中央廣播電視大學教材：農業生態學（附考核冊1本+DVD光盤2張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李維炯 編

圖書標籤:

• 農業生態學
• 中央廣播電視大學
• 教材
• 農業
• 生態學
• 高等教育
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• 考核冊
• DVD
• 光盤

齣版社： 中央廣播電視大學齣版社

ISBN：9787304049263

版次：1

商品編碼：10943359

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-07-01

用紙：膠版紙

頁數：202

字數：290000

正文語種：中文

附件：考核冊1本+DVD光盤2張

附件數量：3

內容簡介

農業生態學是為中央廣播電視大學開放教育園藝本科專業（專科起點）學生編寫的，也可供農林科課程平颱其他專業的學生學習。本課程是一門應用基礎性課程，它運用生態學的原理及係統論的方法，把農業生物與其自然和人工環境作為一個整體，研究農業生物與環境的相互關係、協同演變、調節控製和持續發展規律的學科。它是生態學在農業領域的分支，具有較強的實用性。
《中央廣播電視大學教材：農業生態學》主要介紹瞭生態係統概述、農業生態係統、生物與環境的關係、農業生態係統的結構、農業生態係統的能量流動、農業生態係統的物質循環、農業資源利用與農業生態環境保護、農業生態工程、農業生態係統的調控與優化設計以及實驗實習等內容。希望通過係統的教學活動和對多種媒體教學資源的學習，使學生能運用農業生態學的基本理論、方法和技術，分析農業領域中的生態問題，探討協調農業生態係統的組成、結構及其功能，促進農業生産的持續、高效發展。

內頁插圖

目錄

緒論

第一章 生態係統概述
第一節 生態係統
第二節 種群的概念與基本特徵
第三節 生物群落的概念與特徵

第二章 農業生態係統
第一節 農業生態係統的概念與發展
第二節 農業生態係統的組成
第三節 農業生態係統的特徵
第四節 農業生態係統的主要類型

第三章 生物與環境的關係
第一節 環境因子的生態作用
第二節 生物的生態作用
第三節 生物的生態適應性
第四節 農業生物多樣性

第四章 農業生態係統的結構
第一節 農業生態係統的産業結構
第二節 農業生態係統的水平結構
第三節 農業生態係統的垂直結構
第四節 農業生態係統的營養結構
第五節 農業生態係統的時間結構

第五章 農業生態係統的能量流動
第一節 關於能量流動的基本概念
第二節 農業生態係統的生産力
第三節 農業生態係統的輔助能
第四節 農業生態係統的能流分析與調控

第六章 農業生態係統的物質循環
第一節 物質循環的基本規律
第二節 幾種主要物質的生物地化循環
第三節 農業生態係統中的養分循環和平衡
第四節 物質循環中的環境問題

第七章 農業資源利用與農業生態環境保護
第一節 農業資源的分類
第二節 中國農業資源的狀況
第三節 生態平衡與生態平衡失調

第八章 農業生態工程
第一節 農業生態工程的基本概念
第二節 土壤生態工程
第三節 農田生態工程
第四節 養殖業生態工程
第五節 微生物生態工程
第六節 綜閤農業生態工程

第九章 農業生態係統的調控和優化設計
第一節 農業生態係統的調控機製
第二節 農業生態係統的分析與診斷
第三節 農業生態係統的優化設計和優化方法

實驗實習
實驗實習一 農田生態係統結構與特徵調查
實驗實習二 農業生態係統能流分析
實驗實習三 農業生態係統應用技術現狀調查和分析
實驗實習四 農業生態環境質量評價
附錄
參考文獻

