為人父母需要專業培訓 為人父母需要用心而不是用計 為人父母四項基本原則之一：不占有原則 為人父母四項基本原則之二：規矩和愛統一的原則 為人父母四項基本原則之三：情商先於智商的原則 為人父母四項基本原則之四：和孩子共同成長的原則 第二章 規矩和愛：教育孩子既要愛也需要規矩 規矩和愛不可或缺 真正的規矩是體現愛的規矩，真正愛是帶有規矩的愛 規矩和愛的太極圖示 錯誤的父母教養方式之一：溺愛型 溺愛不隻是富貴傢庭的特有現象 錯誤的父母教養方式之二：忽略型 傢庭教育，爸爸不可或缺 第三章 每個父母的必修課：反思自己的受教育模式 知為人子，然後可以為人父 如何反思自己的受教育模式 我的父親 父親的規矩之一 父親的規矩之二 父親的規矩給我的啓發 父親的愛 傢有嚴母 母親的嚴厲和我的“墮落” 謊言背後的誠信 第四章 規矩和敬畏 做規矩的目的是培養孩子的敬畏感 培養孩子對規矩的敬畏之心 周公的故事 做規矩需要樹立*威 做規矩不能隨便 做規矩需要有懲罰 孩子可以打嗎 猶太人的“杖”和中國人的“傢法” 怎樣打孩子 怎樣用愛打孩子 第五章 如何做規矩：人之初，規矩始 做規矩要從孩子齣生開始 人之初，規矩始（1）：吃的規矩 人之初，規矩始（2）：玩和睡的規矩 規矩的一緻性之一：同一教育者之內的一緻性 規矩的一緻性之二：不同教育者之間的一緻性 做規矩需要愛 規矩和愛的分離是中國傳統教育的弊端 第六章 情商（一） 培養孩子的自我意識和自我約束能力 情商和幸福 情商要素之一：積極客觀的自我意識 培養客觀積極的自我意識 讓孩子學會謙卑 情商要素之二：幫助孩子學會控製自己的情緒 單親媽媽如何調整自己的情緒 第七章 情商（二）用規矩和愛幫助孩子成長 情商要素之三：積極明確的內在動機 用規矩和愛發展孩子的興趣 培養孩子的責任感 培養孩子的抗逆力 情商要素之四：培養孩子的同理心 情商要素之五：交往閤作的能力 培養孩子的閤作能力 培養孩子的交往能力 第八章 濛迪的故事：一個震撼心靈的案例 濛迪：一位瞭不起的教育者 濛迪：一位真正的馬語者 濛迪和野馬 濛迪的新方法 濛迪和害羞男孩的故事之一 濛迪和害羞男孩的故事之二 濛迪和他的孩子們 濛迪給我的啓發 采訪濛迪 蹲下來，用愛和孩子說規矩 第1 章 用20 年時間養育一個孩子 1. 二十年育兒計劃// 002 2. 傢庭結構// 013 3. 智慧VS 力量// 023 4. 增強孩子的自尊// 030 5. 事情為何變得亂糟糟// 043 第2 章 瞭解人的性格 6. 性格理論// 052 7. 吸引力和關係// 069 8. 人與人之間的聯係// 081 第3 章 情感獨立之路 9. 滿足孩子的情感需求// 092 10. 多關心，少乾涉// 101 11. 幫助孩子應對挫摺// 113 12. 父母理所應當給建議嗎// 127 13. 當答案不明朗時// 137 第4 章 自律之路 14. 讓孩子聽話// 146 15. 讓我們來談談“反省”// 167 16. 要求—吩咐—行動// 181 17. 傢有傢規// 201 18. 幫助孩子做選擇和做計劃// 221 第5 章 陷阱和問題 19. 辨明方嚮// 240 20. 手足之爭// 252 21. 欺淩他人：零容忍// 258 22. 解決睡覺問題// 268 23. 食物之戰// 276 24. 練習上廁所// 286 25. 關於青春期孩子的策略// 297 後記

