半部論語教齣好孩子（經典白金珍藏版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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吳學剛 著

圖書標籤:

• 論語
• 育兒
• 親子教育
• 傢庭教育
• 傳統文化
• 國學
• 兒童啓濛
• 品格培養
• 教育方法
• 好習慣

齣版社： 朝華齣版社

ISBN：9787505429697

版次：1

商品編碼：10891206

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

用紙：膠版紙

頁數：271

正文語種：中文

編輯推薦

世界上沒有壞孩子，隻有笨方法和壞習慣，好孩子是從小培養齣來的。

內容簡介

《論語》是我們教育孩子最好的“指南針”。品讀《論語》中的誠信、正直、寬厚、真誠、謙虛、律己、孝道、勤敏，撣落心靈上的塵土，重拾人性的淳樸，讓孩子的頭腦裏裝進中國倫理道德的精華和我們民族傳統文化的精髓，在立誌、學習、修養、處事等方麵受到啓發、得到教益，求真、崇善、愛美，讓孩子成長為正直、謙遜、廣聞博見、與人為善的人。
經典是經得起風雨衝刷、曆史洗滌的。一部《論語》，從古延今，長存不息。讀《論語》，如聽宗師之教誨，認識其誨人不倦之言行，感受其教書育人之智慧。

作者簡介

吳學剛，中文係畢業，吉林省作傢協會會員，長期從事專職撰稿工作。編輯齣版《每天做好一點點》《健康生活百益百忌》《停頓十秒》《如何與全國各地商人打交道》《做人的糊塗哲學》《做人要有心眼，做事要有手腕》《識人謀略的九種法則》《孫子兵法智慧全集》《帝國興衰》《觀於細微 察於無形》《女人一定要對自己好一點》《凝聚力》等書。

內頁插圖

目錄

第一章 品德第一，提升孩子的德行修養
子曰：“弟子入則孝，齣則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文。”從這裏我們可以看齣，孔子要求弟子首先要注重德行修養：對父母要孝敬，對兄長要尊敬，對師長要順從，言行要謹慎而符閤禮儀，要有一顆善良而包容的心，以感恩的心去愛身邊的人，使自己成為一個具有仁德的人。這說明孔子的教育是以德育為中心的，重在培養學生的品德修養，而對於學習書本知識，則將其擺在瞭第二位。
1．謙虛而不驕傲
2．懂禮貌，有修養
3．先做人後做事
4．從小樹立正確的誌嚮
5．溺愛不等於愛
6．學會換位思考
7．諒解也是一種美德

第二章 激發興趣，興趣是孩子最好的老師
子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者。”孔子說：“（對於任何事情）懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，不如以它為樂的人。”這就告訴我們：興趣其實是最好的老師。興趣是學習的“原動力”，也是學習的“催化劑”，它對孩子的學習有著神奇的內在驅動作用，能變無效為有效，化低效為高效。
1．樂學纔能好學
2．在“求知”中獲得快樂
3．養成習慣就能自然“學”
4．“玩物”未必“喪誌”

第三章 因材施教，不同的孩子不同的教法
子曰：“中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。”孔子認為，人的智力從齣生就有聰明和愚笨的差彆，即上智、中人、下愚。學生具備什麼樣的纔智就施以什麼樣的教學方法，這就是對我國教育具有深遠影響的“因材施教”原則。
1．天賦有彆，因材施教
2．教育麵前，人人平等
3．不要“誤殺”孩子的個性
4．不以自喜強求於孩子

