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张涵 著

图书标签:

• 古文
• 经典
• 诵读
• 文化
• 教育
• 文学
• 传统
• 中华文化
• 启蒙
• 修养

出版社： 中国传媒大学出版社

ISBN：9787565702525

商品编码：10847941

包装：平装

开本：32开

出版时间：2011-10-01

页数：355

内容简介

《古文诵读》选择了自西周至清代285篇（段、则）对后世影响较大、流传久远的散文，包括记言、记事、抒情、格言、赋、表，说、序、铭等文体，启发和引导学生开阔视野，增进知识，丰富想象，陶冶情操。
本书以诵读为主、讲解为辅，在解释字词、翻译原文的基础上，侧重于诵读技巧的熏染和培养。可结合普通话语音学、播音发声学的教学，将这些古典散文的诵读实践融入播音主持语言基础训练的大框架，进行语音、气息、口腔控制、声音弹性等吐字发声的训练。

作者简介

张涵（萧涵）山东传媒职业学院播音主持系主任、教授，山东省广播电影电视局播音指导。从业35年，142件作品216次在全国、山东省获奖。播音执教30年，培养学生12000余人。出版《普通话语音教程》《实用普通话》等专著170万字，发表专业论文2万余字。曾获山东省”我最喜爱的广播电视主持人”（广播）第一名，连续三届山东省广播电视局（总台）首席播音员，省局专业技术拔尖人才，优秀国家级普通话水平测试员，国家职业技能鉴定高级考评员，山东省高校教学管理先进个人。

目录

第一单元——元杂剧唱词
王实甫《西厢记·第四本·第三折》（节选）
关汉卿《窦娥冤·第三折》（节选）
汤显祖《牡丹亭·惊梦》（节选）

第二单元——历代名联
无名氏三十五联
苏东坡联
明朝贾通联
明朝解缙联
福州西禅寺玉佛阁联
咸阳荆轲墓联
杭州西湖岳坟联
岳飞庙墓联
北京潭柘寺联
山海关孟姜女庙联
蒲松龄座右铭联
济南趵突泉联（1）
济南趵突泉联（2）
赵孟频题济南趵突泉泺源堂联
何绍基题济南大明湖历下亭联
济南千佛山兴国寺联
济南千佛山北极台联
纪昀题曲阜孔府联
泰安泰山南天门联
太白楼联（1）
太白楼联（2）
太白楼联（3）
西湖平湖秋月联
西湖三潭印月联
南昌滕王阁联
苏州留园五峰仙馆联
南京莫愁湖湖心亭联（1）
南京莫愁湖湖心亭联（2）
朱元璋题南京秦淮河风月亭联
成都武侯祠联（1）
成都武侯祠联（2）
西泠印社隐闲楼联
秋瑾墓联
东坡祠联
东坡赤壁联
王右军祠联
桃源洞联
岳阳楼联（1）
岳阳楼联（2）
仰园联
小蓬莱联
雪山关联
冯玉祥题环翠楼联
成都望江楼崇丽阁联
成都望江楼濯锦楼联
顾宪成题东林书院联
镇江京江第一楼联
南京燕子矶永济寺联
彭元瑞题浙江学署联
李兰卿集句题实学斋联
伊秉绶题扬州平山堂联
梁章钜题草堂联
江湘岚题扬州二十四桥联
朱熹赠漳州某士子联
何淡如题广东佛山赛会联
李锦焕题陶渊明纪念馆联
何绍基题岳阳楼联
郑板桥六十自寿联
孙髯题昆明大观楼长联
小凤仙挽蔡锷联
挽蔡锷联（1）
挽蔡锷联（2）
武昌起义胜利感怀联
武昌起义周年纪念会联
毛泽东挽孙中山联
郭沫若题丽江得月楼联
郭沫若题李清照纪念堂联
梅兰芳座右铭联

第三单元——先秦散文
（一）
《尚书》一则
《周易》六则
《道德经》八则，
《论语》四十一则
《孟子》九则
（二）
《庄子》四则
《孙子兵法》九则
《管子》一则
《墨子》二则
《列子》二则
《荀子》四则
《韩非子》五则
《吕氏春秋》二则
《左传》二则
《战国策》四则
《楚辞》二则
《孝经》三则
《礼记》八则
《山海经》二则