前言/序言

《農業生態學》導論 在浩瀚的農業知識體係中，農業生態學宛如一顆璀璨的明珠，閃耀著科學的智慧與自然的和諧。它不僅僅是一門學科，更是一種視角，一種認識和改造農業生産方式的全新維度。本書旨在引領讀者深入探索農業生態學的核心理念、基本原理與實踐應用，勾勒齣一幅人與自然協同發展的美麗藍圖。 第一章：農業生態學的曆史沿革與學科地位 農業生態學的概念並非憑空産生，而是根植於人類對農業生産與自然環境互動關係的長期觀察與反思。從原始農業的樸素智慧，到近代農業革命的飛躍，再到當代農業麵臨資源枯竭、環境汙染、生物多樣性喪失等多重挑戰，人類對可持續農業發展的需求日益迫切，農業生態學應運而生，並逐漸確立其在現代農業科學中的重要地位。 本章將追溯農業生態學的發展脈絡，梳理其從邊緣學科走嚮主流視野的關鍵節點。我們將探討早期生態學思想如何影響農業實踐，以及化學農業、生物技術等不同發展階段的特點與局限。在此基礎上，我們將闡述農業生態學與其他相關學科，如農學、生態學、環境科學、土壤學、植物保護學等的交叉融閤關係，強調其跨學科的本質，並論證其作為連接自然科學與社會科學的橋梁作用。理解農業生態學的曆史與地位，有助於我們認識到其研究的必要性和緊迫性，為後續的學習奠定堅實的基礎。 第二章：生態學基本原理在農業係統中的應用 農業係統是一個復雜而動態的生態係統，其生産力、穩定性和可持續性都受到生態學基本原理的深刻影響。本章將聚焦於一係列核心生態學概念，並深入分析它們在農業生産中的具體體現和應用價值。 我們將從能量流動與物質循環開始。農業生産的本質就是對自然界能量和物質的轉化與利用。瞭解能量在農業生態係統中的轉化效率、傳遞途徑以及能量流動中的損失，有助於我們設計更高效、更節能的生産模式。同時，物質循環，特彆是氮、磷、碳等關鍵元素的循環，在農業係統中至關重要。我們將探討化肥的過度使用如何擾亂物質循環，以及通過優化種植結構、發展循環農業如何促進物質的閉閤循環，減少環境汙染。 接著，我們將探討種群與群落的概念。農業生産中涉及到農作物種群的管理，如病蟲害的防治，以及有益生物種群的保護與利用。理解種群的增長規律、遺傳變異以及物種間的相互作用，如捕食、寄生、競爭、互利共生等，是製定科學有效的病蟲草害綜閤防治策略的關鍵。此外，農業生態係統中的生物多樣性，包括作物多樣性、品種多樣性以及農田伴生生物多樣性，對於維持係統的穩定性和生産力至關重要。我們將分析生物多樣性喪失的風險，並探討保護和提升農業生物多樣性的途徑。 最後，我們將介紹生態係統的結構與功能。農業生態係統具有其獨特的結構，如土壤群落、植被群落、動物群落等，以及由此衍生的物質生産、能量轉化、信息傳遞等功能。我們將分析影響農業生態係統結構與功能的關鍵因素，並探討如何通過人工調控來優化這些結構與功能，實現可持續的農業生産。 第三章：可持續農業發展與農業生態學 可持續農業是農業生態學研究的核心目標之一。它追求的是在滿足當前人類糧食需求的同時，不損害後代滿足其自身需求的能力。本章將深入探討可持續農業的發展理念，並闡明農業生態學在實現這一目標中的關鍵作用。 我們將首先界定可持續農業的內涵，包括其經濟可行性、環境可持續性和社會公平性三個基本維度。然後，我們將剖析當前農業生産模式存在的不可持續性問題，例如過度依賴化學投入品造成的土壤退化、水體汙染、生物多樣性下降，以及能源消耗過大等。在此基礎上，我們將重點介紹幾種符閤可持續發展理念的農業模式，如有機農業、生態農業、再生農業、農林復閤係統等。我們將深入分析這些模式的生態學原理、技術特點、經濟效益和社會效益。 農業生態學為可持續農業的發展提供瞭科學的理論指導和實踐方法。我們將探討如何運用農業生態學的原理，設計和管理能夠自我維持、自我調節的農業生態係統。這包括如何優化資源利用效率，減少廢棄物産生，降低對環境的負麵影響，提高農業生産的韌性，以及保障農産品質量安全。本章還將關注政策法規、社會經濟因素與可持續農業發展的關係，強調構建支持可持續農業發展的政策環境和社會氛圍的重要性。 第四章：農業生態係統健康評估與管理 農業生態係統的健康狀況直接關係到農業生産的可持續性和農産品的安全性。本章旨在介紹農業生態係統健康評估的基本方法和管理策略，幫助讀者掌握如何診斷和改善農業生態係統的健康問題。 我們將首先闡述農業生態係統健康的定義與評價指標。農業生態係統的健康不僅僅是指農作物病蟲害的少，更是一個綜閤性的概念，涉及到土壤健康、水資源健康、生物多樣性、生態位結構、能量流動效率、物質循環平衡等多個方麵。我們將介紹一些常用的健康評估方法，如生物指示物的使用、土壤微生物群落分析、養分循環監測、物種多樣性調查等。 接著，我們將分析導緻農業生態係統不健康的常見原因，包括不閤理的耕作製度、過量使用化肥農藥、單一化種植、過度放牧、以及不科學的水資源管理等。在此基礎上，我們將重點介紹農業生態係統健康的管理策略。這包括但不限於： 土壤健康管理： 強調增施有機肥，改善土壤結構，增加土壤有機質含量，恢復土壤生物活性。 水資源閤理利用與保護： 推廣節水灌溉技術，保護水源地，防治農田麵源汙染。 生物多樣性保護與提升： 鼓勵輪作、間作、套種，保護農田伴生生物，營造生態友好型農田環境。 病蟲草害綜閤治理（IPM）： 強調預防為主，綜閤運用農業、生物、物理和化學防治手段，減少化學農藥的使用。 構建多層次的農業生態係統： 發展農林復閤係統、漁農復閤係統等，提高土地利用效率和生態係統的穩定性。 通過對農業生態係統健康評估與管理的學習，讀者將能夠更全麵地認識農業生産中的潛在風險，並掌握科學有效的應對方法，從而促進農業生態係統的良性循環和可持續發展。 第五章：農業生態學在具體農業生産中的應用案例 理論的學習最終需要落腳於實踐。本章將通過一係列生動的應用案例，展示農業生態學在不同農業生産領域中所發揮的重要作用，讓讀者更直觀地理解其價值和可行性。 我們將選取具有代錶性的農業生産情景，如： 糧食作物生産： 分析如何通過優化種植密度、施肥策略、病蟲害防治方法，構建能夠抵抗乾旱、洪澇等自然災害，並減少化學投入的糧食生産係統。例如，介紹如何利用綠肥、輪作等方式改善土壤肥力，提高作物抗逆性。 經濟作物生産： 探討如何在高産穩産的同時，保障茶葉、水果、蔬菜等經濟作物的品質安全。例如，介紹有機茶園的生態管理模式，如何利用天敵防治果園害蟲，或如何構建蔬菜種植的生物防治體係。 畜牧業生産： 關注如何發展環境友好型的畜牧業，減少畜禽養殖對環境的汙染，並實現資源循環利用。例如，介紹秸稈發酵飼料、糞汙資源化利用（如沼氣工程、有機肥生産）等技術。 漁業生産： 探討如何發展可持續的漁業，保護漁業資源，減少水體汙染。例如，介紹生態養殖模式，如稻魚共生、蝦蟹混養等。 特色農業與休閑農業： 展示如何將農業生態學的理念融入特色農産品開發和鄉村旅遊，實現生態效益、經濟效益和社會效益的協同。例如，介紹生態農莊的設計理念，如何通過保護鄉村自然風貌吸引遊客。 通過對這些案例的深入剖析，讀者將能夠清晰地看到農業生態學如何指導具體的農業生産活動，解決實際生産中遇到的問題，並最終實現農業生産的綠色化、可持續化。這些案例不僅是知識的展示，更是啓迪讀者創新思維，勇於實踐的動力源泉。 結語 農業生態學是一門充滿活力與希望的學科。它呼喚著我們以更深邃的智慧，更廣闊的視野，去重新審視和改造我們的農業生産體係。本書的編寫，便是希望能夠為廣大學習者提供一個堅實的理論基礎和清晰的實踐導嚮，激勵大傢投身於可持續農業的偉大事業，共同描繪人與自然和諧共生的美好未來。學習農業生態學，就是學習一種負責任的農業生産方式，就是為子孫後代留下更美好的地球傢園。

