精神分析學奠基人弗洛伊德關於精神分析研究的續篇。
此書是弗洛伊德關於精神分析學理論的續篇,闡述瞭人生的五個階段理論,生物本能及嬰幼兒經曆在個體人格形成中的作用,並探討精神分析理論在治療實踐中的應用等。
西格濛德·弗洛伊德(Sigmund Freud,1856.5.6-1939.9.23),猶太人,奧地利精神病醫生及精神分析學傢。精神分析學派的創始人。
英文版編者導言
序 言
第一章 夢的理論的修訂
第二章 夢與神秘主義
第三章 心理人格的剖析
第四章 焦慮與本能生活
第五章 女性氣質
第六章 解釋、應用和展望
第七章 宇宙觀問題
整本書的論證邏輯,給我留下瞭極為深刻的印象,它展現齣一種近乎建築學的美感。作者構建瞭一個嚴密的理論框架,從最基礎的假設齣發,逐步嚮上搭建起宏偉的解釋體係。讀者可以清晰地看到每一個論點是如何被前一個論點所支撐,以及它又是如何為後來的推論鋪平道路。這種邏輯上的自洽性和強大的內在聯係,使得全書的論述看起來堅不可摧。在閱讀過程中,我幾乎找不到可以被輕易駁倒的薄弱環節,更多的是驚嘆於作者構建思維大廈的精湛技藝。對於那些習慣於批判性思考的讀者來說,這本書提供瞭一個絕佳的靶子——但你可能找不到它攻擊的弱點,更多的是被其結構之美所摺服。
評分這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮,那種深邃的藍色調搭配著精緻的燙金字體,立刻就給人一種沉穩、專業的印象。我拿到手的時候,首先就被它紮實的裝幀吸引瞭,拿在手裏很有分量感,感覺這是一本值得反復閱讀的典籍。雖然我還沒完全深入內容,但光是從排版和字體選擇上,就能感受到齣版方在細節上的用心。作者的遣詞造句顯然是經過深思熟慮的,即便隻是粗略翻閱,也能體會到那種思想的深度和邏輯的嚴謹。對於任何一個對思想史或者心理學領域抱有濃厚興趣的讀者來說,這本書光是作為案頭的參考書,就已經充滿瞭吸引力。它的整體氣質非常“學術”,但又不會讓人覺得難以親近,反而像是一位學識淵博的長者,正襟危坐地等待著與你展開一場深刻的對話。那種對知識的敬畏感和對思想探索的渴望,在這本書的物理形態上就得到瞭極大的激發。
評分這本書的語言風格,坦白說,帶著一種古典的韻味,但又時常閃爍著現代思辨的火花。它不是那種追求華麗辭藻堆砌的文字,而是追求思想的穿透力。很多句子讀起來需要停下來反復咀嚼,因為其中蘊含的意義層次非常豐富,一語雙關或者多重隱喻的比比皆是。我感覺作者在用詞的選擇上有著近乎偏執的審慎,每一個詞語的選用似乎都經過瞭精密的計算,以確保其能夠最準確地錶達其復雜的內在含義。這種語言的密度,要求讀者必須全神貫注,否則很容易錯過那些隱藏在字裏行間的精髓。這對於那些渴望進行深度閱讀體驗的讀者來說,無疑是一種極大的享受和挑戰,它不僅僅是在傳遞信息,更是在訓練讀者的思維模式和對語言的敏感度。
評分初讀之下,這本書的敘事節奏處理得極其精妙,它不像某些學術著作那樣堆砌概念,而是采用瞭層層遞進的論證結構,讓人在閱讀的過程中仿佛置身於一個精心設計的迷宮,每走一步都有新的發現和豁然開朗的瞬間。作者似乎非常擅長將復雜的理論用清晰的脈絡串聯起來,即便是麵對那些初次接觸相關領域的新手,也能提供一個相對友好的入口。我特彆欣賞它在引入案例或者曆史背景時的那種剋製與精準,從不喧賓奪主,而是恰到好處地為核心論點提供支撐。這種敘事上的張力,使得原本可能枯燥的理論探討變得引人入勝,讓人忍不住想要一口氣讀完,去追尋下一個關鍵的轉摺點。它成功地平衡瞭學術的嚴謹性和可讀性的需求,這一點在同類書籍中是相當難得的。
評分從內容的氣質上來看,這本書散發著一種跨越時間和地域的廣博視野。它似乎不滿足於僅僅停留在某一特定流派的討論,而是將視野投嚮瞭更宏大的人類精神圖景。字裏行間透露齣一種對人類心智復雜性的深刻洞察和一種近乎悲憫的關懷。它不是冷冰冰的理論分析,而是充滿瞭對人類生存睏境的關切。這種將冰冷的學術探討與溫熱的人文關懷完美結閤的能力,是這本書最令人動容的地方之一。它讓你在思考抽象概念的同時,也不禁反思自身的經驗和世界的本質,帶來一種超越知識學習層麵的精神觸動和自我審視的契機。
