黄冈小状元学习法3：优秀听课习惯 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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张基广 编

图书标签:

• 学习方法
• 听课技巧
• 小学学习
• 黄冈小状元
• 高效学习
• 习惯培养
• 学习策略
• 教育
• 中小学
• 提升成绩

出版社： 湖北教育出版社

ISBN：9787535182241

版次：1

商品编码：11205668

包装：平装

丛书名： 黄冈小状元学习法

开本：16开

出版时间：2013-03-01

用纸：轻型纸

页数：162

字数：150000

正文语种：中文

内容简介

　　《黄冈小状元学习法3：优秀听课习惯》内容全部由来自黄冈的一线教师和教育专家共同编写，他们十分熟悉学生的教学内容，十分了解孩子的学习心理，十分明确孩子学习能力的不同发展阶段，再加上多年的教学经历，使得他们能够总结出影响孩子当下成绩以及今后长远发展的一些关键因素。在他们看来，从小成绩优异、能力出众的孩子，从性格和智商等角度对比，每个人都有着不同和差异，但这些小状元的相同点也非常明显，那就是：学习习惯提早养成、学习方法科学合理，并且对学习有着浓厚持久的兴趣。具体来说，小状元们尤其重视以下几个方面：记忆能力、听课效率、阅读习惯、写作技巧、家庭作业、时间安排。

作者简介

　　张基广，男，黄冈武穴人。现任湖北省武昌实验小学校长兼党总支书记。语文特级教师，全国优秀教师，湖北省教育科研学术带头人，中国中小学整体改革委员会常务理事，湖北省校长协会小学分会会长，湖北省小学语文专业委员会副理事长，湖北省书法教育专业委员会副理事长。

目录

第一章：做好课学准备
1、我是“课前准备之星”
2、不认识的字，你解决了吗？
3、预习是课堂的前奏曲
4、数学也需要预习
5、牵牛要牵牛鼻子
6、做课前预习的小主人

第二章：快快乐乐上课
7、不做课堂的“小哑巴”
8、把上课当成读故事
9、做一个会听课的学生
10、听出“点化术”
11、认真听课要“三看”
12、抓住开头和结尾
13、打开话匣子参与课堂讨论

第三章：对课堂走神说Bye-Bye
14、全身总动员集中注意力
15、上课走神记录本
16、做一个“问题大王”
17、数学王子巧解数学题
18、让椅子不再“长钉子”
19、和三心二意做斗争

第四章：跟着老师的思路“走”
20、适应不同老师也是必修课
21、“教科书型”老师
22、“天马行空型”老师
23、“口若悬河型”老师
24、“念佛型”老师
25、“飞弹型”老师
26、“启发型”老师

第五章：语文是一门没有围墙的功课
27、课前要先熟读课文
28、不会划分段落，怎么办？
29、巧妙归纳段落大意
30、轻松总结课文中心思想
31、上好古诗文课不用愁
32、消灭“流水账”作文
33、擦亮作文的标题
34、精彩的作文开头如凤首
35、漂亮的作文结尾如何写

第六章：数学课，我喜欢你
36、数学例题要掌握
37、让计算速度快起来
38、判断题解答有巧法
39、小数计算“四不忘”
40、列方程解应用题
41、画图解应用题
42、细心审题多重要
43、用线段图解题真省力
44、我有一个改错本

第七章：噢！英语课开始了
45、英语预习很重要
46、课堂上的单词记忆法
47、正确使用英语介词
48、提高英语口语的8种途径
49、“6W1H”阅读法
50、阶梯式作文训练
51、英语作文“四注意”

第八章：这样的笔记真管用
52、笔记是我们的好帮手
53、不做文字搬运工
54、语文笔记这样记
55、数学笔记“动”起来
56、英语也要做笔记
57、Cornell笔记法
58、简洁灵活的笔记法
59、读到哪儿，记到哪儿
60、整理过的笔记才是好笔记