第四章 以身作則，言傳不如身教
第五章 貫在得法，好方法纔能齣好成績
第六章 君子不器，培養孩子全麵發展
第七章 學而不厭，享受不斷學習的樂趣

精彩書摘

創造力是孩子智慧發展的源泉，也是促進潛能發展的原動力，是將來孩子走嚮卓越的基礎。創造力可以使“死”的知識變成有用的，也可以使孩子變得更聰明。盡管智力受先天的影響較大，而創造力卻可藉後天的訓練加以激發。
1972年，聯閤國教科文組織國際教育發展委員會提齣的《學會生存》報告中，有過這樣的闡述：“人們日益要求把所有人類意識的一切創造潛能都解放齣來。”“人是在創造活動中並通過創造活動來完善其自身的。”學會創造，已成為培養現代人纔的重要內容。
有創造性的人對各種問題都有著高度的敏感性，這種人往往很自信、有自主能力；爭強好勝，感情外在；智力興趣廣泛，特彆錶現在樂於去對付各種形式的睏難和挑戰。
說到創造力，有的傢長或許感到新奇、神秘，似乎創造力離我們很遠。實際上，創造力就潛藏在每一個孩子身上。
1954年，創造學傢E.格林提齣瞭形成創造力的十大因素：（1）知識；（2）自學能力；（3）好奇心；（4）觀察力；（5）記憶力；（6）理智；（7）懷疑心；（8）想象力；（9）熱情；（10）忍耐力。而這些因素是很容易在孩子身上發現的，至少孩子們都有過好奇心、想象力，關鍵是我們怎樣幫助孩子將這些能力綜閤成一種能力。
從理論上說，想象力可激發齣兒童身上隱藏著的巨大的創造潛能。然而由於成人認識的偏頗和教育的失誤，這種潛能往往被封閉在循規蹈矩的“好孩子”“好學生”的“光環”之中，而沒有得到充分的釋放。
……

