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潘国兴 著

图书标签:

• 亲子教育
• 儿童教育
• 品格培养
• 行为习惯
• 家庭教育
• 正面管教
• 情绪管理
• 人际交往
• 成长指南
• 育儿经验

出版社： 教育科学出版社

ISBN：9787504151957

版次：1

商品编码：10818815

品牌：教育科学出版社（ESPH）

包装：平装

丛书名： 亲子教育丛书

开本：16开

出版时间：2011-04-01

用纸：胶版纸

页数：436

正文语种：中文

编辑推荐

《教孩子学会做人》适宜中小学生家长、教师及学生阅读，业以人为本，人以心为本；心以德为本，德以善为本。
根据人格素质60个要点系统化，以便家长根据孩子缺什么补什么选择使用；化育人的大事、难事为讲故事，帮助家长推行一种融洽亲子关系的“故事教育法”，让父母和孩子一起学习，一起思考，一起成长；故事简洁空间大，便于家长根据孩子实际水平作再创作讲述；为中小学生能在积累写作素材中进行“自我教育”，阅读故事，开发潜能，提高品质，奠定成功人生的基础。

内容简介

《教孩子学会做人》是作者在参考吸纳了大量古今中外教育成果的基础上，集四十多年学校教育工作、三个子女和三个孙辈孩子教育指导的成功经验，结合对早教的学习与思考，编写了这部供中小学生家长、教师及学生阅读的著作。《教孩子学会做人》分“道德素质、心理素质、做人能力”三篇，又把“做人能力”篇分为“为人、处世、做事”三大部分。文后点题诗启发思考，问答题以增强效果。每节还穿插了思想家、教育家论述教育目标和教育方法的名言、语录，以便读者借鉴。

内页插图

目录

一、道德素质篇
1．善良
2．诚实
3．正直
4．勤奋
5．负责
6．忠贞
7．孝敬
8．感恩
9．关爱
10．廉明
11．俭朴

二、心理素质篇
1．自尊
2．自信
3．奋发
4．谨慎
5．勇敢
6．坚强
7．豁达
8．乐观
9．幸福
10．恐惧

三、做人能力篇
（一）为人
1．健康
2．信念
3．雄心
4．信心
5．决心
6．恒心
7．自爱
8．自知
9．自主
10．自信
11．自立
12．自强
……

精彩书摘

（1）皇帝的新装
一个皇帝很爱享受，特别爱穿新衣服。两个骗子知道后就来骗他，说他们能织出世上最好的布，能做出世上最漂亮的衣服。皇帝给了他们很多的钱买材料。过了三天，骗子回报说：“布已织好，只是愚蠢不忠的人看不见。”皇帝带着大臣们一起去看。骗子说得天花乱坠，皇帝却不断地眨眼睛，在心里说：“我怎么没看见呢？我莫非是愚蠢的人？”但他还是按骗子的说法赞美了一番，并看了大臣们一眼说：“你们说呢？”大臣们心里很紧张，他们都在想：“我怎么就没看见呢，莫非我是愚蠢又不忠的人？”但他们却异口同声地说：“漂亮！漂亮！”骗子又给皇帝量了身材，说三天后皇帝就可以穿着新衣服上街了。
三天后，骗子若有其事地给皇帝换上所谓的新衣服。皇帝带着一帮大臣上街游行了。前面开道的一个大臣大声喊：“皇帝要让大家看看世上最美的衣服，可是愚蠢和不忠的人是看不见的。”街上的人们看到的只是一个光着身子的皇帝，但都怕背上愚蠢和不忠的罪名，不敢多说。一个小孩看到了，他想：“妈妈常给我讲故事，教导我做人要善良、诚实、正直。我怎么能怕背上愚蠢和不忠的罪名就不敢说真话呢？这怎么能叫正直呢？”想到这里，孩子就喊了起来：“皇帝没有穿衣服，皇帝怎么不穿衣服呢？”街上乱成一团，游行不欢而散。
皇帝生病了，但他还是叫宰相把这个孩子接到宫廷学校来培养深造。
……

