经典教育：卡尔·威特的全能教育法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[德] 卡尔·威特 著，陈怡 译

图书标签:

• 教育
• 卡尔·威特
• 全能教育
• 儿童教育
• 家庭教育
• 素质教育
• 经典教育
• 教育方法
• 成长
• 启蒙

出版社： 武汉大学出版社

ISBN：9787307126848

版次：1

商品编码：11521842

包装：平装

丛书名： 经典教育

开本：16开

出版时间：2014-11-01

用纸：胶版纸

页数：157

字数：160000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：新婚夫妇，孩子爸妈，学校教师
　　

　　《卡尔·威特的教育》：
　　畅销全球的教育经典著作
　　每一个孩子都可能成为天才
　　教育不当，天才也会被毁掉
　　良好的教育诞生天才，没有天才禀赋的天才成长记录

内容简介

　　《经典教育：卡尔·威特的全能教育法》之所以暂时被人们遗忘，主要是因为原著使用了大量极具表现力的德语词汇，降低了作品的可读性。不仅使整部著作烦琐冗长，有1000多页，而且也耗尽了读者的耐心，从而使威特的辛勤劳动所得出的教育方法的价值，得不到充分地凸显。因此，在翻译过程中，要尽可能地去掉那些多余、晦涩难懂的内容，还要尽力不遗落重要原理，以完全地理解威特在教育儿子的过程中归纳出来的原则。

作者简介

　　卡尔·威特（1800-1883年），卡尔·威特的儿子小卡尔是19世纪德国的一个著名的天才。小卡尔能取得如此惊人的成就，并不是由于天赋有多高——恰恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——因为他父亲教育有方。卡尔·威特把自己对小卡尔14岁以前的教育方法写成了一本书，就是《卡尔·威特的全能教育法》。

精彩书评

　　应该把这套书送给每一对新婚夫妇，每一位进入产房的妈妈，每一位幼儿园的教师，每一所学校的图书馆，以至，每一位父母。
　　——编者

目录

第一章 这本书为谁而写
第二章 我的儿子并非天赋异禀
第三章 我的教育工作进展顺利吗
第四章 我对儿子的教育完成了吗
第五章 正确的教育，能使每个孩子威为优秀的人才
第六章 我打算把儿子培养成一个早熟的学者吗
第七章 我儿子是怎样威为少年学者的
第八章 我具备把儿子培养威学者的技巧吗
第九章 人们对卡尔早期教育的反对意见
第十章 我的儿子真的受益于早期教育吗
第十一章 在孩子七八岁之前，是否应该放任自流
第十二章 我们如何保护卡尔免受阿谀奉承的影响
第十三章 卡尔的玩具和智力开发
第十四章 小孩必须和其他孩子多在一起玩耍吗
第十五章 卡尔的饮食
第十六章 我们如何对卡尔进行道德教育
第十七章 卡尔是如何学习读和写的
第十八章 学是学，玩是玩
第十九章 怎样善用奖励
第二十章 卡尔是如何学习外语的
第二十一章 卡尔是如何学习科学的
第二十二章 如何培养品值
第二十三章 卡尔进入大学
后记

