黄冈小状元学习法3：优秀听课习惯 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　《黄冈小状元学习法3：优秀听课习惯》内容全部由来自黄冈的一线教师和教育专家共同编写，他们十分熟悉学生的教学内容，十分了解孩子的学习心理，十分明确孩子学习能力的不同发展阶段，再加上多年的教学经历，使得他们能够总结出影响孩子当下成绩以及今后长远发展的一些关键因素。在他们看来，从小成绩优异、能力出众的孩子，从性格和智商等角度对比，每个人都有着不同和差异，但这些小状元的相同点也非常明显，那就是：学习习惯提早养成、学习方法科学合理，并且对学习有着浓厚持久的兴趣。具体来说，小状元们尤其重视以下几个方面：记忆能力、听课效率、阅读习惯、写作技巧、家庭作业、时间安排。

作者简介

　　张基广，男，黄冈武穴人。现任湖北省武昌实验小学校长兼党总支书记。语文特级教师，全国优秀教师，湖北省教育科研学术带头人，中国中小学整体改革委员会常务理事，湖北省校长协会小学分会会长，湖北省小学语文专业委员会副理事长，湖北省书法教育专业委员会副理事长。

目录

第一章：做好课学准备
1、我是“课前准备之星”
2、不认识的字，你解决了吗？
3、预习是课堂的前奏曲
4、数学也需要预习
5、牵牛要牵牛鼻子
6、做课前预习的小主人

第二章：快快乐乐上课
7、不做课堂的“小哑巴”
8、把上课当成读故事
9、做一个会听课的学生
10、听出“点化术”
11、认真听课要“三看”
12、抓住开头和结尾
13、打开话匣子参与课堂讨论

第三章：对课堂走神说Bye-Bye
14、全身总动员集中注意力
15、上课走神记录本
16、做一个“问题大王”
17、数学王子巧解数学题
18、让椅子不再“长钉子”
19、和三心二意做斗争

第四章：跟着老师的思路“走”
20、适应不同老师也是必修课
21、“教科书型”老师
22、“天马行空型”老师
23、“口若悬河型”老师
24、“念佛型”老师
25、“飞弹型”老师
26、“启发型”老师

第五章：语文是一门没有围墙的功课
27、课前要先熟读课文
28、不会划分段落，怎么办？
29、巧妙归纳段落大意
30、轻松总结课文中心思想
31、上好古诗文课不用愁
32、消灭“流水账”作文
33、擦亮作文的标题
34、精彩的作文开头如凤首
35、漂亮的作文结尾如何写

第六章：数学课，我喜欢你
36、数学例题要掌握
37、让计算速度快起来
38、判断题解答有巧法
39、小数计算“四不忘”
40、列方程解应用题
41、画图解应用题
42、细心审题多重要
43、用线段图解题真省力
44、我有一个改错本

第七章：噢！英语课开始了
45、英语预习很重要
46、课堂上的单词记忆法
47、正确使用英语介词
48、提高英语口语的8种途径
49、“6W1H”阅读法
50、阶梯式作文训练
51、英语作文“四注意”

第八章：这样的笔记真管用
52、笔记是我们的好帮手
53、不做文字搬运工
54、语文笔记这样记
55、数学笔记“动”起来
56、英语也要做笔记
57、Cornell笔记法
58、简洁灵活的笔记法
59、读到哪儿，记到哪儿
60、整理过的笔记才是好笔记

前言/序言

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写的很单薄，对孩子影响不大！

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自己先看过，很好的书，比较实际，孩子用来学习就挺好。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

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在小学时代，好的学习习惯很重要。这书挺好，对孩子有帮助。

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