《孩子，请你好好做人》 一本关于品格塑造与生命成长的启蒙之书 在这个飞速变化的时代，科技日新月异，知识爆炸式增长，我们的孩子们正沐浴在信息洪流之中，快速吸收着各种新事物。然而，在这个外在世界蓬勃发展的同时，一个更深层、更持久的探索也变得愈发重要——那就是如何成为一个有品格、有温度、有担当的人。 《孩子，请你好好做人》并非一本传授生存技巧的书，也不是一本堆砌知识的书。它是一份真诚的邀请，邀请家长与孩子一同踏上一段关于“人之所以为人”的深刻体验之旅。它不教孩子如何考试得高分，不教孩子如何赢得竞赛，它聚焦于那些塑造灵魂、温暖心灵、引领人生航向的永恒价值。 为何需要“好好做人”？ 在教育孩子们的过程中，我们常常不自觉地将重点放在“学会什么”上：学会算数、学会阅读、学会科学知识、学会一项技能。这些固然重要，但它们往往是“术”的层面。而“好好做人”，则触及的是“道”的根本。一个孩子，无论将来掌握多少知识，拥有多高的学历，如果缺乏基本的同理心、正直、责任感和对生命的热爱，那么他的人生很可能如同建造在流沙之上，看似光鲜，实则摇摇欲坠。 《孩子，请你好好做人》正是看到了这一点，它深刻地认识到，在所有技能和知识之上，品格的养成才是孩子一生中最宝贵的财富。一个拥有良好品格的孩子，无论走到哪里，都会散发出独特的光芒，赢得他人的尊重，并能以积极的态度面对生活的挑战，创造属于自己的幸福。 本书的核心价值与独特之处 这本书的核心，在于它以一种润物细无声的方式，引导孩子去理解、去感受、去实践那些构成“好好做人”基石的品质。它并非枯燥的说教，而是通过生动的故事、贴切的比喻、引人深思的问题，将抽象的道理转化为孩子可以理解、可以触及的具象。《孩子，请你好好做人》的独特之处在于： 以人为本的关怀： 书中没有冷冰冰的理论，每一个篇章都充满了对孩子成长过程中的细微观察和深深的理解。它看到了孩子们的纯真，也理解他们的困惑，更珍视他们身上闪耀的善意。 生活的智慧提炼： 作者从日常生活的点滴中，提炼出蕴含深刻人生哲理的智慧。这些智慧不只适用于童年，更将伴随孩子一生，在他们成长的每一个阶段发挥作用。 引导而非灌输： 本书绝非要求孩子机械地模仿，而是鼓励他们独立思考，去体会行为背后的动机和后果。它提供了一个思考的框架，让孩子自己去构建对“好”的理解。 潜移默化的熏陶： 通过故事和描绘，孩子们将在阅读中不自觉地浸染在积极的价值观里，如同空气中的芬芳，悄无声息地滋养着他们的心灵。 书中所触及的美好品质（部分展示） 《孩子，请你好好做人》将引导孩子去发现并拥抱以下这些宝贵品质： 善良的心： 善良，是人最柔软也是最强大的力量。它体现在一句温和的话语，一次及时的援手，对弱小的保护，以及对生命的尊重。本书将通过一个个鲜活的例子，让孩子明白，善良并非软弱，而是内心力量的体现，是通往真正快乐的必经之路。它会讲述小小的善意如何能点亮他人的世界，也如何能温暖自己的心灵。 诚实的品格： “诚实”不仅仅是“不说谎”，它是一种对事实的尊重，是一种对自己承诺的负责，是一种无愧于心的坦荡。