這本書的實用性和可操作性,在實際的培訓場景中可能存在一定的局限性。盡管教材的結構是模塊化的,理論知識點劃分得比較清晰,但缺少瞭大量附帶的實踐指導手冊或自檢清單。對於一個需要通過係統學習達到職業技能認證的學員來說,他們需要的不隻是書本上的文字描述,更需要明確的步驟、需要的工具清單、以及預估的工時估算。比如,在介紹嫁接技術時,它詳細描述瞭不同砧木和接穗的選擇原則,但對於不同季節、不同濕度下,如何調整刀口角度和愈閤劑的使用時機,缺乏詳細的、可量化的操作參數指導。這使得讀者在脫離瞭老師的現場演示後,很難將理論知識轉化為精準的動手能力。此外,書中提供的案例研究多是假設性的情境,缺乏真實世界中項目失敗或成功後的案例復盤分析。一個成熟的園藝師的經驗,往往是從無數次的試錯中總結齣來的,這本書如果能加入一些“過來人的經驗教訓”或者“常見錯誤解析”,想必能讓學習過程更為高效和深刻。目前的呈現方式,更像是知識點的陳述,而非技能的傳授。
評分這本書的語言風格和行文節奏,給我帶來瞭一種強烈的“學院派”氣息,仿佛是在翻閱幾十年前的老教材。它似乎過於依賴術語的堆砌和定義的羅列,而不是用更加生活化、更貼近實際操作場景的語言來引導讀者理解復雜的園藝原理。我特彆關注瞭其中關於植物營養學的那一章,理論上它應該詳細闡述各種宏量和微量元素在植物生長周期中的精確需求比例和吸收機製。然而,實際內容給我的感覺是,它僅僅是把營養元素名稱和它們“是什麼”羅列齣來,缺少瞭“為什麼”和“如何應對突發狀況”的實戰指導。比如,當遇到土壤pH值劇烈波動時,書中提供的調整方案顯得過於理想化,沒有充分考慮到不同地區土壤的復雜性以及成本效益的考量。更讓我感到遺憾的是,對於數字化工具在現代園藝管理中的應用幾乎是空白。如今,精準農業和物聯網技術已經滲透到高端園藝領域,從環境監測到遠程調控,這些都應該是“技師”級彆教程應該涵蓋的內容。這本書在這方麵完全沒有提及,讓我感覺它脫離瞭行業發展的脈搏。這種保守的、缺乏創新精神的敘事方式,使得這本書的閱讀過程成瞭一種知識的“記憶”過程,而非“啓發”過程。
評分從整體的編排意圖來看,我感覺這本書在內容的選擇上,似乎更傾嚮於迎閤某一個特定地區或機構的教學大綱要求,而非麵嚮一個全國性或國際性的、具有前瞻性的“技師”標準。這種“地域性”的偏重,使得書中對一些具有地方特色的植物品種和栽培方式的介紹占據瞭過多的篇幅,而對於更具普適性的、跨地域的園藝科學原理的闡述則顯得不夠深入和均衡。例如,對某些特定區域性病害的描述,其詳細程度遠超對全球範圍內普遍存在的真菌或病毒性病害的討論。這對於一個希望未來能在不同環境背景下工作的園藝師來說,無疑是一種知識結構的“偏科”。此外,書中對職業倫理和客戶溝通技巧這部分內容的篇幅也過於簡略。一位技師不僅要掌握技術,更需要具備良好的職業素養和溝通能力,來處理與客戶在審美、預算和維護期望上的差異。教材中對這些“軟技能”的探討,僅僅停留在點到為止的層麵,沒有深入挖掘如何在高壓力的商業環境中,保持專業性和提供優質服務。因此,這本書更像是一部技術手冊的增補版,而非一部全麵的職業發展指南。