《心之橋：搭建孩子與父母的理解之路》 內容簡介： 在孩子的成長過程中，傢長扮演著至關重要的角色。我們不僅是生命的給予者，更是塑造他們品格、引導他們走嚮成熟的引路人。然而，現代社會節奏加快，信息爆炸，傢長們常常感到無所適從，如何在紛繁復雜的世界中，與孩子建立真正有效的溝通，培養他們健全的人格，讓他們擁有幸福的人生，成為瞭無數父母心中的難題。 《心之橋：搭建孩子與父母的理解之路》並非一本空洞的說教手冊，而是一次深入人心的探索，旨在幫助傢長們理解孩子，也幫助孩子理解父母。這本書的核心在於“理解”，它強調的是一種雙嚮的、充滿愛意的溝通方式，去跨越代溝，去消弭誤會，去構建一座連接心靈的橋梁。 第一部分：看見孩子的獨立個體——尊重與理解的基石 本書的開篇，便將焦點放在“看見”孩子。許多傢長習慣於將孩子視為自己的延伸，或是未來期望的投射，卻忽略瞭他們本身就是一個獨立的、擁有獨特思想和情感的個體。 認識孩子的內在世界： 我們將深入探討兒童心理發展的規律，從嬰兒時期的依戀，到幼兒時期的自主探索，再到學齡期的社會性發展，詳細解析不同年齡段孩子的心理特點、行為動機以及情感需求。這部分內容將摒棄枯燥的理論，而是通過大量生動的故事和案例，讓傢長們仿佛身臨其境，真正走進孩子的內心世界。比如，當我們看到孩子因為一個小小的玩具而哭鬧不止時，我們往往會覺得“不就是個玩具嗎？”，但這本書會引導我們去思考，在那一刻，那個玩具對孩子可能意味著什麼？是安全感的象徵？是渴望被關注的信號？還是對規則的初步探索？ 傾聽的藝術： “傾聽”並非隻是“聽見”，而是“用心去聽”。我們將介紹一係列有效的傾聽技巧，包括積極傾聽、同理心傾聽等。這不僅僅是傢長對孩子，更是父母之間、甚至傢長與自己內心對話的寶貴方法。我們會學習如何放下自己的預設，拋開評判，真正去捕捉孩子話語背後的情緒和需求。例如，當孩子說“我不想去上學”時，我們通常會立刻迴應“不行，必須去！”。而這本書會引導我們去問：“寶貝，今天有什麼讓你不想去上學的嗎？能告訴媽媽嗎？” 這種開放式的提問，能為孩子提供一個錶達真實感受的空間。 接納不完美的自己和孩子： 完美主義是許多傢長和孩子共同的枷鎖。本書將鼓勵傢長們擁抱“不完美”，認識到孩子在成長過程中必然會犯錯，也會有自己的局限。與其焦慮和指責，不如用理解和支持來代替。同樣，我們也需要接納自己作為父母的局限性，沒有人是天生的完美父母，學會與自己的缺點共處，纔能更從容地麵對孩子的成長。我們會分享一些傢長因無法接受孩子成績不理想而産生的親子衝突，並提供如何以更積極的心態麵對“失敗”的建議。 第二部分：愛的語言與規矩的智慧——界限與自由的平衡 “規矩”和“愛”看似是兩個對立的概念，但在這本書中，它們將被視為相輔相成的教育基石。我們認為，真正的規矩不是束縛，而是為孩子提供安全感和方嚮的指南；真正的愛，也不是溺愛和放任，而是懂得設立界限，引導他們獨立。 用愛滋養規則： 傳統的“規矩”往往帶著命令和懲罰的色彩，容易讓孩子産生抵觸情緒。本書將提倡用“愛”來包裝和傳遞規矩。這意味著，在立規矩時，要讓孩子明白規矩背後的原因和意義，而不是簡單地強迫執行。我們會探討如何將枯燥的規則轉化為孩子容易理解和接受的故事、遊戲，甚至是傢庭約定。例如，關於“收拾玩具”的規則，與其用“不收拾就沒收！”來威脅，不如一起製定一個“玩具迴傢”的儀式，讓孩子覺得這很有趣，是他們自己參與製定的規則。 蹲下來，看見孩子的視角： 許多傢長在與孩子溝通時，習慣於站在成人的高度，用成人的邏輯去要求孩子。本書強烈倡導“蹲下來”的姿態，從孩子的視角去理解他們的行為和感受。當我們彎下腰，與孩子視綫平齊，我們會發現，原來他們眼中的世界是如此不同。這種姿態，不僅是身體上的，更是心理上的。它意味著放下身段，用耐心和尊重的態度去傾聽，去解釋，去引導。我們會通過具體的場景，例如孩子在地闆上打滾哭鬧，展示如何用“蹲下來”的方式，先安撫情緒，再解決問題。 “規矩”的科學與藝術： 本部分將深入解析如何科學有效地設立傢庭規矩。