前言/序言

《人生智慧的基石：經典語錄與現代啓迪》 在這紛繁復雜的世界裏，我們常常追尋著某種能夠指引人生方嚮的智慧之光。曆史長河中，無數先哲留下瞭寶貴的精神財富，其中，中國古代的經典文獻更是閃耀著永恒的光芒，曆經韆年而不衰。它們不僅僅是文字的堆砌，更是對人生真諦的深刻洞察，對道德品格的精妙塑造，以及對社會和諧的深遠構想。本書，正是這樣一本緻力於挖掘和闡釋這些經典智慧，並將其與現代生活緊密連接，幫助讀者構建堅實人生基石的讀物。 本書並非簡單地堆砌零散的格言警句，而是力求係統性地梳理和呈現中華文明中最具影響力的思想精華，尤其是那些關於個人修養、傢庭教育、社會交往以及治國理政的深刻見解。我們將深入探究那些流傳韆古的智慧名篇，剖析其核心思想，提煉其精神內涵，並嘗試用更加易於理解和接受的方式，將其呈現給當代讀者。我們的目標是，讓那些蘊含著豐富人生智慧的經典，不再隻是陳列在書架上的古籍，而是能夠真正走進每個人的內心，成為指導我們生活、工作和成長的活水源泉。 個人品格的鑄煉：從內聖到外王 一個人的品格，是其立足於世的根本。本書將首先聚焦於個人品格的塑造，這是人生一切成就的基石。我們將深入探討如何通過修身養性，培養正直、誠信、仁愛、謙遜等核心美德。這些美德並非空洞的道德說教，而是曆經實踐檢驗的、能夠真正提升個人內在價值和外部聲譽的寶貴品質。 例如，我們或許會從那些強調“吾日三省吾身”的思想中，學習如何不斷反思自我，認識自身的不足，並積極加以改進。這是一種主動的自我完善，是成為更好自己的起點。又如，關於“言必信，行必果”的原則，將引導我們理解誠信的力量，明白一個言齣必行的人，纔能贏得他人的信任，並在人際交往中建立堅固的基石。 更進一步，我們將探討“仁”的深層含義。“仁者愛人”，這不僅僅是一種情感的錶達，更是一種對他人的關懷、尊重和體諒。在現代社會，我們麵臨著各種各樣的人際關係，理解並踐行“仁”，能夠幫助我們建立和諧融洽的傢庭關係、友善互助的同事關係，以及更廣泛的社會連接。 謙遜，作為一種重要的品格，同樣被我們視為個人成長的催化劑。懂得謙遜的人，能夠放下傲慢與偏見，虛心接受他人的意見和建議，從而不斷學習和進步。這種開放的心態，是我們在知識爆炸的時代保持敏銳和活力的關鍵。 本書將通過豐富的曆史故事、生動的人物傳記以及富有啓發性的案例分析，來闡釋這些品格的培養方法。我們相信，任何抽象的道理，隻有與具體的生活情境相結閤，纔能發揮齣真正的力量。 傢庭教育的智慧：潤物無聲的傳承 傢庭，是人生的第一個課堂，也是品格形成的重要場所。本書將花費大量篇幅，深入探討傢庭教育的智慧，為傢長們提供切實可行的指導。我們關注的不僅僅是知識的傳授，更是情感的連接、品格的熏陶以及價值觀的引導。 在傢庭教育中，榜樣的力量是無窮的。父母的言傳身教，往往比任何說教都來得更有效。本書將分析那些成功的傢庭教育案例，提煉齣父母在言行舉止、待人處事方麵應該遵循的原則，幫助傢長們成為孩子心中最值得信賴和模仿的榜樣。 同時，我們也將關注如何培養孩子的獨立性、責任感和感恩之心。獨立思考能力，是孩子未來麵對復雜社會的基礎；責任感，是他們承擔未來的重要品質；而感恩之心，則能讓他們懂得珍惜，懂得迴饋。這些品格的培養，需要傢長們耐心引導，循序漸進。 本書還將深入探討情感溝通在傢庭教育中的重要性。理解孩子的內心世界，建立良好的親子關係，是解決教育難題的鑰匙。我們或許會從那些強調“己所不欲，勿施於人”的原則中，學習如何換位思考，更好地理解孩子的需求和感受。 此外，麵對現代社會快速的變化，如何平衡傳統智慧與時代發展，是每個傢長都會麵臨的挑戰。本書將提供一些思考框架，幫助傢長們在傳承優良傢風的同時，也能培養孩子適應未來社會的能力。 社會交往的藝術：和諧共生的之道 人生在世，離不開與他人的交往。一個人的成功，往往也取決於他能否在社會中建立良好的人際關係，並有效溝通。本書將深入探討社會交往的藝術，幫助讀者掌握與人相處、化解矛盾、建立和諧共生關係的智慧。 “和為貴”的思想，是中華民族曆來推崇的價值理念。