精彩书摘

　　这一切都是自然发生的结果。我的朋友格劳匹兹比任何人都了解我，如果他说得没错的话，这就是必然发生的事情。尽管卡尔天资平平，而且我也非常厌恶早熟，但通过受到的教育他已经打好了这样的基础。因此，结果就好比一个放在斜面顶端的球，必然会掉下来一样。
　　我当时并没有意识到这一事实，因为那时我对人类的本性、能力和自我完善还不是十分的了解。我仅仅是根据我所知道、所看到的一切来做出判断。因此我的判断不可避免地是错误的，这使我不得不对人性进行深入的研究。
　　哦，人的天赋是如此之高，比我们想象的要高得多。但在所谓的常规教育之下却显现不出来。普通的教育方法像一辆宽大、沉重的马车，陷入自己的深辙之中无法自拔，更不能快速前进。考虑到很多普通的，或者说得更直接点——很多没有准备好的头脑，也不会想到要做出什么改变。
　　这些人就像是软弱无能的旁观者，只会站在马车边上，对马车充满信心，马车走得越慢就越觉得安全。一旦马车开始加速，这些可怜的家伙就吓得不知所措了。如果马车跑得飞快，这些虚弱的家伙就将彻底被抛在后面。
　　如果是一辆轻便、舒适、安全的四轮马车，就完全不一样了。不需要用很多马匹，它就能以闪电般的速度超过那些像在爬行的两轮运货马车。不管是运货马车，还是轻便四轮马车的赶车人，如果他们相互轻视或者相互指责，那可真是太愚蠢了。两种车都有各自的用途，适用于不同的环境，要使两种车都改变自己原来的速度也没有意义。
　　在遇到较为平缓的下坡路时，马车夫行进的速度较快，他的同伴也能跟上。在沙地、沼泽或碎石上行走，轻便马车的速度也会慢得多。它就应该是这样的，只有傻子才想着去改变它。
　　卡尔还在我和妻子怀抱中时，就已经学会了很多东西，这是人们很难想到要去教给孩子的。他学会了不同房间里的所有东西，还能知道这是什么、叫什么。房间、楼梯、庭院、花园、马厩、水井、谷仓_所有的一切，从最大的到最小的，我们都经常指给他看，清楚明白地告诉他叫什么，还鼓励他尽可能清楚地说出事物的名称。每当他说正确了，都会得到我们的爱抚和赞扬。然而，每次他说错了，我们就会以一种果断和冷酷的声调说：“孩子妈（或孩子爸），卡尔还没有学会那个词的发音！”
　　因此，他不厌其烦地学习认识并说出所有物品的名称。不久以后他就能讲出所有的单词了，如我们期待的一样。他说话速度很慢，我们也从不强迫他，因此绝不存在口吃的危险。他可以自由地思考和说话，但我们要求他必须在充分思考之后才能说出他想说的话。
　　……