书中会探讨，为何诚实如此重要，即使在遇到困难或可能受到惩罚时，选择诚实所带来的长远益处。它会让孩子理解，诚实是建立信任的基石，是赢得尊重的开端。 负责任的态度： 责任感，是孩子迈向独立成熟的第一步。无论是对自己的学业、对自己的行为，还是对他人和集体的承诺，负责任的态度都至关重要。本书会引导孩子思考，什么是自己的责任，如何承担起责任，以及承担责任后所带来的成长与力量。它会讲述，即使是微小的责任，认真对待也能展现出不凡的气度。 感恩的情怀： 在这个容易被“理所当然”所掩盖的世界里，感恩的心显得尤为可贵。本书将引导孩子去发现生活中值得感恩的人和事，从父母的关爱、老师的教导，到大自然的馈赠，甚至是每一次跌倒后的重新站起。它会告诉孩子，感恩能让一颗心变得富足，让世界充满阳光。 坚韧的意志： 人生之路并非坦途，总会遇到挫折与困难。本书不会回避这一点，而是会鼓励孩子培养面对挑战的勇气和永不言弃的精神。它会讲述，失败并不可怕，可怕的是失去重新尝试的勇气。通过榜样的力量和生动的故事，孩子们将学会如何在跌倒后爬起来，如何在逆境中寻找希望。 同理心与尊重： 理解他人的感受，站在他人的角度思考问题，是构建和谐人际关系的关键。本书将强调，每个人都是独一无二的，都值得被尊重。它会引导孩子学会倾听，学会感受他人的喜怒哀乐，从而以更宽厚、更包容的心态去面对世界。 对美的感知： 美，不仅仅是视觉上的享受，更是对生命的热爱和对生活的热情。本书会鼓励孩子去发现生活中的美，从大自然的壮丽到艺术的精致，再到人与人之间真挚的情感。这种对美的感知，能滋养心灵，提升生命的品质。 阅读的体验：一本与孩子共同成长的伙伴 《孩子，请你好好做人》不仅仅是一本书，它更像是一个温柔的伙伴，陪伴家长和孩子在成长的道路上共同探索。 对于家长而言： 这本书为您提供了一个与孩子沟通品格教育的绝佳契机。它能帮助您： 理清教育的重点： 在纷繁的教育信息中，找回教育的初心，将目光聚焦于孩子长远的人生发展。 获得实用的沟通工具： 书中蕴含的许多故事和提问方式，是您与孩子进行深入交流的绝佳素材。 提升自身的品格修养： 在陪伴孩子阅读的过程中，您也可能重新审视自己的行为，与孩子一同成长。 对于孩子而言： 这本书将成为他们心灵的指南，帮助他们： 构建健康的自我认知： 理解“我是一个什么样的人”，以及“我希望成为一个什么样的人”。 学会与人相处： 掌握建立良好人际关系的基本原则。 培养积极的生活态度： 面对困难时，拥有内在的力量去应对。 播下未来幸福的种子： 通过良好的品格，为自己的人生奠定坚实的基础。 结论 《孩子，请你好好做人》是一场心灵的对话，是一次品格的雕琢，是一次对生命真谛的追寻。它不承诺教会孩子飞天遁地的本领，但它承诺，将引导孩子成为一个有情有义、正直善良、内心丰盈的人。在人生的漫漫长河中，没有什么比拥有一颗“好好做人”的心，更能引领孩子抵达幸福的彼岸。 这本书，献给所有渴望孩子拥有光明未来，更渴望孩子成为一个美好灵魂的家长；也献给每一个正在成长、渴望理解世界、渴望成为更好自己的孩子。让我们一同翻开这本充满智慧与温度的书，开启一段意义非凡的品格之旅。

