我是一位对电子琴充满好奇心的中年人,虽然年龄不小了,但一直梦想着能掌握一门乐器。看到这本书的“少儿篇”标题,我原本有些犹豫,但仔细阅读了内容介绍后,我发现这本书的编排思路非常适合所有初学者,无论年龄大小。它并没有因为定位是“少儿篇”而简化太多内容,反而更加注重基础知识的扎实打磨。从如何正确坐姿,到认识五线谱上的每一个音符,再到如何运用手指的力度和灵活性,都讲解得非常细致。我特别喜欢书里的一些小练习,它们不长,但能够有效地巩固前面学到的知识点。书中的语言风格也非常亲切,没有太多生硬的专业术语,读起来轻松易懂。更值得称赞的是,那张DVD光盘,里面的老师讲得非常清楚,每一个动作都演示到位,我感觉自己真的可以跟着学起来,而不是仅仅停留在理论层面。
评分初次接触电子琴,看到这本书的标题就觉得非常吸引人,尤其是“从零起步”和“少儿篇”这两个关键词,让我觉得非常适合家里的孩子。我儿子今年六岁,对音乐表现出了一点兴趣,我一直想找一本能够引导他入门的教材。这本书的外观设计也很可爱,封面色彩鲜艳,插图生动有趣,很容易吸引孩子的注意力。最让我惊喜的是,它还附带了一张DVD光盘,这对于我们这些初学者来说简直太方便了!我一直担心自己不懂乐理,没法教孩子。有了DVD,我可以跟着里面的教学视频一步一步学习,然后再指导孩子,这样就不怕落后于孩子了。而且DVD的形式,孩子也更容易接受,比枯燥的文字讲解要生动得多。我非常期待这本书能带给孩子一个愉快的音乐启蒙过程,希望他能通过这本书爱上电子琴,并且能从中获得乐趣。
评分作为一名对电子琴有初步了解的家长,我一直想为孩子寻找一本既专业又易于理解的学习材料。这本书的出版,正好满足了我的需求。它的内容编排非常系统,从最基础的指法、音符认识,到简单的乐曲演奏,循序渐进,逻辑清晰。我特别欣赏的是,它将抽象的音乐理论融入到具体可操作的练习中,让孩子在玩乐中学习,而不是死记硬背。书中的插图非常精美,色彩搭配和谐,人物形象活泼可爱,能够有效地吸引孩子的学习兴趣。我翻阅了一下,发现里面的乐谱难度适中,很适合初学者。而且,附带的DVD光盘更是锦上添花,里面的讲解清晰明了,演示到位,即使是零基础的家长也能轻松上手,配合孩子一起学习。这套教材不仅仅是教孩子弹琴,更重要的是培养他们对音乐的感知和热爱,我认为这一点非常重要。
评分作为一名一直想让孩子接触音乐的家长,我一直在寻找合适的电子琴入门教材。这本书的出现,让我眼前一亮。首先,它的内容设计非常贴合孩子的学习习惯,将音乐知识以游戏化、趣味化的方式呈现,例如通过生动的人物角色来讲解音符,通过有趣的节奏练习来培养乐感,这些都极大地激发了孩子的学习兴趣。我特别欣赏书中对于基础乐理知识的讲解,非常浅显易懂,完全不会让孩子感到枯燥。而且,书中的曲目选择也很有代表性,既有大家耳熟能详的儿歌,也有一些简单的世界名曲片段,可以让孩子在学习过程中感受到音乐的魅力。最重要的,那张DVD光盘,对于家长来说简直是救星。我不需要自己精通电子琴,就可以通过光盘里的演示,准确地指导孩子,帮助他们纠正错误,从而提高学习效率。这本书不仅仅是一本教材,更像是一位耐心的音乐启蒙老师。
评分我是一名有着多年教学经验的电子琴老师,最近注意到这本书,便对其产生了浓厚的兴趣。我对这本书的整体设计和教学理念非常赞赏。它非常巧妙地把握了少儿学习的心理特点,将枯燥的乐理知识转化为生动有趣的图画和故事,让孩子们在轻松愉快的氛围中接触和学习电子琴。书中的练习曲目选择也很讲究,既有经典儿歌,也有一些改编的简单乐曲,能够满足不同孩子的兴趣。更让我觉得可贵的是,这本书没有忽视对孩子音乐素养的培养,在讲解乐理知识的同时,也融入了一些音乐欣赏的元素,这对于培养孩子全面的音乐能力非常有帮助。附带的DVD光盘更是大大拓展了教材的功能性,它能够为家长和孩子提供直观的教学指导,尤其是在音准、节奏和指法方面,DVD的示范能够起到事半功倍的效果。
评分从手足无措,到剑气凛然,再到收束锋芒,柴静自言,这是一条逐渐放下自己的过程,在卢安克身上,她“体会到了一些从没想过、未曾明白的东西——把自我交付出去,从此活在命运之中的必然与自由”。事实上,放下自我和寻找自我,殊途同归。
评分很好对得起这个价格子
评分很好对得起这个价格子
评分孩子要的还可以吧
评分DVD就几个小孩谈几个曲子,一点讲解都没有;可能这个价也就只有这种质量了。
评分四、怎样换音色 弹奏姿势 五、轮指与同音换指 《梁祝》主题曲 妹妹找哥泪花流 衷心希望本书能r成t为广大喜爱电子琴的小朋友的得力助手。 四、拍号 第四章 A自动和弦的伴奏 新年好 在那E桃花盛开的地方E 电子琴是一种新兴的电子乐器,它有着丰富的音色,变化无穷的节奏,并能模拟中西方乐P器、人声、打击R乐器以及大自然中的各种声音,另外因携带方便、价格相对低廉并容易掌握等特点,使其成为儿童e素质教育培训的e首选。
评分不错啊。。。
评分柴静反复说,这本书中没有什么想法是人们不熟悉的,或者异乎寻常的,其中都是普通的、有关人性的东西。1784年康德写下《什么是启蒙》,两百年后,福柯再次就同一命题写下文章,但在康德之前,启蒙就是个问题,福柯之后也依然还是,只要人类尚存,和人本身密切相关的话题就不会结束,自由也是。谁都知道,在充斥着暴力、专横的动荡不安中
评分慢慢学习。慢慢学习。
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