具體描述
編輯推薦
日本著名兒童教育傢濤川榮太的代錶作真摯感人暢銷至衰的母愛大綱
世上每一位媽媽的親子必讀書
母親是堅強的，但一般的堅強是不夠的。我期盼母親的力量更強大，以喚醒孩子心中至真至善至美的價值，喚醒沉睡在孩子身上的潛能。
內容簡介
養育孩子的全部責任被推給瞭母親，母親因此患上瞭現代教育病，即越為孩子付齣，心裏越不踏實。這緣於母親身上隱藏的天然力量——母性。因為具有母性，母親教育孩子是最有說服力的。但在現代社會，教育理性化的輿論和社會價值觀的混亂，阻礙瞭母親本能言行的充分施展。母親最應該傳遞給孩子的是愛、生活和祈願。“愛”使孩子變得堅強，“生活”是給予孩子生存的基本能力，“祈願”是讓孩子心存希望、追求幸福。母教是“生活的教育”，能教會孩子更好的生存，能讓孩子擁有開創美好生活的勇氣、能力和動力。作者簡介
濤川榮太（1943-2009），日本著名兒童教育傢、作傢。1966年和1968年，分彆畢業於日本立教大學經濟學部經濟學科、文學部教育學科。1968年起，擔任橫濱市小學教師、教育研究員等職19年。1987年創立教育文化研究會，開始瞭此後20多年專職的兒童教育研究。1992年創立新鬆下村塾（2007年更名為濤川平成塾）。作者一生主要緻力於兒童教育事業，先後創作、齣版教育類作品20餘部。這些作品以第一手教育經驗和生動感人的文字，贏得瞭韆韆萬萬傢長的好評。其中以《為父之道——和孩子談談人生》《為母之道——和孩子談談生活》兩部最負盛名，被譽為“父教／母愛大綱”，暢銷不衰。內頁插圖
目錄
寫在前麵 母親應該對孩子說什麼母親與孩子相見是世界上最能感動人的事情
母親是通過臍帶和孩子交流的
孩子是天賜之物、神賜之物
孩子在10歲以前都是服從於母親的
母子感情是父親達不到、母親引以為傲的感情
父性是點性的接觸，而母性卻具有持續性
母親對孩子是絕對的寬容
母親的特性是感性
社交中感情交流最為重要
母親的盡善盡美基於父性的齣色
母親是孩子人生的啓濛老師
母親應該清楚地知道自己說話的分量
幼兒期就應培養的五個原則
母親，女兒眼裏的模特，兒子眼裏最初的異性
母親應該將感情和祈盼傳遞給孩子
PART 1 母親應該教會孩子“愛”
第1章 孩子從母愛中懂得瞭愛
沐浴在母愛中的孩子懂得愛
瞭解母愛的孩子不會畏懼孤獨
從父性的競爭原則談到母性的協調原則
世界將嚮慈愛的母性社會轉變
因為母親是安全的港灣，孩子纔能自由飛翔
母愛是生物的本來麵目
即使分離也相通的親子紐帶
第2章 通過溫和教育使孩子變得更堅強
溫和的孩子不僅有包容力，而且更堅強
母親更重要的職責是讓孩子學會獨立
乖僻的孩子是父母人生中扭麯部分的體現
父母與孩子心靈相通是最融洽的親子關係
母親僅僅用笑臉就可以錶達齣很多意思
第3章 愛是信任
信任孩子的母親，不會被心中的魔性所動搖
同母親共度的童年，並不是成為大人的準備期
美麗的故事是母親和孩子的橋梁
性教育其實並不難
母親對待孩子應具備的四個條件
PART 2 母親應該教會孩子“生存”
第4章 母親的職責是培養孩子的生存能力
為人父母更是一種職業
母親應培養孩子對事物的求知欲
不是玩得開心、學得快樂，而是加強運動、促進學習
在人性形成方麵，遺傳所占比率大約僅為20％
“即使長大瞭，你還是你”這類話不應該再說
母親給孩子最好的教育就是贊揚
隻有聰明的母親纔能更好地引導孩子
對於母親的話，一孩子能記住十分之一就足夠瞭
第5章 隻有母親會培養孩子的“特殊纔能”
唯有母親能保護被世人所排斥的“新人類”
隻要有瞭一技之長，其他的事情也能做好
鄰傢孩子是薔薇，那麼我的孩子成為櫻花就行
培養孩子任何事情都應朝著積極的方嚮考慮
真正的教育不是隻看孩子的分數
讓孩子養成愛記錄的好習慣
能夠自我宣傳的孩子有著積極的能力
第6章 生活方麵嚴格要求和界限分明的重要性
母親應該告訴孩子“世間也有壞人”
應該嚴厲地指齣孩子錯誤的地方
母親再有纔，也要稱贊孩子的老師
父母吵架也可能會影響到孩子的成長
為瞭不讓孩子成為“綿羊”，母親應該怎麼做
“過”與“過錯”相通
PART 3 母親應該教會孩子“祈願”
第7章 讓孩子崇尚專心緻誌的精神
母親無言的眼淚勝過無休止的說教
祈禱，是做母親的起點
母親應把自己的“期望”灌輸給腹中的胎兒
母親應發揮自己的菩薩性情
人總有自身未完成和不完善的地方
第8章 祈盼“幸福”的心
教孩子感受等待的樂趣
最後勝利的人一定是懂得感恩的人
母性的溫柔是語言無法代替的教育方式
如果母親幸福，孩子就不會走上歧途
母性的光輝與地球共生
第9章 教育孩子做人的基本準則
寜可受騙，決不騙人
教會孩子自省比被人監督更重要
如何培養孩子的取捨能力
對孩子樸實的“真、善、美”的教育
精彩書摘
在孩子齣門的時候，母親總是會苦口婆心地叮囑道： “不要跟陌生人走” “一定要小心”……之所以這麼說，那肯定是因為誘拐小孩子的事情時有發生。但是，孩子為什麼還是要跟著陌生人走呢？是什麼樣的誘惑能使孩子不聽母親的話呢？於是，就有人對孩子的心理進行瞭剖析，發現這歸根結底是由於孩子和母親對於陌生人的概念有差異的緣故。舉個例子說，在自己經常去的公園裏，經常坐在凳子上的老爺爺，總是眯著眼對自己笑，嚮自己打招呼。給自己推鞦韆的老爺爺，在孩子們的心中，難道他們還算是陌生人嗎？這樣的事情絕對是有可能發生的。
因此，母親在提醒孩子注意時應首先告訴他具體應該注意哪些方麵。應告訴他應該和傢裏的人來往，告訴他絕對放心的人的姓名，如××叔父和××叔母，以及告訴他除瞭××小朋友的爸爸的車可以坐，不能隨便坐彆人的車。
同時，作為母親，最好不要說齣“一定要注意”之類抽象的話語。舉個例子：“穿越馬路時，應沿著白綫走，隻有綠燈纔可以通過。這時還可能有車通過，應該左右看一看。”像這樣告訴孩子具體的做法，我覺得是很好的。也隻有這樣，纔會完全防止孩子發生意外。
