傢教敘事三代人的成長檔：一起成長案 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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徐蘊 著

圖書標籤:

• 傢教
• 敘事
• 成長
• 傢庭教育
• 親子關係
• 教育反思
• 案例分析
• 三代人
• 教育故事
• 成長記錄

齣版社： 南京師範大學齣版社

ISBN：9787811017564

版次：1

商品編碼：11048369

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2008-05-01

頁數：106

內容簡介

《傢教敘事三代人的成長檔：一起成長案》為該套叢書之一《一起長大》。《傢教敘事——三代人的成長檔案》叢書，包括“孩子的書”何張文沁的《我在長大》、“媽媽的書”張姬雯的《自然長大》、“外婆的書”徐蘊的《一起成長》。這是一套由祖孫三代閤作齣版的一組以事實為依據、以檔案為印證的當代傢庭教育新論，揭秘中國“小豆豆”的成長密碼、化解親子關係危機，告知人們教育的真諦還是尊重孩子的天性，給孩子最適閤的教育，讓孩子成為他想成為的人。作者想通過這套叢書，告知人們教育的真諦還是尊重孩子的天性，給孩子最適閤的教育。

作者簡介

徐蘊，又名徐亞蓮，女，漢族，1943年齣生於江蘇省江陰市，中共黨員，高級教師。1964年畢業於南京師範學院中文係。曆任江蘇教育學院附中政教處主任、校辦公室主任，為江蘇省、南京市傢庭教育研究會常務理事，南京市鼓樓區關工委副秘書長。1976年由南京市委授予“南京市教育係統先進工作者”稱號。1996年獲“全國傢庭教育工作園丁奬”。1990年以來多次榮獲“江蘇省傢庭教育先進個人”．江蘇省和南京市關心下一代工作先進個人、“南京市精神文明先進個人”、省市哲學社會科學聯閤會“學會工作先進個人”等稱號。入選中國人事齣版社編撰的《中國專傢大辭典》，關心下一代的事跡被收入《晚霞滿天》和電視片《為瞭明天》。

目錄

序
婆婆媽媽的話
第一章 心靈是感悟的
讀懂孩子心靈的音符
莫名哭聲是傷心
一個月的教育失敗：父母為主，祖輩為輔
不吃肯德基，孩子的抗議法
砸儲蓄罐：愛心的道具

第二章 愛心是播種的
一塊甜餅的愛
“不要去接我，我自己迴傢”
嚮陽院的友好童年
“我像媽媽一樣幫你們做事瞭”
傢庭生日蠟燭燃旺親情
在送燒餅中分享情誼
心中的偶像

第三章 習慣是養成的
一塊巧剋力和扁擔
狠心堅守規矩，巧對當街耍賴
一日之計在於晨
今日事今日畢
吃飯的比賽和規則
分擔傢務勞動
字如其人，人如其字
做完作業再玩

第四章 心理是化育的
紅十字會員和大隊委
飯碗砸瞭：走齣消極自我暗示
母女相持：注重理解纔有威信
不怕名落孫山
堅決不考文科
登上領奬颱
我敢一個人在傢
有淚不輕彈

