幼儿素质教育丛书：礼仪 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张耀明 编

图书标签:

• 幼儿教育
• 礼仪
• 行为习惯
• 品德培养
• 素质教育
• 儿童礼仪
• 社交技能
• 家庭教育
• 学龄前教育
• 情商培养

出版社： 希望出版社

ISBN：9787537957120

版次：1

商品编码：11221665

包装：平装

丛书名： 幼儿素质教育丛书

开本：20开

出版时间：2013-02-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

内容简介

　　《幼儿素质教育丛书：礼仪》融优美的生活故事与素质教育于一体，故事生动有趣，道理通俗易懂。通过阅读，可以提高孩子在安全、自救、礼仪、行为、性格等方面的素质，养成良好的品格和习惯，有助于孩子在以后的成长中全方面的发展。

目录

今天我上幼儿园/6

尊师重教是美德/7

漂亮的自我介绍/8

同伴交往多愉快/9

同伴交流有技巧/10

小伙伴犯错了/11

穿着打扮要得体/12

服装整洁讲卫生/13

常常刷牙口气香/14

说活文明招人爱/15

正确使用称谓/16

态度谦逊不挑剔/17

遇到熟人大方打招呼/18

接受礼物要致谢/19

外出做客讲文明/20

餐桌上面礼仪多/21

打电活时礼仪多/22

看电视也要讲礼貌/23

客人来了招待好/24

……

《品格的力量：儿童行为规范与社交智慧》 一、 培养孩子受益终生的品格基石 在这个日新月异的时代，我们比以往任何时候都更需要关注孩子的内在成长，而品格，正是支撑孩子未来人生高度的坚实基石。 《品格的力量：儿童行为规范与社交智慧》并非一本简单的行为准则手册，它是一本深度探索儿童品格养成的实践指南，旨在帮助家长和教育者系统地引导孩子认识、理解并践行一系列重要的品格特质，让他们在未来的学习、生活乃至人生旅途中，都能成为一个受欢迎、有影响力、内心充实的人。 本书的主旨在于，真正的教育并非止于知识的灌输，更在于心灵的滋养和品格的塑造。我们深信，当孩子拥有良好的品格，他们将更容易建立健康的人际关系，更有效地应对挑战，更深刻地理解生活，并最终找到属于自己的幸福和成功。本书将从多个维度，深入浅出地为孩子构建一套完整的品格成长蓝图。 二、 核心内容前瞻：全方位构建孩子的品格体系 本书将围绕以下几个核心维度，为孩子编织一张品格养成的大网： 1. “我”的认识与责任：自我管理与独立意识的启蒙 认识自我，接纳不完美： 引导孩子认识自己的优点和缺点，学会接纳自己，培养自信心。我们将通过生动的故事和趣味的互动，让孩子理解每个人都是独一无二的，每个人都有自己的闪光点，同时也需要不断学习和进步。 承担责任，从小事做起： 培养孩子对自己的行为负责的意识，从整理自己的玩具、完成力所能及的家务开始，逐步引导孩子理解责任的意义，以及承担责任带来的成长和满足感。 时间管理与规划： 教授孩子简单的规划能力，例如如何安排学习、玩耍和休息的时间，培养他们珍惜时间、有条不紊的生活习惯。 独立思考与解决问题： 鼓励孩子在遇到困难时，尝试自己思考解决方案，而不是一味地依赖他人。我们将提供一些引导性的问题和策略，帮助孩子培养分析问题、解决问题的能力。 2. “你”的尊重与关怀：和谐人际的基石 尊重他人，理解差异： 强调尊重是建立良好人际关系的前提。本书将引导孩子理解并接纳他人的不同，包括年龄、性别、文化、习惯等方面的差异，学会用平等和尊重的态度对待每一个人。 同理心与换位思考： 培养孩子设身处地为他人着想的能力，学会理解他人的感受和需求。通过故事和情境模拟，让孩子体会到同理心带来的温暖和连接。 友谊的建立与维护： 教授孩子如何成为一个好的朋友，包括分享、合作、真诚待人、解决冲突等，让他们懂得友谊的珍贵，并学会经营和维护友谊。 