第四单元——汉魏、南北朝散文
（一）
《史记》四则
《淮南子》四则
刘向《新序》一则
刘向《说苑》一则
贾谊《过秦论》上（节选）
诸葛亮《诫子书》
诸葛亮《隆中对》（节选）
曹丕《典论》一则（二）
诸葛亮《前出师表》（节选）
李密《陈情表》（节选）
王羲之《兰亭集序》
陶渊明《桃花源记》
刘勰《文心雕龙》二则
郦道元《水经注·三峡》

第五单元——唐宋散文
（一）
王勃《滕王阁序》
刘禹锡《陋室铭》
韩愈《马说》
韩愈《师说》
李世民《以铜为鉴》一则
魏征《谏太宗十思疏》（节选）
（二）
柳宗元《黔之驴》
杜牧《阿房宫赋》（节选）
范仲淹《岳阳楼记》
欧阳修《醉翁亭记》
欧阳修《秋声赋》（节选）
周敦颐《爱莲说》
王安石《读孟尝君传》
苏轼《前赤壁赋》
张载《四句教》一则
朱熹《朱子家训》
第六单元一明清散文
陈继儒《小窗幽记》十八则
洪应明《菜根谭》二则
朱柏庐《治家格言》
蒲松龄《聊斋志异·狼》
张潮《幽梦影》三则
刘熙载《艺概·书概》一则
袁枚《黄生借书说》
姚鼐《登泰山记》（节选）