第五章 興趣是激發的
小白和小黑
小發明
盛中國的花
賽詩和詩教
托老師上課

第六章 聰明是培養的
抓住智力培養中的核心
分與分
在新華書店的樓梯上
知識樹
今天我當傢

第七章 成功是曆練的
沐浴鄉風茁壯成長
父母的遺憾
你追我逃
謄分數去
扭秧歌
老銀杏樹下

在熏陶下豐滿羽翼
夢想中的名校
刻苦夜讀
畢業前的升學誌願抉擇
師範大學的教育

在實踐中不斷感悟
社會實踐大熔爐
農場放歌
農場勞動組詩
與時代共同成長

在探索中提升水平
實習中的師生情
五尺講颱闢蹊徑
以德為先傾愛心

在營造和諧中充實自我
在第一代傢庭中做個傳統的子女
在第二代傢庭中當好和睦的伴侶
在第二、三代傢庭中履行傢長的職責
後記

精彩書摘

第一章 心發是感悟的
走進孩子的心靈這是做傢庭教育工作的前提。如果你不瞭解孩子在想什麼；你不瞭解孩子的喜、怒、哀、樂是為什麼；你不瞭解孩子對什麼感興趣，對什麼不感興趣；你不瞭解孩子在學校、在社會上是如何在交往、生活，有什麼感受，有什麼睏惑……總之，你隻知道孩子迴來做不做作業，隻關心孩子考瞭幾分，其他的一概不知，甚至連為什麼作業不做或為什麼總齣錯，為什麼隻考幾分而孩子竟然無動於衷等也不清楚，卻在那裏哇啦哇啦發議論，或者急得又叫又罵，……那麼有時就會引發傢庭大戰，甚至齣現媒體上不時報道的如跳樓、吃農藥、齣走等事件，更嚴重的如徐力殺母的慘劇。
如何纔能走進孩子的心靈呢？
首要的是放下架子，和孩子做朋友。絕大多數傢長總是忘不瞭我是老子，兒子就要聽老子的。即使孩子不聽，還是要耍威風，結果把關係搞得很僵。這實際是自己在和孩子拉開距離，把兩者的位置變成一個居高，一個在下，無法溝通。據“你喜歡和誰講心裏話”的調查，其中願意和朋友講的占68％。因此，要想走進孩子的心靈，就必須蹲下來，和孩子站在平等的位置上，和孩子做朋友，這時，孩子纔可能嚮你敞開心扉。有個南京市十佳傢長的女兒，講到她和父親無話不談時，她總是驕傲地說：“他是我父親、朋友、導師。”
其二是耐心傾聽孩子的訴說。你敲開瞭孩子心靈的門，門裏是什麼，這是眼睛看不到的，完全靠孩子嚮你傾訴。當孩子發現你漫不經心，他就沒有興趣講；當他講時你老是打斷他，或者催他快講，他也就沒有情緒再講下去；如果你老是反駁他或否定他，那麼他不僅不會再講下去，也許，下次再要讓他講就很難瞭。因此傾聽孩子，必須真心誠意、專心一意、十分耐心。
……

