让孩子从优秀到卓越 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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闫荣亮，付翔鹰 著，闫荣亮，付翔鹰 编

图书标签:

• 教育
• 育儿
• 亲子关系
• 家庭教育
• 儿童成长
• 学习方法
• 习惯养成
• 思维训练
• 情商培养
• 自我提升

出版社： 中国华侨出版社

ISBN：9787511319302

版次：1

商品编码：10960222

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-04-01

用纸：胶版纸

页数：360

正文语种：中文

编辑推荐

美国父母培养孩子习惯的理念与方法
借鉴美国家庭教育的先进理念
培养孩子优良习惯的有效办法
影响孩子一生的经典故事

内容简介

培根曾说过：“习惯是人生的主宰。”这句话告诉我们，习惯即命运。成功是从培养习惯开始的。
《让孩子从优秀到卓越》用通俗的语言讲述美国孩子优秀品质和良好习惯的同时，教育孩子从生活、学习和处世等方面如何养成好习惯，让孩子从精彩的故事中感悟什么是好习惯。适合家长与孩子共同阅读。
习惯决定命运，好孩子要有好习惯，好习惯造就好孩子！愿《让孩子从优秀到卓越》能够成为天下父母培养好孩子的得力助手！成为广大孩子养成良好习惯的指路明灯！

内页插图

目录

1．充满自信
2．诚实守信
3．乐观开朗
4．文明礼貌
5．意志坚强
6．幽默风趣
7．充满激情
8．具有责任心
9．积极进取
10．培养专注力
11．独立自主
12．懂得感恩
13．抵抗挫折
14．管理时间
15．合理计划
16．善于观察
17．独立思考
18．富有想象
19．勇于创新
20．善于自学
21．勤于阅读
22．勇于质疑
23．自我激励
24．勇于挑战
25．注重实践
26．热爱劳动
27．乐于锻炼
28．与人分享
29．善于交际
30．善于理财
31．充满爱心
32．宽容大度
33．合作交流
34．树立自尊心
35．富有个性
36．兴趣广泛