前言/序言

《精英养成：卡尔·威特的全才教育之道》 引言：点亮天赋，塑造未来 在一个信息爆炸、竞争日益激烈的时代，如何培养出具备创新能力、解决问题能力和卓越品格的下一代，成为所有家长和教育者共同关注的焦点。我们常常在寻找那条通往成功的教育之路，希望孩子们不仅学业有成，更能成为独立思考、全面发展的个体。《精英养成：卡尔·威特的全才教育之道》正是这样一本引领我们深入探索教育本质、解锁儿童潜能的著作。它并非仅仅罗列枯燥的教育理论，而是通过一位伟大父亲的亲身实践，向我们展现了一套行之有效的全才教育哲学。这本书将带领读者踏上一段令人振奋的旅程，去发现和培养孩子身上隐藏的无限可能，让他们在未来的人生舞台上熠熠生辉。 第一章：卡尔·威特的教育初心——一颗父亲的望子成龙之心 卡尔·威特的教育理念并非凭空而来，它深深根植于一位父亲对儿子深深的爱与期盼。威特先生是19世纪德国的一位著名学者，但他的教育故事却始于一个普通父亲的身份。他的儿子弗里德里希（Friedrich）在幼年时期，并非表现出超乎常人的天赋，甚至有些迟钝，这让许多人感到担忧。然而，卡尔·威特并未因此气馁，反而燃起了更大的热情。他坚信，每个孩子都是独一无二的，都拥有潜在的巨大能量，关键在于如何去发现和激发。 他的教育初心，是对传统填鸭式教育的深刻反思。他看到当时许多孩子被强行灌输知识，却扼杀了他们的好奇心和求知欲，导致他们对学习产生厌倦，甚至对未来感到迷茫。威特先生渴望为自己的儿子找到一条更适合、更具生命力的教育道路，一条能够让孩子在快乐中成长，在探索中学习，最终成为一个全面发展、拥有独立人格的优秀人才的道路。他的教育目标，不仅仅是让儿子掌握书本上的知识，更是要培养他健全的人格、独立思考的能力，以及面对生活挑战的勇气。这颗望子成龙之心，饱含着对儿子未来幸福的殷切希望，也预示着一场颠覆性的教育实验即将展开。 第二章：全才教育的核心——“启发式”与“个性化”的融合 卡尔·威特的全才教育法，其核心在于“启发式”与“个性化”的巧妙融合。他深谙教育之道，明白“授人以鱼不如授人以渔”的道理。因此，他并没有将知识直接“喂”给孩子，而是善于通过提问、引导和鼓励，激发孩子自身的思考能力。他认为，真正的学习是孩子主动探索、主动构建知识的过程，而不是被动接受。 “启发式”教育体现在威特先生与儿子的每一次互动中。他不会直接给出答案，而是通过巧妙的提问，引导孩子自己去寻找解决问题的方法。例如，当儿子遇到困难时，他会反问：“你觉得为什么会这样？有没有其他可能？”，以此激发孩子的逻辑思维和分析能力。这种方式不仅让孩子能够更深入地理解知识，还能培养他们独立解决问题的能力。 而“个性化”教育则是基于对孩子独特性的深刻认识。威特先生观察、了解并尊重儿子的兴趣、特长和学习节奏。他不会用统一的标准去衡量孩子，而是根据孩子的个体差异，量身定制教育方案。他鼓励儿子发展自己的兴趣爱好，无论是对自然科学的探索，还是对文学艺术的熏陶，他都给予了充分的支持和引导。这种“因材施教”的理念，让孩子在自己擅长的领域里获得成就感，进而提升整体的学习热情和自信心。 “启发式”与“个性化”的融合，构建了一个以孩子为中心的学习生态。在这个生态中，孩子是被动的接受者，而是主动的探索者。他们的学习不再是枯燥的任务，而是充满乐趣的发现之旅。这种教育方式，为孩子打下了坚实的知识基础，更重要的是，培养了他们终身学习的能力和对知识的热爱。 第三章：五维并进的教育体系——知识、品德、体魄、艺术、技能的全面发展 《精英养成：卡尔·威特的全才教育之道》所倡导的全才教育，绝非单一维度的知识灌输，而是构建了一个包含五大核心维度的教育体系，旨在促进儿童的全面发展： 1. 知识的深耕与广度： 威特先生深知知识的重要性，但他反对死记硬背。他注重培养儿子对知识的理解力、应用力和探究能力。他鼓励儿子广泛阅读，涉猎历史、地理、科学、文学等多个领域，并善于将不同学科的知识融会贯通，形成自己的认知体系。例如，在学习历史时，他会引导儿子思考历史事件发生的根源，以及其对后世的影响，而非仅仅记忆时间地点。这种知识的学习，如同为孩子的思想打下坚实的基石。 2. 品德的塑造与升华： 威特先生将品德教育置于极其重要的位置。他认为，一个有知识但缺乏良好品德的人，难以成为社会栋梁。他通过言传身教，引导儿子学会诚实、善良、正直、勇敢、尊重他人等美德。他鼓励儿子参与社会实践，与不同的人交往，从而培养同情心和责任感。品德的培养，如同为孩子的灵魂注入高尚的灵魂，使其在未来的道路上能够坚守原则，行正道。 3. 体魄的强健与活力： 威特先生深知“身体是革命的本钱”。他非常重视儿子的体育锻炼，鼓励他参与各种户外活动，如奔跑、跳跃、游泳等，以增强体质，保持充沛的精力。