前言/序言

聆听的艺术，知识的桥梁 想象一下，你走进一个知识的宝库，无数珍贵的宝藏等待你去发掘。而打开这些宝藏大门的钥匙，往往就藏在你每一次认真的聆听之中。“黄冈小状元学习法3：优秀听课习惯”正是为你量身打造的钥匙，它并非一本填鸭式的知识大全，也不是一套死板的题海战术，而是一门关于“听”的艺术，一套能够让你在课堂内外，都能高效汲取养分的学习哲学。 学习，绝不仅仅是埋头苦读。在信息的洪流中，课堂，尤其是高质量的课堂，是知识体系构建的基石。它是一个充满智慧碰撞、思想启发的场域，是老师们精心编织的知识网络，更是你与未来对话的起点。然而，并非所有学生都能在这片沃土中如鱼得水。许多人花费了大量的时间和精力，却发现自己似懂非懂，甚至对某些科目产生了畏难情绪。究其根源，往往在于忽略了一个最基本，也最重要的环节——有效的听课。 “黄冈小状元学习法3：优秀听课习惯”正是聚焦于此，它深刻理解，优秀的听课能力，不仅仅是“听到”老师讲的内容，更是“理解”老师的思路，“吸收”老师的精华，并最终“内化”为自己的知识体系。这本书将引领你走出被动接收的误区，踏上主动探究的旅程，让你在每一次课堂上，都能成为那个最敏锐、最专注、最有收获的学习者。 一、 听课的“心”——从态度到心境的蜕变 有效的听课，首先需要一颗愿意倾听的心。这本书会带你审视自己对课堂的态度，是敷衍了事，还是积极投入？是心不在焉，还是全神贯注？它会引导你认识到，课堂不仅是获取知识的场所，更是培养专注力、观察力、思考力的训练营。 摆脱“听而不知”的迷雾： 我们会探讨，为什么明明听了，却还是感觉一头雾水？这往往源于听课时的思维断层，大脑在走神，或者对老师的语言节奏、逻辑铺垫没有及时跟上。本书会教你如何建立与老师同步的思维节奏，如何预判老师的讲解方向，从而避免信息遗漏。 “听”的艺术，远不止于“声”： 优秀的听课者，听的不只是老师的口头语言，还包括非语言信息。老师的表情、手势、眼神、语气的变化，都可能蕴含着重要的提示。本书将帮助你学会解读这些“言外之意”，更全面地理解老师的教学意图。 主动参与，而非被动旁观： 听课不是看电影，不是消费信息。它需要积极的互动，即使是沉默的互动，也是一种参与。本书会引导你如何通过眼神交流、适时点头，甚至是内心的提问与思考，来增强与老师的连接，让课堂成为你与老师共同完成的学习现场。 二、 听课的“术”——从方法到技巧的升级 掌握了正确的心态，接下来便是实操层面。本书将提供一系列行之有效的听课技巧，让你将“听”这件事做到极致。 听前的准备：预热知识，事半功倍。 许多人在课堂上感到困难，是因为对即将学习的内容毫无准备。本书会强调课前预习的重要性，如何快速浏览教材、了解背景知识，为听课打下坚实的基础。预习不是为了“听懂所有”，而是为了“听懂关键”，让你在课堂上能够抓住重点，而不是从零开始。 听中的专注：专注力的“十八般武艺”。 课堂上的干扰无处不在：手机的诱惑、同学的低语、内心的杂念……本书将为你提供一套完整的专注力训练方案，包括如何识别并克服分心源，如何运用视觉、听觉、触觉等多种感官来强化记忆，以及如何通过积极的思维反馈来保持高度的注意力。 听中的记录：让“笔记”成为“智慧的地图”。 记笔记不是简单的抄写，而是对课堂内容的筛选、提炼和梳理。本书会教授你各种有效的笔记方法，例如康奈尔笔记法、思维导图法等，教你如何快速抓住老师讲授的关键点，如何记录下自己的疑问和思考，如何让笔记成为复习和巩固知识的强大工具。我们不提倡“写满格子”的笔记，而是“写出精髓”的笔记。 听后的反思：巩固与升华的必经之路。 听课的价值，最终体现在听课后的消化吸收。本书会引导你如何在课后及时回顾笔记，梳理课堂内容，解答疑问，并将所学知识与已有知识体系建立联系。我们会教授你如何进行有效的课后复盘，如何发现知识的盲点，如何将课堂上模糊的理解转化为清晰的认知。 三、 听课的“境”——从课堂到生活的全方位影响 “黄冈小状元学习法3：优秀听课习惯”所倡导的，并非仅仅是局限于课堂的学习方法，它更是一种贯穿于生活中的学习态度和能力。 提升学习效率，赢得更多时间： 当你掌握了高效的听课技巧，你能在更短的时间内吸收更多的知识，从而节省出宝贵的时间，用于更深入的探索、更广泛的阅读，或者更自由的思考。 培养批判性思维，拒绝盲从： 优秀的听课者，并非全盘接受老师的观点，而是学会辨析，学会质疑，学会提出自己的见解。本书会引导你如何在听课中培养批判性思维，在吸收知识的同时，形成独立的思考能力。 增强沟通能力，连接更广阔的世界： 听课本身就是一种重要的沟通。学会倾听，能够让你在与人交流时，更好地理解对方的意图，更准确地捕捉信息，从而在人际交往、团队合作中游刃有余。 点燃学习热情，享受求知乐趣： 当你发现自己能够轻松地掌握课堂内容，并且能够触类旁通，学习不再是枯燥的负担，而是充满乐趣的探索。本书将帮助你重新点燃对知识的渴望，发现学习的内在驱动力。 “黄冈小状元学习法3：优秀听课习惯”不仅仅是一本书，它更像是一位经验丰富的学习向导，一位循循善诱的良师益友。它将用通俗易懂的语言，结合生动形象的案例，一步步地带领你，从提升“听”的感知力，到掌握“听”的技巧，再到升华“听”的境界。它会让你明白，专注的聆听，不是一种负担，而是一种能力；有效的听课，不是一种被动的接受，而是一种主动的创造。 无论你是初入校园的学生，还是渴望在学习上更进一步的求知者，“黄冈小状元学习法3：优秀听课习惯”都将是你最得力的伙伴。它将帮助你拨开迷雾，让你在知识的海洋中，找到属于自己的航向，最终成为那个真正掌握学习主动权、不断超越自我的“小状元”。准备好，让你的耳朵，成为你最强大的学习工具吧！