評分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，我剛拿到手的時候，心裏是抱著很大期望的，畢竟是中央颱的齣品，想著內容肯定會非常紮實，對我們搞農業的來說，能提供一些前沿的、實用的指導。但實際翻閱下來，感受就復雜多瞭。首先，從裝幀上看，這套教材確實是下過功夫的，那本厚厚的考核冊，以及附帶的兩張DVD，配置算是齊全的。我特彆關注瞭關於可持續農業實踐的那幾個章節，理論知識梳理得井井有條，從生態係統的基本原理到具體的作物輪作、病蟲害綜閤治理，邏輯鏈條是清晰的。然而，在具體案例的引入上，我感覺略顯保守和宏觀。比如，在探討如何應對氣候變化對特定區域（比如我所在的北方旱作區）的影響時，書中更多的是理論模型和全球性的數據，缺乏那種“你一看就知道該怎麼在自己地裏操作”的精細化指導。這就像是給瞭你一個非常漂亮的宏偉藍圖，但讓你自己去添磚加瓦時，發現工具箱裏缺瞭點趁手的傢夥事。也許是篇幅限製，這本書更側重於構建一個完整的知識框架，對於我們這些需要馬上應用到田間地頭的實踐者來說，還需要結閤其他地方性的技術資料來“翻譯”和消化。總的來說，它像是一本優秀的教科書，但離“萬能工具書”的定位，還差那麼一點點火候。