精彩书摘

充满自信
复杂多变的现代社会充满着竞争和快节奏，它要求每一位社会成员必须具备较强的应变能力和适应本领。而面对挑战和竞争，美国人认为，充满自信心的人更容易取得成功。主宰一个人命运的，并不是财富，而是勇气和自信，自信心是一个人取得成功的前提。
美国教育学家曾经做过这样一个试验，选择两个班级，一个班级学习成绩较好，另一个班级则学习成绩较差，然后像对待学习成绩较好的学生一样对待学习成绩较差的学生，而像对待学习成绩较差的学生那样对待学习成绩较好的学生，经过一段时间后，两个班的平均成绩变得非常接近，原因是什么呢？原来老师总是对学习好的学生充满信心，用这样的态度对待学习较差的学生，让学生们恢复了自信，学习成绩大幅度提高，而与之相反的是在用怀疑的态度对待学习好的学生后，动摇了学生们原有的自信心，致使他们的学习成绩明显下降。这个试验可以让我们清楚地看到自信心对于孩子的重要陛。
自信是一种积极、肯定又切合实际的自我评价，是一个人对自己的积极感受。它使人们充分相信自己和自己的能力，认为自己能获得成功与幸福。自信是一种每个人对自己的认可、肯定和支持的态度。美国哲学家爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀。”从相反的角度来说，自卑无疑是通向理想之巅的最大障碍，我们必须帮助孩子彻底克服它。我们应该让孩子知道，在不同的方面，人的能力是有差别的，如果总是注意自己的短处，那么就会永远处在自卑的泥潭中不能自拔。
现代科学，以及大量的事实证明：自信心是一个人的潜能源源不断得以释放的精神源泉，是人们克服困难，取得成功的重要保证。顽强的自信常常会产生奇迹。稍微留意一下那些取得杰出成就的人，便不难发现：促使他们成功的因素固然很多，但其宝贵的自信心却是一个非常必要的重要因素。
自信心不足的人，往往在被对手打败之前就知自己打败了自己。正如美国心理学家索里和特尔福德认为的那样：“在早期的学习经验中，不断地遭受失败的经验。这对任何儿童来说，都是不幸的。早期体验到失败的儿童，摆脱不了失败的威胁，而且不敢大胆创立新的活动。由于最初进行探索和独立行动的尝试而受到惩罚，这会妨碍儿童以后在这方面的努力。”因此，家长要设法创造各种有利条件，使孩子在早期经历中更多地体验成功。通过创立顺境，增加孩子对生活的积极心理，形成和发展其自信心。
心理学家普遍认为，我们绝大部分人都低估了自己，很少改变自己，也就贬低了我们自己。自信心建立在充分估价自己的基础上，认识不到自身拥有的潜力或低估自己都不利于自信心的确立。既然成人都容易低估自己，孩子们由于较少的生活阅历和较低的知识、思维发展水平，自我认识会受到更大的局限。要增强孩子的自信心，必须帮助他们认识到自身拥有的巨大潜能和广阔的发展可能性，使他们深信：只要自己在某些领域的努力持之以恒、坚持不懈，就一定能成功。
现代心理学早就发现：绝大多数儿童都具备相当大的发展潜力，同时一个人各方面的发展潜力不尽平衡，大多数人都有在某些方面相对占有优势的发展潜力。教育不仅可以使遗传因素的长处得到发挥，而且可以使其短处得到弥补。如果一个人能在人生早期就认识到自己的潜力和优势，及早采取措施，扬长补短，努力挖掘，就很有可能在某些方面有所成就。家长要帮助孩子获得这方面的认识，使他们学会善于分析自己遗传素质的长处和短处，同时针对自己的特点和优势，确立自己的理想。
克劳蒂娅在《美国人的家庭教育——自信陪伴孩子成长》中有这样的看法，她说：“信心就像人的能力的催化剂，将人的一切能力都调动起来，将各部分的功能推动到最佳状态。而高水准的发挥在不断反复的基础上，巩固成为人的本性的一部分，将人的功能提高到一个新的水准。一个人的成长路线如果是沿着这样的积极上升式行进，可以想象其积累效果是十分可观的。”
美国人认为，每一个孩子都具有天然向上的本领和把事情做好的自信，爱迪生曾经遭受到老师的批评，后来因为母亲的呵护和鼓励，才使他重新拥有了信心，最后才成就了一番大事业。
因此，美国父母对孩子的自信心非常看重。他们认为，从许多伟人身上，可以看到这种超凡的自信心，他们敢于对自己提出高要求，并在失败中看到成功的希望，鼓励自己不断努力，获取最终的成功。
对此，克劳蒂娅说：“在那些伟人、名人身上我们同样可以找到自信的催化作用，而且在我们周围的优秀人才身上，也不断地放射出自信的光彩。”
美国是20世纪涌现出来的最具实力的经济大国，它在短短的几百年中形成了一些特有的民族特性。其中，作为一个民族，它强烈地表现出自信心。
……