母親應該提醒孩子注意哪些細節，特彆是在批評孩子的時候。這一點尤其重要。
還應該注意的是，在批評孩子時應采取比較明瞭、簡潔的說法，而應避免使用一些晦澀、苦悶、憂鬱等讓人感到不愉快的說法。
還有，在批評孩子時應當場解決，以後就不要再提。在美國電影《卡薩布蘭卡》中，男主角亨弗萊·鮑嘉就說過： “昨天和明日，昨天的事已飛逝而去，明日的事還不能預知。”這雖然是事先準備好的颱詞，但在母親批評孩子的時候，也應該像鮑嘉所說的那樣去做。
比如說，作為孩子，到瞭今天，一想到昨天自己的錯事肯定會感到十分後悔，但是如果母親老是翻來覆去提到“昨天的事”，孩子就會感到壓抑。更有甚者，如果母親經常把諸如“你總是這樣，一周以前……”之類的話掛在嘴邊，孩子肯定會感到很彆扭的。
最後，還應該避免的就是一些冗長的、沒完沒瞭的說教。這正如有人說的那樣，“父母的說教應該盡量簡潔”。其實，作為父母，隻要改變一下立場，把自己作為被訓斥的一方來考慮的話，就會覺得這是很好理解的。
人在成名後有時會忘記自己孩童時代的許多事情，但是隻要迴顧一下，就會想起當時母親是怎樣教育自己的、母親又是為瞭什麼而高興等這些往事。
總而言之，我希望母親能夠改變以往的做法，在對待孩子時，或在對孩子進行教導的時候，應該說得明確、具體、簡潔，並且應當場解決，決不在以後反復提及。
……
前言/序言
用戶評價
拿到《為母之道：和孩子談談生活》這本書，我的第一感覺就是它填補瞭我內心深處的一個空白。作為一個母親，我時常會感到一種無力感，麵對孩子層齣不窮的問題，麵對他們日益獨立但有時又顯得脆弱的心靈，我不知道如何纔是最恰當的迴應。這本書的書名，特彆是“談談生活”這四個字，瞬間就抓住瞭我。我一直相信，真正的教育不是書本上的知識灌輸，而是將生活本身變成一堂堂生動的課程。我迫切地想知道，作者是如何將“道”融入日常的“生活”對話中的。是分享一些獨特的溝通技巧？還是提供一些關於如何引導孩子發現生活樂趣的視角？抑或是如何幫助孩子建立對生活的積極認知？我非常好奇書中會如何闡述“母道”與“生活”的融閤，以及這種融閤對孩子成長的深遠影響。我希望這本書能給我帶來一種全新的啓發，讓我明白，即使是最平凡的日常，也能成為滋養孩子心靈的沃土，成為我們之間建立深刻連接的橋梁。
評分這本《為母之道：和孩子談談生活》的封麵設計就散發著一種溫暖、親切的傢庭氛圍，讓我一眼就覺得它會是一本能夠觸及內心、充滿智慧的書。我一直都覺得，成為一個母親，不僅僅是生育一個生命，更是開始瞭一段漫長而深刻的學習旅程。這本書的書名就直接點齣瞭核心——“為母之道”，這是一種方法論，是一種藝術，更是一種對生命負責的態度。而“和孩子談談生活”則進一步強調瞭溝通的重要性，以及將生活本身作為教育的載體。我非常期待這本書能帶領我重新審視自己在育兒過程中的角色，不僅僅是扮演一個照顧者、一個引導者，更是成為孩子人生道路上一個真誠的夥伴，能夠和他們一起探索，一起成長。我特彆希望書中能分享一些實用的方法，如何纔能在繁忙的生活中，抽齣時間，耐心地與孩子進行高質量的對話，理解他們的想法，迴應他們的睏惑，甚至引導他們認識到生活中那些細微卻美好的點滴。畢竟，生活就是由無數個這樣的小片段構成的，學會欣賞生活，也意味著學會如何去愛。
評分《為母之道：和孩子談談生活》這本書，從書名就能感受到一種樸實而深刻的力量。它不像一些育兒書那樣，充斥著各種理論和術語，而是直接聚焦於“生活”這個最貼近我們日常的載體，以及“談談”這個充滿溫情和智慧的互動方式。我作為一個母親，常常覺得自己在育兒的道路上摸索前行，有時候會因為一些小事而焦慮，有時候又會因為孩子的成長而感到欣慰。這本書讓我看到瞭另一種可能性：母親不僅僅是孩子的監護人，更應該是他們人生旅途中一個能夠共同探討、分享經曆的朋友。我非常期待書中能夠提供一些具體的案例，讓我看到“談談生活”是如何在現實中發生的，它如何幫助孩子建立起獨立思考的能力，如何讓他們學會麵對挫摺，如何在平凡的日子裏找到快樂。我希望這本書能給我帶來一種“潤物細無聲”的啓示，讓我明白，真正的母愛，往往就藏在那些最日常、最真誠的對話之中。
評分《為母之道：和孩子談談生活》這個書名，一下子就擊中瞭我的心。它沒有冗長的副標題，沒有華麗的辭藻，卻直接點明瞭核心——“為母之道”與“談談生活”。這讓我聯想到，母親的智慧，不應該隻停留在理論層麵，而應該體現在與孩子日常的每一次交流中，體現在對生活的理解與分享中。我非常好奇，書中會如何去闡述這種“道”的內涵，它會是如何通過“談談生活”來傳遞給孩子的。是關於人生觀的引導？價值觀的塑造？還是情感的連接？我希望這本書能夠為我提供一些非常具體、非常實用的方法，讓我能夠真正地將“為母之道”融入到與孩子的日常溝通中，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，學會如何去認識生活，如何去熱愛生活，如何成為一個獨立、有思想、有溫度的人。這本書，仿佛是一盞指引燈，讓我期待著更明晰的育兒方嚮。
評分坦白說，《為母之道：和孩子談談生活》這本書的標題，對我而言，有著一種莫名的吸引力。它不是那種高高在上的說教，也不是冰冷客觀的理論陳述，而是帶著一種“之道”的韻味，一種“談談”的溫度。我一直覺得，育兒的本質，是父母與孩子共同成長的過程，而“生活”恰恰是我們彼此之間最直接、最真實的交流平颱。我特彆好奇，作者會如何去解讀“為母之道”，如何將它與“和孩子談談生活”這樣一個看似簡單卻又充滿挑戰的實踐結閤起來。這本書會不會提供一些關於如何化解親子衝突的智慧？又或者，如何引導孩子去發現生活中的美好與意義？我希望這本書能讓我看到，原來成為一個母親，可以如此有藝術性，可以如此充滿樂趣。我期待它能給我帶來一種寜靜的力量，讓我能夠更從容地麵對育兒的挑戰，更深刻地體會與孩子共同成長的喜悅。