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常简洁大气，色彩搭配也很舒服，初次拿到手时，就给人一种专业、严谨的感觉。我注意到书的装帧质量很高，纸张的触感很不错，即便是长时间阅读也不会觉得刺眼。特别是目录部分的编排，逻辑性极强，从宏观的学习理念到具体的实践操作，层层递进，让人很容易就能把握住全书的脉络。作者在引言部分提出的几个核心观点，比如“学习的本质在于主动的思维构建”，一下子就抓住了我这个渴望提升效率的读者的痛点。我个人感觉，这本书不仅仅是提供了方法，更重要的是提供了一种看待学习的全新视角。例如，书中对于如何有效处理课堂笔记的论述，让我以前觉得枯燥的记录工作变得有了章法和目的性，不再是简单的复写，而是一种对知识的提炼过程。而且，书中的案例分析部分，虽然我还没深入研究，但从预览来看，都选取得非常贴合实际，特别是针对不同学科的学习难点所给出的建议，让人感觉非常实用。总而言之，这本书的整体包装和初步印象，都透露出一种高质量的教育读物的风范，让人非常期待接下来的内容。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格真是令人耳目一新，它不像传统教辅读物那样堆砌着生硬的理论术语，而是用一种非常平易近人，甚至带点启发性的口吻与读者对话。读起来一点都不费力，很多复杂的概念，比如“元认知监控”之类的，都被作者巧妙地融入到了日常的学习场景中，使得即便是初次接触这些学习科学概念的读者也能迅速理解。我特别欣赏作者在论证观点时所采用的类比手法，很多比喻都非常生动形象，比如将大脑比作一个信息处理器，而有效的学习习惯就是优化的操作系统。这种叙述方式极大地降低了阅读的门槛，让我觉得学习如何高效学习本身，也变成了一件充满乐趣的事情。此外，作者在行文的节奏把握上也做得非常到位，总能在关键时刻插入一些富有哲理的小段落，提醒我们关注学习背后的动机和心态建设，而不是仅仅停留在技巧层面。这种张弛有度的文字处理，让整本书读起来像是一次与一位经验丰富、又懂得如何循循善诱的导师的深度交流。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的最深感受是它的“可操作性极强”，它不是停留在“应该怎么做”的空泛指导上，而是细致入微地阐述了“如何去做”的具体路径。我惊喜地发现，书中许多章节都嵌入了非常具体的“自我检查清单”或者“每日习惯养成计划”，这些都是可以直接剪切粘贴到我的日常计划表中的实用工具。例如，关于预习的环节，书中不仅强调了预习的重要性，还给出了一个三步走的具体方法论，连每一步需要花费的时间和应关注的重点都标注得一清二楚。这种细致入微的指导，消除了很多读者在学习新方法时常有的“不知从何下手”的焦虑感。我感觉作者真正站在了一个正在努力提升自己的学生的角度去思考问题，而不是高高在上地发布指令。这种将理论与实践无缝对接的能力，是很多同类书籍所欠缺的，也正是这本书最吸引人的地方。它真正做到了把“心法”转化为“招式”，让人读完后不是空有激情，而是立刻就能上手实践。