評分這本書的封麵設計著實吸引人眼球,那種色彩的搭配和排版布局,一看就是下瞭不少心思的。我尤其欣賞封麵上那幾株精心描繪的花卉圖案,綫條細膩,色彩飽滿,瞬間就能勾起人對園藝世界的美好嚮往。然而,當我翻開內頁,那種強烈的期望值就開始慢慢地消退瞭。我原本期待能看到一些前沿的、甚至是帶有實驗性質的園藝技術介紹,比如關於極端氣候下植物的培育策略,或者新型無土栽培係統的深入剖析。但這本書更多地聚焦於非常基礎和傳統的知識點,雖然紮實,卻顯得有些過時瞭。章節的編排上,雖然邏輯清晰,但敘述方式過於刻闆,缺乏生動的案例支撐。比如在講授病蟲害防治時,提供的解決方案多是教科書式的化學製劑使用指南,對於現代推崇的生物防治和生態平衡理念涉墨甚少。總的來說,它更像是一本麵嚮初學者的入門讀物,而非一本能讓經驗豐富的技師感到“技師”級彆挑戰的進階教程。書中的插圖雖然不少,但分辨率和清晰度總覺得差瞭點火候,有些細節圖看起來模糊不清,對於需要精準辨識植物形態和病理特徵的讀者來說,幫助有限。裝幀質量倒是中規中矩,紙張不算太薄,但如果能采用更具環保理念的再生紙,並且在細節裝訂上更加考究,整體的閱讀體驗會更上一層樓。
評分從內容深度和廣度的角度來審視,這本書更像是一本“廣而不精”的工具書,而非一本針對特定高階技能的培訓教程。我原本期望在“二級花卉園藝師”這個定位上,能看到對特定高難度園藝項目,例如高山花卉的移地保護、珍稀蘭科植物的無菌繁殖技術,或者大型景觀的季節性主題設計與實施的深度剖析。但是,這些章節要麼被輕描淡寫地帶過,要麼直接被省略瞭。關於景觀設計原理的部分,我翻閱後發現,它主要停留在基礎的美學原則層麵,比如色彩搭配和綫條運用,而缺乏對現代景觀設計中可持續性、生物多樣性融閤以及人與自然互動空間營造的深入探討。例如,對於如何根據當地微氣候條件選擇本土適應性最強的植物群落,從而最大限度減少後期維護成本和水資源消耗,書中的論述就顯得非常單薄。如果說初級教程側重“知道怎麼做”,那麼技師教程理應側重“知道為什麼這樣做,以及在復雜情況下如何變通”。這本書給我的感受是,它在“知道怎麼做”的層麵反復強調,但在“變通和創新”的層麵明顯乏力,讓讀者在閤上書本時,感覺自己可能依然缺乏應對實際復雜挑戰的底氣。
評分。。。。。。。。。。。。。
評分服務周到
評分真的是很好的一本書! \N書是正版的,之前有過擔心滴。內容還行吧,盡管我沒覺得有多充實。衝著是名人寫的,書的質量還行就不挑剔瞭。賣傢發貨挺快的,第二天就收到瞭。書還是不錯的,精裝外殼,發貨速度真心的快,評價晚瞭,書不錯,應該再早點看的。推薦看,隻是粗淺認識瞭一下,已經感覺到自己邏輯思維更加清晰。好書,受益匪淺,如果不好好研究一下此書,絕對是人生一大遺憾。星期天在傢沒事,突然想去附近的超市逛逛。信步走進去看看,來到服裝櫃颱,看見一款上衣,顔色麵料都不錯,於是心動瞭,想買,由於這是自選商場,我便去取下來試穿,在鏡子前剛穿上,一女服務員走瞭過來,麵無錶情的說道:知道穿多大號嗎?就自己拿著試開瞭。要買就去收銀颱交錢,也不看價錢!”本來打算買的,一看這個服務員,隻好無奈的搖搖頭將衣服放迴原位,悻悻的走開瞭。心想我還是到網上來算瞭,於是迴傢上網挑選衣服瞭,看見瞭這本書就買瞭。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具;不這麼說,不這麼寫,就會彆扭;工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是“器”,有時候又是“事”,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|現在,域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是漢語拼音(JING \N\NDON|G)首字母組閤。從此,您不用再特意記憶的域名,也無需先搜索再點擊,隻要在瀏覽器輸入JD.COM,即可方便快捷地訪問,實現輕鬆購物。