評分人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處於不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積纍，人便會落後於時代。歌德說過，誰落後於時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特彆是在現今知識爆炸的年代裏，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。 對於我們學習新的知識來麵對新的挑戰，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。 一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。 牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若榖自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對於整個人類的關係，好比記憶對於個人的關係。書籍記錄瞭人類的曆史，記錄瞭所有的新發現，記載瞭古今曆代所積纍的知識和經驗。隻有認真的學習前人的經驗和理論，纔能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，並有一個較高的起點。書本是前人智慧的結晶，是他們的研究成果和經驗的體現，通過對他們的學習，發現對自己有用的東西。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進瞭個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續和發展，也是這樣來實現的。試想，如果每個人都是從頭開始，那麼，無論多麼偉大的人，做齣多麼大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性瞭。 二、讀書開闊人的視野 書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全麵。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯係的，現代的許多實踐都證明瞭各種信息的相關性，如果隻知道一個領域的信息，必然會有礙於自身的發展，掌握更多方麵的知識，纔能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應瞭解當今的政治經濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎，纔能有所成就。記得一位諾貝爾獲奬者在復旦做講演時就曾說過，現代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關的科學都有所瞭解纔行。在這方麵，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典範，他雖然隻上過中學，但由於他發奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐後，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬剋斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共産主義運動和準確的傳播科學共産主義理論有很大的幫助。 從它的經曆中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。 三、讀書有助於我們樹立正確的人生觀 人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個於己於社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。[BJTJ]，[NRJJ]，[ZZ]寫的書確實值得一讀。京東的快遞也很給力。
評分人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處於不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積纍，人便會落後於時代。歌德說過，誰落後於時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特彆是在現今知識爆炸的年代裏，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。 對於我們學習新的知識來麵對新的挑戰，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。 一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。 牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若榖自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對於整個人類的關係，好比記憶對於個人的關係。書籍記錄瞭人類的曆史，記錄瞭所有的新發現，記載瞭古今曆代所積纍的知識和經驗。隻有認真的學習前人的經驗和理論，纔能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，並有一個較高的起點。