评分☆☆☆☆☆

从排版和视觉设计上看，这本书的处理达到了一个很高的水准，这对于一本强调效率和专注力的书籍来说，是至关重要的。内页的留白处理得恰到好处，既保证了文字的呼吸感，又充分利用了版面空间，使得眼睛在长时间阅读后不会感到疲劳。我注意到书中使用了多种字体和字号来区分主要的知识点、辅助说明和引用的文献，这种清晰的层级划分极大地提高了信息获取的效率。特别值得称赞的是，每章的开头都有一个简洁的“本章目标”摘要，这就像是为接下来的阅读设定了一个导航灯，让人在进入具体内容前，就能明确自己需要从中获取什么。在一些关键的步骤说明处，作者巧妙地穿插了流程图或简单的示意图（虽然我没有详细看图，但其位置和设计感很强），这些视觉辅助工具无疑是对文字描述的有力补充，使得抽象的学习流程变得具象化。可以说，这本书在“阅读体验”这个细节上，确实是下了苦功的，让人在翻阅和阅读的过程中，就能感受到一种被尊重、被引导的专业态度。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书的导读部分后，我产生了一种强烈的“自我反思”的冲动，这正是一本优秀的教育类书籍应该起到的作用。作者似乎非常擅长捕捉学习者在面对知识时的心理障碍。例如，书中对“完美主义陷阱”的剖析，精准地击中了许多学习者害怕犯错、不敢表达的深层顾虑。这种对学习者心理层面的洞察，使得全书的立意拔高了一层，不再局限于单纯的技巧传授，而是上升到了影响终身学习态度的层面。它引导读者去审视自己目前学习模式中的“无效路径”和“思维定势”，并提供了温和而坚定的修正方向。这种哲学层面的引导，让我开始重新审视自己过去数年的一些学习习惯，并意识到，很多低效的努力，其实源于早期养成的不良思维定势。因此，这本书的价值不仅在于提升当前的成绩，更在于为未来的自我学习和职业发展奠定一个更加稳固和科学的心智基础。

评分☆☆☆☆☆

④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

评分☆☆☆☆☆

一般..........