合作与分享： 强调团队合作的重要性，鼓励孩子在集体活动中贡献自己的力量，学会与他人分享资源和成果，在合作中体验共同进步的快乐。 感恩之心： 引导孩子认识到生活中来自他人、自然以及一切美好的事物，学会表达感谢，培养一颗感恩的心，让生活充满阳光。 3. “我们”的规则与秩序：融入社会的必备能力 规则意识的培养： 深入浅出地解释为何需要规则，以及遵守规则对个人和社会的重要性。我们将通过模拟生活中的各种场景，让孩子理解遵守交通规则、课堂规则、家庭规则等的重要性。 公共道德与社会责任： 引导孩子认识到自己是社会的一份子，要承担一定的社会责任，例如爱护公共财物、保护环境、助人为乐等。 文明礼仪的实践： 结合日常生活中的具体情境，教授孩子基本的文明礼仪，如问候、打招呼、请、谢谢、对不起的使用，以及在不同场合的恰当言行。 情绪管理与表达： 帮助孩子认识自己的情绪，学习用恰当的方式表达情绪，避免冲动行为，培养积极乐观的心态。 诚信的重要性： 强调诚实守信是做人的根本，引导孩子从小养成不说谎、不欺骗的良好品德。 4. 探索世界的眼光：好奇心与求知欲的激发 保护环境，热爱自然： 培养孩子对大自然的热爱和保护意识，引导他们了解生态平衡的重要性，并付诸实践。 科学探索与逻辑思维： 激发孩子对科学的好奇心，鼓励他们通过观察、实验、提问来认识世界，培养初步的逻辑思维能力。 文化多样性与包容： 引导孩子了解不同的文化习俗，培养他们对世界多样性的尊重和欣赏，成为一个具有国际视野的未来公民。 安全意识与自我保护： 教授孩子必备的安全知识，包括交通安全、网络安全、居家安全等，让他们学会保护自己。 三、 独特的设计理念：让品格养成更生动有趣 《品格的力量：儿童行为规范与社交智慧》将摒弃枯燥的说教模式，采用一系列创新的内容设计，确保孩子的学习过程充满乐趣和参与感： 情境化学习： 大量运用贴近孩子生活的情境案例，通过生动的故事、漫画、对话等形式，让孩子在“故事”中学习，在“体验”中感悟。例如，通过“小明和小红在公园里玩耍”的故事，讲解分享和合作的意义。 互动式练习： 每章都精心设计了互动式的练习题、角色扮演游戏、小组讨论等环节，鼓励孩子主动思考，积极参与，将学到的品格付诸实践。 故事化引导： 以寓教于乐的故事为主线，将抽象的品格概念具象化，让孩子更容易理解和接受。故事的主人公往往是和他们年龄相仿的孩子，他们会经历各种挑战，并在成长的过程中逐渐展现出优秀的品格。 家长指导手册： 随书附赠一本家长指导手册，为家长提供详尽的家庭教育指导建议，包括如何与孩子沟通、如何设置家庭规则、如何在家中创造实践品格的机会等，形成家校联动的良好局面。 多元化的呈现方式： 结合图画、文字、甚至鼓励家长与孩子一同完成的手工活动，运用视觉、听觉、触觉等多种感官体验，加深孩子的学习效果。 鼓励性评价体系： 侧重于对孩子进步的肯定和鼓励，帮助孩子建立积极的自我认知，而不是仅仅关注错误。 四、 目标读者群体：孩子与引领他们成长的您 本书不仅是为学龄前至小学低年级儿童量身打造的品格培养读物，更是为所有关心孩子成长的家长、教师、教育工作者提供的宝贵资源。我们相信，通过《品格的力量：儿童行为规范与社交智慧》，孩子们将： 建立坚实的品格基础： 让他们在未来的成长道路上，能够更加自信、独立、有担当。 掌握有效的社交技巧： 让他们懂得如何与人相处，建立和谐的人际关系。 培养积极的生活态度： 让他们能够更乐观地面对挑战，享受生活中的美好。 成为更受欢迎和有影响力的人： 让他们在集体中脱颖而出，成为受人尊敬的领导者或协作者。 《品格的力量：儿童行为规范与社交智慧》是一项投资，它投资于您的孩子未来最宝贵的财富——良好的品格。我们期待，本书能成为您与孩子共同成长的伙伴，一起探索品格的奥秘，点亮孩子美好的未来。