《卓越之翼：点燃孩子的内在潜能》 在瞬息万变的时代，如何为孩子插上卓越的翅膀，让他们在人生的长跑中脱颖而出，成为一个自信、有能力、敢于创新且拥有深厚品格的个体？《卓越之翼：点燃孩子的内在潜能》是一本为广大家长和教育者精心打造的指南，它并非仅仅罗列一套刻板的“成功秘诀”，而是深入探索孩子成长过程中那些至关重要的内在驱动力，并提供一套行之有效的、富有实践意义的方法，帮助家长理解并激发孩子独特的潜能，引导他们从“好”走向“卓越”。 本书的核心理念在于，真正的卓越并非源于外部的强制灌输或机械的技能训练，而是根植于孩子内心深处的渴望、好奇心、韧性以及对自我价值的认知。它强调，每一位孩子都是独一无二的宇宙，拥有着未被完全发掘的宝藏。我们的任务，不是去复制某种“模板”，而是去创造一个适宜的环境，让这些宝藏得以绽放，最终结出属于孩子自己的、闪耀着独特光芒的“卓越之果”。 第一部分：洞察孩子的内在罗盘——理解卓越的根基 在深入探讨具体方法之前，本书首先带领读者回到教育的初心，重新审视“卓越”的真正含义。我们认识到，社会对成功的定义日益多元化，而真正的卓越，更关乎个体的全面发展与内心世界的丰盈。 重新定义“卓越”：超越分数与排名 我们探讨了传统教育模式下，分数和排名对孩子可能造成的局限性，以及为何过度关注这些外在指标，反而可能扼杀孩子内在的学习动力和创造力。 我们将卓越的视野拓宽，包含了批判性思维、解决问题的能力、情绪智慧、团队协作、艺术审美、独立思考、道德判断、终身学习的态度以及对生活的热情和意义感。 家长和教育者将学会如何跳出“应试教育”的思维怪圈，用更长远、更宏观的视角来评估孩子的成长。 认识孩子的大脑与学习的奥秘 本书将以通俗易懂的语言，介绍一些基础的脑科学知识，帮助家长理解孩子在不同发展阶段的大脑特点，以及他们是如何学习、记忆、产生兴趣和动机的。 我们将深入探讨“成长型思维模式”（Growth Mindset）的力量，解释为何相信能力可以后天培养，而非固定的天赋，对于孩子应对挑战、克服困难至关重要。 读者将学习到如何通过营造积极的心理环境，促进孩子神经元连接的健康发展，从而提升学习效率和创造力。 点燃内在动机的火种 本书强调，外部奖励和惩罚固然有其作用，但真正的、持久的学习动力来自于内部。 我们将详细剖析“自主性”（Autonomy）、“胜任感”（Competence）和“归属感”（Relatedness）这三大内在动机的基石，并提供具体的策略，帮助家长如何在日常生活中满足孩子的这三大核心需求。 例如，如何给予孩子选择权，让他们在可控范围内做决定；如何通过正面反馈和提供挑战，增强他们的胜任感；如何建立和谐的亲子关系和鼓励社交互动，满足他们的归属感。 发掘孩子的独特天赋与兴趣 我们深信，每个孩子都拥有与生俱来的天赋和独特的兴趣点，这些是他们走向卓越的起点。 本书将提供一系列观察和引导孩子发现自己天赋的方法，包括鼓励尝试新事物、留意孩子的专注时刻、倾听他们的“奇思妙想”、以及如何识别他们在特定领域表现出的“天赋信号”。 我们将讨论如何将孩子的兴趣与学习相结合，让学习过程充满乐趣和意义，而非枯燥的任务。 第二部分：为卓越插上翅膀——行之有效的实践策略 在理解了卓越的内在根基后，本书将进入更为具体和可操作的层面，为家长提供一套多维度的实践方法，全方位地赋能孩子。 培养坚韧的品质：从跌倒到站起 “韧性”（Resilience）是通往卓越不可或缺的特质。本书将指导家长如何帮助孩子理解挫折和失败是成长过程中不可避免的一部分，而非终点。 我们将教授家长如何引导孩子从失败中学习，分析原因，调整策略，而不是陷入自责或放弃。 通过“刻意练习”的概念，鼓励孩子在舒适区之外不断挑战自己，从而提升面对困难的能力。 驱动探索与创新的土壤 好奇心是创新的源泉。本书将分享如何激发和保护孩子与生俱来的好奇心，鼓励他们提问、质疑，并主动寻求答案。 我们将介绍“项目式学习”和“探究式学习”的理念，鼓励家长为孩子创造机会，让他们能够自主地、有深度地探索感兴趣的领域。 本书还将提供如何培养孩子独立思考和批判性思维的具体方法，例如，引导孩子分析信息来源、辨别事实与观点、形成自己的判断。 塑造强大的情商与社交智慧 高情商是人际交往和自我管理的关键。本书将深入探讨情绪识别、情绪调节、同理心和人际关系管理等关键情商要素。 我们将提供大量的亲子互动游戏和情境模拟，帮助孩子学习如何识别和表达自己的情绪，如何理解他人的感受，以及如何有效地与他人沟通和合作。 对于孩子的社交焦虑、冲突解决等问题，本书也将提供切实可行的建议，帮助孩子建立健康的人际关系。 激发阅读的无限可能 阅读是获取知识、拓展视野、提升语言能力和想象力的最重要途径之一。本书将不仅仅停留在“多读书”的层面。 我们将探讨如何培养孩子的阅读兴趣，如何引导他们进行深度阅读和批判性思考，如何让书籍成为他们探索世界的窗口。 本书还将提供不同年龄段和兴趣点的精选书单建议，并介绍如何将阅读与生活、学习相结合，例如，通过阅读激发写作灵感，通过阅读了解科学原理等。 塑造孩子的独立思考与解决问题的能力 在信息爆炸的时代，独立思考能力尤为重要。本书将提供一系列工具和方法，帮助家长引导孩子辨别信息真伪，形成自己的观点，并敢于表达。 我们将深入探讨“问题解决”的过程，从识别问题、分析问题、生成解决方案到评估方案，帮助孩子掌握解决生活中各种挑战的系统性方法。 鼓励孩子从小事做起，承担责任，培养独立解决问题的能力，从而提升自信心。 建立积极的自我认知与价值感 孩子对自己的看法，是他们迈向卓越的基石。本书将强调培养孩子积极的自我认知和健康的价值感的重要性。 我们将指导家长如何给予孩子恰当的肯定和鼓励，帮助他们看到自己的优点和进步，而不是仅仅关注缺点。 本书还将探讨如何引导孩子认识到自身的独特价值，理解到自己是值得被爱和尊重的，从而建立起强大的内在力量。 第三部分：家长作为卓越的引路人——自身成长与家庭教育 本书深知，孩子卓越的成长离不开家长的智慧和榜样作用。因此，第三部分将聚焦于家长自身的成长与家庭教育的实践。 家长作为孩子的第一任老师：放下焦虑，拥抱成长 我们将帮助家长认识到，教育并非一项完美的任务，而是不断学习和调整的过程。 本书鼓励家长放下不必要的焦虑，认识到每个家庭都有其独特的节奏和方式。 我们将提供关于如何处理亲子冲突、建立良好沟通模式、以及如何在忙碌的生活中平衡工作与家庭教育的实用建议。 家庭教育中的“软技能”培养 除了知识和技能，家庭在培养孩子的“软技能”方面扮演着至关重要的角色。 本书将深入探讨如何通过言传身教，为孩子树立良好的品德榜样，例如诚信、善良、责任感、尊重等。 我们将讨论如何营造一个充满爱、支持和尊重的家庭氛围，让孩子在这里感受到安全感和归属感，从而更愿意去探索和成长。 与学校教育的有效协同 家庭教育与学校教育并非割裂，而是相辅相成的。 本书将提供如何与学校建立良好沟通，理解学校教育的理念和要求，并找到家庭教育与之有效衔接的方法。 我们将鼓励家长成为孩子学习的合作伙伴，而不是单纯的监督者，与学校共同为孩子的成长努力。 《卓越之翼：点燃孩子的内在潜能》并非一本速成的“秘籍”，它更像是一位经验丰富的智者，用温暖而坚定的声音，与您一同踏上这场充满爱与智慧的育儿之旅。它引导您深入理解孩子的心灵，发掘他们身上蕴藏的无限可能，并为您提供切实可行的工具和方法，帮助您成为孩子成长路上最坚实的后盾和最明智的引路人。当您读完这本书，您将不再是那个被焦虑困扰的家长，而是拥有了一双洞察孩子内在的“慧眼”，并能为他们插上飞向卓越的翅膀，让他们在属于自己的天空，自由翱翔，绽放最耀眼的光芒。