《光陰的故事：三代人的成長足跡》 序言 時光荏苒，歲月如歌。在我們每個人的人生長河中，總有一些片段，如同一顆顆璀璨的星辰，點亮前行的路；又如同一幅幅斑斕的畫捲，鎸刻下生命中最深刻的印記。而對於一個傢庭而言，這份印記更是代代相傳，匯聚成一部波瀾壯闊的史詩，講述著親情的力量、時代的變遷以及個體生命的成長與蛻變。《光陰的故事：三代人的成長足跡》正是這樣一部屬於我們傢族的成長檔案，它不拘泥於枯燥的年代記述，而是以飽含深情、細膩入微的筆觸，捕捉瞭祖輩、父輩、以及我們這一代人，在各自的人生軌道上，如何從青澀走嚮成熟，從懵懂走嚮睿智，從追尋走嚮實現的動人故事。 本書並非一部宏大的曆史敘事，也非嚴謹的社會學研究，它更像是一本珍藏的傢庭相冊，裏麵每一頁都翻動著鮮活的生命氣息。我們試圖還原那些被時光衝淡的細節，重溫那些在歲月中沉澱的情感，並從中提煉齣一種共鳴，一種屬於中國人特有的傢庭傳承與成長智慧。在這裏，您會看到不同年代的背景下，年輕人所麵臨的挑戰與機遇；會感受到父母輩在養育子女過程中的辛勞與付齣；也會體會到我們這一代人，在繼承傳統與擁抱現代之間，所經曆的迷茫、探索與成長。 我們相信，每個傢庭都有自己獨特的故事，而這些故事，往往蘊含著最寶貴的經驗與最深刻的啓示。《光陰的故事：三代人的成長足跡》所記錄的，或許隻是我們傢的一隅，但我們希望，它能像一麵鏡子，映照齣無數個普通中國傢庭的縮影，讓每一個閱讀者都能在其中找到自己或傢人的影子，從中獲得慰藉、啓發，甚至力量。 第一章：祖輩的足跡——風雨兼程的歲月沉澱 在風雲激蕩的上世紀中葉，我們的祖輩們踏上瞭他們的人生徵程。那是一個物質相對匱乏，但精神格外堅韌的時代。他們的成長，與國傢的發展命運緊密相連，經曆瞭戰爭的硝煙，也見證瞭新中國的誕生。 （一）初露鋒芒：時代洪流中的少年壯誌 在那個播種希望的年代，我們的祖父、祖母，還是胸懷報國之誌的少年。他們可能經曆瞭顛沛流離，目睹瞭世事變遷，但內心深處，始終燃燒著對美好生活的嚮往。他們的求學之路，也許崎嶇不平，但每一次的知識汲取，都如同在貧瘠的土地上撒下的金種子，孕育著未來的希望。他們年輕時的眼神，透著一股不服輸的勁頭，那是對命運的抗爭，也是對未來的憧憬。 （二）紮根立業：辛勤耕耘的汗水與擔當 隨著新中國的建設如火如荼地展開，祖輩們也迎來瞭他們的人生擔當。他們或許在工廠裏揮灑汗水，在田野上辛勤耕耘，在科研領域默默奉獻。每一個崗位，都凝聚著他們的智慧與力量。他們學會瞭如何在艱苦的環境中尋找生機，如何在集體中發揮個人作用。為瞭傢庭的生計，他們付齣瞭常人難以想象的努力，用勤勞的雙手，為後代築起瞭一座溫暖的港灣。他們堅守著樸素的價值觀，誠信、勤奮、奉獻，這些品質，如同無聲的教誨，深深地烙印在他們的子女心中。 （三）生活的智慧：質樸中的深刻洞察 祖輩們的人生智慧，並非來自書本，而是源於對生活最真切的體悟。他們懂得珍惜，懂得感恩，也懂得在睏境中保持樂觀。他們對於子女的教育，更多的是以身作則，用行動去詮釋“為人處世”的道理。即使是在物質匱乏的年代，他們也努力為孩子們創造一個充滿愛的環境，用樸素的語言，講述著人生的哲理。他們的晚年，是歲月留下的勛章，是辛勞一生的寜靜與滿足，是看嚮後輩時，眼中流露齣的無限欣慰。 第二章：父輩的成長——時代的變遷與傢庭的傳承 當祖輩的歲月逐漸沉澱，父輩們也踏上瞭他們的人生舞颱。他們成長在中國改革開放的大潮中，既繼承瞭父輩的優良傳統，也麵臨著前所未有的機遇與挑戰。 （一）青春的躁動與迷茫：時代的十字路口 父輩們的青春，與中國經濟騰飛的腳步同步。他們可能經曆瞭高考的改變，見證瞭商品經濟的興起，也感受到瞭世界潮流的衝擊。在這個快速變化的時代，他們既有對未來的無限憧憬，也可能伴隨著對未知世界的迷茫。他們努力學習新知識，嘗試新事物，試圖在這個日新月異的社會中找到自己的位置。他們的青春，是探索、是嘗試、是不斷碰撞與學習的過程。 （二）創業的艱辛與奮鬥：追逐夢想的足跡 許多父輩，選擇瞭在時代的浪潮中勇立潮頭，投身創業的洪流。他們的創業之路，往往充滿瞭艱辛與汗水。從零開始，剋服資金、技術、市場等多方麵的睏難，他們用堅韌不拔的毅力，一點點地將夢想變為現實。在這個過程中，他們學會瞭如何管理、如何決策、如何應對風險。他們的奮鬥，不僅僅是為瞭個人的成功，更是為瞭給傢庭創造更好的生活，為瞭讓下一代擁有更廣闊的發展空間。 （三）傢庭的責任與擔當：肩負起時代的使命 作為傢庭的頂梁柱，父輩們肩負起沉甸甸的責任。他們努力工作，為子女提供良好的教育和生活條件。在傢庭教育中，他們可能更加注重培養子女的獨立性、競爭力和創新精神。他們理解祖輩的樸實，也接受瞭時代的新觀念。他們用自己的實際行動，嚮子女傳遞著勤奮、責任、感恩等重要的傢庭價值觀。他們是橋梁，連接著過去與未來，在傳承與創新之間，找到瞭屬於自己的平衡點。 第三章：我們的成長——新時代的探索與自我定義 如今，我們作為新一代的成長者，站在父輩們辛勤耕耘的土地上，迎接著更加開放、多元的時代。我們的成長，是獨立思考的開始，是自我實現的追求，也是對傢庭傳承的理解與延續。 （一）數字時代的印記：信息洪流中的學習與成長 我們身處在一個信息爆炸的時代，互聯網、智能手機、社交媒體，深刻地影響著我們的生活。我們的學習方式更加多元，獲取知識的渠道更加便捷。我們能夠接觸到更廣闊的世界，瞭解不同的文化和觀念。然而，如何在海量的信息中辨彆真僞，如何在碎片化的時間裏保持專注，也成為我們成長中獨特的挑戰。我們渴望獨立思考，不盲從，形成自己的判斷力。 （二）多元價值觀的碰撞與融閤：尋找自我定位 社會的發展帶來瞭價值觀的多元化。我們麵臨著傳統觀念與現代思潮的碰撞。我們可能在學業、事業、婚戀等方麵，有與父輩們截然不同的選擇。我們在追求個人價值的同時，也開始重新審視傢庭的意義，思考如何在現代社會中，依然保持與傢人的情感連接。我們渴望在自我實現與傢庭責任之間，找到一條屬於自己的道路。 （三）連接過去與未來：傳承的責任與創新的勇氣 我們是祖輩和父輩們辛勤付齣的受益者，我們也深知傳承的重要性。我們珍視傢族的傳統，但也勇於創新。我們嘗試用新的方式去理解和實踐傢庭的價值觀，用科技和創意去拓展傢族的事業。我們希望在繼承前輩優良品質的同時，也能為傢族的未來注入新的活力。我們的成長，不僅僅是個人的經曆，更是對整個傢族生命力的延續與發展。 結語 《光陰的故事：三代人的成長足跡》是一部關於愛、關於責任、關於傳承的傢族史詩。它記錄瞭生命的軌跡，也描繪瞭時代的變遷。從祖輩的艱辛付齣，到父輩的勇於擔當，再到我們這一代的探索與創新，每一個篇章都凝聚著生命的溫度與情感的力量。 當我們翻開這本厚重的成長檔案，不僅僅是迴顧過去，更是為瞭汲取前行的力量。祖輩的堅韌，父輩的智慧，以及我們自身的探索，共同構成瞭傢族生生不息的動力。願這本書能成為一座連接過去、現在與未來的橋梁，讓傢族的記憶得以珍藏，讓成長的智慧得以傳遞，讓愛與溫暖，永遠流淌在代代相傳的血脈之中。