评分☆☆☆☆☆

我儿子最近迷上了这套书里的“情绪管理与表达”单元，这部分内容简直是育儿的福音啊！我之前总苦恼于他一遇到不顺心的事就大哭大闹，家长苦劝无效。这本书里用拟人化的方式，把“生气”、“难过”、“开心”这些情绪画成了不同颜色的小怪兽，非常直观。它没有简单粗暴地告诉孩子“不许生气”，而是教导他们认识到“生气的小怪兽来了，我们该怎么安抚它”。书中提供了一套非常实用的“暂停-深呼吸-说出感受”的流程，配上了非常柔和的插画，引导孩子把内在的混乱转化为外在的语言。这不仅仅是礼仪教育，更是一种深度的心理引导。我尝试着和孩子一起练习书中的“冷静角”，效果立竿见影。他现在会主动对我说：“妈妈，我的红色小怪兽跑出来了，我要去安静角待一会儿。”这让我看到了素质教育真正的价值——它关注的不仅是孩子如何对外表现，更是如何与自己内心和平相处。这种由内而外的塑造，远比单纯的规矩约束有效得多。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这套《幼儿素质教育丛书：礼仪》在实用性上做了极大的创新。它没有局限于传统的“打伞、让座”这些基础礼仪，而是大胆地引入了现代社会中越来越重要的“网络礼仪”和“环保礼仪”概念。对于网络礼仪的部分，虽然是写给幼儿的，但它用“小信封不能随便贴错地址”的比喻，来解释信息发送的准确性和尊重他人隐私的重要性，这种跨时代的教育前瞻性令人赞叹。而环保礼仪部分，则将节约用水、不乱扔垃圾的行为提升到了“对地球的尊重”这一高度，将公民素养融入到日常的点滴习惯中。整本书的结构逻辑性非常强，从自我认知（仪容仪表）到人际互动（待人接物），再到社会责任（公共行为），形成了一个完整的闭环。这套书的设计者显然是深谙儿童心理和未来社会需求的，它为孩子打下的基础，绝不仅仅是餐桌上的礼仪，而是未来融入复杂社会的生存智慧和人文底色，物超所值。

评分☆☆☆☆☆

这本书在细节处理上的细腻程度，让我这个成年人都感到汗颜，特别是关于“同理心与界限感”的章节，处理得极其老道。它没有流于表面地强调“分享”，而是深入探讨了“分享的艺术”。书中通过一个关于玩具借用的故事，清晰地界定了“我的”和“你的”的边界。它教导孩子，想借别人的东西要先征求同意，而别人说“不”的时候，我们也要理解并尊重对方的决定。这一点至关重要，因为它培养的不是一味顺从的“乖孩子”，而是懂得尊重个体差异的独立个体。此外，对于“倾听的礼仪”，书中还配了一个小小的互动游戏，让孩子体验“一直插嘴”和“认真听讲”的两种不同感受，这种体验式的学习远胜过理论灌输。这本书真正做到了将素质教育从“教条”转化为“习惯”，它在潜移默化中，塑造着孩子未来社交中不可或缺的软实力，是真正有远见的教育投入。

评分☆☆☆☆☆

这本《幼儿素质教育丛书：礼仪》真是让人眼前一亮，它完全颠覆了我对传统礼仪书籍的刻板印象。我原本以为会是一本枯燥的说教手册，里面充斥着各种“应该”和“不应该”，但翻开后才发现，它更像是一本充满童趣的绘本，把那些看似高深的礼仪规范，用孩子们最容易接受的方式呈现了出来。比如，关于餐桌礼仪的部分，它没有直接告诉孩子“不能吧唧嘴”，而是通过一个可爱的小兔子因为吃饭声音太大被小伙伴们“隔离”的小故事来展示，既生动又巧妙地传达了尊重他人的重要性。文字上，用词极其精炼且富有韵律感，读起来朗朗上口，即便是语汇量不大的幼儿也能轻松理解故事的寓意。而且，书中非常注重情境的代入感，每一章的开头都会设置一个小小的场景，比如“小明要去参加好朋友的生日派对”，然后围绕这个情境展开社交礼仪的探讨。这种将知识点融入生活场景的做法，极大地提高了孩子学习的主动性和兴趣，让他们觉得礼仪不是束缚，而是与人友好相处的美好方式。我特别欣赏它在细节上的处理，即便是最不起眼的“打招呼”和“道谢”，也被赋予了丰富的表情和肢体语言指导，让孩子能从外在表现上学会得体。

评分☆☆☆☆☆

从艺术设计的角度来看，这套书的视觉呈现达到了极高的水准，完全配得上“丛书”的规格。插画师的功力深厚，色彩运用大胆却不失和谐，完全没有低幼读物常见的廉价感。我特别喜欢它对不同文化背景礼仪场景的描绘，比如涉及到拜访长辈和接待客人的画面，服饰、环境布置都透露出一种精致和尊重。更值得称赞的是，书中的人物形象设计极富多元性，不同的肤色、发型、体型都有出现，这无形中就在告诉年幼的读者：世界是多姿多彩的，礼仪是普适的，需要尊重每一个人。每一页的排版都经过了精心考量，留白恰到好处，文字和图像的比例控制得当，确保了阅读的舒适度，即便是长时间翻阅也不会让人感到视觉疲劳。我甚至会自己先看上几遍，感受一下那种宁静而又充满活力的画面氛围，它就像一本高质量的艺术画册，兼具教育性和审美性，非常适合家长和孩子一起品鉴。