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評分很不錯。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
評分京東快遞真是沒得說瞭,快得很。6666666
評分⒈戰爭失敗(如淺井久政)
評分據說不錯,我自己還沒有看
評分12刑死:武士專用的刑罰(如瀧善三郎)
評分挺好的
評分一個人無論做什麼,都可能形成習慣。有的人怕乾活,時間一長,就會變成習慣性的懶惰;有的人遇上稍不順心的事就會煩惱,時間一長,就會變成習慣性的煩惱;有的人遇上一點小事愛憂慮,時間一長,就會變成習慣性的憂慮……通常人們隻是把人的外在錶現,比如走路的姿勢、個人衛生、吸煙、喝酒等稱為習慣,其實人擁有很多習慣。好的習慣有誠實、勤奮、熱情、節儉、快樂、自信等等;壞的習慣有虛僞、說謊、自卑、懶惰、憂鬱、驕傲、膽怯等等。說白瞭,這些行為也隻不過是人們給習慣起的彆名而已。 本傑明·富蘭剋林說:“一個人一旦有瞭好習慣,那它帶給你的收益將是巨大的,而且是超齣想象的。”這是他親身體驗得齣的結論。富蘭剋林青年時期,發誓要改掉壞習慣,養成好習慣。他給自己製定瞭剋服13個壞習慣的計劃,取得瞭意想不到的良好效果。他為瞭保證有更多的時間用於學習,在計劃的“程序”一條裏,規定自己幾點起床,幾點吃飯,幾點閱讀,使生活有條不紊。後來有朋友說他常常錶現齣驕傲情緒,他又把養成“謙虛”的好習慣列入計劃。他每周選齣一種缺點進行矯正,每晚必須作自我反省,每天記錄自己努力的結果。有時壞習慣沒有徹底改變,尚未達到自己理想標準時,就再延長矯正一周,直到好習慣代替瞭壞習慣為止。一個人隻要改變瞭身上的壞習慣,就能換來帶給自己走嚮成功的好習慣。富蘭剋林能成為引導美國走上獨立之路的愛國者,能成為著名的科學傢,能成為最受美國人尊敬的人,這與他改變壞習慣,養成好習慣分不開。 人生是一種優勝劣汰的競爭,在追求成功的道路上,良好的習慣常常是獲得成功的捷徑,即便是很小很小的好習慣,也會給人帶來意想不到的收獲。有個大學畢業生,到一傢公司應聘。麵試時,外邊等瞭許多人,看起來個個躊躇滿誌,應試者一個個被叫到經理辦公室,一個個又錶情嚴肅地走齣來。當叫到他時,他沒有像彆人那樣慌忙推門而進,而是先敲門問:“我可以進來嗎?”經理說瞭聲“可以”,他纔進去。進門後,他又輕輕地關上瞭門。幾天後,他被意外地聘用瞭。兩年後,他工作齣色,升為業務主管,與經理接觸的機會多瞭,纔把心中的疑惑說瞭齣來:“當初有人學曆比我高,為啥要聘用我?”經理說:“說實話,你哪一條都不比彆人強,我就看中你進門時很有禮貌,懂禮貌說明你有教養,有教養的人,先不說能在公司有多大的作為,起碼不會給公司製造亂子。”可見好習慣處處受人歡迎,能使自己受益無窮。 記得我的政治老師說過人一生都有睏難,隻要認真去麵對就一定能成功。隻要認真麵對每一件事就能成功。對待每一件事隻要努力就能成功。所以習慣培養一生,有好的習慣就有好的一生。 隻要一件事做上七七四十九天就能成為一個習慣。 小學是班主任講過:某中學的一位數學教師每天給他的一個學生齣三道數學題,作為課外作業,讓他迴傢後去做。這個學生每天都能認真完成。有一天,這個學生迴傢後,發現老師今天給他齣瞭四道題,而且最後一道似乎有些難度。他想,以前每天的三道題,都順利地完成瞭,從未齣現過任何差錯,老師早該給我增加點分量瞭。於是,他滿懷自信地投入到解題的思考中,天亮時分,他終於把最後一道難題也解答齣來瞭,當他把這四道已解的題一並交給老師時,老師看完後驚呆瞭。原來最後那道題竟是一道在數學界流傳百年而無人能解的難題。老師把它抄在紙上,也隻是齣於好奇。結果,不經意把它與另外三道題混在一起瞭。這位高三的學生卻在不明實情的前提下,把它攻剋瞭。 所以不要被時間的債哦!
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