他认为，强健的体魄不仅是健康生活的基础，也能让孩子更有活力和毅力去面对学习和生活中的挑战。健康的身体，是承载智慧和梦想的坚实载体。 4. 艺术的熏陶与创造： 威特先生认为，艺术是提升个人修养、激发创造力的重要途径。他鼓励儿子接触音乐、绘画、戏剧等艺术形式，培养其审美能力和艺术感知力。通过欣赏和学习艺术，儿子能够更深刻地理解人类的情感和情感的表达，同时也能激发其自身的艺术创造力。艺术的熏陶，如同为孩子的心灵插上翅膀，使其能够体验更丰富的情感世界，并从中汲取灵感。 5. 技能的习得与实践： 除了学术知识，威特先生也注重培养儿子的实践技能。他鼓励儿子学习一门或多门实用技能，例如手工制作、外语交流、甚至简单的烹饪等。他相信，掌握一门或多门实用的技能，不仅能增强孩子的独立生活能力，更能让他们在未来的职业发展中更具竞争力。技能的习得，如同为孩子的手臂装上利器，使其能够更自信地迎接未来的挑战，并创造属于自己的价值。 这五维并进的教育体系，构成了一个相互促进、缺一不可的完整教育闭环。它打破了传统教育中“重智轻德”、“重学轻体”的弊端，真正实现了对孩子个体潜能的全面开发和最大化发掘。 第四章：教育的实践智慧——从家庭环境到学习方法的革新 卡尔·威特的全才教育，并非仅仅停留在理论层面，而是体现在他与儿子日常生活的点滴之中。他深知，教育的成功离不开适宜的家庭环境和科学的学习方法。 营造积极的家庭环境： 威特先生深知家庭环境对孩子成长的巨大影响。他创造了一个充满爱、支持和鼓励的家庭氛围。在这个家庭里，儿子感受到的不是压力，而是安全感和被信任感。他鼓励儿子大胆提问，不怕犯错，并始终保持耐心和尊重。这种积极的家庭氛围，如同为孩子提供了一个温暖的港湾，让他们可以安心地探索和成长。 科学的学习方法： 威特先生在学习方法上，也有独到的见解。他反对机械的记忆，而是强调理解与应用。他鼓励儿子： 独立思考与质疑： 当儿子提出问题时，他会引导儿子自己去思考，而不是直接给出答案。他鼓励儿子对课本内容提出质疑，培养其批判性思维。 兴趣驱动的学习： 他发现儿子的兴趣所在，并以此为切入点，引导儿子深入学习相关知识。例如，如果儿子对某个历史人物感兴趣，他会鼓励儿子阅读相关的传记和历史资料。 多感官的学习： 他鼓励儿子运用多种感官进行学习，例如通过观察、动手实践、听取讲解等，加深对知识的理解和记忆。 实践与反思： 他强调将所学知识应用于实践，并在实践中不断反思和总结。例如，学习数学时，他会鼓励儿子运用数学知识解决生活中的实际问题。 劳逸结合： 他深知过度学习的弊端，强调劳逸结合，让儿子在学习之余，有充足的时间进行休息和娱乐，保持身心健康。 通过这些科学的学习方法，威特先生成功地将学习变成了一件充满乐趣和成就感的事情，让儿子在轻松愉快的氛围中，掌握了扎实的知识，并培养了自主学习的能力。 第五章：超越时代的教育启示——为当下教育带来的深刻反思 卡尔·威特的教育实践，虽然发生在过去，但其蕴含的教育智慧，至今仍具有深刻的现实意义。在今天这个快速变化的时代，我们面临着前所未有的教育挑战，威特先生的教育理念，为我们提供了宝贵的启示： 回归教育的初心： 威特先生的教育，始于对儿子深深的爱与责任。这提醒我们，教育的本质是促进人的全面发展，而非仅仅追求分数和名次。我们应该重新审视教育的目标，将培养孩子的独立思考能力、创新精神和健全品格放在更重要的位置。 尊重个体差异，实现个性化教育： 在教育资源日益丰富的今天，我们更应该借鉴威特先生“因材施教”的理念，充分尊重每个孩子的独特性，发掘其潜能，制定适合他们的教育方案。告别“一刀切”的教育模式，走向真正意义上的个性化教育。 重视启发式教育，培养主动学习者： 威特先生的启发式教育，能够激发孩子内在的学习动力。我们应该借鉴这种方法，引导孩子主动探索，独立思考，培养他们成为终身学习者，而不是被动接受知识的“海绵”。 家庭教育的重要性： 威特先生的成功，离不开其作为父亲的积极投入和科学引导。这再次证明了家庭在孩子成长过程中不可替代的作用。家长应该成为孩子学习的引导者和伙伴，共同营造积极的学习环境。 关注孩子的全面发展： 知识、品德、体魄、艺术、技能，这五维并进的教育体系，提醒我们教育不应是片面的。我们要为孩子提供多元化的学习体验，帮助他们成为一个全面发展、身心健康、适应未来社会需求的人。 《精英养成：卡尔·威特的全才教育之道》不仅是一本记录教育实践的书籍，更是一次关于教育的深刻对话。它邀请我们反思当下的教育现状，学习古老的智慧，共同探索一条更适合孩子成长的教育之路，最终帮助我们的孩子成为真正意义上的“全才”，在人生的舞台上绽放属于自己的光彩。