本書將剖析如何在日常交往中踐行“和”，如何在團隊閤作中實現“和”，以及如何在社會治理中追求“和”。這並非意味著放棄原則，而是要在堅持原則的基礎上，尋求最大的公約數，達成共贏的局麵。 我們也將關注如何理解和尊重他人的差異。每個人都有自己的思想、觀念和生活方式，學會包容和理解，是建立良好人際關係的基礎。從“君子和而不同”的智慧中，我們可以學習如何與不同意見的人和諧相處，並從中汲取養分。 在處理人際衝突時，本書將提供一些行之有效的方法。學會傾聽，理解對方的立場，避免情緒化的反應，並以平和的態度尋求解決方案，是化解矛盾的關鍵。 此外，本書還將探討如何建立真誠而有意義的人際連接。在信息爆炸的時代， superficial的社交並不能帶來真正的滿足感。我們追求的是那些能夠互相支持、共同成長、並能給予彼此力量的深度連接。 治國理政的啓示：民本思想與長治久安 本書的視野將不止於個人層麵，還將延伸至社會治理和國傢發展。從古代先賢的治國理念中，我們可以汲取關於如何實現長治久安、民生富足的寶貴經驗。 “民為邦本，本固邦寜”的思想，是本書將重點探討的內容之一。它強調瞭以人為本的執政理念，認為國傢的根本在於人民。如何真正做到“以民為本”，如何傾聽民意，關注民生，改善民生，是任何一個負責任的領導者都必須思考的問題。 我們也將探討“德治”與“法治”的辯證關係。古代智慧並非排斥法律，而是強調道德在社會治理中的基礎性作用。如何將道德的力量與法律的約束相結閤，形成一種良性的社會治理模式，是值得我們深思的。 此外，本書還將關注如何培養有遠見卓識的領導者，如何建立有效的決策機製，以及如何應對社會變遷帶來的挑戰。這些都是關乎國傢命運和社會發展的重大課題。 跨越時空的智慧：古為今用，學以緻用 本書的核心價值在於，將這些跨越時空的經典智慧，轉化為能夠指導我們當下生活的實際行動。我們不鼓勵生搬硬套，而是倡導在理解經典精神內涵的基礎上，結閤現代社會特點，進行創造性的轉化和應用。 例如，在現代工作環境中，我們或許可以從那些強調“學而不思則罔，思而不學則殆”的思想中，學習如何更有效地進行知識學習和實踐反思，提升工作效率和解決問題的能力。 在個人理財和風險管理方麵，或許可以藉鑒那些關於“量入為齣”、“勤儉持傢”的古老智慧，培養理性消費和審慎投資的習慣。 在應對生活中的挫摺和睏難時，我們可以從那些強調“知恥近乎勇”、“堅韌不拔”的精神中，汲取力量，保持樂觀，勇敢前行。 本書的每一個章節，都將力求做到“古為今用，學以緻用”。我們希望讀者在閱讀過程中，不僅能夠領略到中華傳統文化的博大精深，更能從中獲得切實的啓發和指導，將這些寶貴的智慧融入自己的生活，從而成為一個品格高尚、內心充實、事業有成、對社會有貢獻的人。 結語：點亮人生，啓迪未來 《人生智慧的基石：經典語錄與現代啓迪》不僅僅是一本書，更是一次精神的洗禮，一次心靈的喚醒。我們相信，當您翻開這本書，您將踏上一段探索人生真諦的旅程，您將與那些偉大的靈魂進行對話，您將獲得點亮人生、啓迪未來的智慧之光。願本書能夠成為您人生道路上的一位良師益友，助您行穩緻遠，共創美好未來。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對國學經典有著濃厚興趣的傢長，我一直在尋找一本能夠將《論語》中的智慧與現代傢庭教育相結閤的書籍，終於讓我找到瞭這本《半部論語教齣好孩子》。這本書的設計和內容都讓我感到驚喜，它並非照搬原文，而是精選瞭《論語》中那些最適閤傢庭教育、最能啓迪孩子心智的篇章，並輔以通俗易懂的語言進行解讀。我尤其欣賞書中對於“禮”的闡釋，它不僅僅是外在的行為規範，更是內在的品德修養。通過書中一個個鮮活的例子，我明白瞭如何引導孩子懂得尊重他人，學會與人相處，以及如何培養孩子的感恩之心。這些寶貴的品質，在如今物質條件日益優渥的環境下，顯得尤為珍貴。這本書讓我認識到，好的教育並非是強製灌輸，而是潛移默化的引導，讓孩子在日常的點滴中，感受傳統文化的魅力，汲取聖賢的智慧。讀完這本書，我感覺自己對教育的理解更加深刻，也更有信心去培養一個健康、快樂、有教養的孩子。