《古文诵读》是一本旨在传承中华优秀传统文化，引导读者走进古代文学殿堂的著作。本书精选了自先秦至明清时期，跨越数千年历史的经典古文篇章，力求全面展现中国古代散文、诗歌、辞赋等多种文学体裁的魅力，并兼顾思想性、艺术性和实用性。 内容构成与编选原则： 本书的编选并非随意为之，而是遵循着严谨的学术考量和广泛的读者需求。我们力图在传承经典的同时，兼顾入门的便捷性和深入的可能。 时代跨度与体裁多样： 从《诗经》中质朴的民歌，到《楚辞》中浪漫的想象；从先秦诸子的哲理思辨，到汉赋的铺张华丽；从唐宋八大家雄浑的散文，到明清小品的清丽雅致，本书尽可能地覆盖了中国古代文学发展的各个重要时期和主要文学体裁。读者可以通过这些篇章，窥见不同时代社会风貌、思想潮流和审美取向的变迁。 名篇荟萃与代表性： 选篇上，我们优先考虑了那些在文学史上具有里程碑意义、艺术成就极高、思想内涵深邃，且流传千古、为广大读者所熟知的名篇。例如，诸子百家的代表性论述，如《论语》中的“学而时习之”，《孟子》中的“生于忧患，死于安乐”；唐诗宋词的经典，如李白的《将进酒》，杜甫的《春望》，苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》；以及散文大家的名篇，如韩愈的《马说》，柳宗元的《捕蛇者说》，欧阳修的《醉翁亭记》，等等。这些篇章不仅是了解中国古代文学的必读书目，更是感悟中华民族精神的重要载体。 主题广泛与人文关怀： 经典古文的内容包罗万象，涉及人生哲理、家国情怀、自然景物、历史事件、情感抒发等方方面面。本书在选篇时，也兼顾了这些主题的广度，力求通过阅读，让读者体验到古人丰富的情感世界和深刻的人生思考。从对道义的坚守，到对功名的淡泊；从对故土的思念，到对友人的情谊；从对自然的赞美，到对人生无常的感慨，这些篇章都蕴含着深厚的人文关怀，能够引发读者对自身、对生活、对社会的思考。 难度梯度与循序渐进： 考虑到不同读者的文学基础和接受能力，本书在选篇上也有一定的难度梯度。开篇部分选取了一些相对浅显易懂，但同样意义深远的篇章，帮助读者建立信心，适应古文的阅读节奏。随着篇章的深入，逐渐引入一些更具挑战性、但艺术价值和思想深度也更高的作品，引导读者逐步提升古文理解能力。 本书的价值与意义： 《古文诵读》的编纂，不仅仅是一次文学的汇集，更是对中华优秀传统文化的梳理与传承。 传承经典，弘扬文化： 在当下社会，快节奏的生活和新媒体的冲击，使得经典古文的阅读和传承面临挑战。本书旨在通过系统性的选编，将这些承载着民族智慧和情感的珍贵财富，以一种易于亲近和诵读的方式呈现给读者，唤醒人们对传统文化的敬畏与热爱，增强民族文化自信。 提升人文素养，涵养精神品格： 古文的阅读，不仅仅是文字的解读，更是精神的浸润。古文篇章中蕴含的智慧、哲理、道德规范和审美情趣，能够潜移默化地影响读者的思维方式和价值观念，帮助读者建立健全的人格，提升人文素养。例如，《论语》中关于仁爱、礼仪的阐述，《孟子》中关于民本思想的强调，都能给予读者深刻的人生启示。 培养阅读能力，锻炼思维逻辑： 古文的语言凝练、结构严谨，阅读古文能够有效锻炼读者的语言感知能力、逻辑思维能力和理解辨析能力。理解古文的词句含义、文意结构、修辞手法，都需要读者付出耐心和思考，这本身就是一种极佳的思维训练。 丰富语言表达，增强文化底蕴： 长期沉浸在优秀的古文作品中，能够极大地丰富读者的词汇量，提升语言表达的准确性和艺术性。许多现代汉语中的成语、典故都源自古文，阅读古文能够帮助读者更深入地理解这些表达的来源和含义，从而在日常交流和写作中，展现出更深厚的文化底蕴。 连接古今，开阔视野： 通过阅读古文，读者能够与古人进行一场跨越时空的对话，了解他们的思想、情感和生活，从而更深刻地理解中国历史的进程和社会的发展。这种跨越时空的体验，能够极大地开阔读者的视野，培养一种宏观的历史观和文化观。 读者对象与阅读建议： 本书面向广大热爱中华传统文化，希望提升自身文学素养，或是作为学生进行古文学习的读者。 对于初学者： 建议从篇幅较短、语言相对直白的篇章入手，例如《论语》中的部分章节，《诗经》中的一些民歌。在阅读时，可以借助工具书，查阅生僻字词的解释，理解篇章的大意。不必过于纠结字句的精确含义，先求整体把握，再逐步深入。 对于有一定基础的读者： 可以尝试一些篇幅较长、思想更复杂的篇章，例如《史记》中的传记，《古文观止》中的散文名篇。在阅读时，可以关注篇章的结构安排、论证逻辑、修辞手法的运用，体会作者的写作匠心。 诵读的重要性： 本书的书名即强调“诵读”。古文的魅力，很多时候在于其音韵之美和节奏之感。反复诵读，不仅有助于记忆，更能让读者体会到语言的韵律美，加深对文章意境的理解。建议读者在理解的基础上，进行有感情的朗读，尝试背诵，这是一种非常有效的学习方式。 结合注释与赏析： 本书在提供原文的同时，也可能配以必要的注释，帮助读者理解字词。如果在阅读过程中，遇到特别感兴趣或难以理解的篇章，可以进一步查阅相关的研究资料和赏析文章，会获得更深入的认识。 长期坚持，持之以恒： 古文的阅读和理解是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。建议读者将阅读古文作为一种习惯，持之以恒地投入时间和精力，必将收获丰厚。 《古文诵读》不仅仅是一本书，更是一扇通往中华民族深厚文化底蕴的窗户。我们希望通过这本书，能有更多的人，重新发现古文的魅力，体验到阅读经典带来的精神愉悦和智慧启迪。让这些千古绝唱，在新的时代，继续焕发光彩，滋养我们的心灵，塑造我们的品格，成为连接过去、现在与未来的精神纽带。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和触感，是让我爱不释手的重要原因之一。在这个充斥着廉价塑料和快速消费品的时代，能够拥有一本纸张厚实、装订牢固的书籍，本身就是一种享受。它的纸张并非那种高亮的铜版纸，而是带着微微暖色调的、略带粗糙感的米白纸张，非常适合长时间阅读而不觉刺眼。我尤其喜欢封面设计，它没有采用那些俗套的亭台楼阁或者龙凤图案，而是用了一种非常抽象的水墨晕染，寥寥数笔，却将古典的意境表达得淋漓尽致，拿在手里，沉甸甸的，有一种“历经岁月洗礼”的厚重感。我常常在夜晚，关掉所有电子设备，只留一盏台灯，翻开它，指尖划过那些古老的文字，听着纸张轻微的摩擦声，那种仪式感是无法替代的。它让我深刻体会到，阅读不只是一种信息获取，更是一种与物质媒介的深度互动。如果非要说有什么“不足”，或许是它对于那些极偏僻的生僻字，在脚注的处理上还可以更精细一些，但瑕不掩瑜，就目前的版本而言，它已然是一件非常用心的出版物了。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我买这本书纯粹是出于对“诵读”这个行为本身的迷恋，毕竟在如今这个信息爆炸的时代，能静下心来，把一段文字用自己的气息和情感去完整地表达出来，成了一种奢侈。这本书在这方面做得极其到位。它没有采用那种冷冰冰的学术编纂方式，而是充满了“人情味”。我注意到，在选入的几篇辞赋中，作者似乎特别强调了其韵律和节奏感。比如那些骈文，读起来朗朗上口，抑扬顿挫之间，文字的画面感就自己立了起来。我试着在清晨空气最好的时候，对着镜子，按照书中的节奏提示去朗诵，那种感觉，就好像自己也成了那个在江边击节而歌的古人。这本书的好处在于，它不强迫你一次性掌握所有知识点，而是鼓励你“常诵之”，即便是每天只读上十分钟，那种文化的渗透也是潜移默化的。它像是你书架上一个安静的朋友，不吵闹，但当你需要时，它总能提供一个充满秩序和美感的精神空间。我发现，随着诵读的深入，我自己在日常说话的语感上都有了微妙的提升，更懂得如何用更精炼、更有力量的词句来表达自己的观点，这无疑是一份额外的惊喜。