评分☆☆☆☆☆

最近我一直在思考，我们这个时代对于“成功”的定义是否过于狭窄？似乎只要考上名校、找到一份体面的工作，就等同于人生圆满。然而，这本书的出现，让我开始重新审视这个问题。它所倡导的“全能教育”，在我看来，远不止于知识的传授。它触及的是一个人的品格塑造、兴趣培养、能力发展等方方面面，是一种更加 holistic 的人生观。我在阅读这本书的过程中，常常会联想到一些历史上的伟人，他们不仅仅在某个领域取得了成就，更展现出一种全面的素养和深刻的人格魅力。这本书让我意识到，我们是否在无形中，将孩子的潜力局限在了某些特定的轨道上？我们是否过于强调标准化考试的成绩，而忽略了孩子内心深处的渴望和天赋？它提供的并非一套僵化的课程表，而是一种思维方式的转变，一种对教育本质的回归。我尤其欣赏它对于“自由”与“约束”之间平衡的探讨，这在孩子的成长过程中至关重要。如何给予孩子足够的空间去探索，同时又不让他们迷失方向？这本书似乎为我打开了一扇新的大门，让我看到了一种更广阔、更富有人文关怀的教育图景。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就带着一股浓浓的复古感，书脊的烫金字体虽然有些磨损，却意外地散发出一种厚重和可靠的气息。我是在一个偶然的机会下，在一家堆满了旧书的独立书店里发现它的。当时我正为孩子的教育问题感到焦虑，尝试了各种最新的育儿理念，却总觉得有些地方不对劲，好像在追逐风口，却忽略了教育最根本的东西。翻开这本书，虽然我还没来得及深入阅读，但序言中那种对儿童早期教育的深刻洞察，以及对“全能”这一概念的独特解读，立刻抓住了我的注意力。它不像市面上那些充斥着“速成”、“秘籍”的育儿指南，而是透露出一种沉静的力量，仿佛是一位饱经风霜的长者，在娓娓道来他的人生智慧。我尤其喜欢它对于“天赋”与“后天培养”之间关系的探讨，这正是许多家长在面对孩子时最纠结的问题。我感觉这本书或许能提供一个完全不同的视角，去审视和引导孩子的成长，而不是简单地套用某个模板。它不仅仅是一本关于教育方法的书，更可能是一部关于如何理解孩子、如何与孩子建立深层连接的心灵指南。我迫不及待地想将它带回家，细细品读，希望能从中汲取养分，找到一条更适合自己家庭的教育之路。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的，不仅仅是教育理念上的启发，更是一种精神上的慰藉。在如今这个信息爆炸、竞争激烈的时代，家长们往往承受着巨大的压力，生怕自己的孩子输在了起跑线上。而这本书，却像一股清流，让我放慢脚步，重新思考教育的意义。它让我明白，真正的教育，不是一场与他人的竞赛，而是孩子自我发现、自我完善的过程。它鼓励家长们成为孩子的引导者，而非控制者，去尊重孩子的个性，去发掘他们的潜能。我尤其喜欢它对于“乐趣”在教育中的重要性的强调。很多时候，我们过于强调“学习”本身，而忽略了学习过程的快乐。这本书让我意识到，当孩子在学习中感受到乐趣时，他们的动力才会源源不断。它让我重新找回了教育的初心，不再被外界的喧嚣所干扰，而是更加专注于如何陪伴孩子，让他们健康快乐地成长。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个非常务实的人，对于那些空泛的理论总是持保留态度。但这本书最打动我的地方在于，它提出的理念并非空中楼阁，而是有着非常具体的实践指导。虽然我还没有完全掌握其中的精髓，但我在字里行间感受到了作者对教育细节的深刻把握。他不仅仅是提出“要这样做”，更会解释“为什么这样做”，以及“如何具体操作”。这种严谨的态度，让我觉得这本书非常有价值。我特别留意到它在关于“学习方法”和“习惯养成”的部分，这正是我希望能在孩子身上培养的关键能力。我们常常会发现，孩子虽然聪明，但学习效率不高，或者缺乏持之以恒的毅力。这本书似乎提供了一些行之有效的方法，来解决这些问题。它不像某些书那样，只是简单地罗列一些技巧，而是从更深层次去分析学习的本质，以及如何激发孩子的内在动力。我相信，如果能将书中的方法融会贯通，并灵活运用到日常生活中，一定会对孩子的成长产生积极的影响。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，真正的教育，应该是一种“润物细无声”的过程，而不是刻意的“灌输”。这本书恰恰传递了这样的理念。它没有华丽的辞藻，也没有耸人听闻的承诺，但它所蕴含的深刻智慧，却让我受益匪浅。它让我看到了，教育的终极目标，是培养一个独立自主、热爱生活、对社会有贡献的人。而实现这一目标，需要耐心、细致，更需要对孩子内心的真正理解。这本书让我开始反思自己过往的一些教育方式，是否过于急功近利，是否过于注重结果而忽略了过程。它提供了一个更加温柔、更加人性化的教育视角，让我明白，教育并非是一件“制造”孩子的事情，而更像是一种“培育”和“唤醒”。我尤其欣赏它对于“品德教育”的重视，这在当今社会显得尤为可贵。一个有品德的孩子，无论走到哪里，都能赢得尊重，并为社会做出贡献。

评分☆☆☆☆☆

在育儿的道路上能给我帮助。

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很好，对小朋友确实不错

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好

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这个不错，蛮实惠，我喜欢！

评分☆☆☆☆☆

不错，很好的东西，大力支持

评分☆☆☆☆☆

不错，得多多学习下，有所帮助。

评分☆☆☆☆☆

非常值得一读的育儿书籍，强烈推荐

评分☆☆☆☆☆

发货快，书籍无异味。

评分☆☆☆☆☆

挺好的哦！非常满意～