评分☆☆☆☆☆

《飞跃：家长如何成为孩子成长的催化剂》这本书，让我从一个被动的“执行者”转变为一个主动的“赋能者”。我以前总觉得自己是个挺称职的家长，但这本书让我看到了自己很多盲点。它不是那种告诉你“这样做一定对”的教条式书籍，而是像一位经验丰富的导师，引导我去思考“为什么”和“怎么做”。书中的核心理念是“放手与引导并存”，让我明白了过度保护和完全放任都不可取，关键在于找到那个微妙的平衡点。我特别喜欢书中关于“授权”的部分，它教我如何将一部分责任和决策权交给孩子，让他们有机会去尝试、去犯错、去承担后果，从而独立成长。这对我来说是一个很大的观念转变，因为我一直习惯于为孩子包办一切。书里还详细阐述了如何培养孩子的自主学习能力，包括如何引导他们制定学习计划、如何帮助他们克服拖延症，以及如何让他们学会自我评估。这些方法都非常具体，并且有清晰的操作步骤。我最感激的是，这本书让我认识到，培养一个孩子，不仅仅是物质上的满足，更重要的是精神上的富养。作者反复强调了倾听、理解和鼓励的重要性，这让我深刻反思了自己在与孩子沟通时的表现。

评分☆☆☆☆☆

这本《与众不同：塑造孩子的卓越基因》真是一本让我眼前一亮的育儿宝典！我一直觉得自己对孩子的教育挺上心，但总觉得离“卓越”还有那么一点距离。这本书并没有空泛地讲大道理，而是深入到家庭教育的每一个细枝末节。它让我认识到，培养一个卓越的孩子，不仅仅是成绩的堆砌，更是内在品质和思维方式的塑造。书里有很多非常具体的案例，读起来就像在听身边朋友分享育儿心得，很接地气。比如，书中提到的“延迟满足”原则，我以前只知道大概，但这本书用几个生动的小故事，让我深刻理解了为什么它如此重要，以及如何在日常生活中巧妙地实践。还有关于如何激发孩子内在学习动力的部分，简直是为我量身定做的！我一直苦恼于孩子对某些科目提不起兴趣，这本书给了我很多实用的方法，比如如何将枯燥的知识点转化为游戏，或者如何引导孩子发现学习本身的乐趣。最让我触动的是，作者强调了父母自身成长的作用。我意识到，想要孩子优秀，我首先要成为一个更优秀的父母。书中关于如何保持积极心态、如何与孩子有效沟通的建议，都让我受益匪浅。读完之后，我感觉自己不再是那个焦虑的母亲，而是变成了一个更有方向、更有方法的引路人。