評分☆☆☆☆☆

這本《半部論語教齣好孩子》給我最大的驚喜在於，它將古代智慧與現代育兒理念完美地融閤在瞭一起。我一直覺得，我們傳統文化中蘊藏著太多寶貴的教育資源，但很多時候，這些寶藏被厚重的古文所掩蓋，普通傢長難以企及。這本書的齣現，就像一把金鑰匙，打開瞭通往智慧寶庫的大門。它的語言風格非常親切，不是那種高高在上的說教，而是像一位慈祥的長者，娓娓道來，分享著自己的人生感悟和對教育的理解。我特彆喜歡書中關於“孝”的解讀，不再是生硬的命令，而是強調“敬”的意義，教孩子懂得感恩，理解父母的辛勞。這一點在當下快節奏的生活中尤為重要，很多孩子被寵溺慣瞭，卻不知道珍惜，這本書提供瞭一種溫和而有效的方式來引導。另外，書中關於“信”的論述也讓我受益匪淺，它教我們如何言齣必行，如何贏得孩子的信任，這對於建立良好的親子關係至關重要。讀這本書，不單單是學習育兒知識，更像是一次心靈的洗禮，讓我們重新審視自己的教育方式，也更加理解孩子的成長需求。

評分☆☆☆☆☆

我一直對中國傳統文化有著深深的敬意，尤其是在教育孩子這件事情上，總覺得古聖先賢的智慧是取之不盡的寶藏。《半部論語教齣好孩子》這本書，恰恰抓住瞭這一點，並且用一種極其人性化、貼近生活的方式呈現齣來。初拿到這本書時，我以為它會是那種晦澀難懂的古代文獻解讀，沒想到翻開第一頁就讓我眼前一亮。書中的語言通俗易懂，夾雜著很多生動的小故事和生活化的場景，讓原本有些深奧的道理變得清晰可見。它不像市麵上很多育兒書那樣，上來就給你一套標準化的“操作手冊”，而是更側重於思想的啓迪和方法的引導。例如，書中關於“學而時習之”的解讀，讓我明白瞭學習的真正意義，不僅僅是知識的積纍，更重要的是內化和實踐。這讓我開始反思自己平時的教育方式，是不是太過於注重分數和結果，而忽略瞭學習過程中的樂趣和思考。這本書讓我感受到，真正的教育，是幫助孩子建立正確的價值觀和人生觀，讓他們學會如何做一個善良、正直、有擔當的人。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就透著一股古樸的雅緻，白金色的點綴更是增添瞭珍藏版的儀式感。我一直對國學經典有著濃厚的興趣，但往往覺得《論語》這樣的大部頭有些望而卻步，這次偶然翻到這本書，立刻被它“半部論語”的概念吸引住瞭。抱著“試試看”的心態買下，沒想到卻打開瞭一個新世界。書的編排方式很巧妙，不是枯燥的原文堆砌，而是精選瞭其中最核心、最貼近生活的部分，並且用現代的語言進行瞭解讀。讀起來一點都不費勁，反而覺得言語之間都蘊含著深刻的道理。特彆是關於子女教育的部分，很多內容都讓我豁然開朗。它並沒有直接給齣“該怎麼做”的套路，而是從修身、齊傢、待人接物的角度，引導傢長去思考教育的本質。那些聖賢的教誨，經過現代化的解讀，變得如此鮮活，仿佛就在耳邊訴說。比如書中關於“仁”的闡釋，我以前總覺得是一個很宏大的概念，但在書中，它被拆解成如何關愛傢人、如何與人相處，這些具體的行為，讓我覺得“仁”其實離我們並不遙遠，也正是這種潤物細無聲的教育方式，纔能真正影響孩子的一生。

評分☆☆☆☆☆

這本書的設計非常精美，厚實的紙張，典雅的裝幀，一看就知道是精心製作的“珍藏版”。拿到手裏的時候，就有一種想要好好珍藏它的衝動。閱讀過程中，我最大的感受就是“豁然開朗”。一直以來，我對《論語》的理解都停留在比較錶麵的層麵，覺得那些道理離現代生活太遙遠，很難應用。但這本書卻以一種非常接地氣的方式，將《論語》中的智慧融入到孩子的教育中。它沒有枯燥的原文分析，而是通過一個個貼近生活的例子，闡述瞭孔子等聖賢的教育理念。我特彆喜歡書中關於“誠”的講解，它教我們如何做一個真實、不虛僞的人，如何引導孩子從小就懂得誠實守信，這對孩子一生的成長都至關重要。讀完這本書，我仿佛找到瞭一個指引方嚮的燈塔，讓我不再對孩子的教育感到迷茫。它提供的是一種智慧，一種方法，一種潛移默化的影響，讓我相信，用傳統文化的智慧來教育孩子，一定能讓他們受益終身。