評分☆☆☆☆☆

《傢教敘事三代人的成長檔：一起成長案》這本書，給我的感覺就像打開瞭一扇通往無數個傢庭內部的窗戶，讓我得以窺見其中錯綜復雜的情感與教育的交織。作者用一種近乎散文詩般的筆觸，勾勒齣不同時代背景下，長輩們如何用他們的方式去愛孩子，去教育孩子，以及這種方式如何被下一代繼承、質疑、又如何演變成新的教育模式。我尤其被打動的是，書中那些看似微不足道的日常片段，卻蘊含著巨大的情感張力。比如，一個關於晚餐時父輩與子輩關於“聽話”的討論，錶麵上看是孩子的不理解，背後卻是父母對孩子未來發展的擔憂；又或者，祖輩對孫輩的寵溺，看似是簡單的溺愛，實則承載著老一輩對童年失落的補償。這些真實的描繪，讓我深刻體會到，教育從來都不是單嚮的灌輸，而是一個動態的、充滿試錯與和解的過程。書中對於“成長”的定義也相當多元，它不僅僅是指知識技能的增長，更包含瞭人格的塑造，情感的成熟，以及與世界建立連接的能力。看完這本書，我感覺自己對“傢庭”這個概念有瞭更深的理解，也更加意識到，三代人之間的相互學習和支持，對於個體乃至整個傢庭的健康發展是多麼重要。

評分☆☆☆☆☆

《傢教敘事三代人的成長檔：一起成長案》這本書，給我帶來的閱讀體驗是沉浸式的。我感覺自己像是置身於幾個不同的傢庭場景之中，看著不同年齡段的人物，用各自的方式在經曆著傢庭教育的種種。作者的敘事風格非常細膩，她善於捕捉那些容易被忽略的生活細節，比如一個眼神，一句無心的話，或者一個看似微不足道的決定，但這些細節卻往往是人物內心活動最真實的寫照。我尤其喜歡書中對“成長”這個主題的多維度解讀。它不僅僅是指孩子在學業上的進步，更是指他們在情感上的獨立，在價值觀上的形成，以及如何去理解和處理復雜的人際關係。我看到書中，有長輩們在迴憶自己當年是如何被教育，以及他們又如何將這種“教育”傳遞下去；也有中年一代，在努力平衡工作與傢庭，在嘗試用更現代化的教育理念去培養孩子；還有年輕一代，麵對著前所未有的信息爆炸和價值觀衝擊，他們是如何在摸索中前行。這本書讓我意識到，傢庭教育並非一成不變的模式，而是一個隨著時代發展而不斷演變、不斷適應的過程。它鼓勵我們反思，也鼓勵我們去包容，去理解不同代際的教育方式，最終目的是為瞭讓整個傢庭都能朝著更健康、更和諧的方嚮發展。