评分☆☆☆☆☆

对于我这种工作节奏极快的人来说，时间成本是衡量一本书价值的重要标准。这部《古文诵读》在提升阅读效率和质量上，做到了出乎意料的平衡。它不是那种需要你耗费大量时间去“攻克”的学术巨著，而是像一个精心准备好的“营养快餐”，营养丰富，消化迅速。它的篇章长度控制得很好，大多可以在午休的十分钟内完成一篇的精读或诵读练习。更重要的是，它提供的“背景知识点”非常凝练，没有冗余的学术扯皮，直击要害。比如解释一个典故时，它会用现代的语言清晰地概述出其核心意涵，让读者能够快速地进入情境。我发现，自从开始使用这本书后，我在撰写工作报告或进行对外沟通时，不自觉地会引用一些结构严谨的古文句式，这使得我的表达更加具有说服力和文采。它真正做到了将古典的智慧融入现代的生活场景中，而不是将其束之高阁，成为一种束之高阁的艺术品。这本书，无疑是值得我向所有寻求精神滋养和语言提升的朋友们强烈推荐的佳作。

评分☆☆☆☆☆

这部《古文诵读》的书名真是直白得让人一眼就能望到头，但真正翻开它，却像走进了时光隧道，一下子被那些穿越千年的文字气场所包裹。我个人对古典文学一直抱有一种敬畏又亲近的情感，这本书恰恰在这两者之间找到了一个绝妙的平衡点。它的选篇并不只是那种高高在上、遥不可及的典籍，而是非常巧妙地穿插了一些脍炙人口、易于入口的篇章，比如那些描绘田园风光的小令，或者几段充满哲理又简短有力的箴言。拿到书的那天，我正好在为工作中的一些决策感到焦灼，随手翻开一页，恰好读到诸葛亮《诫子书》中的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。那一刻，那种喧嚣感仿佛瞬间被抽离了，整个人都沉静了下来。这本书的排版设计也值得称赞，字体的选择古朴而不失清晰，留白恰到好处，让眼睛在阅读时能得到充分的休息。对于初学者来说，它提供的注释详尽而精准，不会让人产生“看得懂字面意思却不解其深意”的窘境，对于资深爱好者而言，那些细微的校勘和版本差异的说明，也提供了新的思考角度。我特别喜欢它在一些篇章后附带的“诵读建议”，它不仅仅是教你如何读出声调，更是在引导你如何体会作者写作时的心境和情感的流动，这种沉浸式的学习体验，是单纯通过电子设备阅读无法替代的。

评分☆☆☆☆☆

这本书在知识结构的编排上，展现出一种高明的取舍艺术。它并没有试图囊括“所有”古文，而更像是一位高明的策展人，精心挑选了不同时代、不同风格、但都具有极高文学价值和教育意义的篇章。你不会觉得它堆砌内容，反而觉得每篇选文都是经过深思熟虑的。比如，它会先选取一篇气势恢宏的史论性文字，让你感受历史的纵深，紧接着可能就是一篇情真意切的抒情小品，瞬间将情绪拉回个体生命的体验。这种张弛有度的编排，极大地避免了阅读疲劳。我记得有一次我带着它去参加一个学术性质的聚会，几位同好在讨论到某段典故的出处时，这本书的目录索引系统显得异常高效，几下就能定位到相关原文，而且附带的简要背景介绍，往往能立刻点亮讨论的思路。它不仅仅是一本“读物”，更像是一本“工具书”和“启发手册”的结合体。它教会我的不是死记硬背，而是如何通过阅读古文，去构建一个更稳固的、基于历史沉淀的思维框架。