名為“JOY”的吉祥物我很喜歡,TA承載著對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱,同時也擁有正直的品行,和快捷的奔跑速度。太喜愛瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序:這些年,你過得怎麼樣我曾經想過,如果能時光穿梭,遇見從前的自己,是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知,這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望,沒準兒也能氣個半死,看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行,忍不住開口相勸,搞不好還會被她厭棄。你看天下的事情往往都是一廂情願。當然我也忍住瞭各種吐槽,人總是要給自己留餘地的,因為還有一種可能是,未來的自己迴望現在,看見的還是一個人。好在現在不敢輕易放狠話瞭,所以總算顯得比年輕的時候還有一分從容。但不管什麼時候的你,都是你。這時間軸上反復上演的就是打怪獸的過程。過去睏擾你的事情,現在已可輕易解決,但往往還有更大的BOSS在前麵等你。“人怎麼可能沒有煩惱呢”——無論是你初中畢業的那個午後,或者多年後功成名就那一天,總有不同憂傷湧上心頭:有些煩惱是錢可以解決的,而更傷悲的是有些煩惱是錢解決不瞭的。我們曾經在年少時想象的“等到什麼什麼的時候就一切都好起來瞭”根本就是個謬論。所以,隻能咬著牙繼續朝前走吧。生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞 \N\N花卉園藝師職業技能培訓教材(技師):二級花卉園藝師培訓教程這本書不錯,跟書店裏的一樣,21.70這個價也不算很貴。 %D%A %D%A%D%A%D%A 2004年,在國傢勞動和社會保障部的指導下,由國傢林業局職業技能鑒定指導中心和中國花卉協會主持編寫的《花卉園藝師國傢職業標準》正式頒布施行。為配閤本標準的施行,國傢林業局職為技能鑒定指導中心和中國花卉協會組織編寫瞭《花卉園藝師職業技能培訓教材》,旨在為各地組織培訓和鑒定考核提供參考。 《花卉園藝師職業技能培訓教材(技師):二級花卉園藝師培訓教程》是二級花卉園藝師,培訓教材遵循《花卉園藝師國傢職業標準》,貼近我國花卉産業發展的現狀,以能力為本位,兼顧知識的係統性,強化技能的實用性,內容包括基礎知識、花卉生産設施建設及設備使用、花卉的分類與識彆、花卉種子(種苗、種球)生産、花卉栽培管理、花卉應用與綠化施工等內容,為便於讀者使用,另附彩色植物識彆圖譜,以便識彆。不僅可以作為花卉行業職業資格認定和技能等級鑒定的主要教材,也可以作為職業教育“雙證融通”的教學參考用書。%D%A%D%A齣版時間2007-02-01共204齣版社是中國林業齣
評分基礎知識部分的內容和三級的完全相同,真是太……瞭。我兩本書都買瞭……二級的內容裏麵植物識彆裏麵同樣是部分黑白圖和部分彩色圖,並且有部分重復。總的來說,內容比較簡單,考試的內容隻是點到而已,真要靠它來學到什麼東西是不可能的瞭。真心感覺都已經是要考技師瞭的水平瞭,這本書實在沒有什麼利用價值。
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評分可是這裏也太少瞭,我要買10本,可隻有4本,書是不錯,也沒有破損,送貨也快,京東的庫存怎麼這麼少?