评分☆☆☆☆☆

《拔尖之路：点燃孩子的内在引擎》这本书，简直就像给我打开了一扇全新的育儿大门！我原本以为“拔尖”就是让孩子在学业上领先，但这本书彻底颠覆了我的认知。它探讨的“拔尖”是全方位的，包括品德、情商、创造力、解决问题的能力等等。让我印象最深刻的是，作者并没有一味地强调“努力”，而是更侧重于“如何更有效地努力”。书中有大量的心理学和脑科学的研究成果，用通俗易懂的语言解释了孩子大脑发育的特点，以及如何根据这些特点来引导他们学习和成长。特别是关于“成长型思维”的培养，我之前有过一些模糊的概念，但这本书通过大量的实例，让我彻底明白了它的核心——鼓励孩子拥抱挑战，从错误中学习，而不是害怕失败。书中的“目标分解法”和“反思日志”练习，我都迫不及待地想要在家里实践。更让我惊喜的是，这本书并没有忽视孩子的情绪管理。它提供了许多帮助孩子认识、表达和调节情绪的方法，这对于我家那个情绪多变的小家伙来说，简直是雪中送炭。读完这本书，我不再只是关注孩子的考试分数，而是更加关注他作为一个完整的人的成长。

评分☆☆☆☆☆

《卓越之路：点亮孩子的无限潜能》这本书，给了我一种前所未有的启发，让我意识到原来培养孩子并非一定要“逼迫”，而是可以“吸引”。我之前常常陷入“虎妈式”的焦虑，总觉得不逼孩子一把，他们就无法达到顶尖水平。然而，这本书告诉我，真正的卓越源于内在的驱动力。它通过大量成功的案例，展示了那些孩子是如何在充满乐趣和探索的环境中，自然而然地激发潜能，走向非凡的。我尤其对书中关于“兴趣导向学习”的论述印象深刻。作者认为，兴趣是最好的老师，而家长扮演的角色应该是“点火者”，而不是“监督员”。书中提供了一系列引导孩子发现兴趣、培养爱好的方法，比如如何通过亲子共读来激发阅读兴趣，如何通过户外探索来培养对自然的好奇心，以及如何通过创意思考游戏来锻炼逻辑思维能力。这些建议都非常具有操作性，而且充满了智慧。读到关于“塑造孩子的批判性思维”章节时，我更是茅塞顿开。我之前总是习惯性地告诉孩子“为什么”，而这本书则教我如何引导孩子自己去“问为什么”，去独立思考，去辨别信息。这本书让我从根本上改变了对“优秀”和“卓越”的理解，不再是狭隘的学习成绩，而是更广阔的人生可能性。

评分☆☆☆☆☆

《人生赢家培养手册：从优秀到超越》这本书，简直是我育儿路上的“导航仪”。它不像市面上很多育儿书那样，只给你一个模糊的方向，而是像一位经验丰富的向导，带着你一步一步去探索。我之前一直认为，“优秀”已经够了，但这本书让我看到了“超越”的可能性，而且这种超越，不是通过苛责和压力，而是通过一种潜移默化的引导。书中的一个核心观点是“发现孩子的独特天赋”，并且教家长如何识别和放大这种天赋。这让我意识到，每个孩子都是独一无二的，我们不应该用统一的标准去衡量他们。书中提供了许多工具和方法，帮助家长去了解孩子的性格特点、学习风格以及潜在的兴趣点。我特别喜欢书中关于“情商教育”的章节，它详细阐述了情商对孩子未来发展的重要性，并提供了一系列实用的情商培养技巧，比如如何教孩子同理心、如何引导孩子管理情绪、如何培养孩子的社交技能。这些内容都非常切合实际，让我感觉自己不再是那个摸着石头过河的家长，而是有了一个清晰的行动指南。读完这本书，我最大的感受是，培养一个孩子，不仅仅是让他学会知识，更是让他学会如何去生活，如何去成为一个有价值、有贡献的人。