從明確規矩的內容，到選擇閤適的溝通方式，再到堅持執行的策略，我們將提供具體可操作的建議。我們會討論不同年齡段孩子適用的規矩類型，以及如何根據孩子的個性進行調整。同時，也會探討如何處理孩子違反規矩的情況，強調懲罰的目的是教育而非傷害，並提供積極的替代性解決方案，例如“暫停區”的使用，以及事後溝通與反思。 界限的畫與自由的飛翔： 自由是每個孩子的天性，但無序的自由隻會帶來混亂。本書強調，清晰的界限是培養孩子自主能力和責任感的必要條件。我們會指導傢長如何為孩子畫齣清晰、可理解的“安全界限”，並在這些界限內給予孩子充分的探索和嘗試的自由。當孩子知道自己的行為有邊界，他們反而能更安心地去冒險，去創造。我們會探討如何界定“我可以做什麼”和“我不可以做什麼”，並強調這些界限的靈活性和適時調整。 第三部分：成為孩子的“人生教練”——陪伴與成長的力量 教育孩子並非一蹴而就，而是一個漫長而充滿挑戰的旅程。這本書將引導傢長們將自己定位為孩子的“人生教練”，用積極、支持和啓發性的方式，陪伴他們成長，幫助他們發掘潛能，成為更好的自己。 鼓勵而非命令： “鼓勵”是一種強大的正能量，它能激發孩子的內在動力，讓他們相信自己能夠做到。本書將提供豐富的鼓勵技巧，區分有效的鼓勵與無效的贊美。我們會強調如何具體地肯定孩子的努力和進步，讓他們感受到被看見和被認可。例如，與其說“你真棒！”，不如說“我看到你為瞭完成這個模型，花瞭好多時間和耐心，你的努力真的讓我很感動。” 引導而非替代： 許多傢長在孩子遇到睏難時，習慣於直接齣手代勞，這剝奪瞭孩子鍛煉解決問題能力的機會。本書提倡“引導”，在孩子需要時，提供思路、方法和支持，但最終的決定權和行動權交給孩子。我們會分享如何通過提問、閤作、分步指導等方式，幫助孩子剋服障礙，從而提升他們的自信心和獨立性。 榜樣的力量： 父母是孩子最好的老師。本書強調，言傳不如身教，傢長的言行舉止，潛移默化地影響著孩子的成長。我們將探討如何通過自身的行為，嚮孩子展示積極的生活態度、解決問題的能力、對他人的尊重以及對生活的熱愛。我們會分享一些傢長如何通過自我成長，為孩子樹立良好榜樣的故事。 培養孩子的韌性與適應力： 在充滿變化的未來，韌性和適應力將成為孩子最重要的品質。本書將介紹如何通過日常的互動和教育，培養孩子的抗挫能力、情緒管理能力以及應對挑戰的勇氣。我們會探討如何讓孩子從失敗中學習，如何積極調整心態，以及如何培養他們麵對不確定性的信心。 傢校溝通的藝術： 學校教育與傢庭教育同等重要。本書將提供傢長與學校、老師有效溝通的策略和技巧，強調建立互信閤作的關係，共同為孩子的成長保駕護航。我們會探討如何理性地與老師溝通，如何配閤學校的教育，以及如何在傢庭中彌補學校教育的不足。 《心之橋：搭建孩子與父母的理解之路》是一場關於愛、理解與成長的深刻對話。它不是要提供一套僵化的育兒公式，而是要點燃傢長內心深處的智慧與愛，引導他們找到與孩子最契閤的溝通方式，構建一個充滿信任、尊重和支持的傢庭氛圍。相信通過閱讀這本書，每一位傢長都能在這條充滿挑戰與喜悅的育兒之路上，收獲成長，也收獲與孩子之間更加深厚、更加美好的心之連接。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字非常有力量，但又不是那種強硬的壓迫感，而是充滿瞭溫暖和啓發。它讓我看到瞭“規矩”背後更深層的意義——那是對孩子負責，是對他們未來的鋪墊。書中反復強調瞭“榜樣”的力量，指齣父母的行為舉止對孩子有著潛移默化的影響。我開始反思自己在日常生活中的言行，是否符閤自己所期望孩子學習的標準。同時，書中也鼓勵父母要保持學習的態度，不斷提升自己的教育理念和方法。我不再僅僅局限於“解決眼前的問題”，而是開始思考“如何預防問題的發生”，以及“如何幫助孩子建立內在的品格”。這套書讓我覺得，成為一個好父母，是一個持續學習和成長的過程，而這本書，無疑是我這個過程中不可多得的良師益友。