评分☆☆☆☆☆

这次偶然的机会接触到《教孩子学会做人》这本书，虽然我本人在教育领域并没有专业的背景，但作为一个关心孩子成长的家长，我一直都在探索如何更好地引导孩子。这本书给我的第一印象非常深刻，它不像市面上很多讲育儿的书那样，充当一个“专家”的口吻，而是更像一位循循善诱的朋友，用一种非常平易近人的方式，探讨着关于孩子品格塑造的核心问题。我尤其欣赏它在“责任感”和“合作精神”这两个主题上的切入点。现在很多孩子可能在物质上得到了很好的满足，但在如何承担自己的责任，以及如何在集体中与他人融洽相处方面，确实需要更多的引导。我关注这本书是如何在这些方面提出建议的，是提供一些游戏化的活动，还是通过经典的寓言故事来阐释？我希望这本书能够帮助我理解，如何在不生硬说教的前提下，让孩子真正内化这些重要的社会性品质。孩子现在正经历着性格形成的关键时期，能够有一本书能够系统地帮助我梳理思路，提供实用的方法，我觉得非常难得，也对这本书充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的第一感觉就是它的名字非常有力量。“教孩子学会做人”，这简简单单的六个字，道出了许多家长内心最深切的期盼。在现今社会，物质生活越来越丰富，但孩子们的品格教育似乎面临着前所未有的挑战。我特别关注书中关于“独立思考”和“情绪管理”的部分。我一直在思考，如何在鼓励孩子有自己想法的同时，也教会他们如何更好地处理自己的情绪，不被负面情绪所困扰。我希望这本书能提供一些独特的视角和实用的技巧，帮助孩子在成长过程中，能够更加自信、独立，同时也保持内心的平和与阳光。我期待作者能够用一种轻松有趣的方式，引导孩子去认识和理解自己，去学会如何与世界和谐相处。这本书给我的感觉非常人性化，也充满了智慧，我非常期待它能为我带来新的教育理念和方法，帮助我在陪伴孩子成长的道路上，走得更远，更稳。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就很有吸引力，淡雅的配色和一只温和的小动物的插画，让人一看就觉得这是一本能带来平静和启迪的书。拿到手后，书的质感也很不错，纸张厚实，触感温润，翻阅起来有一种享受。虽然我还没有深入阅读，但仅仅是目录和简介，就已经让我充满了期待。我特别关注的是关于“同理心”和“感恩”的章节，我一直认为这是孩子品格养成中非常重要的部分。很多时候，我们教孩子知识，但往往忽略了如何教会他们去感受，去理解他人的处境，去珍惜自己所拥有的一切。这本书似乎在这方面提供了系统的引导，我迫不及待想看到书中是如何通过生动的故事或者具体的练习来帮助孩子建立这些宝贵的品质的。我希望这本书不仅仅是理论上的讲解，更能提供一些可操作的方法，让我能在日常生活中，轻松而有效地将这些理念融入到与孩子的互动中。现在孩子正处于一个对世界充满好奇，也容易受到外界影响的阶段，拥有这样一本能够帮助他塑造健康人格的书，我觉得非常有价值，也相信它会成为我们家庭教育的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对孩子成长教育充满热情的普通读者，我经常会留意一些能够帮助孩子建立良好价值观的书籍。《教孩子学会做人》这本书，光听名字就让我觉得内容会非常扎实和实在。我一直认为，比起传授知识，教会孩子如何做一个正直、善良、有责任感的人，才是更为长远和重要的教育。我非常好奇这本书是如何去处理“毅力和坚持”以及“尊重他人”这两个主题的。在现在的社会环境下，孩子很容易受到挫折，也可能因为一些原因而忽略了对他人的尊重。我希望这本书能提供一些既能鼓励孩子不畏艰难，又能让他们学会理解和接纳不同个体的有效方法。我期待书中能有生动的故事，或者是一些能够引导孩子思考的小练习，帮助他们内化这些重要的品质。最重要的是，我希望这本书能提供一些切实可行的方法，让我在日常生活中，能够轻松地将这些理念融入到与孩子的相处之中，而不是仅仅停留在理论层面。这本书给我一种非常温暖和踏实的感觉，相信它一定会成为我育儿路上的好帮手。

评分☆☆☆☆☆

我是一位经常关注儿童心理和教育的读者，平时会阅读大量的相关书籍。当看到《教孩子学会做人》这本书的名字时，就引起了我极大的兴趣。从我以往的阅读经验来看，市面上很多同类书籍可能侧重于单一的方面，比如情商培养或者行为规范。但这本书的名字“学会做人”，涵盖的范围就显得更加宏大而基础，这让我非常期待它在处理“正直诚信”和“善良宽容”这些普适性品质上的独到之处。我非常好奇，作者是如何将这些抽象的道德概念，转化为孩子能够理解和接受的形式的。是运用了儿童心理学中有效的沟通技巧，还是通过一些引人入胜的案例分析？我希望这本书能够提供一些真正能够触及孩子心灵，让他们在潜移默化中认识到这些品质的重要性的方法。而且，我希望这本书的论述不仅仅停留在理论层面，更能给出一些在家庭教育中可以立刻实践的建议，让我能够更好地将这些教育理念转化为实际行动。总的来说，这本书给我一种非常扎实且有深度的感觉，相信它会为我提供很多新的启发。