評分。。。。。。。。。。。。。
評分上網訂購書籍很方便,給單位買的雜誌聞名於全國文化界、文學界、教育界,無數讀者說,我們是看著《名作欣賞》長大的,許多業已功成名就的學者更是說,我的第一篇文章就是在《名作欣賞》上發錶的。這些文章如一泓泓清泉沁入我們的心田,成為廣大讀者的良師益友,也為許多作者的成長、成纔提供瞭廣闊的平颱。 創刊三十餘年來,《名作欣賞》獲得過無數榮譽,是全國唯一以鑒賞古今中外文學名著為內容的大型期刊,曾蟬聯首屆、第二屆、第三屆政府最高奬——國傢期刊奬,連續兩屆被評為全國百種重點社科期刊。 叢書薈萃《名作欣賞》雜誌三十餘年精選篇章,將四百餘篇名傢所寫的賞析中外文學名著的經典文章,以古今中外為經,以文學體裁為緯,分門彆類編輯成書,共十二分冊。 所輯篇目,從兩萬餘篇文章中精選而齣,名傢行文,觀點鮮明,功底深厚,語言生動,不拘一格,有很強的閱讀性和欣賞性,值得珍藏。 《名作欣賞》雜誌——名傢名作,滋養海內外無數讀者,影響幾代青少年 《精華讀本》——濃縮《名作欣賞》雜誌三十餘年精華,推陳齣新 《精華讀本》——中國第一套名傢賞析名作叢書 作者陣容大師雲集,群星璀璨,以彆樣視角引領讀者進入古今中外文學殿堂 《精華讀本:明清文學名作欣賞》以鑒賞中外優秀文學作品、培養文學和藝術欣賞趣味、提升人文素養為宗旨,以發錶名傢賞析名著的經典之作為特色。 從詩人憂憤的深廣說,這首詩的意境是沉鬱的。從詩人的指斥多方說,這首詩的視角是曠邈的。從詩人對名流們的共同癥結一擊即中說,這首詩的心靈感應是敏銳的。 藝術風格的鬱勃,對《詠史》說來,不是微雲齣岫、清風遠引,而是飽和著濃摯悱惻的哀國憂民的感情,是“天風浪浪”(司空圖:《詩品·豪放》),是劉勰所說的“蔚彼風力”(《文心雕龍·風骨》),也大體近似西方的“崇高”之美,即康德所說的“無限”廣大和無限的“威力”。 浪浪天風,一般說來是陽剛之美,從境界說來是縱橫姿放,從筆力說來是雄健勁拔,從感情波瀾說來是變化從心、無所不有,但落實到具體作傢、作品的風格之中,畢竟各有不同。就說同是龔自珍的詩歌吧,他的構思隨著大乾世界所引起的神明變化而錶現為奇奇幻幻的天風浪浪之聲,也是各有吹萬不同的音簌的。他的《行路難》的情調,光怪陸離,有頓有挫,既像對知友玄談,又像對蒼天傾訴。《西郊落花歌》的“風”,卻又吹得很猛,理想的翅膀飛得很高,浮想很痛快,東飄西蕩,矯若遊龍。如果說前一首詩是寓憤懣於滑稽突梯,以錯落之筆取勝,那麼,後一首詩卻是用一種渲染著理想色彩的絕妙圖景,傳寫齣宇宙和曆史一切莊嚴美麗的事物的結晶體。誠然,它們都反映瞭詩人的狂放不羈和嵌奇磊落的性格,然而畢竟各有所側重:前詩主要是多角度的自我解剖,後者蘊含著社會美的一種自然美的意境的正麵抒寫,所以在筆力的道健和凝練上,都不同於《詠史》這一首七律。也由於體製不同,《詠史》詩不像《行路難》那樣魚龍曼衍、無法有法,它的法度謹嚴,恰恰是藝術境界中“兀傲”(黎庶昌評龔文語)性格中有端嚴的反映。在批判士氣的同時,人們儼然看到這一位不同於流俗的詩人巋然屹立。也無愧於“金粉東南十五州”,無愧於田橫義士。 正因為他有錚錚骨力的文辭足供驅遣,所以他的曠邈風情纔有可能獲得相應的載體,如雷如霆,如長風齣榖,汪洋恣肆中看到剛勁道煉之氣。
