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评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分“三分治,七分养”是大家耳熟能详的一句话,但真正到了现实生活中,往往成了劝慰别人的一句口头禅。我在几十年的临床实践中接触到的患者,一旦自身患病,就把“三分治,七分养”扔到脑后去了,他们最爱问的一句话就是:“大夫,我这病什么时候好啊?”“这个礼拜能治好吗?”作为医务工作者,我也只能面带微笑地宽慰患者:“别着急,别担心,安心治疗吧!”其实,真正的疾病,尤其是那些慢性疾病、疑难杂病,医生只能起到一部分作用,如果没有患者自己的配合,很难治疗那些目前我们的医学科学还没有攻破的病症。
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