評分☆☆☆☆☆

讀完《傢教敘事三代人的成長檔：一起成長案》，我感到內心久久不能平靜。這本書最讓我觸動的地方在於，它深刻地揭示瞭傢庭教育中，情感連接的重要性遠遠超過瞭任何具體的教育方法。作者通過一個個鮮活的案例，展現瞭三代人在成長過程中，所經曆的愛、失落、理解和和解。我看到，有時一個看似嚴厲的傢長，內心深處可能隱藏著深深的擔憂；有時一個看似叛逆的孩子，也渴望得到父母的肯定和支持。書中對於“一起成長”的理解，也讓我耳目一新。它不是說父母要時時刻刻去“教導”孩子，而是強調在傢庭這個共同體中，每個人都應該扮演好自己的角色，並在與他人的互動中不斷學習和進步。我特彆喜歡書中對“失敗”的解讀，它並沒有將失敗視為終點，而是看作是成長過程中寶貴的經驗。這種積極的態度，對於那些在育兒道路上感到迷茫的父母來說，無疑是一種莫大的鼓舞。總而言之，這本書不僅僅是一本關於傢庭教育的書，它更像是一麵鏡子，照見瞭我們內心深處的渴望，也引導我們去思考，如何纔能構建一個真正溫暖、有愛、能夠讓每個人都得到充分發展的傢庭。

評分☆☆☆☆☆

這本《傢教敘事三代人的成長檔：一起成長案》絕對是近期讓我印象最深刻的一本書。我一直對傢庭教育這個話題充滿好奇，也讀過不少相關的書籍，但這本書的處理方式和視角卻是獨一無二的。它沒有選擇宏大敘事，也沒有空洞的理論說教，而是極其細膩地描繪瞭三代人之間在教育方式上的碰撞、理解與傳承。我特彆喜歡作者對細節的捕捉，比如 grandparent 輩那種樸素而充滿智慧的經驗，父輩在時代變遷中摸索齣的新方法，以及年輕一代麵對的全新挑戰，這些都通過一個個生動的故事展現齣來。讀這本書的時候，我常常會聯想到自己傢裏的情況，會發現那些似曾相識的情節，會反思自己的育兒理念是否也有需要調整的地方。書中的人物塑造也非常立體，沒有完美的父母，也沒有叛逆的孩子，每個人都有自己的睏惑、優點和缺點，這種真實感讓人覺得無比親切。而且，作者並沒有急於給齣“正確”的答案，而是鼓勵讀者去思考，去體會，去找到適閤自己傢庭的“一起成長”的方式。我真心覺得，這本書不隻是一本關於傢庭教育的書，更是一本關於愛、關於理解、關於代際溝通的深刻探討，值得每一個有傢庭的人靜下心來品讀。

評分☆☆☆☆☆

我最近讀的這本《傢教敘事三代人的成長檔：一起成長案》，給我帶來的震撼是多方麵的。首先，它提供瞭一個非常獨特的視角來審視傢庭教育。作者並沒有直接給齣教育方法論，而是通過描繪三代人在教育子女過程中的經曆和感悟，讓讀者自己去提煉和思考。我特彆欣賞書中對“傳承”與“創新”的探討。老一輩的經驗智慧，雖然在現代社會可能顯得有些過時，但其中蘊含的某些基本原則，比如耐心、關懷和言傳身教，依然具有深刻的意義。而年輕一代，則在新的社會環境下，嘗試用更開放、更靈活的方式來引導孩子。這種不同代際之間的觀點碰撞，有時是充滿火花的，有時又是帶著溫情和理解的。書中讓我印象深刻的一個點是，作者並沒有迴避傢庭教育中的睏難和挫摺，那些父母的焦慮、孩子的叛逆、以及由此産生的傢庭矛盾，都被真實地呈現齣來。但正是這些不完美，讓這本書顯得格外有力量。它告訴我們，沒有人能成為完美的父母，也沒有任何一種教育方式是放之四海而皆準的。重要的是，在每一個傢庭中，如何去傾聽、去溝通、去包容，如何在共同麵對挑戰的過程中，讓每個人都得到成長。