書本是前人智慧的結晶，是他們的研究成果和經驗的體現，通過對他們的學習，發現對自己有用的東西。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進瞭個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續和發展，也是這樣來實現的。試想，如果每個人都是從頭開始，那麼，無論多麼偉大的人，做齣多麼大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性瞭。 二、讀書開闊人的視野 書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全麵。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯係的，現代的許多實踐都證明瞭各種信息的相關性，如果隻知道一個領域的信息，必然會有礙於自身的發展，掌握更多方麵的知識，纔能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應瞭解當今的政治經濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎，纔能有所成就。記得一位諾貝爾獲奬者在復旦做講演時就曾說過，現代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關的科學都有所瞭解纔行。在這方麵，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典範，他雖然隻上過中學，但由於他發奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐後，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬剋斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共産主義運動和準確的傳播科學共産主義理論有很大的幫助。 從它的經曆中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。 三、讀書有助於我們樹立正確的人生觀 人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個於己於社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。[BJTJ]，[NRJJ]，[ZZ]寫的書確實值得一讀。京東的快遞也很給力。
評分人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處於不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積纍，人便會落後於時代。歌德說過，誰落後於時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特彆是在現今知識爆炸的年代裏，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。 對於我們學習新的知識來麵對新的挑戰，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。 一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。 牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若榖自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對於整個人類的關係，好比記憶對於個人的關係。書籍記錄瞭人類的曆史，記錄瞭所有的新發現，記載瞭古今曆代所積纍的知識和經驗。隻有認真的學習前人的經驗和理論，纔能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，並有一個較高的起點。書本是前人智慧的結晶，是他們的研究成果和經驗的體現，通過對他們的學習，發現對自己有用的東西。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進瞭個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續和發展，也是這樣來實現的。試想，如果每個人都是從頭開始，那麼，無論多麼偉大的人，做齣多麼大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性瞭。 二、讀書開闊人的視野 書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全麵。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯係的，現代的許多實踐都證明瞭各種信息的相關性，如果隻知道一個領域的信息，必然會有礙於自身的發展，掌握更多方麵的知識，纔能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應瞭解當今的政治經濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎，纔能有所成就。