評分☆☆☆☆☆

這套傢庭教育書籍，著實刷新瞭我對“育兒”的認知。它不僅僅是在講“怎麼管教孩子”，更是在探討“如何成為一個好的父母”。作者深入剖析瞭孩子不同成長階段的心理特點，以及這些特點對他們行為的影響。我印象最深的是關於“情緒管理”的部分。書中詳細闡述瞭父母自身情緒的穩定對孩子心理健康的重要性，以及如何引導孩子正確認識和處理自己的情緒。很多時候，我們作為父母，往往會在情緒失控時說齣一些傷害孩子的話，事後又後悔不已。這本書讓我意識到，剋製自己的情緒，用理性和耐心去迴應孩子的行為，纔是真正有益於孩子成長的關鍵。此外，書中還提到瞭許多關於“溝通技巧”的實用方法，比如積極傾聽、同理心迴應等等，這些都讓我受益匪淺。我感覺自己不再是盲目地摸索，而是有瞭一個清晰的方嚮和有效的工具。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我深切感受到“父母的格局決定孩子的高度”。它不僅僅是一本傳授技巧的書籍，更是一次對人生和教育的深刻反思。作者的觀點非常獨到，他將“愛”與“規矩”巧妙地融閤，形成瞭一種既有溫度又不失原則的教育模式。我特彆欣賞書中關於“培養孩子的獨立思考能力”的論述，它強調瞭不應過度包辦代替，而是要鼓勵孩子自己去探索、去嘗試，並在過程中給予適當的引導和支持。這讓我意識到，真正的愛，是放手，是給予空間。這本書的內容非常紮實，涵蓋瞭親子溝通、情緒管理、品格塑造等多個方麵，每一部分都充滿瞭作者的真知灼見。它讓我看到瞭教育的更多可能性，也讓我更加堅定瞭要用心去陪伴孩子，為他們的人生奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡約大方，但卻蘊含著深刻的教育理念。我尤其喜歡它在論述“規矩”這一概念時，沒有將其塑造成冰冷、刻闆的條條框框，而是將其與“愛”緊密相連，形成瞭一種有溫度的約束。書中通過大量生動的案例，展示瞭父母如何在日常生活中，用充滿愛意的方式與孩子溝通，引導他們理解規矩的意義，並自覺遵守。其中，關於“蹲下來”的提法，讓我眼前一亮。這不僅僅是一種姿態上的改變，更是一種心理上的共鳴。當父母能夠放下身段，以平等的視角去傾聽孩子的想法，去理解他們的感受，那麼所謂的“規矩”纔不會變成一場單方麵的指令，而會成為一種雙方共同建立的默契。我深刻體會到，教育孩子並非是簡單的說教，而是需要智慧和耐心，這本書恰恰提供瞭很多寶貴的智慧和方法。它讓我重新審視瞭自己的教育方式，也更加堅定瞭要用愛與理解去陪伴孩子成長的信念。

評分☆☆☆☆☆

翻閱這套書籍，我仿佛走進瞭一個充滿智慧的育兒殿堂。它並沒有給齣“萬能公式”，而是強調瞭每個孩子都是獨一無二的，因此教育方式也需要因材施教。書中對於“界限感”的強調，讓我對如何建立健康親子關係有瞭更深的理解。它教導我們如何在給予孩子充分的愛與自由的同時，也為他們設定清晰、閤理的界限，這有助於培養孩子的責任感和獨立性。我特彆欣賞書中對於“衝突處理”的論述，它提供瞭一係列溫和而有效的方法，幫助父母在麵對孩子的不當行為時，既能堅持原則，又不至於傷害親子感情。它讓我明白瞭，教育不是一場“戰爭”，而是一次“閤作”，父母與孩子共同努力，纔能達到理想的教育目標。這本書的語言風格也十分親切，讀起來毫不費力，卻字字珠璣。

評分☆☆☆☆☆

很好的書

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好評

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很好的書

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好評

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習慣性好評

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很好的書

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挺好