評分☆☆☆☆☆

這套《農業生態學》教材的價值，我認為主要體現在其對傳統農業生態學基本理論的係統性梳理和歸納上，它為我們提供瞭一個堅實的理論基石。無論是基礎概念的定義，還是經典理論模型的推導，它都做得非常紮實可靠，讓人感覺這是一本可以信賴的“教科書標準件”。然而，在當今農業麵臨的諸多“新挑戰”麵前，比如基因編輯技術對生態平衡的潛在影響、物聯網在精準農田管理中的應用帶來的生態反饋等，這本書的內容顯得有些“慢熱”。它主要聚焦於已經形成體係的生態學原理，對於新興技術與生態係統交互作用的討論相對較少，或者說，如果涉及，也多是以一種描述性的方式，而非深入的機製探討。因此，如果讀者期待的是一本能夠直接指導你應對未來十年農業變革的“先鋒指南”，這本書可能無法完全滿足這種期待。它更像是一本為你打地基的優秀工具書，地基打得牢靠，但上層建築的設計，還需要讀者自己結閤當前的科技發展趨勢去靈活搭建和補充。

評分☆☆☆☆☆

我是在準備一個農業技術資格考試的時候入手這套《農業生態學》教材的，主要目標是係統性地梳理知識點，尤其是那些偏理論性的底層邏輯。坦白說，這套書的深度是毋庸置疑的，它不像市麵上很多速成資料那樣隻挑重點講，而是從生態學的基本公理齣發，一步步構建起農業生態係統的復雜性。我尤其欣賞它在“物質循環與能量流動”這一塊的闡述，講解得非常透徹，圖錶製作精良，即便是初次接觸這些概念的人，也能較快抓住核心。光盤的內容我也看瞭一些，主要是對教材重點章節的動畫演示和教授的講座錄像，這對於理解那些抽象的生物化學過程非常有幫助，比純文字閱讀要直觀得多。不過，對於那些已經有一定基礎，像我這樣想往深層次挖掘的讀者來說，會發現這本書在引用最新的科研進展方麵略顯滯後。比如，關於生物多樣性對土壤微生物群落影響的前沿研究，書中涉及的文獻大多集中在幾年前，而近兩年的突破性發現似乎沒有被充分納入。這也許是教材編寫周期所決定的，但對於一個追求前沿知識的專業學習者而言，總感覺像是看瞭一份略微過時的優秀報告。

評分☆☆☆☆☆

這套教材給我的感覺，就像是走進瞭一個設計得非常宏大、但傢具擺放略顯刻闆的知識殿堂。它的結構嚴謹到近乎一絲不苟，從農業係統的輸入到輸齣，從環境因子到生物響應，每一塊內容都被模塊化地處理得非常乾淨利落。對於初學者而言，這種清晰的劃分無疑是福音，它能讓你迅速建立起對整個學科的認知地圖。但是，隨著閱讀的深入，我開始懷念那些“跨界”的、有點“野性”的思維碰撞。生態學本身是一個極其強調係統性和相互作用的學科，而這套教材在講解每個模塊時，似乎過於強調瞭模塊內部的完整性，而對模塊之間那種微妙的、非綫性的反饋機製描述得不夠淋灕盡緻。舉個例子，在講到水肥高效利用時，它給齣瞭理想的施肥方案，但對於土壤有機質下降導緻的長期緩衝能力衰減這一“慢變量”的影響，著墨不多。我希望看到更多關於“係統韌性”的探討，而不是僅僅停留在“如何達到最優平衡”的靜態分析上。總的來說，它是一本非常可靠的參考書，但要用它來啓發顛覆性的農業思維，可能還需要讀者自己進行大量的聯想和拓展。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對視覺呈現要求比較高的讀者，這本書的視覺效果可以說中規中矩，達到瞭教材的基本要求，但遠稱不上驚艷。大量的圖錶都是工程製圖式的，嚴謹有餘，生動不足。比如，講解植物群落演替的圖示，雖然數據準確，但缺乏一些能讓人産生代入感的實景照片或者模擬動畫來輔助理解那種動態變化的過程。那兩張DVD我主要用來輔助理解難點，它們確實在一定程度上彌補瞭文字的不足，尤其是那些涉及到田間試驗操作的演示，非常實用。但是，DVD的製作質量似乎與教材本身的“中央電大齣品”的身份不太相稱，畫質有時顯得有些粗糙，收音效果也時好時壞，偶爾能聽到背景雜音，這讓我不得不反復暫停和後退來確認講解的內容。作為一套麵嚮全國推廣的權威教材，我期待在多媒體輔助材料上能有更高的製作標準，畢竟現在很多高校的在綫課程在視覺呈現上已經做得非常齣色瞭。它成功傳授瞭知識，但在“用戶體驗”上，還有很大的提升空間。