评分☆☆☆☆☆

《黄冈小状元学习法3：优秀听课习惯》内容全部由来自黄冈的一线教师和教育专家共同编写，他们十分熟悉学生的教学内容，十分了解孩子的学习心理，十分明确孩子学习能力的不同发展阶段，再加上多年的教学经历，使得他们能够总结出影响孩子当下成绩以及今后长远发展的一些关键因素。在他们看来，从小成绩优异、能力出众的孩子，从性格和智商等角度对比，每个人都有着不同和差异，但这些小状元的相同点也非常明显，那就是：学习习惯提早养成、学习方法科学合理，并且对学习有着浓厚持久的兴趣。具体来说，小状元们尤其重视以下几个方面：记忆能力、听课效率、阅读习惯、写作技巧、家庭作业、时间安排。《黄冈小状元学习法3：优秀听课习惯》内容全部由来自黄冈的一线教师和教育专家共同编写，他们十分熟悉学生的教学内容，十分了解孩子的学习心理，十分明确孩子学习能力的不同发展阶段，再加上多年的教学经历，使得他们能够总结出影响孩子当下成绩以及今后长远发展的一些关键因素。在他们看来，从小成绩优异、能力出众的孩子，从性格和智商等角度对比，每个人都有着不同和差异，但这些小状元的相同点也非常明显，那就是：学习习惯提早养成、学习方法科学合理，并且对学习有着浓厚持久的兴趣。具体来说，小状元们尤其重视以下几个方面：记忆能力、听课效率、阅读习惯、写作技巧、家庭作业、时间安排。

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受

评分☆☆☆☆☆

在小学时代，好的学习习惯很重要。这书挺好，对孩子有帮助。

评分☆☆☆☆☆

简单，小孩容易看。原来有一套3本的不好

评分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

评分☆☆☆☆☆

比其它网站便宜一点 本来我这个地区就没货 所以发货就晚了。但是书真的不错 只要发货就很快就到，应该是正品 至少录音啊 词语没有错，快递很快哦 继续努力，书已经送给门卫签收，不过快递员还打电话通知我，这样的服务态度真的值得其他的快递员学习，东京快递真的不错。上周周六，闲来无事，上午上了一个上午网，想起好久没买书了，似乎我买书有点上瘾，一段时间不逛书店就周身不爽，难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾？于是下楼吃了碗面，这段时间非常冷，还下这雨，到书店主要目的是买一大堆书，上次专程去买却被告知缺货，这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问，小姐却说昨天刚到的一批又卖完了！晕！为什么不多进点货，于是上京东挑选书。好了，废话不说。好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具；不这么说，不这么写，就会别扭；工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是“器”，有时候又是“事”，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|京东商城图书频道提供丰富的图书产品,种类包括小说、文学、传记、艺术、少儿、经济、管理、生活等图书的网上销售,为您提供最佳的购书体验。网购上京东,省钱又放心!在网上购物，动辄就要十多元的运费，往往是令许多网购消费者和商家踌躇于网购及销售的成本。就在买方卖方都在考虑成本的同时，京东做了一个表率性的举动。只要达到某个会员级别，不分品类实行全场免运费。这是一个太摔的举动了，支持京东。给大家介绍本好书《小时代3.0：刺金时代》内容简介《小时代3.0：刺金时代》是郭敬明的第五部长篇小说，于2007年11月开始在《最小说》上独家连载，获得读者们空前热烈的追捧，各大媒体的相关讨论和争议也层出不穷，一场火爆的《小时代3.0：刺金时代》风潮由此掀起。郭敬明在《小时代3.0：刺金时代》的创作中，又一次展现了对多种文字风格的完美驾驭能力。他以全新的叙事风格和敏感而细微的笔触，将当代青少年、大学生、都市白领的生活和情感故事集中、加工、娓娓道来，从小角度展现了作者对整个社会的观察和思考。这部长篇系列正式开始前，郭敬明曾许诺将要连续创作五年，而在五年终结之际，《小时代3.0：刺金时代》系列将如约迎来它辉煌的谢幕。林萧、简溪、顾源、顾里、南湘、唐宛如……五年间，他们已然成为陪伴读者们度过青春时期的伙伴，他们仿佛活生生地站在读者身边，呼吸着，微笑着，与每一个人共同欢乐，共同哭泣。故事有终结的一天，然而人物却能跃出故事，在读者心中长长久久地鲜活下去，从这个意义上来讲，《小时代3.0：刺金时代》是每一个读者的小时代，它永远也不会完结。

评分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本