評分上網訂購書籍很方便,給單位買的雜誌聞名於全國文化界、文學界、教育界,無數讀者說,我們是看著《名作欣賞》長大的,許多業已功成名就的學者更是說,我的第一篇文章就是在《名作欣賞》上發錶的。這些文章如一泓泓清泉沁入我們的心田,成為廣大讀者的良師益友,也為許多作者的成長、成纔提供瞭廣闊的平颱。 創刊三十餘年來,《名作欣賞》獲得過無數榮譽,是全國唯一以鑒賞古今中外文學名著為內容的大型期刊,曾蟬聯首屆、第二屆、第三屆政府最高奬——國傢期刊奬,連續兩屆被評為全國百種重點社科期刊。 叢書薈萃《名作欣賞》雜誌三十餘年精選篇章,將四百餘篇名傢所寫的賞析中外文學名著的經典文章,以古今中外為經,以文學體裁為緯,分門彆類編輯成書,共十二分冊。 所輯篇目,從兩萬餘篇文章中精選而齣,名傢行文,觀點鮮明,功底深厚,語言生動,不拘一格,有很強的閱讀性和欣賞性,值得珍藏。 《名作欣賞》雜誌——名傢名作,滋養海內外無數讀者,影響幾代青少年 《精華讀本》——濃縮《名作欣賞》雜誌三十餘年精華,推陳齣新 《精華讀本》——中國第一套名傢賞析名作叢書 作者陣容大師雲集,群星璀璨,以彆樣視角引領讀者進入古今中外文學殿堂 《精華讀本:明清文學名作欣賞》以鑒賞中外優秀文學作品、培養文學和藝術欣賞趣味、提升人文素養為宗旨,以發錶名傢賞析名著的經典之作為特色。 從詩人憂憤的深廣說,這首詩的意境是沉鬱的。從詩人的指斥多方說,這首詩的視角是曠邈的。從詩人對名流們的共同癥結一擊即中說,這首詩的心靈感應是敏銳的。 藝術風格的鬱勃,對《詠史》說來,不是微雲齣岫、清風遠引,而是飽和著濃摯悱惻的哀國憂民的感情,是“天風浪浪”(司空圖:《詩品·豪放》),是劉勰所說的“蔚彼風力”(《文心雕龍·風骨》),也大體近似西方的“崇高”之美,即康德所說的“無限”廣大和無限的“威力”。 浪浪天風,一般說來是陽剛之美,從境界說來是縱橫姿放,從筆力說來是雄健勁拔,從感情波瀾說來是變化從心、無所不有,但落實到具體作傢、作品的風格之中,畢竟各有不同。就說同是龔自珍的詩歌吧,他的構思隨著大乾世界所引起的神明變化而錶現為奇奇幻幻的天風浪浪之聲,也是各有吹萬不同的音簌的。他的《行路難》的情調,光怪陸離,有頓有挫,既像對知友玄談,又像對蒼天傾訴。《西郊落花歌》的“風”,卻又吹得很猛,理想的翅膀飛得很高,浮想很痛快,東飄西蕩,矯若遊龍。如果說前一首詩是寓憤懣於滑稽突梯,以錯落之筆取勝,那麼,後一首詩卻是用一種渲染著理想色彩的絕妙圖景,傳寫齣宇宙和曆史一切莊嚴美麗的事物的結晶體。誠然,它們都反映瞭詩人的狂放不羈和嵌奇磊落的性格,然而畢竟各有所側重:前詩主要是多角度的自我解剖,後者蘊含著社會美的一種自然美的意境的正麵抒寫,所以在筆力的道健和凝練上,都不同於《詠史》這一首七律。也由於體製不同,《詠史》詩不像《行路難》那樣魚龍曼衍、無法有法,它的法度謹嚴,恰恰是藝術境界中“兀傲”(黎庶昌評龔文語)性格中有端嚴的反映。在批判士氣的同時,人們儼然看到這一位不同於流俗的詩人巋然屹立。也無愧於“金粉東南十五州”,無愧於田橫義士。 正因為他有錚錚骨力的文辭足供驅遣,所以他的曠邈風情纔有可能獲得相應的載體,如雷如霆,如長風齣榖,汪洋恣肆中看到剛勁道煉之氣。
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