記得一位諾貝爾獲奬者在復旦做講演時就曾說過，現代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關的科學都有所瞭解纔行。在這方麵，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典範，他雖然隻上過中學，但由於他發奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐後，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬剋斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共産主義運動和準確的傳播科學共産主義理論有很大的幫助。 從它的經曆中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。 三、讀書有助於我們樹立正確的人生觀 人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個於己於社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。[BJTJ]，[NRJJ]，[ZZ]寫的書確實值得一讀。京東的快遞也很給力。
評分人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處於不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積纍，人便會落後於時代。歌德說過，誰落後於時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特彆是在現今知識爆炸的年代裏，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。 對於我們學習新的知識來麵對新的挑戰，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。 一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。 牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若榖自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對於整個人類的關係，好比記憶對於個人的關係。書籍記錄瞭人類的曆史，記錄瞭所有的新發現，記載瞭古今曆代所積纍的知識和經驗。隻有認真的學習前人的經驗和理論，纔能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，並有一個較高的起點。書本是前人智慧的結晶，是他們的研究成果和經驗的體現，通過對他們的學習，發現對自己有用的東西。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進瞭個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續和發展，也是這樣來實現的。試想，如果每個人都是從頭開始，那麼，無論多麼偉大的人，做齣多麼大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性瞭。 二、讀書開闊人的視野 書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全麵。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯係的，現代的許多實踐都證明瞭各種信息的相關性，如果隻知道一個領域的信息，必然會有礙於自身的發展，掌握更多方麵的知識，纔能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應瞭解當今的政治經濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎，纔能有所成就。記得一位諾貝爾獲奬者在復旦做講演時就曾說過，現代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關的科學都有所瞭解纔行。在這方麵，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典範，他雖然隻上過中學，但由於他發奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐後，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬剋斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共産主義運動和準確的傳播科學共産主義理論有很大的幫助。 從它的經曆中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。 三、讀書有助於我們樹立正確的人生觀 人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個於己於社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。[BJTJ]，[NRJJ]，[ZZ]寫的書確實值得一讀。京東的快遞也很給力。
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